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1、渔家傲(宋)李清照 学习目标 1、了解有关李清照的文学常识；体会作者在词中流露出的思想感情。2、反复诵读，进而感悟词作主旨；结合内容赏析阅读。3、品味本词豪放的艺术风格，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。作者简介作者简介 李清照，自号李清照，自号易安居士易安居士，宋代宋代女女词人。，是词人。，是婉约派婉约派的代表人物。的代表人物。渔家傲是渔家傲是词牌名词牌名，这首词写，这首词写梦梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐喻对南宋黑暗社会现实的失望，隐喻对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往对理想境界的追求和向往。这首词。这首词具有鲜明的浪漫主义特色，词风具
2、有鲜明的浪漫主义特色，词风豪豪迈奔放，景象壮阔，气势磅礴。迈奔放，景象壮阔，气势磅礴。渔家傲渔家傲 天接天接/云涛云涛/连晓雾，连晓雾，星河星河/欲转欲转/千帆舞。千帆舞。仿佛仿佛/梦魂梦魂/归帝所。归帝所。闻闻/天语，殷勤问我天语，殷勤问我/归何处？归何处？我报我报/路长路长/嗟日暮，嗟日暮，学诗学诗/谩有谩有/惊人句。惊人句。九万里风九万里风/鹏正举。鹏正举。风风/休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取/三山去！三山去！渔渔 家家 傲傲 李清照天接云涛连晓雾，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所，闻天语，闻天语，殷勤问我归何处。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮
3、，我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，九万里风鹏正举，风休住，风休住，蓬舟吹取三山去。蓬舟吹取三山去。解解 释：释：星河星河：银河。：银河。帝所帝所：天帝居住的地方。：天帝居住的地方。天语天语：天帝的话语。：天帝的话语。我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮：路长，隐含屈原：路长，隐含屈原离骚离骚“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之意。之意。日暮，隐含屈原日暮，隐含屈原离骚离骚：“欲少留此灵琐欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮兮，日忽忽其将暮”之意。之意。嗟嗟:慨叹。慨叹。谩谩：徒，空。：徒，空。鹏鹏：古代神话传说中的大鸟。：古代神话传说中的大鸟。蓬舟
4、蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。风吹飞，喻飞动。吹取吹取：吹得。：吹得。三山三山：传说中海上的三座仙山。：传说中海上的三座仙山。词大意：天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。舞一样。
5、她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？她告诉天帝：我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学她告诉天帝：我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在
6、的生活。1 1 1 1、你最喜欢词中的哪几句？为什么？、你最喜欢词中的哪几句？为什么？、你最喜欢词中的哪几句？为什么？、你最喜欢词中的哪几句？为什么？(提示：从词语；风格；意境等角度思考提示：从词语；风格；意境等角度思考提示：从词语；风格；意境等角度思考提示：从词语；风格；意境等角度思考)2、本词中作者主要用到了哪些表现手法？本词中作者主要用到了哪些表现手法？（修辞；用典；对比；衬托等）（修辞；用典；对比；衬托等）小组合作探究“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞舞。”译文？修辞？译文？修辞？诗诗词词赏赏析析 诗诗词词赏赏析析 写拂晓时候海上的景象。写拂晓时候海上的景象。
7、“天接云涛天接云涛”两句用两句用“接接”、“转转”、“舞舞”三个动词，三个动词，来写海天动宕的境界。来写海天动宕的境界。“星河欲转星河欲转”，点出时间已近拂晓。，点出时间已近拂晓。“千帆舞千帆舞”写大风。写大风。“仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所，帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。”译文？译文？诗诗词词赏赏析析 诗诗词词赏赏析析 意思是说：我原来就是天帝那儿来的人，现在又回意思是说：我原来就是天帝那儿来的人，现在又回到了天帝处所。到了天帝处所。这和苏轼这和苏轼水调歌头水调歌头中秋词：中秋词：“我欲乘风归去我欲乘风归去”之之“归归”字意义相同。字意义相同。“归何处归何处”一句，着一句，着“殷勤殷勤
8、”二字，写出天帝的好意，二字，写出天帝的好意，引起下片引起下片“我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮”二句的感慨二句的感慨 。“我我报路路长嗟日暮，学嗟日暮，学诗谩有惊人句。有惊人句。”译文？修辞？寓意？译文？修辞？寓意？诗诗词词赏赏析析 诗诗词词赏赏析析 出处是出处是离骚离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。路漫路漫漫其修远兮，吾将上下而求索漫其修远兮，吾将上下而求索”。这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有惊人之句也依然是使学诗有惊人之句也依然是“路长日暮路长日暮”。这一句表现了作者的怀才不
9、遇以及对南宋黑暗社会现实的失望。这一句表现了作者的怀才不遇以及对南宋黑暗社会现实的失望。“九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取三山去。休住，蓬舟吹取三山去。”译文？修辞？寓意？译文？修辞？寓意？诗诗词词赏赏析析 诗诗词词赏赏析析 这一句，表现了作者有大鹏高飞之志，也表现了作者对理想境界的这一句，表现了作者有大鹏高飞之志，也表现了作者对理想境界的追求和向往。追求和向往。出自出自庄子庄子逍遥游逍遥游：“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。翼若垂天之云。鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。里。”
10、“扶摇扶摇”，风名。，风名。“九九”是虚数，是多的意思。是虚数，是多的意思。闭上眼睛聆听这首词作闭上眼睛聆听这首词作 我仿佛看到了我仿佛看到了；我仿佛听到了我仿佛听到了；我仿佛感受到了我仿佛感受到了？听听悟悟：梦中景：（迷蒙、壮阔）梦中景：（迷蒙、壮阔）梦梦 梦中语：（殷勤、温暖）梦中语：（殷勤、温暖）梦中志：（不满、追求）梦中志：（不满、追求）比较阅读比较阅读小组讨论：小组讨论：三首诗在写法上三首诗在写法上有什么异同？有什么异同？异：后两首运用了典故。异：后两首运用了典故。同：1.借景抒情的写法。2.想象与联想的运用。一、基础题（必做）：一、基础题（必做）：1、渔家傲渔家傲天接云涛天接云涛作
11、者是作者是 ，她是，她是 朝女词人，号朝女词人，号 。2、本词中、本词中“，”两句描写了一幅辽阔、两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。壮美的海天一色图。3、“，”两句，词人借回答天帝的问两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。的出路。4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到写到“，。”意境开阔，想象丰富，充满浪漫意境开阔，想象丰富，充满浪
12、漫主义色彩主义色彩。布置作业：布置作业：早早 期期 作作 品品 婉婉 约约 风风 格格 薄薄薄薄雾雾雾雾浓浓浓浓云云云云愁愁愁愁永永永永昼昼昼昼，瑞瑞瑞瑞脑脑脑脑消消消消金金金金兽兽兽兽。佳佳佳佳节节节节又又又又重重重重阳阳阳阳，玉玉玉玉枕枕枕枕纱纱纱纱厨厨厨厨，半半半半夜夜夜夜凉凉凉凉初初初初透透透透。东东东东篱篱篱篱把把把把酒酒酒酒黄黄黄黄昏昏昏昏后后后后，有有有有暗暗暗暗香香香香盈盈盈盈袖袖袖袖。莫莫莫莫道道道道不不不不消消消消魂魂魂魂，帘帘帘帘卷卷卷卷西西西西风风风风，人人人人比比比比黄黄黄黄花花花花瘦瘦瘦瘦。婉婉婉婉 约约约约 风风风风 格格格格 晚晚晚晚 期期期期 作作作作 品品品品乌乌 江江 李清照李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。题题 八八 咏咏 楼楼 李清照李清照 千古风流八咏楼，江山留与后人愁。千古风流八咏楼，江山留与后人愁。水通南国三千里，气压江城十四州。水通南国三千里，气压江城十四州。春春 残残 李清照李清照 春残何事苦思乡，病里梳头恨最长。春残何事苦思乡，病里梳头恨最长。梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香。梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香。