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1、单击页面即可演示 江雪 千山/鸟/飞绝，万径/人/踪灭。孤舟/蓑/笠翁，独钓/寒/江/雪。江雪这个题目，你看，怎么读，才读得有味道？读完这首诗，你的头脑里出现了哪些景物？有“山”这是怎样的山？山多，山寂静。你想用哪些词语来形容这山？寂静的山、高高的雪山 有“径”径就是小路。说说你看到的小路。小路多，小路冷清。谁连起来读读这一句诗？有“舟”舟就是小船。几条？什么样的船？一条船，一条孤单的小船。有“翁”“翁”是什么意思？请你具体描述一下这位老人。从穿戴、姿势等方面讲。谁连起来读一读这两句诗？翁指渔翁；整个大地覆盖着茫茫白雪，一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒江上独自垂钓。如果，我们
2、把这些景物放在一起，那么就成了一幅鲜活的画。你能说说这幅画的内容吗？这幅画给你什么样的感觉？所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。（在）孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。多么幽冷孤寒呀!诗其实是诗人的心情，也只有读懂诗人的心，你才能真正读懂诗。那么，柳宗元当时到底是怎样的心情呢？让我们来看一段资料。柳宗元是唐代著名的诗人，被称为“唐宋八大家”之一。他关心人民疾苦，力主政治改革，可是却遭到了当权派的打击和排挤。他参加“永贞革新”失败后，九月被贬为邵州刺史，途中又被贬永州司马，十一月到达永州。这对33岁正当盛年的改革志士来讲
3、，无疑是一个沉重的打击。元和元年（806）正月，唐宪宗改元大赦，而八月有诏柳宗元等八司马“纵逢恩赦，不在量移之限”。加上战友王叔文被赐死，另一战友病死在贬所，八司马之一凌准因忧愤而死，柳宗元的母亲来永州不到半年就逝世。可是，他的政敌仍不肯放过他，几次派人对他的住所放火，导致他身体受到严重的摧残，这真是集国忧、家祸、困苦于一身呀！再读江雪，从诗中哪些字词或句子可感受作者的这种心情呢？“绝”“灭”“孤”“寒”“独”如果这些字有颜色，它会是 ；如果这些字有温度，它会是 。如果这些字有颜色，它会是白；如果这些字有温度，它会是冷。1.在人鸟绝迹的环境中，在雪花纷飞的寒冷江面上，一个孤独的老人独自垂钓的画
4、面，又给人以怎样的感受呢?2.你觉得这位老人有着怎样的精神品质?在这样寒冷、静寂的大江上却能独自垂钓，也可以看出这位老人坚强不屈的性格，透出丝丝生气。孤独、寂寞。在寂静清冷的环境中独自垂钓可见其孤独寂寞的思想感情。古人都是“用诗言志”，这就是作者的心境。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人，却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在
5、漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿 日 暮 苍 山 远，天 寒 白 屋 贫。柴 门 闻 犬 吠，风 雪 夜 归 人。读这首诗，一边读一边想象诗句，你看到了怎样的景象，听到了什么声音？把你的感受用一两个词语标注在空白处。日暮 苍山 犬吠 你看到了：听到了：借助注释理解 1.结合诗句的意思想一想这户人家给你留下了怎样的印象？2.从哪儿看出这户人家很贫穷？贫“白屋”“柴门”在我们的想
6、象中“白屋”是什么样的呢？里面会有怎样的摆设呢？简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷；可能有一张破旧的木桌和几把木椅子，一条大土炕 这家主人为什么要深夜才归呢？他去做什么了？如果让你用一两个词语来形容这家的贫穷，你会想起哪个词语？为了生计很晚才回家；一贫如洗、简陋、家徒四壁 这户人家除了贫穷，还给你留下了怎样的印象？品“远”字 此时，你就是孤零零走在风雪路上的诗人。天色已晚，到处是白茫茫的一片，大风席卷着鹅毛般的雪片打在你的脸上，你心中会是怎样的感受，又会些想什么？想一想是什么让人觉得越来越远？因为此时又饿又冷，所以感觉道路太漫长，急切地希望找到一户人家能够投宿。用又冷又饿、心急如焚的心情读读第一句诗。诗中“风雪夜归人”的“归”是什么意思？贺知章的回乡偶书第一句诗中：少小离家老大回，同样是回家，我们把“回”放到这句诗中对比一下，你有什么感受吗？这首诗历来解释不同，主要分歧是在对“归”的理解上。一种意见认为“归”是诗人的来到，诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如“宾至如归”一般。另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。关键是诗人的立足点在哪里。前者，诗人是在“白屋”外，在风雪途中；后者，诗人在“白屋”内，或前两句在屋外，后两句在屋内。让我们想象山村风雪夜归人的画面，再吟诵这首诗。1.有感情地吟诵古诗。2.把自己喜欢的古诗积累在我的采蜜集上。