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1、2023年作文比赛方案大全(精选5篇)篇一：作文竞赛方案大全 一、指导思想： 为稳固“教学效益年活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培育良好的作文习惯，学校将组织参与第九届“叶圣陶杯全国中学生新作文大赛。 二、组织机构： 组长：陈绪海主任 成员：七年级：汪红英组长 八年级：彭清芬组长 九年级：柯前进组长 三、活动方式： 1、主导思想：提倡在实际生活中体会和培育审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓舞用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原别出心裁的幻想;强调写什么，关注什么，如何写
2、出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素养和健全人格培育的意义。要求：文体不限，不少于600字。 2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参与决赛，题目由教育处拟定，优秀选手将参与第九届“叶圣陶杯全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参加推举优秀作品)。 四、嘉奖方式： 1、决赛选手由学校教育处进行嘉奖，学生设物质奖，指导教师设奖金。 2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。 3、嘉奖金额：一等奖20元，二等奖
3、10元。 五、监考阅卷支配： 1监考：汪红英、彭清芬、柯前进 2阅卷： 七、八年级：柯前进 七、九年级：彭清芬 八、九年级：汪红英 篇二：作文竞赛方案大全 一、活动宗旨和目标 宗旨：大力提倡小学生写作活动中的童心、童真、童言和童趣，提高我校学生写作水平，推动素养教育的深化和进展，促进学生健康成长，切实提高教学质量。 目标：沐浴书香，陶冶情操，营造良好的读书、习作气氛，推动校内文化建设，营造书香校内。本学期将以作文大赛为契机进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧。 二、组织支配： 组织：左素琳(语文组组长) 监考：林喜波 评分：林程黄雨梅李伟林(五、六年级组) 郭海涛周海杰
4、甘祥华(三、四年级组) 后勤及赛场支配：总务处 摄影、通讯：袁艳娥蒋刚 奖状打印：教育处 奖品发放：教育处 三、时间： 选拔赛时间：20_年10月15日25日 决赛时间：20_年11月1日下午 四、地点： 六楼多功能室 五、竞赛规程： 1.选拔赛参赛对象为在校三、四、五、六年级全体学生，由各班语文老师自行支配时间、自行命题，每班选拔出5名学生代表该班参与决赛。 2.决赛请语文老师带队到指定地点参赛，提前5分钟进场，不得缺席，不得迟到。竞赛结束，经评委评选后学校统一设奖。 六、学生作文要求： 语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完好，层次清晰，主题鲜亮，有鲜亮独特，书写工整，卷面干净。
5、三年级300字、四年级350字、五年级400字、六年级450字以上。 七、评卷要求 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完好，层次清晰20分。 4、主题鲜亮30分。 5、书写工整，卷面干净5分。 6、别出心裁，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替，但必需正确)。 8、数字不合要求，每少10字扣1分。(参考) 八、奖项设置： 每年级均设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，鼓舞奖2名，由教育处负责予以表彰嘉奖。 九、决赛作文题目： 三年级组： (一)命题作文： 题目：我爱_ 提示：先把题目填完好，填爸爸、妈妈、爷爷等其中的一个家人，可写写他的样
6、子，在写一件事，说说他是怎样关怀你的，因此你爱他。 (二)看图作文 请认真观看下面的图，想一想，图上都有谁?他们在做什么?依据图的内容，请写一段话。自己取个题目。 四年级组： (一)命题作文一： 题目：我的小宠物 提示：你养过小宠物吗?或许是一个小狗、一只小猫、或许是一只小仓鼠、一只小乌龟?它们就像是你最好的伴侣，给你带来欢乐，或许还带来一点苦恼。把你的小宠物的故事告知大家，让我们和你一起共享吧。 要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完好。 3、留意标点，语句通顺。 (二)命题作文二： 题目：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事?好玩的、开心的、难过的等
7、，选一件印象最深的写下来。 五年级组： (一)半命题作文 题目：我的_ 提示：爱是最美妙的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特殊是每个孩子在成长过程中，都会得到来自许多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。友爱的小伴侣，你是否专心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告知大家!要求： 1、给自己的故事起一个题目。 2、语句通顺，表达完好，描写具体，感情真挚。 (二)命题作文 题目：我最宠爱的季节 提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天艳丽的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花?大自然把我们的世界装扮得多姿多
8、彩，你最喜爱哪一个季节? 要求：1、请以我最宠爱的季节为题，写一篇文章。 2、留意感情真挚、语句通顺、标点正确。 六年级组： (一)材料作文 题目：给校长的一封信 通过五年多的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美妙的明天，请你留下对母校的珍贵意见或建议。以书信的形式告知校长! (二)命题作文 在我们成长的过程中，有很多值得感谢的人物、事件和情感，爱护入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，美好开心的生活、学习经受?有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批判，也给予我们向上的动力，也让我们心存感谢。学会感谢，懂得感谢，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经受，以“感谢_为题
9、，写一篇500字左右的作文。 要求：先将题目补充完好，可填上“父母“那次竞赛“老师鼓舞的目光“那次失败的经受等等，然后选择具体的事例写。 篇三：作文竞赛方案大全 一、竞赛活动的目的： 为了丰富校内文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化的理念，大力提倡学生观看生活，关怀身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观看、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校确定开展安宝小学现场作文大赛活动。 二、竞赛方式： 1、竞赛过程： 本次竞赛活动分为三个阶段进行： 第一阶段为宣扬及海选阶段，全校学生全员参加以班为单位统一命题写作，然后仍以
10、班为单位，从中选拔出五位优胜者参与下一阶段的竞赛。海选日期截止于年9月18日。 第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20_年9月26日下午4：055：40统一进行。 第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，互相交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。 2、命题方式： 海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。 3、嘉奖方法： 按年级参与选拔赛的队员人数安排嘉奖名额为： 每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名 三、竞赛组委会成员： 组委会主席：z 各小组负责人： 一年级组z
11、 二年级组z 三年级组z 篇四：作文竞赛方案大全 一、活动宗旨 为呈现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面进展，加深各班之间的友情，促进各班级之间沟通沟通，增添班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河竞赛。 二、竞赛地点：校内操场 三、竞赛时间：20_年12月4日。 四、参赛人员：一、二年级。每班男、女同学各15名。 五、竞赛要求： 1、竞赛开始前，各班班主任必需把队员带到指定场地等候竞赛。竞赛开始后留意观看学生要与竞赛学生保持肯定距离，避开影响竞赛。 2、竞赛采纳三局两胜制 3、各年级各班参与拔河竞赛的人数为男生15人，女生15人，共计每班30人。 4
12、、如竞赛中发生某班中有违规增加人员取消竞赛资格，并判对方胜。 5、在竞赛进行中裁判员判一方胜后负方不能马上松手以免发生危急(班主任肯定要对学生讲清晰)。 六、竞赛领导小组 组长：赵修汝 成员：刘俊良宗凌杰孙林 七、人员支配： 裁判：张震 记录：待定 场地负责：待定 八、记分及嘉奖方法： 1、各参赛班级采纳三局两胜制，胜者得2分，输者得1分，最终成果的总和，作为班级成果。 2、一二年级各为一组在本级部参与评比，一年级部设一等奖二个，二等奖三个。二年级部设一等奖二个，二等奖三个。 篇五：作文竞赛方案大全 为了给学生创设一个竞争的气氛，激励学生乐于积累，乐于写作，呈现我校的教风学风之美，构建小学生健
13、康和谐的校内生活，促进我校语文教学改革，培育学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素养，发觉和培育写作新苗。我们语文教研组将在教育处的指导下举行第九届“春苗杯作文大赛活动。现将有关事项支配如下： 一、活动目的： 本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，喜爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。 三、参赛要求： 各年级对本次活动务必高度重视，细心组织，仔细选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成果，赛出水平。 四、奖项设置： 1、竞赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰嘉奖。 五、活动具体支配： 1、请各班仔细组织选拔15名优秀同学参赛。 2、竞赛时间：20_年9月27日(星期五)14:1515:15 各组均为60分钟。 3、竞赛地点： 高段组 多功能报告厅 中段组 试验室 低段组 三年级教室 评卷：由教育处组织教师组成评委组进行评审。 创小语文教研组 20_年9月23日