《2023年小学综合实践活动课教学案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学综合实践活动课教学案例.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学综合实践活动课教学案例 第一篇：小学综合实践活动课教学案例 小学综合实践活动课教学案例 月季花的制作 一、活动背景 在综合实践活动培训会上，我学会了制作皱纹纸花，把自己的作品拿给学生看，当时学生特殊惊异，个个向我投来了艳羡的目光。有几个女生非要缠着我立即教给她们。我见学生那么渴望、那么主动、那么热忱，于是就提出把皱纹纸花的制作作为这学期综合实践活动探讨的内容。经过我们是生的探讨确定将课题探讨确定了“皱纹纸艺的探讨。 二、活动目标 学问和技能： 1、通过本节课的探讨使学生初步驾驭制作月季花的技巧； 2、学会刮、拉、组合等加工技能并应用 3、使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探
2、究、实践的快乐，提高学生的团结协作实力和审美情趣。 教具准备：示范作品、课件、各色皱纹纸、22铁丝、大小花瓣模型版。 教学过程： 一、导入新课。 谈话：同学们你们宠爱春天吗？为什么宠爱春天？ 生说 同学们说的都很好，正是因为春天有那么多的鲜花开放，才使得春天生气勃勃。老师也宠爱春天，今日给大家带来了一些图片，请大家欣赏。播放课件 这是什么花？秀丽吗？花是一切奇妙事物的象征，我们的生活处处都离不了花。还有一些花不甘孤独，也争着来和大家见面播放课件。大家想见吗？请同学们看大屏幕。 看到这些花，你知道这是些什么花吗？你想说什么？这些花真秀丽，这些花和真的一样，我们要是会做该多好呀 这些花是老师自己做
3、的，老师的手巧不巧，你想做吗？想这节课我 课件呈现：花芯、花瓣、花萼、花杆、叶子。 3、我们知道了月季花的结构，那这朵花是如何制作的呢？请同学们动手拆一拆，看一看制作这朵花需要哪几步？ 小组拆花。在拆的时候要将拆开的相同部分放在一起，记住拆的依次。 小组沟通。先拆下来的其实是做花时的最终一步，而拆的最会一步恰恰是做的时候的第一步。 学生沟通时老师出示课件：月季花的制作步骤 第一步是什么？如何做呢？看图说一说生说 其次步是什么？如何做呢？看屏幕说。 第三步是什么？如何做？ 第四步是什么？ 4、在这几个步骤中，你认为哪个环节是困难？ 老师为每个小组准备好了材料，小组合作制作一朵或两朵月季花，起先行
4、动起来吧。播放音乐老师巡察 三、评比 师：经过惊慌惊慌的劳碌，同学们完成的如何呢？请每个小组的组长举起自己组的月季花，说一说，你最宠爱哪个组的作品为什么？生说 哪个组的作品将被评为经典之作呢？请为你宠爱的作品投上一票。 每个小组一张纸，结果写在纸上 请说一说你的感想我们之所以取得这样的成果，是我们小组齐心合力的结果 四、拓展 师：大家都说得很好，通过这一节课的学习，你有什么收获呢？ 生：生谈。原来皱纹纸可以变成这样秀丽的作品呀、我和伙伴合作得很快乐，我学会了用皱纹纸制作月季花，我的手真巧，我要把这朵花送给妈妈 其次篇：小学综合实践活动课教学案例 综合实践活动课教学案例 三年级可能性授课人：韩存
5、莉 一、教学/学习目标: a学生初步体验有些事务发生是确定的,有些则是不确定的,会结合已有的阅历对一些事情发生的可能性进行推断并能简洁地说出缘由。 b.培育学生的表达实力和规律推理实力,学生在视察操作中,进一步增加探究、思索的意识和实力。并从学习中体会学习数学的乐趣。 c.进一步培育学生运用鼠标的实力。 二、教学理念和教学方式 老师在课堂教学过程中只扮演任务的提出者、学生操作的个别辅导者、课堂心情的调控者;学生在教学过程中是数学学习的主子,在课堂教学过程中通过合作学习和自主学习来到达教学目标。 三、教学活动过程: 教学准备阶段 a.本节课需要老师根据教学设计制作教学网页和课件b.学生必需具备确
6、定的计算机操作实力。(运用类似学习软件的阅历和确定的运用鼠标的实力)。2整个教学过程表达 机来随机模拟确定性和不确定性取棋子过程和结果。b.概率初步,例如生活中的概率,概率与可能性等拓展内容。c.动画关于此商品顾客的运用状况。动画有关彩票中奖简洁学问。动画渔民捕到的鱼的状况。供学生点击查找。评价: 你的学习任务完成得好吗,请比照下面的评价标准检查一下,然后再看看是不是要变更一F自己的学习呢? 优秀:看网页和动画时专心,主动动脑完成任务,说出用“确定、“可能、“不行能等词语来讲解并描述事实5个以上。良好:主动思索,有说出用“确定、“可能、“不行能等词语来讲解并描述事实34个。 要努力:乱动电脑,
7、太少动脑思索任务,说出用“确定、“可能、“不行能等词语讲解并描述事实不到3个。 嘉奖!在这里为大家供应了扑克牌换位小玩耍,在不同的状况下你要的牌会在何处?点击“确定、“可能、“不行能进行选择。 四、相关资料 a.主要教学地点:教室+机房 b.硬件:老师用计算机1台;学生用计算机(每人一台);专用局域网教学平台。 第三篇：小学综合实践活动课案例 小学综合实践活动课开题课 爱惜环境,人人有责 峰峰矿区第一小学王肖 一、主体的产生 本课的设计以学生的进展为主旨，实现了教学目标的多元化，即有学问技能目标，又有实力培育目标，同时还有特殊重要的情感目标快乐教化，留意了学生的全面进展。活动前的准备很重要，尤
8、其是学生方面的有关环保资料的准备和对学生小组活动的指导，只有谁备好这一切，才能胜利。因此，在活动前的准备上应花大功夫。在教学中，我利用激情导入，让学生感受如今环境之美。随即播放有关环境污染的录相，形成一种反差，从而唤起学生的环保意识。然后请出活动小组探讨本次活动的具体实施方案。老师是参与者，适时得当参与其中，点拨指导。这样做既重视儿童的认知心理及认知特点，又符合教学规律，最大限度地优化了课的教学。在活动中让学生做自由组合，团结协作、展示自我等不仅让学生知道如何参与社会活动，关注社会的环保问题，还大大地增加了学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中进展，在进展中生活。同时最大限度地赐予了学生动
9、手实践的快乐。活动中，把一切权利交给学生学生汇报，学生当评委、学生出点子这一环节的设计阅历学问获得过程，阅历深思熟虑的思维形成过程，打破原有的思维定势，重新撞击出思维的火花，让学生在活动中去探究，在探究沟通中去获得新知，体验运用学问的快乐。学生能在活动中沟通环境学问，宣扬环保思想，培育学生从小疼惜环境的意识和观念，充分地体验到疼惜环境的快乐。 本课教学力求做到： 1、引导学生选择合适的内容。切合实际，易操作 2、指导学生成立活动小组。自由组合小组，选出组长，支配任务 3、制订活动支配。收集资料，拍摄照片，调查采访、问卷 4、展示活动成果。手抄报、三字半、书法、宣扬标语、摄影等 二、活动目标：
10、1、认知目标：了解环保学问。 2、训练目标：通过采访、拍摄、书法等活动，熬炼学生的综合实力。 3、情意目标：激发学生对地球妈妈的酷爱。 三、活动准备： 1、课件有关环境污染和秀丽的风景图片等。 2、只有一个地球课文录音上学歌录音等 四、活动过程： 一激情导入，感受地球妈妈的美。 1、播放地球秀丽的风景图片。配上学歌录音 2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的四周多美！小鸟在歌颂，花儿在微笑，小挚友们在欢快地上学，他们多华蜜呀，这一切都得感谢地球妈妈。欣赏是一种以儿童的体验、感受为主要学习方式的活动，上课一起先，我让学生欣赏直观、生动的地球秀丽的风景图片
11、光片并配上轻快的歌，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，生活的华蜜，让他们在这种具有导向性的情感气氛中激起环保的参与意识，情也生了。同时，我还让他们跟随音乐哼哼唱唱，充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的气氛，为课堂创设一个良好的开端。 但是有些人只顾着为自己的谋私利，不顾对地球妈妈的爱惜，导致出现了这些画面。 二导语引入，激起对环境污染的恨意。 1、播放有关环境污染的图片。并配上只有一个地球录音 2、师描述：河流干枯，荒芜土地，垃级成堆，浓烟滚滚.这一幅幅令人骇人动目的画面,让我们仿佛听到了裂开的地球妈妈在难受地哭泣！人类只有一个地球，离开地球我们别无所去，我们怎能看到她备受摧残而不管
12、呢？让我们从如今做起，行动起来，疼惜我们的地球妈妈吧！儿童品德的形成源于他们对生活的体验、相识和感悟，只有源于儿童生活的教化活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用各种渠道搜集世界当前有关环境的信息一图片，让他们观看，并听录音激起他们对所关注的环保问题获得更直观的印象和更深化的了解，并在课堂上沟通、探讨，以此开拓学生的视野、提高他们的爱好、促进参与品质的形成。 三组织活动。 根据小学生爱表现，宠爱各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组信息组、采访组、摄影组、问卷组；编写环保小报、制作环保宣扬牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既对教学内容作了补充，又活跃了课堂气氛，
13、形成了教学的高潮。师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。 1、确立四个自由组合的环保行动小组： a.信息组 b.采访组 c.摄影 d.问卷组。 2、准备活动： a.信息组小组探讨准备怎样收集资料。-师：适时问小组成员在活动中的任务。评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的胜利的重要手段。在教学中，主动的评价，正面确实定，能使学生产生一种成就感，增加参与活动的信念。 b.采访组小组探讨怎样去进行采访的方式。师：采访时遇到困难该怎么做？怎么解决？ c.摄影组小组探讨准备拍摄哪些照片。师：确定要是感受深刻的，骇人动目的，有代表性的照片。 d.问卷组小组探讨出问卷内容。师：调查的人群要有针对
14、性，要留意看法和方式。 3、师小结： 地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园；是我们尊敬的妈妈。但当前的污染状况太严峻了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，疼惜地球妈妈，保卫家园！让我们为环保出出金点子吧！ 4、布置任务： a.写建议书 b.写信发宣扬单 c.贴宣扬标语或宣扬画 d.出手抄报 e.写书法 f.表演 g.摄影展 h.制作警告牌 i.独创资源循环运用机 第四篇：综合实践活动课案例 综合实践活动课案例 修养是人的其次身份-告辞陋俗，走向文明 乳山市崖子初中 王黎辉 一、案例背景及课题确实立： 记得看到过一篇文章：国外有的厕所里面的墙上贴着条幅：“有完请冲洗。这句话是用中文写的。他们不用英文，有用日文，有用德文，偏偏就用中文。因为在这些国家看来，中国人是最不讲卫生的、是行为习惯最差的。看完感受颇深，为此还特意找到若干