《2019九年级美术上册 第3课《速写练习》教案2 人美版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级美术上册 第3课《速写练习》教案2 人美版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1速写练习速写练习1 教学目标1、知识与技能了解什么是速写,认识速写的主要特征。学习以速写的形式,用简练生动的线条表现物象的特征。2、过程与方法通过观察和赏析,感知名家速写的绘画特点。通过速写练习,增强观察能力和绘画表现能力,培养迅速捕捉、概括和表现对象的能力。能过理解和辨析几种速写表现形式,对速写作品进行自评和互评。3、情感、态度和价值观认识速写在美术创作中的作用,感受速写作品独特的视觉及审美价值。积极参与速写学习,体会其中的乐趣。 2 重点难点教学重点:认识速写的概念和特点,学习画速写的基本方法。教学难点:感知不同风格速写作品的艺术特点,初步掌握以线造型的速写方法。 3 教学过程 3.1第
2、一学时 3.1.1 教学活动 活动 1【导入】速写练习一、导入以一组动态图片和速写作品相对比的方式导入,贴近学生生活,引起学生兴趣。 活动 2【讲授】速写练习二、什么是速写?你知道速写的概念与特点吗?速写指一边观察对象一边用简练生动的线条将其主要特点迅速画出来。速写的特点在于时间短,线条简练生动,捕捉、刻画对象外部的形和内在的神。三、速写的基本用途训练造型的功课。2.记录生活的手段。3.收集更多的素材。4.抒发丰富的情感。5.准备创作的小稿。四、速写的工具材料速写工具材料的选择很宽泛,无论铅笔、钢笔、毛笔还是炭精棒,都可以画出很有味道的速写来。五、速写的表现形式展示了单纯用线、线面结合和勾勒出
3、基本物象再加些简单色彩的作品。六、画速写的注意事项七、教师演示教师演示速写方法和步骤,使学生对速写有更进一步的直观感受,为接下来的创作实践奠定基础。2八、思考与讨论1、经过本节课的欣赏、学习、实践以及自己的体会,能否试着用自己的语言,概括、总结速写的主要特点呢?2、经过实践,你认为画速写最应该注意哪些问题?3、画速写和拍照片作用一样吗?它们各自的主要优势在哪里?九、学习建议(课后作业)1、选择合适的工具,在 10 分钟内速写一件自己的学习用具或生活用品。2、用半小时左右速写一个社区环境或家居环境。3、半小时内为家庭成员、老师、同学或自己画一张速写十、拓展延伸十一、结束语以叶浅予先生的话:“速写是生活的记录,是创作的素材;在生活与创作之间,起到桥梁的作用。从笔简意赅的形象效果来看,它本身就是一种创作形式,当然,这是指高质量的作品而言。作为造形的基础训练而言,为创作搜集素材而言,速写更是不可缺少的一种技能。” 活动 3【作业】速写练习课后作业)1、选择合适的工具,在 10 分钟内速写一件自己的学习用具或生活用品。2、用半小时左右速写一个社区环境或家居环境。