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1、二年级上册二年级上册 口语交际三口语交际三做 手 工部编版义务教育教科书部编版义务教育教科书 执教者：王梅思考：视频中的作品是怎样做的思考：视频中的作品是怎样做的？(清楚、明白清楚、明白)我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘
2、好的两个纸杯外面裹上一层漂纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。我们可以把它放在家里或教室里作装饰。我们可以把它放在家里或教室里作装饰。我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。做成的。开开 头头 我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个我是这样做
3、的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。最后再把花瓶套在底
4、座上，这样花瓶就做好了。我会观察：我会观察：老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？我是这样做的：我是这样做的：先先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再然后再把两个底部掏空的把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着接着在半个纸
5、杯里面放一在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。我会找动词 我是这样做的：先我是这样做的：先拿拿出一个纸杯，用剪刀在杯出一个纸杯，用剪刀在杯底底扎扎个眼，顺着眼儿把底部个眼，顺着眼儿把底部掏掏空，第二个纸杯也如空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯此，把第三个纸杯剪剪去一半，去一半，放放在旁边备用，然后在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底再把两个底部掏空的纸杯底对底粘粘在一起，在粘好在一起，在粘好的两个纸杯外面的两个纸杯外面
6、裹裹上一层漂亮的包装纸，中间上一层漂亮的包装纸，中间粘粘上上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放放一块橡皮（橡皮可一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶把花瓶套套在底座上，这样花瓶就做好了。在底座上，这样花瓶就做好了。步骤顺序步骤顺序步骤顺序步骤顺序 12 1354 我们可以把它放在家里或教室里作装饰。我们可以把它放在家里或教室里作装饰。结结 尾尾作品展示作品展示作品展示作品展示 听了同学们的介绍，你回家也可以学听了同学们的介绍，你回家也可以学着做一做，并向爸爸妈妈介绍自己的小制作。着做一做，并向爸爸妈妈介绍自己的小制作。课外作业：课外作业：课外作业：课外作业：