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1、2023年冀教版二年级上册音乐教学随笔 导语：应当让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思索，由此将他们引入音乐的主题。下面是随笔网我整理的冀教版二年级上册音乐教学随笔，欢迎阅读。 冀教版二年级上册音乐教学随笔【第一篇】：体验音乐读书笔记 学习使人进步。在闲暇时看书、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。本学期，口风琴工作室为每位成员购置了体验音乐一书，要求大家有时间阅读，提高音乐专业学问水平。自己把它搁放在办公室，每天中午睡前即拿出来翻看几页，如此即完成了任务，又快速关心入睡，一举两得。 体验音
2、乐由美国音乐教育家格雷珍希尔尼穆斯比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。读过之后充分感受到这是一本对音乐教师特别有用的书。书中的音乐学问理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业学问层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。 体验音乐一书中提到“应当让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思索，由此将他们引入音乐的主题。而全日制义务教育音乐课程标准也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的体验和享受
3、胜利的愉悦。音乐教学中，只有学生主动感受和鉴赏音乐，培育学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的进展。此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。 在体验音乐书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、唱歌、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。本学年，自己任教一年级，一年级学生正处于以“娱乐性为主的幼儿教育向“学问性为主的小学教育的连接阶段。他们具有好玩、好动、好奇的心理特征，仿照能力较强，抽象思维有待进展。在教学实践中，每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的“乱动。对于一年级孩子
4、体验音乐的方式而言，的确重点就是要强化良好习惯的培育，即应培育学生良好的“听音乐的习惯。在教学实践中，我通过让学生“带着问题听，“想着听，“动着听等多元化的“听的形式，使学生变“强迫地听为“喜爱地听，由“听而不闻为“听而有感；此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作关心理解音乐，创设具有感染力的情境等，都能关心学生更好地感受音乐，学习起来兴趣盎然。 感谢格雷珍希尔尼穆斯比尔，感谢体验音乐，让我受益匪浅！ 冀教版二年级上册音乐教学随笔【第二篇】：请来看看我们的村庄 教学内容： 歌表演请来看看我们的村庄。 教学目标： 1、运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄，利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编
5、简洁的动作表现歌曲。 2、学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中运用；熟识换气记号，并能在唱歌中运用。 3、以光明、轻松的声音演唱歌曲，并且加以强烈、兴奋的心情。 教学重点： 1、引导学生到大自然中去查找各种动物，并能仿照动物的叫声和动作。 2、能用欢快、光明、热情的声音演唱歌曲。 教具预备 ：录音机、磁带、图片 教学过程： 一、营造轻松开心的课堂气氛。 学生随着一段欢快的音乐走进课堂。 二、激情导入 师：同学们，你们喜爱旅游吗？喜爱好，今日老师要带大家到西班牙的村庄去看看，听说我们要来，村庄里有许多可爱的小动物都出来欢迎我们呢，你们听听都有哪些可爱的小动物呢？ 播放歌曲请来看看我们的村
6、庄 1、播放歌曲并提问：它们都是哪些可爱的小动物呢？找学生回答 生：小狗 、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊。 师：原来有这么多的动物来欢迎我们呀，大家的耳朵可真灵，那么你能告知老师这些可爱的小动物是用什么方式来欢迎我们呢？ 生：是用它们优美的歌声和它们悦耳的叫声来欢迎我们的。 小狗叫：wang wang 大马叫：hui 小鸭叫：ga ga 小猪叫：lu 小鸡叫： ji ji 小牛叫：mou 小驴叫：a a 小羊叫：mie 2、请同学们仿照这些小动物的叫声。学生仿照 师：刚刚我们听的这首歌曲名字叫请来看看我们的村庄板书课题 下面让我们一起来听一听这首歌曲的心情是什么样的？播放音乐 生：
7、欢快的、活泼的、很强烈 师：对，从歌曲中我们感受到了小动物们的热情，他们特别欢迎我们的到来。假如我们能把这首请来看看我们的村庄演唱给它们听听，那它们肯定很高兴的。 三、学习新歌 1、倾听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的心情。 2、学生随着录音轻唱歌曲。 师：刚刚跟唱时你觉得哪一句比较难唱？ 生：第三乐句和第四乐句 3、教唱第一段歌词，着重指导学生精确唱好第三和第四乐句。还要留意换气记号的运用。 4、学生随着伴奏音乐演唱第一段歌词。 5、学生随着伴奏音乐演唱全曲。要求用欢快活泼的心情放声唱歌 四、创编歌词 1、师：村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么悦耳，他们想让我们把他们也唱到歌曲里，他们又会怎样叫
8、呢？分组商量，各组说出两种动物的叫声，并写在黑板上 2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。哪组想出来的动物，就由哪组演唱。 3、跟着伴奏音乐，连起来唱唱，把他们那种快乐的感觉唱出来。 五、小结：同学们这次的旅行你高兴吗？这次旅游我们结识了这么多的动物伴侣，你觉得他们可爱吗？让我们共同爱惜小动物去和他们真心地做伴侣吧。回去以后大家再想想，还有哪些小动物我们还没唱到的，找出来下节课唱给老师听听好吗？ 冀教版二年级上册音乐教学随笔【第三篇】：彩色的中国 一、教学目的：通过对音乐的简述，使学生了解旋律，节奏和速度之间的关系，从而明确学习音乐的意义，建立正确的音乐观念和学习看法。 二、教学重点：学习休止符在歌曲
9、中的作用。 三、教学与讲授过程： 1、组织教学安定课堂，了解出席人数和音乐课本预备状况等。 2、引入新课简洁总结归纳音乐课学习的目的，内容的方法，说明本课需要进一步学习音乐课的目的，内容和方法。 3、讲授新课利用课本和钢琴结合进入新课。 四、教学内容 1、总结归纳上节课的内容，提问上节课学过的内容。 2、本节课学习的内容，教师讲解。 3、全班站立起来，练声。 4、导入新课 1教师用钢琴弹奏歌曲，全班同学静听。 2全班同学跟老师学唱歌曲。 3学会歌曲后，分组竞赛，看那组唱得最好。 4全班同学跟老师学唱歌词。 5学会歌词后，分组竞赛，看那组唱得最好，对唱得好的那组进行表扬，对唱得差的那组进行教育。
10、 5、总结：教师进行总结这节课所学的内容，布置下节课要学的内容，同学们回去做好复习。 冀教版二年级上册音乐教学随笔【第四篇】：小燕子 教学目的： 1、用轻快而柔软的声音演唱小燕子。 2、学习用手波浪仿照小燕子的翱翔，培育学生动作的表现力和创造力。 3、教育学生爱惜益鸟，爱护环境，喜爱大自然。 教学重点、难点： 1、表现小燕子翱翔的动态美。 2、抓住三拍子起伏感来演唱歌曲。 教学过程： 一、导入新课出示课件 1、导入：春天来了，花儿开了，草儿绿了，春姑娘的好伴侣小燕子也从南方飞回来了，你见过小燕子吗？说说它的样子。你喜爱小燕子吗？为什么喜爱它？学生回答 今日我们来学唱一首赞美小燕子的歌，好吗？
11、2、听范唱录音，说一说歌曲中是怎样赞美小燕子的。 二、学唱歌曲： 1、复习音符，认读曲谱。 2、教师提问曲中延音记号的唱法。 3、齐读歌词 4、教师教唱歌曲两遍。 5、学生听琴视唱歌曲。 三、 歌曲处理： 师：歌曲不仅表现了小燕子的秀丽，还表现了小燕子除害虫，保庄稼的样子，你觉得怎样唱才能更好的表现小燕子的这些特点。学生回答，教师小结 完好的演唱歌曲。用宠爱、赞美的心情。 同学们，刚刚用优美的歌声描绘了可爱的小燕子，表达了对小燕子的宠爱，那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢？ 1、招学生仿照小燕子翱翔的动作。 2、教师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态，并加上脚的动作。 3、学生跟做。 4、
12、启发学生想一想，除了小燕子的翱翔，还可以表现小燕子在干什么？怎么做？鼓舞学生大胆做 5、听音乐学生自由表演。 五、深化 同学们，鸟是我们人类的伴侣，它们为我们人类做出了巨大的奉献，如一只山雀每天可啄食松毛虫184条，蛾30只以上。一昼夜吃害虫相当于自己体重的15倍。一只猫头鹰一年可灭田鼠1000只，削减一吨粮食的损失。一只杜鹃一次可吃173条松毛虫，12只金龟子，49条舞毒蛾幼虫。 可是，如今我们地球上的鸟的种类和数量在一天天的削减了，你知道这是为什么吗？启发学生回答，人类的破坏，环境的污染我们应当怎么做？学生答 六、 小结 同学们，今日我们学习了小燕子这首歌，知道了鸟类是我们人类的好伴侣，我
13、们每个小伴侣都要做爱鸟、护鸟的模范，让大自然中有更多的鸟在蓝天中翱翔。 冀教版二年级上册音乐教学随笔【第五篇】：学做解放军 教学目标： 1用饱满有力的声音演唱歌曲学做解放军，启发学生体会富有儿童情趣的 音乐形象。 2初步感受附点八分音符和切分音的效果。 教学重点：学会用坚决有力的声音和饱满的热情表达歌曲的情感。 教学难点：指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符；引导学生自编歌表演。 教学过程： 导入： 1随教师播放学做解放军的旋律，学生踏步。 2师生问好。发声练习： 1=c1=e 1 2 3 4 2/4 5 4 3 2 1 师：好！小伴侣们的动作真神气，个个都象小解放军战士，我们今日要
14、学的新歌就是学做解放军。 师：这首歌曲表达了解放军叔叔的一种怎样的精神风貌？ 生：威猛、雄壮？ 节奏练习： 师：如今请小伴侣随老师一起仿照解放军叔叔操练时的脚步声。 教师拍击歌曲旋律的节奏，学生仿照拍击。 歌词朗读： 要求：按节奏朗读！ 1教师读前半句，学生接读后半句。 2学生朗读整首歌词 学唱新歌 1首先教师弹奏两小节旋律，学生唱词；然后教师弹奏一个乐句。 2分乐段的一句一句教唱歌曲。 3反复教唱歌曲中的重点难点。 4随音乐模唱整首歌曲。 演唱整首歌曲。 歌表演 分小组仿照解放军叔叔的动作踏步、敬礼、握枪等，看谁仿照的最象？进行分组评比 小结： 师：小伴侣们快乐吗？一节课很快就结束了，不过要想真正成为像解放军一样勇敢、顽强的人可不是件简单的事，让我们一起努力吧！ 返回二年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学二年级班主任教学工作随笔NEXT ARTICLE部编本小语二年级上册教学随笔