《2023年综合实践活动课案例 保护水资源.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年综合实践活动课案例 保护水资源.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年综合实践活动课案例 保护水资源 第一篇：综合实践活动课案例 爱惜水资源 综合实践活动课案例 节省用水 珍惜水资源 一、主题的产生 全球气候变暖，臭氧层出现空洞，酸雨、水资源状况恶化，土壤资源退化，全球森林危机，生物多样性削减，毒害物质污染等问题正威胁着人类的生存。水是地球上最丰富的资源，覆盖地球外表71%的面积，但是，地球上的水有约98%是既不能供人运用，也无法浇灌农田的海水，淡水缺乏3%。而在这少得可怜的淡水中，87%左右存在于冰川、冰盖及大气和土壤深层，人类在现有条件下可以利用的淡水资源仅占全球水资源总量的0.003%。“水资源短缺已不是神话。因此，我确定和学生一起进行以“节省用
2、水，珍惜水资源为主题的综合性实践活动。 二、活动目标 1、在综合性学习活动中，深刻相识节省用水的道理，参与节省用水的社会活动。 2、学做社会调查，学写公益广告，提高语文素养和实践实力。 三、活动过程 第一阶段 活动准备 一激发爱好 回顾历史，是水培育了人类，造就了文明。两河流域兴起了古巴比伦文明，尼罗河创建了古埃及文明，黄河是中华文明的发源地，海洋使古希腊文明一度辉煌。但今日，水却成为人类生存的障碍。1977年，联合国警告全世界：“水不久将称为一项严峻的社会危机，石油危机之后的下一个危机是水。在水资源短缺突出的同时，人们又在大规模污染水资源，导致水质恶化。作为小学生，面对这样的状况，我们能做些
3、什么呢？这段时间，我们就开展一次以“节省用水 珍惜水资源为主题的综合性实践活动，大家一起合作，去收集、整理资料、信息，从而以我们微薄的力气唤起人类的环保意识，疼惜我们的地球妈妈吧！ 二确定探讨课题 1全班同学针对主题进一步绽开探讨，学生提出可供探讨的问题归纳如下： A、家庭里有哪些奢侈水的不良现象？ B、节省用水有哪些小窍门？ C、关于节水的成语有哪些？ D、可以设计怎样的公益广告来教化和警示人类呢？ 三组成课题小组 根据上述问题，同学们根据自己宠爱的课题分成4组，给自己组起个名字，并确定本组的探讨内容和任务。 第一组是“现象组，主要探讨家庭里奢侈水的现象有哪些。其次组是“窍门组，主要探讨节省
4、用水的小窍门。第三组是“成语组，主要查找、搜集节省用水的成语。第四组是“广告组，主要设计公益广告。 其次阶段 实施阶段 小组制定活动支配 1、“现象组活动支配 活动支配：本组成员根据自己爱好特进步行小组分工，具体分工状况如下：A、文字组：收集报刊、书籍中有关家庭奢侈水的现象的资料。B、调查组：回家后调查自己家里有哪些奢侈水的现象。C、采访组：采访同学、老师、邻居等家里有哪些奢侈水的现象。组长要和各组成员进行沟通，将资料有条理地整理。 2、“窍门组活动支配 活动支配：A、文字组：收集报刊、书籍中有关节省用水小窍门的资料。B、调查组：回家后调查自己家里有哪些节省水的小窍门。C、采访组：采访同学、老
5、师、邻居等家里有哪些节省水的小窍门。组长要和各组成员进行沟通，将资料有条理地整理。 3、“成语组活动支配 活动支配：A、小组中成员自由合作查资料，搜集节省用水的成语。B、小组召开沟通会，汇报相关资料。 4、“广告组活动支配 活动支配：A、文字组：共同查阅资料搜集有关节省用水的公益广告。B、设计组：设计出几条有意义的节省用水的公益广告。 第三阶段 成果展示 师：同学们，通过这段时间的调查、了解，我信任大家对于水资源已经有了一个全新的了解和不少的体会，如今我们一起来把自己的成果作一个汇报吧！ 一“现象组： 1、文字组： A、洗手洗脸、刷牙之后不关水龙头，让水始终流； B、洗澡涂肥皂时不关水龙头；
6、C、水箱或水龙头漏水，不刚好修理； D、睡觉之前、出门之前遗忘关水龙头； E、用水时的时间间断开门接客人、接电话、变更电视频道时； F、不依据成水容器大小调整水流量； G、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物； H、停水期间，遗忘关水龙头； I、洗衣服时只用水冲，不用手搓； J、干脆用自来水冲洗地板； K、在公共卫浴洗澡后“人离水未关。 2、调查组： A、洗菜用自来水冲洗奢侈水； B、洗澡超过一小时，而且中间不关水龙头； C、洗手后经常遗忘关水龙头。 3、采访组 A、夏天自己家买上热水袋，淋浴时间很长，也很经常； B、洗脸水还是清的就倒掉，没有合理利用； C、洗门帘时只用水冲不用刷子刷。 二“窍门组
7、1、文字组： A、洗菜要一盆一盆地洗，不要开着水龙头，一顿饭可节水50千克； B、淋浴时，要关掉水龙头擦肥皂，可节水60克； C、淘米水洗菜，再用清水洗； D、洗车时用抹布擦洗可节水400千克； E、用淘米水、茶水浇花； F、洗澡水可用来冲厕所。 2、调查组： A、洗衣服时，不要把水龙头始终开着； B、衣服等到量比较多时，再开洗衣机洗； C、把洗手、洗脸水以水桶装起来，用来浇花、拖地。 3、采访组 A、夏天在家不要让孩子玩水游戏； B、冬季要经常检查管道是否被冻裂。 三“成语组 组员A：积土为山 积水为海、滴水贵如油 组员B：滴水不漏、积水成渊、生命之源 组员C：饮水思源、惜水如金、水激则旱
8、四“广告组 1、文字组 A、假如人类不从如今节省水源，爱惜环境，人类看到的最终一滴水将是自己的眼。B、水是生命之源，农业的命脉，工业的血液。C、节省用水是每个公民的责任和义务！D、爱惜水环境，节省水资源。E、要像疼惜眼睛一样珍惜水资源。 2、设计组 组员A：珍惜水资源，就是在珍惜自己的生命。 组员B：水是生命的源泉，没有了水，我们就失去了生命。 四、活动反思 通过对“节省用水 爱惜水资源的综合实践活动主题的探讨，学生更深刻地相识了节省用水的道理，增加了学生的探究意识，提高了语文素养和实践能里。在主题探讨活动中，通过分组合作，学生之间、师生之间、师生之间增加了了解、沟通，培育了团结合作精神，而通
9、过查资料，统计、整理信息等，又使学生学会了系统的探讨方法，为今后课题探讨积累了阅历。 在活动中，我看到了同学们的综合实力在提高。比方：文字组的同学能清楚、条理地将自己搜集的信息表达出来，这说明学生的归纳、概括、整理的实力得到了提高。 从活动中，更重要的是我看到了孩子们在不断地健康成长起来。首先是他们的节水意识得到了提高，知道了节水的重要性；其次他们有增长了学问，学到了有关节水的成语和公益广告；更有的同学自己还能创作公益广告，很了不得。 我想，这样的课程学生们宠爱，我看到孩子们的进步，也很兴奋！ 其次篇：综合实践活动课案例 综合实践活动课案例 修养是人的其次身份-告辞陋俗，走向文明 乳山市崖子初中 王黎辉 一、案例背景及课题确实立： 记得看到过一篇文章：国外有的厕所里面的墙上贴着条幅：“有完请冲洗。这句话是用中文写的。他们不用英文，有用日文，有用德文，偏偏就用中文。因为在这些国家看来，中国人是最不讲卫生的、是行为习惯最差的。看完感受颇深，为此还特意找到若干