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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“的、地、得的、地、得”的的正确用法正确用法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重点1“的的”的运用的运用“的”一般用在名词、代词或形容词的后面，用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能名 词所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。大树 桌子 学校为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
2、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词对人或事物的形象或性质加以描述的词语。美丽黑暗艰难为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结构名词（代词或形容词）+的+名词 我的故事书可爱的小猫校园的景色为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“地”一般用在动词的前面，前面的词语一般用来形容后面的动作。“地地”的的运运用用动词表示动作、行为和变化的词。重点2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
3、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能静静地想开心地跳认真地写结构形容词+地+动词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般用在动词后面。“得”后面的词语用来补充说明“得”前面的动作怎么样。“得得”的的运运用用重点3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结构动词+得+形容词跑得快跳得高爬得吃力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、蔚蓝色、蔚蓝色 （）海洋，波涛汹涌，无）海洋
4、，波涛汹涌，无边无际。边无际。2 2、小明在儿童乐园玩（、小明在儿童乐园玩（）很开心。）很开心。的 得我我会会填填蔚蓝色是形容词，海洋是名词，中间用蔚蓝色是形容词，海洋是名词，中间用“的的”。玩是动词，动词后面用玩是动词，动词后面用“得得”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、她是一位性格开朗（）女子。1、她兴奋（）接受这次邀请。分析：“接收”是动词，动词前用“地”。分析：“女子”是名词，名词前用“的”。地的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能呀！怎么变成红色（）天了？多多兴奋（）跳起来。地得的 解析“红色”是形容词，“天”是名词，需用“的”连接。“跳”是动词，动词后跟“地”。的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能名词前面名词前面“白勺白勺”“”“的的”，动词前面动词前面“土也土也”“”“地地”，形容动后形容动后“双人双人”“”“得得”，当作助词都读当作助词都读“de”“de”。“的、地、得”的用法归纳