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2、发挥中小学图书室育人功能夏天里的里的 人们在干什么？人们在干什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
3、学图书室育人功能夏天的夏天的花草树木花草树木 是什么样子的呢？是什么样子的呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能旺盛旺盛绿油油的绿油油的 争奇斗艳争奇斗艳 绿树成荫绿树成荫 郁郁葱葱郁郁葱葱 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能夏天的夏天的 天空天空 是什么样子的呢？是什么样子的呢？为深入学习习近平新时
4、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能美丽的夏天美丽的夏天总分总总分总先总写先总写 后分写后分写 再总结再总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一段：第一段：采用春、秋、冬的对比，引出夏天采用春、秋、冬的对比，引出夏天第二段：第二段：夏天的天气怎么样？夏天的天气怎么样？大人都在干什么？大人都在干什么？要运用有的要运用有的有的有的还有的还有的 小朋友都在干什么？小朋友都在干什么？第三段：第三段：夏天的花草树木都怎么样？夏天的花草树木都怎么样？都有什么颜色的什么花？都有什么颜色的什么花？池塘里的是什么花？池塘里的是什么花？谁在唱歌？谁在空中翩翩起舞？谁在唱歌？谁在空中翩翩起舞？第四段：第四段：夏天的天空是什么样的？像什么？夏天的天空是什么样的？像什么？到了晚上，夜空中出现了什么？到了晚上，夜空中出现了什么？又像什么？又像什么？第五段：第五段：总结全文，点名中心。总结全文，点名中心。