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1、2023年小型亲子活动策划方案(精选10篇)小型亲子活动策划方案(一) 一、活动宗旨： 增进老师家长们的互相了解，沟通教育心得，增添孩子们的活动能力及团队精神。 第一次活动以认识为主，简洁游戏为辅。 二、活动时间及地点： 12月26日(临时定)上午9：00，东莞植物园(绿色世界)正门。 (以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参与。) 三、活动预备： 1、自带一条小布条。 2、自带食物与同学共享。 3、自带一至两件写上祝愿语的礼物与同学交换。 四、活动内容： 9:009:30 集合 拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人协作) 9:3011:00亲子活动 1、我们大家
2、一起边唱边舞感恩的心。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦) 2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。 3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个竞赛组。道具：橡 皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。 4、接力游戏：坐轿子。两个家长伙伴抬孩子 5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在爱护自己“尾巴的同时，去抓别人的“尾巴 6、拔河竞赛：拔河竞赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参加，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参加。
3、 (绳子向学校借) 11:0011:30 食物共享 自由活动 结束 1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理洁净) 2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观看自己的孩子跟同班同学的交往，他(她)的伴侣，也可以关心孩子们沟通交往。 五、备注： 1、星期三22:00之前报名，确定是否参与及参与人数，因为要给全部家庭分组以便参与游戏(因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参与，伴随大人不超过两名。 2、食物、水家庭自备。 3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参与
4、。 4、游戏项目顺序可能会改变，以当场状况为准。 5、如有遗漏问题会准时在班级博客上更新，请家长们准时查看班级博客状况。 6、本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，盼望家长们能谅解。下一次会更好! 小型亲子活动策划方案(二) 活动过程： 一：开场白： 生命在于运动!在这欢乐的日子里，我们幼儿园小伴侣迎来了第一次亲子运动会。而今日最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最强烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带着小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，
5、也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了。在竞赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词. 二：园长致词 三：下面进入我们的亲子游戏环节。 1.学前班 游戏名称：接力赛跑 游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子-妈妈爸爸的顺序开始竞赛，先跑到终点者为胜。 2.中一班：游戏名称：活板桥 游戏玩法： 游戏分两对竞赛,每队相同人数. 每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给第
6、二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者. 游戏规则： 前进时脚不离纸板. 3.小一班：游戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身分辨自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。 4.中二班：游戏名称：数字接龙 游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿(幼儿手持110的数字卡)，从起点到终点，然后把数字卡按110排序贴在小黑板上。先完成者为胜。 5.大一班：二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 6.中三班;游戏名称
7、：小鸡出壳 游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，许多报纸剪成鸡蛋，游戏开始，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定的时间内，谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为胜利者。 7.小二班：游戏名称：哪吒寻宝 游戏规则：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝，每找到一个就往妈妈的篓里扔，始终到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的珍宝多，哪组为胜。 8.大二班：游戏名称：装扮家长 游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑，跑到对面家长面前，开始化装，最终戴上帽子，眼镜，马上和家长一起跑回起跑线处，先到者为
8、胜 9.中一班：袋鼠接力 游戏玩法： 幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队. 游戏规则： 家长必需站在起跑线外,否则算犯轨. 10.中二班游戏名称：大手牵小手。 游戏玩法： 家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 11.大一班：人力车 游戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为胜利者。 规则：孩子不能离开纸板 12.中三班游戏名称：小鸭捉鱼 游戏玩法： 父母拿着
9、盆子站在一边，幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河，河里有许多各种颜色的小鱼，游戏开始，小鸭跳入水中抓鱼，肯定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是胜利者， 然后换第二组。 13.大二班：小脚踩大脚 幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。 14.学前班：游戏名称：揪尾巴 游戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈，互相对应揪尾巴，先揪下尾巴的为胜 四：结束语 在快乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感受肯定都很深。小伴侣们展示了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精
10、神。我想说“小伴侣真棒!大伴侣更棒!其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永久欢乐! 小型亲子活动策划方案(三) 一、拓展目标 1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素养，让孩子建立主动良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培育集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。 2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。 3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成主动主动、互助的团队气氛。 二、拓展方式 1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之
11、间的了解，消除紧急，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组logo徽章，以便与其它组别区分。 2、培训项目：以趣味性、冗杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。 3、回顾共享：沟通拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。 三、留意事项 关于安全 拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，全部活动均经过细心的设计与试验。一流的器材、专业的培训教练、丰富阅历的培训师，让您在百分百安全中体验欢乐、提升自我、熔炼团队。 队员预备 全
12、体参训人员(包括家长);着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋;请做好防晒工作，预备好防晒霜等物品;主动开放的心态将有助您取得良好成果;信任团队的力量，互相协作、主动沟通、主动参加;特殊提示：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。 保险购置 假如进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购置安全保险。 项目简介： 1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为胜利。 2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的状况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只
13、有一根绳子，还有孩子的智慧 3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的关心下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电。只要有一人“触电，全组失败，从前通过的人，都必需重新来过。 4、不倒森林：在规定时间内，全部人完成步调一致的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参加完成;小组人数：10-20人。全部孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人快速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。 5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序;最先完成者胜出;学生家长共同
14、参加. 小型亲子活动策划方案(四) 一、活动预备： 1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿进展的重大意义，寻求协作，共同为幼儿的进展努力。 3、做好开展活动的预备工作，策划相关的流程、支配。 4、幼儿园诚邀市教育局领导参与本次活动。 二、活动地点： 1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的： 我园通过本次亲子游戏主动引导家长与幼儿亲热接触，形成相互关爱的感情气氛，为幼儿全面进展创造好的环境，为幼儿一生的良好进展打下基础
15、。 四、活动类型及规则; 1、小班组游戏： 游戏1：戴帽子 游戏材料：大帽子若干 游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。 游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏2：兜兜水果 游戏材料：小床单 水果模型 水果筐 游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。 游戏3：跳圈 游戏材料：小呼啦圈 游戏玩法：每个家庭两
16、个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)马上将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 游戏规则：孩子必需从圈内跳到终点。 游戏4：小蚂蚁 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。 2、中班组游戏： 游戏1：抬花轿 游戏材料：无 游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。 游戏规则：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。 游戏2：投篮 游戏材料：沙包若干 小桶人手一个 游
17、戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不行跨越指定的位子 游戏3：运气球 游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干 游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。 游戏规则：气球吹得必需和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。 游戏4：小蚂蚁 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。
18、游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。 3、大班、学前班组游戏： 游戏1：投沙包 游戏材料：沙包若干 小桶人手一个 游戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不行跨越指定的位子 游戏2：踩气球 游戏材料：气球若干 游戏玩法：爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。 游戏规则：双方必需抱紧不能分开。 游戏3：推小车 游戏材料：无 游戏玩法：爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸(妈妈)往前走，幼儿双手往前走，到达终
19、点者为胜。 游戏规则：幼儿双脚不许着地。 游戏4：小蚂蚁 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。 4、托班组游戏：(不参与竞赛) 游戏一：愚公移山 游戏材料：小竹棒(两把) 游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来，留意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败， 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。 游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参与游戏。 游戏二：蚂蚁运粮 游戏材料：小碗2个 勺子
20、1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干 游戏玩法： 1、将空小碗放在幼儿的面前 2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前 3、幼儿和家长中间放个小碟 4、游戏开始，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。 游戏规则：幼儿必需自己用小勺把积木盛入自己碗中。 小型亲子活动策划方案(五) 一、活动时间：20_年6月16日 二、活动地点：大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动
21、预备： 1.通知父母来园参与亲子活动。 2.预备游戏需要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 五、具体活动方案： 活动流程： (一)、运动员入场仪式 放运动员进行曲 (二)、幼儿教师致欢迎词。 (三)、领导讲话。 (四)、主持人讲留意事项。 (1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规则。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦! (五)、主持人介绍亲子活动项目。 活动一： 1、游戏名称:春种秋收 2、游戏预备：小号呼啦圈、盆、沙包 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中
22、沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按顺序把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。 活动二： 1、游戏名称：铺地砖 2、游戏预备：呼啦圈 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法：跑道上预备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。 活动三： 1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走) 2、游戏预备：绳 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回
23、走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动四： 1、游戏名称：夹球赛 2、游戏预备：小木棒 篮球 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。 活动五： 1、游戏名称：亲子心连心 2、游戏预备：卡片 3、参与人员：幼儿、家长 4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。 (六)、活动开始 (七)、颁奖 (八)、育儿讲座(幼儿教师) (九)、活动结束。 小型亲子活动策划方案(六) 一、拓展目标 1、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核
24、心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。 2、树立共同的目标、责任感、归属感，形成主动主动、互助的团队气氛。 二、拓展方式 1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧急，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。 2、培训项目：以趣味性、冗杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。 3、回顾共享：沟通拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。 三、留意事项 关于安全
25、拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，全部活动均经过细心的设计与试验。一流的器材、专业的培训教练、丰富阅历的培训师，让您在百分百安全中体验欢乐、提升自我、熔炼团队。 队员预备 全体参训人员(包括家长);着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋;请做好防晒工作，预备好防晒霜等物品;主动开放的心态将有助您取得良好成果;信任团队的力量，互相协作、主动沟通、主动参加;特殊提示：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。 保险购置 假如进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购置安全保险。 项目简介： 1、攀岩：佩戴
26、防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为胜利。 2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的状况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的智慧 3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的关心下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能碰到网，否则“触电。只要有一人“触电，全组失败，从前通过的人，都必需重新来过。 4、不倒森林：在规定时间内，全部人完成步调一致的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参加完成;小组人数：10-20人。全部孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在
27、地上，棍子不动，人快速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。 5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序;最先完成者胜出;学生家长共同参加. 6、空中抓杠(8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠) 7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝) 8、跨越断桥(跨越8米高空的断桥) 9、信任背摔(双手被绑住，从1.5米高处背部倒下) 10、毕业墙(墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力量让每个人都上去;上去的人不允许下来帮助) 小型亲子活动策划方案(七) 1、穿梭跑 目的：培育敏捷性和推断能力。 预备：场地一块。 方法：将学生
28、分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。 游戏开始，乙队依据教师的动作，不断快速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。 规则：乙队队员必需依据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。 目的：进展速度、灵敏和力量。 预备：15-20米正方形场地一块。 方法：选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法
29、避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。 规则：追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。 2、圆形曲线跑 目的：提高奔跑能力。 预备：学生手拉手成圆圈 方法：学生用一、二报数的方法分成甲乙两组轮番做“障碍物和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习，可依据状况不断变换方法增减难度。 规则： 1.“障碍物应站在圆圈上。 2.曲线跑者应按要求做各种练习。 3、听信号 目的：进展灵敏性。 预备：排球场或空地。 方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。 竞赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员
30、。当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。游戏进行到肯定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。 规则：必需在听到教师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必需在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。 4、喊号追人 目的：进展速度及反应能力。 预备：在空地上，划始终径为10米的圆圈。 方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。 游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某号时，该号数的人马上离队从队外沿圆圈向前疾跑去追逐前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位
31、时归队，重新开始。 规则：追逐者必需从圈外跑。没听到号者不得阻挡。 5、圆圈接力 目的：进展速度。 预备：在场地上划一个直径为10米的圆圈。 方法：将学生分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿态。听到教师发出口令后，快速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。当对方队员跑过本方起跑线后本方第2人走到圈外站到起跑后面，预备起跑。跑者用手触及接力者的手时，接力者快速起跑，依次进行，最终1个人先到达本队起跑线者为胜。 规则：跑时踏上或踏入圈内判为犯规。没有拍到手而抢跑者，令其重新起跑。因过早站在起跑线上，而影响对方跑者为犯规。 6、蛇战 目的：进展灵敏素养。 预备：依据学生的人数，平均分
32、成几个组，使每组在5-10人之间。 方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。 游戏开始的指令下达后，各组之间互相混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立即淘汰出局。最终，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。 规则：被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。 7、攻关 游戏目的：进展灵敏、速度素养。培育克服困难的精神和对时间、空间的推断能力。 游戏方法：画两条相距25米的平行线，中间每隔5米画一条长3米的平行线，每条短线的一端画一个直径2米的圆。将学生分成人数相等的4-6队;第一轮竞赛第一队先守“关，守“关队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置
33、上，组成四道有防守的“关，其余人担当裁判工作;第二、三、四等队站在场地一端横线后。 游戏开始，各“关开始按同方向正摇绳，同时数数，数到5!的时候，第二队开始攻关，攻关者可通过各种方法通过摇动的长绳(如跳过、从绳下跑过)，以不被绳触及，安全冲过四道“关者为“破关而得1分;攻“关时若触及长绳就算被捉住，应退出游戏，并站在该“关旁边的小圆圈内;第二队做完后，站在另一端线后;然后第三、四队依次攻“关，以得分多的队名次列前，以上为一轮竞赛，还可以进行循环赛，计算各队得分，以得分多或捉住攻“关者多的队为胜。 游戏规则：摇绳者必需按规定的方向、幅度和适当节奏摇绳，不得忽快忽慢，或转变摇绳速度;摇绳者数到“5
34、!时，攻“关队必需准时攻“关，不得拖延时间。攻关队员不得绕“关过去。 8、踩影子 游戏目的：进展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。 游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。 游戏规则： 1、必需在规定活动区域中开展活动。 2、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。 3、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。 9、拉网捕鱼 游戏目的：进展学生快速奔跑素养和协调协作及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培育小组成员的团结协作精神。 场地器材：篮球场大小的平坦场地。 游戏方法：把(男生或女生)分成人数相等的两队，双方猜拳确
35、定渔民和鱼的角色。渔民必需3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。 游戏规则： 1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。 2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告知裁判不计数。 3、竞赛实行3局2胜制。 游戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校内歌曲。 游戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼(双方拍一下手即可)来增加运动量 10、圆圈追逐 游戏目的： 集中学生留意力，提高快速反应能力和奔跑能力，培育主动进取精神。 游戏预备： 1.游戏器材：手绢6个。 2。场地：在平整场地上画一个圆，直径的大小按参与人数而定。 游
36、戏方法： 游戏者在圆圈上站立(面向圆心)，左右相距一臂，教师在圆心处站立。6个手绢等距离分发给游戏者。游戏时，游戏者按逆时针方向依次传递手绢，当听到哨声后持手绢的游戏者快速起动按逆时针方向追逐前面的游戏者，如在一圈之内追上，被追者为失败，如一圈之内未能追上，则全部持手绢跑的游戏者返回原位继续传球进行游戏。 游戏规则： (1)传递手绢时要手递手的传递，不得抛传。 (2)追拍时不得远离圆圈。 (3)追拍者不得用力推、拉、打对方。 (4)游戏者必需持手绢追拍，否则追拍到无效。 小型亲子活动策划方案(八) 一、活动目的 1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。 2、通过本活动到达，学生亲子
37、体验，端正学生生活看法。 3、增添学生团体意识，调动学生的主动性。 二、活动支配 1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，互相鼓舞，突破自我。 2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。 3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。 4、体验沟通：家长鼓舞学生，学生容许家长，内心反省共同成长。 三、活动措施 1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点改变都是这些钱买不来的。 2、活动时间：20_年12月29日 上午9点 历时：3小时 3、活动场地：教室 4、活动记录：录像、照相 5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶
38、等。 预备 1、黑板上写上“爱的体验(李旭升写) 2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座) 3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员) 4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。 5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺 6、邀请人员： 7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等 8、哨子一个 9、学生穿校服 10、培训服务人员 开场白 敬重的各位家长：特别感谢您的理解、支持，感谢你们! 我知道这一声感谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我盼望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。 我
39、的愿望是：在这次活动中 让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意 让我们的心软下来，随着活动而动，去参加、去体验、去感悟 快乐，就绽放的笑 感动，让泪自然的流 别刻意，别掌握，别阻挡 最终的收获会因你心境的不同而不同 把心定住，这次活动只属于你我 关掉手机，这段时间只属于你我 附录一：暖场 项目名称：暖场 项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。 项目流程： 1、敬重的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来! 2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，“我要做优秀的。
40、3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的盼望，用掌声告知孩子你们是最棒的! 4、各位家长，今日我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞快乐扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的典范，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳看谁还放不开? 附录二：仰卧起坐 项目名称：仰卧起坐 项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓舞。 项目流程： 1、介绍规则： 学生、家长抓住一根杆，共同完成20个(家长)、40个(学生)
41、，对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓舞 2、顺序：学生开始 家长开始 项目沟通： 1、只要努力，仰卧起坐我们可以做的再多几个，其他事我们可以做的更好呢，道理是一样。 2、学生是需要鼓舞的不是指责，家长也是需要鼓舞的，孩子你做过吗? 3、不用说话，用肢体语言鼓舞一下自己的孩子。 4、假如有惩处：孩子，当你犯错误时，你知道谁在替你受罚吗? 附录三：盲人哑巴 项目名称：盲人哑巴 项目任务：哑巴引导盲人跨越障碍。 项目流程： 1、规则：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体语言告知盲人行进路线，跨过障碍路线完成任务。 2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。 3、活动开始前，父母不沟通，分组，孩子盲人、家长哑巴。 4、活动结束后，家长孩子拉着手，用肢体沟通，在总结体会中体会感恩。 项目开场：当我们在安然入睡时，家长却在外面忙于生计，家里突然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最终家长在一个角落找到了你，如今家长要和你完成一次困难的逃命。逃命中，不许说话 项目沟通： 1、孩子你小的时候，父母是这样扶着学走路的。 2、家长用肢体语言鼓舞一下孩子，孩子用肢体