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1、2023年写好细节描写，为你的作文增添色彩！ 写好详情描写，为你的作文增添色彩！ 总有人问，孩子作文写不长，不会写怎么办？或者说我的孩子作文总是乱写，七拼八凑的怎么办？为什么会这样呢？一、和孩子写作看法有关；二、当然是孩子真的不会写，还没把握一些写作技巧。今日，我老师就特地为大家送上一篇关于写作技巧的小详情，专治作文写不长写不好的毛病，各位家长快给孩子看看吧！ 作文要想写得好，详情描写不能少。 各种感官来写景，方能惟妙又惟肖。 事情经过精细准，一招一式要写到。 人物刻画要形象，神动心语和外貌。 怎样进行详情描写 1、描写上讲台发言 A、我坐在椅子上，想了又想，心里很紧急， 迟疑了很久，最终走上
2、了讲台…… B、我坐在椅子上，双脚颤抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒适，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地清静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上仔细地计算了一遍，好像真的找不出什么错误了。于是，心一横，;呼;地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位…… ——摘自脱下自卑的外衣 2、描写淑女的吃相 A、她端起碗，挑了几根菜叶，渐渐地送到嘴边，羞涩似
3、的张开嘴巴，又快速合上，微小幅度地嚼着食物。原文 B、她当心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，渐渐地送到嘴边，羞涩似的张开樱桃小嘴，又快速合上，微小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。改文 3、描写粗汉的吃相 A、他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。原文 B、他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。改文 你看出了什么？ 如何进行详情描写 1、把握动作描写的方法——具体写出动作的过程 A、那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 B
4、、他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A、背影我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，困难地穿过铁道。 B、背影我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。 2、摄取细小传神的动词生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌 比方
5、有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的详情描写。鲁迅先生在孔乙己中写孔乙己买酒时;排出九文大钱;，只一个;排;字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的独特。 朱自清在背影中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。例如药中：;华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。;这一连串动作的详情描写特别传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不简单，因此收藏也就特殊当心，以至于华大妈要;掏;上半天！老栓;接;、;抖抖;地;装;、不放心地;按;，
6、生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛。 3、把握外貌描写的方法描写外貌 不肯定要像工笔画一样，面面俱到，对人物的神态描写也要着眼于某一细小的特点，这样才能鲜亮地呈现人物形象。 魏巍在我的老师中描写外貌时，只一句;右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣;，就写出了蔡芸芝先生的秀丽。鲁迅在祝愿中表现沦为乞丐后精神麻木的祥林嫂的神态时这样写道：;脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了从前悲伤的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。实在是;画龙点睛;的绝妙之笔。 描摹神态时应留意：要认真观看人物外貌神态的微小改变；人物的外貌神态描写应为刻画人物、表现主题服务；外貌神态描写应结合在人物行为
7、或语言表达中，以增添其表现力。 1.步步追问法 如：;有个小银元落在地上。;我们就可以问;是怎样的银元？;谁的银元？;银元是谁弄掉的？;银元怎样掉到地上？;掉下地以后发生什么事情？; ;我观察一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。; 范句：我观察一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 2.想象延长法 上面追问的实际状况如何？可以通过演示试验了解到，但在制作时，你不行能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想像延长法。 3.局部细写法 写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法
8、，还是不够全面的，比方，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。 我们将以上三点归纳为：具体形象=步步追问+想像延长+局部细写。 4、把握心理描写的方法心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写 例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧急得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是难过。 用以下几种方式修改： 1内心独白 我不停地在心里叨念：;阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课
9、肯定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习肯定专心呀！; 2梦境幻觉 我似乎观察满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母哀痛的叹息声和旁人的嘲讽声。 3利用环境景物衬托人物心理 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见;沙沙;的发试卷的声音，;哗啦！;一个同学不当心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 4神情肖像、动作语言行动式 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的;4
10、;字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着;啪;的一声，我看到了我的分数48，;唉;，可怜的;48;，我瘫在了桌上。 5、环境的详情描写习作 在阅览室里：;刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。;评：假如没有这一段场面描写，不仅后文显得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立，失去了肯定的代表性，淡化了主题。 TAG标签：作文详情 PREV ARTICLE趣味修辞手法顺口溜+例句汇总，练一练熟记于心！为孩子收藏！NEXT ARTICLE背会这108个美段，孩子的作文水平肯定会大大提升！家长转疯了！