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1、2023年小学三字经教案精选范文 三字经，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，三字经是最浅显易懂的读本之一。三字经取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。背诵三字经的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。下面让我们一起来看看三字经教案的精选范文吧。 三字经教案篇一 教学目标： 学问目标 1.学会10个生字。 2.理解课文内容，能理清课文内容的层次。 能力目标 正确地朗读课文。背诵并默写课文。 思品目标 了解课文讲解并描述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。 教学重点：
2、 理解字、词和课文内容。 教学难点： 给课文正确地划分层次。 教具预备： 布置学生预习，查阅有关资料。课件制作。 第 1课时 一、激趣导入 1.谁会背诵三字经?给我们大家展示一下。 2.你对三字经还有哪些了解?给大家说说。 三字经是我国古代形式众多的启蒙教材中代表性的一种，相传是南宋学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。 二、练习正确地朗读课文 (一)检查预习 1.谁来把课文读一遍。留意订正字音 窦燕山读一声 教五子读一声 方少时读四声 择邻处读三声。 2.俩人一组相互读课文，留意订正字音。把“琢 惰 杼 等字音读正
3、确。 3.指名读课文，留意把课文读正确。 4.生字我们已经都认识了，字形有什么要提示大家的地方吗? 乃得笔顺是先写“横折折折钩再写撇。杼不要多写一撇。琢不要遗忘写点。窦是上下结构，留意把字写均匀。 提起笔来把字组成词语写一遍。 三、看注释，查字典理解短文内容。 1.自己看注释，查字典，说说短文的内容。 2.提出自己不懂的问题。 3.集体沟通，理解课文内容。 人之初 性本善 性相近 习相远 性：人性，天性。 相近：相同;相像。 相远;差异大。 谁来说说这句话的意思?(人生下来的时候，天性都是和善的。由于个人所处的环境不同，受到的影响不同，每个人的性格才有了很大的差异。 苟不教 性乃迁 教之道 贵
4、以专 假如不对儿童进行教育，他们和善的天性就会因为外界的不良影响而转变，对儿童进行教育，最重要最珍贵的规律就是要用心致志 、持之以恒。 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 孟子的母亲为了孟子有良好的环境，曾经几次搬家，选择好的邻居居住、安家。有一次，孟子不好好学习，逃学回家，孟母十分生气地折断了织布机上的梭子，以此来教育孟子。 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 窦燕山把握了教育孩子的好方法，因此，他教育出的五个儿子，都成了国家的有用之材。 养不教 父之过 教不严 师之惰 对儿女只是养活而不教育，是父母的过错;对学生光教育而不严格要求，是做老师的懒散。 子不学 非所宜 幼不学 老何为 你不学习是不应当
5、的，小时候不学习，长大了能有什么作为? 玉不琢 不成器 人不学 不知义 玉石不经过打磨就不能成为有价值的玉器，人假如不学习就不会知道做人的道理。 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 四、把课文连起来读一遍。 第 2课时 一、理清课文层次，练习把课文背下来。 1.指名读课文，想想课文是从几方面来谈做人做事的道理的? 2.集体沟通，给课文划分层次。 第一层：(第一行)人生下来的时候，天性都是和善的。由于个人所处的环境不同，受到的影响不同，每个人的性格才有了很大的差异。 第二层：(25)孩子一生下来，就要接受教育，教育者要讲究教育方法。 第
6、三层(610) 人要学习，要知礼仪，要孝敬父母，敬重长辈。 3.指导学生根据层次背诵。 第一层比较简洁，学生问题不大，直接竞赛就可以。 第二层以提问形式进行背诵练习，如“人生下来为什么要进行教育?孟母是怎样教育孟子的? 窦燕山教育成果怎么样?在此基础上男女生对背，最终进行背诵竞赛。 第三层方法同上。 二、思索。 谈谈你学习课文后有什么感受? 三、背诵。 推举三字经全文，让有兴趣的同学练习背诵。 四、作业。 继续练习背诵课文，默写课文。 三字经教案篇二 一、教学目的 1、有感情的朗读并体会三字经语言的节奏感和韵律感。 2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的学问根底，长
7、大以后才能为社会做出应有的奉献。 3、通过学习，明白更深刻的道理。 二、教学重难点： 1、使学生会读、会背这两句三字经。 2、使学生理解这两句三字经的含义 三、教学预备： 苏询故事磁带，三字经朗读磁带。 四、教学时间：一课时 五、教学过程： 一、故事引入，激发学习兴趣 1、同学们，你们知道苏询是谁?(历的“唐宋八大家之一) 2、那么，你们想不想听听有关他的故事呢? 3、好的。如今老师给你们讲讲苏询苦读这个故事。放苏询故事磁带。 苏询，字明允，眉州眉山(今四川)人，北宋的散文家，唐宋八大家之一。 苏询年轻时并不好好读书，而是糊里糊涂地日子，直到二十七岁才发愤学习。学了一年多，就去考进士，茂才，结
8、果都没有考中。这才使他认识到，学习并不简单，要得到成果非下苦功夫不行。 一天，苏询的书房里冒出了黑烟，大家都很惊奇，不知道里面发生了什么事情。走进去一看，只见苏询正把一摞摞文稿往火炉里送。原来，他要把他过去全部不成熟的作品全部烧掉，决心从头开始。从今，他谢绝来宾，闭门攻读，夜以继日，手不释卷。如此发愤了五六年，最终文才大进，下笔如有神，顷刻数千言。他和两个儿子苏轼、苏辙的文章轰动京师，士大夫争相传阅，学者竟相郊法。 4、听了这个故事，你想到了什么?(让学生各抒已见，初步感受蕴含的深义。) 5、导入新授，这个故事，就出自今日我们所要学习的三字经，让我们一起来读一读原文。 二、诵读原文，感悟道理。
9、 1、朗读原文，读通读顺。 (1)师范读，要求学生仔细听，在听读的过程中，留意不认识字的读音。 (2)诵读，给充分的时间让学生们自由读，要求读的正确、流利。 (3)同桌互读，要求：准时正音，把原文读流利。 (4)指读，随时正音。 (5)看哪组读得又快又准。(游戏：开火车) 2、诵读原文。读出节奏韵律。 (1)读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。请听录音。(放三字经的朗读磁带) (2)自己试读。 (3)指名读，师生共评。(进一步引导学生读出经文的节奏韵律) (4)齐声背诵。 3、质疑问难。 (1)同学们。这两句三字经说的是什么意思呢?在读的过程中，你读懂了什么?还有什么不懂的地方? (2)
10、在汇报，质疑中，体会原文的含义。 苏询到了二十七岁才省悟到读书的重要性。我们年纪轻轻，如今开始用功是肯定来得及的。要认识到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地学问根底，长大以后才能为社会做出应有的奉献。 (3)你们学明白这段故事了吗?那就请听同学们来讲一讲吧!(进一步感悟原文所蕴含的深刻意义。) (4)小结：可见，我们已经认识到读书学习的重要性，只有把握现有的学习机会努力学习，将来才能为社会做出应有的奉献。 三、拓展升华 1、在生活中，你的长辈是如何教育你学习的?你喜爱他们的方法吗?说说理由。 2、假如，你的爸爸妈妈此时就在你的眼前，你想对他说什么? 四、课外延长。 1、正确、流畅地朗读原
11、文，背诵给家长听。 2、结合自己的实际跟爸爸妈妈或同学谈谈今日的收获。 三字经教案篇三 【教学内容】 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 【教学目标】 1、正确流畅地朗诵原文，积累语言。 2、知道黄香温床孔融让梨的故事，了解孝敬父母，相互谦让是传统美德。要继承和发扬这种美德。 3、培育学生“感恩、爱美妙品质。 【教学重点】正确流畅地朗读原文，熟读成诵。 【教学难点】体会原文的含义，学习古人的孝敬父母。相互谦让礼仪道德。 【教学预备】 1、黄香温床孔融让梨配音动画课件。 2、三字经朗读录音。 3、学习内容的课件设计。 4“经典诵读
12、能手头饰、“经典诵读小名星头饰 【教学过程】 (一)故事激趣 1、同学们，你们听过黄香温床孔融让梨的故事吗?想看一看吗? 2、播放黄香温床孔融让梨动画课件，要求学生仔细看，专心听，用脑想，能说出故事的主人公是谁，他们各做了一件什么事?为什么他们会这么做?看完后你明白了什么道理? 过渡新授：这个故事就出自今日我们所要学习的三字经的片段内容，让我们一起来读一读原文。 课件出示 ：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 (二)诵读感悟 1、师范读，学生仔细听，留意不认识字的发音。 2、学生自由读，读边画出不认识的字，(龄、能、融、染、犁、
13、弟)借助拼音多读几遍。 3、同桌互读，要求准时正音把原文读通读熟读顺。 4、看大屏幕个别读，比一比谁读得正确流利。布置诵读评比规则。 5、师提示，古文的朗读不但要正确还要读出节奏韵律，播放三字经朗读录音，学生听后先说感悟再试着自己读一读。 6、指名学生个别读学生相互评价教师评价(评价中引导学生进一步读出节奏韵律之美。) 出示课件 为/人子，方/少时。亲/师友，习/礼仪。 香/九龄，能/温席。孝/于亲，所/当执。 融/四岁，能/让梨。弟/于长，宜/先知。 7、接火车读。小组读。各小组评选“经典诵读能手 带上头饰。师生鼓舞。 8、由“经典诵读能手上讲台诵读，评选“经典诵读小明星带上头饰，师生鼓舞。
14、 9、男女生相互接读。 为人子， 。亲师友， 。 香九龄， 。孝于亲， 。 融四岁， 。弟于长， 。 10、全班同学打节奏，齐声背诵 11、同学们真聪慧，那这章三字经的内容你们已经记住了，老师盼望你们回家把古诗文背诵给家长听。把故事讲给家长听。 (三)拓展升华 1、读古诗文的过程中你读懂了什么?还有什么不懂的地方?在汇报中质疑，再次体会原文的含义。明白做人的道理。 2、在生活中，你是应当怎样关怀爸爸、妈妈的呢?看到别人做不对时你会说什么? 3、你该怎样和同学、小伴侣相处呢? (四)总结提高 黄香和孔融都是后来成为大官，可是人们记住的不是他们的大官，而是他们儿时的这些故事。可见，孝敬父母，关怀他人，虚心礼让，富有爱心，懂得礼仪是多么重要。这些是中华民族的.传统美德。今日我们更要学会用爱和感恩让世界变得更加秀丽和谐。 返回小学教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学卖报歌教案设计范文NEXT ARTICLE课文静夜思教学设计范文500字