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1、：专题训练专题训练-电学实验探究题电学实验探究题探究探究题在中招考在中招考试中占的分中占的分值为：19分，分，约占占总分的分的27%。1、探究电流与电压、电阻的关系（探究性实验题）2、测量小灯泡的电阻 （间接测量型实验）3、测量小灯泡的电功率 （间接测量型实验）小组讨论：这三个实验有什么相同之处小组讨论：这三个实验有什么相同之处和不同之处和不同之处（实验电路（实验电路 实验器材实验器材 数据处理数据处理 及实验中注意的事情项及实验中注意的事情项）一、知识回顾一、知识回顾2二、例题解析二、例题解析例一在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题请你和他们一起
2、解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 _（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数则发生故障的原因可能是 _将滑动变阻器的滑片移到阻将滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端值最大一端电阻处出现断路电阻处出现断路4）排除故障后，同学们继续进行实验一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻他认为这样操作简捷高效那么，电压表示数会怎样变化：_ 请你指出他在操作中的错误：_（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：电压U=2V 次 数 1 2 3 电阻R/5 10 20 电流I/A 0.
3、4 0.2 0.1变大变大在更换电阻之前没有断开开关在更换电阻之前没有断开开关在电压不变时，电流与电阻成正比例二小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V字样。(1)图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为（）。小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响它变化的主要因素是（）。(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡同时撤去了发生故障的电流表，并利
4、用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。请把你设计的电路电路图在虚线框内。简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：(i)_ (ii)_ Rx=_ (用已知量和测量量表示)实验次数实验次数123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/10温度温度将滑动变阻器的滑片调到阻值为将滑动变阻器的滑片调到阻值为0处，记下电压表的示数处，记下电压表的示数U将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，记下电压表的阻值将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，记下电压表的阻值U0(U-U0)R0/U0用图用图1所
5、示的实验电路，测量一个标有所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额字样的小灯泡的额定功率定功率（1）请在虚线框内画出与图）请在虚线框内画出与图1对应的电路图对应的电路图（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：其原因是：（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：的措施是：三、巩固练习三、巩固练习滑动变阻器接入电路中的阻值太大，电流太小，小灯泡的实滑动变阻器接入电路中的阻值太大，电流太小，小灯泡的实际功率较小，没有达到
6、发光功率际功率较小，没有达到发光功率移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于灯泡的额定电压移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于灯泡的额定电压（4 4）爱探究的小强用另一只电流表）爱探究的小强用另一只电流表A A2 2和一个和一个55的定值电阻的定值电阻R R，连接了如图，连接了如图2 2所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电率具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表流表A A2 2的示数为的示数为_A A，小灯泡正常发光此时电流表，小灯泡正常发光此时电流表A1A1的示数如图的示数如图3 3所示，则小灯泡的额定功率为所示，则小灯泡的额定功率为_W W0.51归纳总结：归纳总结：探究性实验：通过对实验现象、实验过程的分析探究，总结出物理性质和物理规律。主要考查实验方法、总结、理解、分析和概括能力。测量型实验：对这类实验，要紧紧围绕实验原理公式中的物理量进行测量，分析如何测量这些量，然后确定选择哪些器材，设计实验步骤，分析实验注意事项，并且会分析实验的误差及其产生的原因。四、作业复习大讲义第125页：8、9、10题