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1、儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲14岁：岁：“好像有时候说得也不对好像有时候说得也不对”7岁：岁：“爸爸真了不起，什么都懂！爸爸真了不起，什么都懂！”25岁：岁：“老头子一无所知，陈腐不堪。老头子一无所知，陈腐不堪。”20岁：岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。格不入。”35岁：岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。今天肯定是个百万富翁了。”45岁：岁：“我不知道是否该和老头子商量商我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意量，或许他能帮我出出主意”55岁：岁：“真可惜爸爸去世了。说实真可惜爸爸去世
2、了。说实在话，他的看法相当高明！在话，他的看法相当高明！”60岁：岁：“可怜的爸爸！您简直是位无可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！太晚了！”背背影影朱朱自自清清记实散文朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人扬州人”。他是现代著名的作家和学者。他是现代著名的作家和学者。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小
3、品文。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格生命价格-七毛钱七毛钱、二是以、二是以背影背影、儿女儿女、悼亡妇悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个人为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，组借景抒情的小品，绿绿、春春、桨声灯影桨
4、声灯影里的秦淮河里的秦淮河、荷塘月色荷塘月色等，是其代表佳作。等，是其代表佳作。作者照片作者照片与夫人合影与夫人合影朱自清与叶圣陶朱自清与叶圣陶清华大学自清亭清华大学自清亭1 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，号字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、散文家、诗人、学者、民主战士，享年学者、民主战士，享年50岁。岁。有诗文集有诗文集踪迹踪迹、欧旅杂记欧旅杂记,以及一些文以及一些文艺论著，收在艺论著，收在朱自清文集朱自清文集里里。背影背影是是记实记实散文，写于散文，写于1925年。年。作者曾说：作者曾说：“我写我写背影背影，就因为文，就因为文中所引的父亲的来信那
5、句话。当时读了中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是的许多好处，特别是背影背影里所叙述里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，这篇文只是写实，”朱自清朱自清朱自清故居在今扬州城朱自清故居在今扬州城安乐巷安乐巷2727号，大门朝东。进号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐
6、妹们的系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。文物保护单位。如今，如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。19921992年年1010月，朱自清故居正式对外开放。月，朱自清故居正式对外开放。背影背影写于写于19251925年年1010月月，当时作，当时作者在清华大学任教。本文是者在清华大学任教。本文是作者追忆八作者追忆八年前的往事年前的往事。1917
7、1917年冬年冬，作者，作者祖母去世祖母去世，父亲父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职被解职。文中的。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这正是指这两件事。作者当时两件事。作者当时2020岁，在北大哲学系岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父父亲到南京找工作亲到南京找工作，作者回北京念书作者回北京念书，父，父子在子在浦口车站惜别浦口车站惜别。写写作作背背景景 交交 卸卸簌簌 簌簌踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚举举 箸箸颓颓 唐唐琐琐 屑屑xis schu
8、 chypnshntuxizh差使差使差差需掌握的多音多义字差别差别差不多差不多参差参差chichichch chchcc奔丧奔丧丧丧丧失丧失sngsngs s ngng藉口藉口藉藉狼藉狼藉jiji j j 辨析形近字：籍籍藉藉j j j j 狼藉狼藉籍贯、书籍籍贯、书籍奔奔（bn）奔波奔波（bn）投奔投奔帖帖（ti）妥帖妥帖（ti）字帖字帖（ti）请帖请帖解释词语解释词语1交卸交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。：旧时官吏卸职，向后任交代。祸不单行祸不单行：不幸的事接二连三地发生。：不幸的事接二连三地发生。奔丧奔丧：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。亏空亏
9、空：所欠的财物。：所欠的财物。妥帖妥帖：恰当，十分合适。：恰当，十分合适。踌躇踌躇：犹豫，拿不定注意。：犹豫，拿不定注意。警醒警醒：警戒醒悟。本课是警惕留神的意思。：警戒醒悟。本课是警惕留神的意思。茶房茶房：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。事供应茶水等杂务的人。解释词语解释词语1月台月台：站台。：站台。不能自已不能自已：自己不能控制自己的感情。：自己不能控制自己的感情。晶莹晶莹：光亮而透明。晶，光亮；莹，光亮：光亮而透明。晶，光亮；莹，光亮透明。透明。马褂马褂：旧时男子穿在长袍外面的对襟短褂。：旧时男子穿在长袍外面的对
10、襟短褂。原为满族人骑马时所穿的服装。原为满族人骑马时所穿的服装。迂腐：迂腐：言行守旧言行守旧，不合时宜。，不合时宜。题目解说题目解说文章以文章以“背影背影”为题，因为为题，因为它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。题目点明作者的写作角度和抒情题目点明作者的写作角度和抒情出发点，简洁、概括性强。出发点，简洁、概括性强。背景资料年，朱家的境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，体面年，朱家的境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，体面地为自清筹办了婚事，并送他去北京大学读书。地为自清筹办了婚事，并送他去北京大学读书。几乎与此同时，家中发生了一系列的变故。父亲的公卖局长几乎与此同时，家
11、中发生了一系列的变故。父亲的公卖局长职务交卸了，祖母的去世，都给家庭造成了一定的困难。父亲设法变卖职务交卸了，祖母的去世，都给家庭造成了一定的困难。父亲设法变卖了家产，又在扬州借了一笔高利贷。这时，朱自清接到了祖母去世的噩了家产，又在扬州借了一笔高利贷。这时，朱自清接到了祖母去世的噩耗，便与父亲同路奔丧回扬州，此时他才真正感到了家境的凄凉：往日耗，便与父亲同路奔丧回扬州，此时他才真正感到了家境的凄凉：往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹等，均早已进了当铺；满的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹等，均早已进了当铺；满院枯枝败叶，一派萧条的景象。他凝视着微微发胖而略显龙钟的父亲、院枯枝
12、败叶，一派萧条的景象。他凝视着微微发胖而略显龙钟的父亲、老实巴交的母亲和弟妹，心情十分沉重。老实巴交的母亲和弟妹，心情十分沉重。办完祖母的丧事，朱自清要回北大，父亲也为了生计而匆匆办完祖母的丧事，朱自清要回北大，父亲也为了生计而匆匆前往南京谋职，于是父子同行至南京。前往南京谋职，于是父子同行至南京。背影背影记载的便是他俩在浦口记载的便是他俩在浦口东站分手时的情景。文中所记的买橘子等细节，使每个读者都难以忘怀。东站分手时的情景。文中所记的买橘子等细节，使每个读者都难以忘怀。此时朱父已负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的橘子就显得不同寻常了。此时朱父已负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的橘子就显得不同寻常
13、了。与父亲的穿戴形成对比的是，朱自清却随身带着一件紫毛大衣。这件大与父亲的穿戴形成对比的是，朱自清却随身带着一件紫毛大衣。这件大衣是父亲托人定做的，并亲自为儿子铺在座位上，以期抵御北国的风寒，衣是父亲托人定做的，并亲自为儿子铺在座位上，以期抵御北国的风寒，其爱子之心，从中可见一斑。其爱子之心，从中可见一斑。年月，朱自清写下了这篇质朴感人的叙事抒情年月，朱自清写下了这篇质朴感人的叙事抒情散文，记叙了八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱子散文，记叙了八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱子的深挚感情，抒发了自己在生活困顿、精神压抑的境遇下对父亲深切的的深挚感情，抒发了自己在生
14、活困顿、精神压抑的境遇下对父亲深切的怀念之情。朱父接到开明书店寄赠的怀念之情。朱父接到开明书店寄赠的背影背影散文集后，即挪坐到小椅散文集后，即挪坐到小椅上，戴上老花眼镜，一字一句地诵读起来，眼中好像猛然间放射出明亮上，戴上老花眼镜，一字一句地诵读起来，眼中好像猛然间放射出明亮的光彩。的光彩。这这篇篇文文章章以以什什么么为为线线索索？主主要要写写谁谁？反映的主题是什么？反映的主题是什么？整体感知整体感知 理清文脉理清文脉背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱寻找背影寻找背影本文共有本文共有几次几次写到写到“背影背影”？共有共有四次四次四次四次“背影背影”各出现在课文什么地方？各出现在课文什么地方？第一
15、次第一次在在开头开头，“最不能忘记的是他的最不能忘记的是他的背影背影”。第二次第二次在在浦口车站送别浦口车站送别时时,父亲去父亲去买橘子买橘子的的背影背影。第三次第三次在在车门话别车门话别，望着父亲的望着父亲的“背影背影混入来来往往的混入来来往往的人群里人群里”。第四次第四次在在结尾结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的青布棉袍黑布马褂的背影背影”。思考讨论文中写到了父亲几次背影？背影 （思念父亲）背影 （望父买橘）背影 （父子分手）背影 （别后怀念）父疼子父疼子 子爱父子爱父 父子情深惦记惦记刻画刻画惜惜别再现再现点题回忆（进入回忆）回忆部
16、分（回忆结束）倒叙1 1、本文写的主要事件是什么？、本文写的主要事件是什么？父子浦口送别父子浦口送别3、哪一次、哪一次“背影背影”写得最具体、最感人？写得最具体、最感人？第二次。第二次。2 2、课文哪几个地方着重写父亲的背影？、课文哪几个地方着重写父亲的背影？a:a:父亲买橘子爬月台的时候；父亲买橘子爬月台的时候；b:b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么?这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑”（叶圣陶语），最能体现父亲的爱心，所以得最详细。阅读前三阅读前三自然段自然段第一次第
17、一次“背影背影”起什么作用起什么作用？我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。记的是他的背影。这一句起什么作用？这一句起什么作用？1.点题，提示全文内容核心。点题，提示全文内容核心。2.使读者产生悬念，引出下文。使读者产生悬念，引出下文。3.“不能忘记不能忘记”的前面加一的前面加一“最最”字，表明字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。第一段第一段“到徐州见着父亲，看见满院到徐州见着父亲，看见满院狼藉狼藉的东西，的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉狼藉”是什么意
18、思？是什么意思？为什么会为什么会“满院狼藉的东西满院狼藉的东西”？狼藉：乱七八糟的样子。狼藉：乱七八糟的样子。父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。子里一片狼藉。老师评论：老师评论：“满院狼藉的东西满院狼藉的东西”七个字，极其简练，七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至“簌簌地簌簌地流下眼泪流下眼泪”。大师手笔！大师手笔！第二段第二段“事已如此，不必难过，好在天无绝人之事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！路！”父亲真的认为此事父亲真的认为此事“不必难过不必难过”吗吗？他的话该怎样理解？他的话该怎样
19、理解？不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。现父亲对儿子爱得是多么深切。“家中光景很是家中光景很是惨淡惨淡”，“惨淡惨淡”是什么意思？是什么意思？家中光景之家中光景之“惨淡惨淡”表现在哪里表现在哪里？惨淡：凄惨暗淡，不景气。惨淡：凄惨暗淡，不景气。家中光景很是家中光景很是“惨淡惨淡”表现在：表现在：1.变卖典质，还了亏空；变卖典质，还了亏空；2.借钱办丧事
20、。借钱办丧事。3.丧母和失业丧母和失业第三段第三段提示：提示：此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅没有发财，还要回家变卖典质还没有发财，还要回家变卖典质还“亏空亏空”，还要借钱办丧事，这从一个还要借钱办丧事，这从一个侧面反映了他为侧面反映了他为官的清廉。官的清廉。归纳：这一段起什么作用？归纳：这一段起什么作用？交代交代“背影背影”的的背景背景（即家境的悲凉）（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。，烘托父亲的爱子之情。老师提示：老师提示：写背景，往往有烘托作写背景，往往有烘托作用。用。
21、家中变故家中变故祖母过世祖母过世父亲失业父亲失业父亲的话语父亲的话语渲染悲凉惨淡的渲染悲凉惨淡的气氛；突显父亲气氛；突显父亲饱经风霜，心情饱经风霜，心情郁结；郁结；安慰儿子安慰儿子反衬反衬父父亲对儿亲对儿子的爱子的爱打点出行打点出行 讨价还价讨价还价嘱咐茶房嘱咐茶房照看行李照看行李决定亲送决定亲送拣定座位拣定座位嘱我警醒嘱我警醒再托茶房再托茶房亲力亲为亲力亲为做了很多做了很多放心不下放心不下为后文写为后文写背影铺垫背影铺垫学习课文第四、五段如何理解文中的两个如何理解文中的两个“聪明聪明”？1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我我”总觉得他说话总觉得他说话不大漂亮，不大
22、漂亮，对此作者自称对此作者自称“我那是真是聪明过分。我那是真是聪明过分。”其实哪是父亲说话难听呢，实在是其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩家境惨淡，囊中羞涩。2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我我”暗笑父亲的迂，暗笑父亲的迂，“我现在想想，那时真是太聪明了！我现在想想，那时真是太聪明了！”并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。能更放心些。两个两个“聪明聪明”均是均是褒词贬用褒词贬用，是，是反语反语，都是，都是“幼稚无知，自以为是幼稚无知，自以为是”之意。流露了之意。流露了我的忏悔，我的忏悔，自责
23、自责，反衬反衬了儿子越来越真切、深入地感受和理了儿子越来越真切、深入地感受和理解了解了父爱的博大、含蓄和深沉。父爱的博大、含蓄和深沉。回回报报父父爱爱 “聪明聪明”是是反语反语，表现不理解父爱的表现不理解父爱的自责自责之情之情。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是可是自己对父爱竟理解不到自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉自以为是，觉得比父亲还高明，得比父亲还高明，实在是太傻了实在是太傻了！检测一下你的情商检测一下你的情商“我那时真是聪明过分，我那时真是聪明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己作者
24、一再说自己“聪明过分聪明过分”“”“太太聪明聪明”，是为什么，是为什么?）检测你的情商如何你在长辈面前，也有过这种自作聪明的你在长辈面前，也有过这种自作聪明的情况吗情况吗?说出来与同学们交流。说出来与同学们交流。一般规律：一般规律：一个人小时候，觉得父亲的形象很高一个人小时候，觉得父亲的形象很高大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。阅阅 读读“买橘子买橘子
25、”一一 段段这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布大马褂，深着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身身下去，尚不大难。可是下去，尚不大难。可是 过铁道，要过铁道，要 上那上那边月台，就不容易了。他用两手边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两着上面，两脚再向上脚再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，显出，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流 明确：明
26、确：“探探”、“攀攀”、“缩缩”、“倾倾”动作描写，动作描写，“探探”，体胖动作不，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；灵便，下铁道小心翼翼；“攀攀”，既写出月台的高度，又可以想，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；象父亲爬月台的吃力；“缩缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；细致；“倾倾”，爬上月台虽然十，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！这是一个艰难的背影！哪几个动词最传神？哪几个动词最传神？1.怕父亲见了伤心；怕父亲见了伤心；2.怕别人见了难为情。怕别人见了难为情。“我赶紧拭干了泪。我赶紧拭干了泪
27、。怕怕他看见，也他看见，也怕怕别人看别人看见见”，两个两个“怕怕”，各，各怕什么？怕什么？于是扑扑衣上的泥土，心里于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松很轻松似的。似的。父亲真的父亲真的“很轻松很轻松”吗？吗？其实不仅不轻松，还很吃力。只是其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱因为爱儿子儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻很轻松松”。“似的似的”表示表示“看似看似，其实不，其实不是是”。也许是。也许是故意装出轻松的样子故意装出轻松的样子，以免儿子以免儿子心里难受。心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。这也表现了父亲深挚的爱。买橘送行买橘送行执意买橘执意买橘穿过月台穿过月台跳下
28、爬上跳下爬上跳下爬上跳下爬上送上橘子送上橘子混入人群混入人群克服困难克服困难亲力亲为亲力亲为疼爱有加疼爱有加穿过穿过爬上爬上攀着攀着缩缩微倾微倾抱抱散放散放爬下爬下再抱起再抱起神态描写神态描写再三嘱托再三嘱托甚是仔细甚是仔细终于放心不下终于放心不下颇踌躇了一会颇踌躇了一会踌躇了一会踌躇了一会终于决定终于决定走了几步，后头看我走了几步，后头看我其他描写其他描写（扑扑衣上的泥土），（扑扑衣上的泥土），心里很轻松似的。心里很轻松似的。外貌描写外貌描写黑布小帽、黑布小帽、黑布大马褂黑布大马褂深青布棉袍深青布棉袍为儿子想得多为儿子想得多为自己想得少为自己想得少责任尽到责任尽到心情愉悦心情愉悦不放心不放心
29、不舍不舍1.1.不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。2.2.我买几个橘子去，你就在此地，不要我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。走动。3.3.我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！4.4.进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。父亲送儿子上车，前后只说了四句话，父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。请把这四句话找出来。不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。这四句话都很简短，意思也很平常。这四句话都很简短，意思也很平常。这样
30、简短平常的话是否缺乏感情？这样简短平常的话是否缺乏感情？语语言言描描写写A.不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！B.我买几个橘子去。你我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。就在此地，不要走动。C.我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！D.进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。放心不下放心不下语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。怜惜体贴怜惜体贴依依不舍依依不舍为儿着想为儿着想 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说
31、明。体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心觉得没有尽够心意，意，看见站上有卖橘子的，便要去给
32、儿子买橘子。看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还心甘情愿的。他还生怕生怕儿子跟着出来，忘了行李。儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。父亲的关怀真是无微不至。金玉良言金玉良言:在父母的眼里在父母的眼里,我们永远是孩子我们永远是孩子。这这4句朴实而简洁的话包含着父亲句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。怎样的深情？请具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是之下，忧心如焚，
33、但是儿子在他心目中高儿子在他心目中高于一切，于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送，最后决定还是由自己亲自送，表现出父亲表现出父亲深挚的关爱深挚的关爱。我买几个橘子去。你就在此地，不我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他
34、是心甘情愿的。他点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关父亲的关怀真是无微不至。怀真是无微不至。我走了，到那边来信我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。么都为儿子着想。提示：提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；
35、写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。我走了，到那边来信!惦念路途平安，惦念路途平安，要等到儿要等到儿子回到北京来信报平安，才能子回到北京来信报平安，才能放心放心,依依不舍依依不舍。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想什么都为儿子着想。老师提示：老师提示：写作，要善于用朴素的语言写出深写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感
36、情；选材，也要善于选择那些平常而挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。又饱含深情的素材。感感受受父父爱爱探究：语言描写探究：语言描写(爱在言中爱在言中)“事已事已如此如此，不必不必难过，难过，好在好在天无绝人之路！天无绝人之路！”（父亲真的认为此事（父亲真的认为此事“不必难过不必难过”吗？他的吗？他的话应该怎样理解？）话应该怎样理解？）不是不是。面对解职失业和丧母的父亲心里比。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，反过反过来安慰儿子，表现父亲
37、对儿子的爱是多么深来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么深切。（既是安慰儿子，也是自我安慰）切。（既是安慰儿子，也是自我安慰）回忆往事回忆往事抒写深情抒写深情家中变故（家中变故（2、3）打点出行（打点出行（4、5）买橘送行买橘送行（6）画背影画背影别背影别背影阅读阅读最后一段最后一段 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！颓唐！“颓唐颓唐”在这里是什么意思？在这里是什么意思？原意是精神不振作；原意是精神不振作；
38、这里是衰颓败落。这里是衰颓败落。哪一句话表现父亲老境的哪一句话表现父亲老境的“颓唐颓唐”？近几年来，父亲和我都是东奔西走，家近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。中光景是一日不如一日。课文结尾写父亲的背影，是在课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”，这是为什么，这是为什么?父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他的身体和，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖
39、的、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。1 1、请找出本文的文眼。、请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）文眼常常出现在开头或结尾。
40、）2 2、“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候?什么地什么地点点?3 3、“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？4 4、课文写了、课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？5 5、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？思考讨论思考讨论1 1、请找出本文的文眼。、请找出本文的文眼。（我最不有忘记的是他的背影。）（我最不有忘记的是他的背影。）思考讨论思考讨论2 2、“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候?什么地什么地点点?（二年前的冬天（二年前的冬天,徐州徐州)3 3、“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？
41、:祖母死了祖母死了 :父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了(祸不单行祸不单行,家境惨淡）家境惨淡）4 4、课文写了、课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？:悲哀之泪悲哀之泪：见父亲：见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 :感动之泪感动之泪：望亲买橘：望亲买橘,父子离别父子离别 :感伤之泪感伤之泪:背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别 :伤心之泪伤心之泪：再现背影：再现背影,泪光莹莹泪光莹莹思考讨论思考讨论5 5、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背
42、影（别后怀念）（别后怀念）三次流泪三次流泪 悲哀之泪悲哀之泪 感动之泪感动之泪 伤心之泪伤心之泪 四四个个背影背影惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）有一句话，值得你有一句话，值得你铭记一生：铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！背影背影 一、（一、（1 1）思念父亲思念父亲 点出点出 二、（二、（2-62-6）回忆往事）回忆往事 描绘描绘 三、（三、（7 7）思念父亲思念父亲 怀念怀念背背影影背影背影点背影点背影画背影画背影
43、别背影别背影想背影想背影开篇点题，引起下文开篇点题，引起下文（1）回忆往事，抒写深情回忆往事，抒写深情（26）首尾呼应，收束全文首尾呼应，收束全文（7）父父子子深深情情文眼文眼线索线索概括各部分大意概括各部分大意第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父亲的爱子深情。亲的爱子深情。别后思念，在泪光中再现别后思念，在泪光中再现“背影背影”，抒发深切的，抒发深切的怀念之情。怀念之情。（1段）：段）：（26段）：段）：（7
44、段）：段）：惦记背影惦记背影悲凉气氛悲凉气氛铺垫背影铺垫背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影再现背影开篇设疑开篇设疑回忆往事回忆往事别后思念别后思念段落层次段落层次（思念父亲）（思念父亲）1 1（别时家境）（别时家境）2-32-3（细心关照）（细心关照）4-54-5（望父买橘）（望父买橘）（父子分手）（父子分手）（别后怀念）（别后怀念）7 76导学达标导学达标请简要概括课文的请简要概括课文的中心意思中心意思。课文通过对父亲背影的描写，于课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子之间深厚的感情。父亲，父子之间深厚的感情。祖母
45、死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望父亲买橘望父亲买橘 父子离别父子离别）感伤之泪感伤之泪（背影远去依依惜别背影远去依依惜别）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结一、结构精妙：一、结构精妙：1.1.点点背影背影 开篇点题，引出下文开篇点题，引出下文2.2.写写背影（两次）背影（两次）表现深情表现深情3.3.忆忆背影背影 照应开头，
46、深化主题照应开头，深化主题 尤其还有文章为主要内容前安排了尤其还有文章为主要内容前安排了两层内容：渲染、铺垫，为写背影充分两层内容：渲染、铺垫，为写背影充分蓄势，以致把情节、情感推向高潮。蓄势，以致把情节、情感推向高潮。二、选材精当：二、选材精当：从平凡的日常生活入手，选取表达感情的从平凡的日常生活入手，选取表达感情的聚焦点，获得了以少的材料表达丰富感情的效聚焦点，获得了以少的材料表达丰富感情的效果果。“人人心中所有，人人笔下所无。人人心中所有，人人笔下所无。”父亲的所作所为、言语，都很平凡，但却父亲的所作所为、言语，都很平凡，但却具有代表性和普遍性，很容易调动读者的相同具有代表性和普遍性，很
47、容易调动读者的相同生活体验，引起共鸣。生活体验，引起共鸣。本文在众多的素材中，定聚焦点为本文在众多的素材中，定聚焦点为“背影背影”。这张。这张“背影背影”就凝聚着就凝聚着“深深的父爱！深深的父爱！”可谓是别出心裁。可谓是别出心裁。我们描写人物的肖像，常常以正面描我们描写人物的肖像，常常以正面描写为主。比如：写为主。比如：“皱纹很深皱纹很深”，“两鬓苍苍两鬓苍苍”等等，本文的作者为什么不写父亲的正面，等等，本文的作者为什么不写父亲的正面，而只写父亲的背影呢？而只写父亲的背影呢？朱自清先生的散文特点擅长选取表达朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点。本文的聚焦点就是感情的聚焦点。本文的聚焦点
48、就是“背影背影”。这张。这张“背影背影”就凝聚着就凝聚着“深深的父爱！深深的父爱！”，日常生活中，蕴含父爱的事例还有很，日常生活中，蕴含父爱的事例还有很多，而作者只去写多，而作者只去写“背影背影”，正好获得了，正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果。以少的材料表达丰富感情的效果。三、语言朴实而简洁：三、语言朴实而简洁：白描叙述事实，不作任何渲染、雕饰，起到白描叙述事实，不作任何渲染、雕饰，起到真切实在的作用，一样能打动读者。真切实在的作用，一样能打动读者。四、抒情自然而深沉：四、抒情自然而深沉：1.融感情于被写人物的言行举止、形象等中：融感情于被写人物的言行举止、形象等中：“背影背影”看、望、
49、找、想。看、望、找、想。2.直接表露自己的感情：直接表露自己的感情：“流泪流泪”；3.以自责、悔恨来反衬对父亲的思念和感激。以自责、悔恨来反衬对父亲的思念和感激。我与父亲不相见已二年余了，我最不能我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的忘记的是他的背影背影（点题）（点题）作文开头方法作文开头方法:开篇点题、开篇点题、引出下文引出下文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的的背影背影（点题）（点题）近几年来，父亲和我都是东奔西走近几年来，父亲和我都是东奔西走。我读到此。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍处，在晶莹的泪光中，
50、又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的黑布马褂的背影背影（照应开头、画龙点睛）。照应开头、画龙点睛）。唉！唉！我不知何时再能与他相见。我不知何时再能与他相见。作文结尾方法作文结尾方法:-照应开头、画照应开头、画龙点睛龙点睛选材：选材：难忘的难忘的 “背背 影影”文章几次提到父亲的背影文章几次提到父亲的背影?分别出现在文分别出现在文章的哪些段落章的哪些段落?惦记背影（思念父亲）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）再现背影（别后怀念）写作启示写作启示选材要突出文章中心选材要突出文章中心在写作过程中，朱自清除了写父亲买在