《四年级上册语文ppt课件-习作4-我和——过一天(人教部编版).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文ppt课件-习作4-我和——过一天(人教部编版).pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、还记的哪咤的故事吗？还记的哪咤的故事吗？习作导入习作导入你看过葫芦娃的故事吗？黑猫警长的故事你没有忘记吧？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？故事呢？习作习作 我和我和_过一天过一天习作内容习作内容 从喜欢的神话或童话里面选择一个自己最喜欢、最了解的人物；想象你们两个在一起过上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经过、结果的顺序写下来。审题指导审题指导 选择自己熟悉的童话人物。写作范围写作范围写作内容写作内容 写出你们两个在一起会发生什么
2、事情，并且把事情写清楚。首先，发挥想象，在选材上多下功夫。这次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的人物的生活世界里，在那里发生的事情。不管怎么都要选择我们自己熟悉的童话人物。神话、童话故事里的人物和我们在一起过一天，我们可以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编造离奇的故事。写作方法写作方法 写清事情的来龙去脉。习作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。抓外貌、动作、语言等描写，写出人物特点。为了避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴；可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态、等来把过程写具体。师：师：1.1.发挥想象发挥想象，在选材上多，在选材上多
3、下功夫。下功夫。2.2.写清事情的写清事情的来龙去脉来龙去脉。生生：怎样才能抓住人物的动：怎样才能抓住人物的动作、语言等外表描写来写作作、语言等外表描写来写作？批阅范例批阅范例点明故事发生的时间。交交代代故故事事的的起起因因引出描写的对象对象。引出描写的对象对象。现场情况紧急。现场情况紧急。我胸有成竹。我胸有成竹。交代了事情的结局。交代了事情的结局。总评：总评：本文作者大胆的想象，根据事情的起本文作者大胆的想象，根据事情的起因、经过、结果来写出了我和黑猫警长一起破案因、经过、结果来写出了我和黑猫警长一起破案的经过。写的时候抓住人物的语言、心理进行细的经过。写的时候抓住人物的语言、心理进行细致描
4、写，突出了人物特点，突出了童话故事的特致描写，突出了人物特点，突出了童话故事的特点。点。星期天我正在家一边津津有味地吃着蛋糕一边躺在沙发上舒服地看着电视，忽然门铃响了，我心里嘀咕道：这是谁呢？爸爸妈妈去上班了，住在附近的朋友都出去玩了，我满怀疑惑的开了门，啊！我不是做梦吧！你猜猜谁来了，居然是童话世界里的白雪公主，白雪公主红着脸说：“我可以进来坐坐吗？”我乐意地说：“当然白雪公主到我家白雪公主到我家优秀范文优秀范文可以啦！”白雪公主坐在沙发上说：“哇！好软、好舒服呀！这是什么？我怎么从来没见过。”我说：“这是沙发，英文名字safa，等我介绍家中所有的家具，白雪公主说：“我的肚子饿了，我们来做水
5、果沙拉吧！”我开心地说：“好呀！”我把家中所有的水果全部都供应出来。开始做水果沙拉了，细心的白雪公主系上围裙，把水果全部都洗了一遍，她还把所有的碗、勺子等也用清水洗了一遍。我负责用切水果而白雪公主负责摆盘子，她把水果拼成各种各样的图案，我又跑到冰箱前面拿出酸奶，白雪公主问：“这是什么呀？”我说：“这是酸奶，如果把酸奶倒上去，水果沙拉会变得更美味的。”白雪公主说：“原来现代的东西比古代要多得多。我把酸奶倒进盘子里，这样可口美味水果沙拉就完成了！素材积累素材积累语言语言挤眉弄眼挤眉弄眼 风驰电掣风驰电掣 手舞足蹈手舞足蹈 张牙张牙舞爪舞爪 抓耳挠腮抓耳挠腮 大步流星大步流星 健步如飞健步如飞 动作
6、动作妙语连珠妙语连珠 伶牙俐齿伶牙俐齿 结结巴巴结结巴巴 对答对答如流如流 出口成章出口成章 能说会道能说会道 滔滔不绝滔滔不绝明眸皓齿明眸皓齿 出水芙蓉出水芙蓉 美如冠玉美如冠玉闭月羞花闭月羞花 虎背熊腰虎背熊腰 一表人才一表人才外貌外貌 春天到了，小草开始冒芽啦，远处的小树林也春天到了，小草开始冒芽啦，远处的小树林也露出星星点点的绿。露出星星点点的绿。要是再下场雨就好了！雨水落在草叶尖上、树要是再下场雨就好了！雨水落在草叶尖上、树梢上、屋檐上、玻璃窗上，发出叮咚、叮叮咚、叮梢上、屋檐上、玻璃窗上，发出叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚的响声，像春天在用一架绿色的钢琴弹奏乐叮咚咚的响声，像春天在用一架绿
7、色的钢琴弹奏乐曲，一定好听极了。我这么想着，竟然迷迷糊糊地曲，一定好听极了。我这么想着，竟然迷迷糊糊地睡着了。睡着了。u好开头好开头 原来雨孩子已经变成了一朵云。我踮起脚尖，伸长手臂，使劲向他挥手。他飞得越来越高，越来越高，直到我再也看不见了。u好结尾好结尾 王后坐在一个敞开的窗户边，冬雪像针一样刺破了他的手指，导致三滴鲜血滴落在雪地和乌木窗框上。她欣赏着三种颜色的混合变化，对自己说：“哦，我多么希望我有一个女儿，皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红，头发黑得像乌木框”。不久之后，王后的确生了一个女儿皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红头发黑得像乌木框一样。他们便给他取名叫白雪公主。u好开头好开头 继母仍
8、然相信白雪公主不是活着的，再问她那继母仍然相信白雪公主不是活着的，再问她那神奇的镜子，谁是这块土地上最美丽的女人。镜子神奇的镜子，谁是这块土地上最美丽的女人。镜子说：说：“你，王后，是很美丽。但是白马王子那位年你，王后，是很美丽。但是白马王子那位年轻的王后比你美丽一千倍。轻的王后比你美丽一千倍。”u好结尾好结尾口语交际口语交际我们与环境我们与环境观山，看海，听雨，赏花观山，看海，听雨，赏花和大自然和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正
9、破坏着我留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。们的生活环境。交际内容交际内容我们身边存在哪些环境问题？我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们应该做些什么？为了保护环境，我们应该做些什么？围绕下面的话题和同学交流，小组讨论：围绕下面的话题和同学交流，小组讨论：判断别人的发言是否与话题相关判断别人的发言是否与话题相关。围绕话题发表看法，不跑题。围绕话题发表看法，不跑题。交际指导交际指导1 1、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。燃料。2 2、最后
10、离开教室的同学要注意关灯，大家一、最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开起努力，做到不开“无人灯。无人灯。”讨论后，选出十项保护环境简单讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成易行的做法，印成“保护环境小建议保护环境小建议十条十条”，张贴在学校、社区等地方的，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。布告栏里。范例范例不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。要积极参与对垃圾进行分类。要积极参与对垃圾进行分类。拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。积极使用可再利用物品。积极使用可再利用物品。如果身
11、边有破坏环境的行为发生，应提醒他如果身边有破坏环境的行为发生，应提醒他(她她)，说服他，说服他(她她)不要再这样做。不要再这样做。爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也要这样做。要这样做。保护环境小建议十条保护环境小建议十条尽量减少使用一次性用品。尽量减少使用一次性用品。应让每滴水都变得有价值，也就是说，应尽量多次地使用每一滴水。应让每滴水都变得有价值，也就是说，应尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗过手的水拖地板等。如：你可以用洗过手的水拖地板等。综合使用旧商品，变废为宝。综合使用旧商品，变废为宝。从身边的小事做起，不浪费一滴水、一粒米、一分钱。从身边的小事做起，不浪费一滴水、一粒米、一分钱。