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1、2023年森林防火安全教育周会教案 第一篇：森林防火平安教化周会教案 森林防火平安教化教案 七年级3班 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 6、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 7、学
2、习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参与意识及认真负责的科学看法与科学道理。 教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣扬员。 教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣的物质。它，是一种大家最熟识的东西，而且常常回接触它；可是，它有是
3、一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，关心森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： 1为什么会发生森林火灾？ 2图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎么样关心动物们逃命的？ 4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸
4、福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩大和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的 20 = 400 自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内运用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以
5、上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害 森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 由于森林烧毁，造成林地袒露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧转变，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到复原。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林旁边的村镇，危及林区人民生命
6、财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 三、森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是关键。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严管，森林平安有保障。 4、防止火灾，疼惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有准备好扑火工具不烧。 6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在
7、林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和运用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮。 8、清明节时，扫墓也要特别留意香蜡引发的火灾。 9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要刚好制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。 10、严禁损坏、挪用、擅自撤除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。 20 = 400 其次篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3.学习驾驭森林防火学问。教
8、化过程： 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 一、相识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 一人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.有意纵火： 在人为火源引起
9、的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 三、怎样预防火灾和有效救火。 一怎样预防火灾的发生。 1、不在田间放火烧草。 2、不在山林野炊生火，乱扔烟头。 3、不在山间防火、玩火、点蜡烛、玩打火机、乱放鞭炮。 4、假如点火后确定要亲眼看着火星扑灭才能离开。(二扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。 1、觉察火灾，不要自己救火，有问题刚好告知大人和报警。 2、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火
10、头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 三脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气
11、，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 1、火警、急救中心电话各是什么？ 着火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。b珍爱森林，放火于未“燃。c森林防火，人人有责。d身在绿海中，防火在心中。e冬春草木干，防火要领先。f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒漠。h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。j 星火可燎原，此处禁吸烟。k 一份责任心，保住万
12、亩林。 森林防火平安教化教案 班级：502 第三篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 教化目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.学习驾驭森林防火学问。 教化过程： 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却照旧尚未取得长足的进展。 一、相识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 一
13、人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.有意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 三、怎样扑救森林火灾 (一扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。 1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。 2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。 3、是
14、明确扑火纪律和平安事项。 4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服特别宽松、阻燃。 5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救援和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。 7、是不要干脆迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下干脆扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 8、是正确运用扑火机具。 二脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队组在扑火时，要视察火场转变，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植
15、被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围叮嘱，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 四、活动总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己。 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 a护林木，不吸烟，文明就在你身边。 b珍爱
16、森林，放火于未“燃。 c森林防火，人人有责。 d身在绿海中，防火在心中。 e冬春草木干，防火要领先。 f一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。 g火苗背后就是荒漠。 h防火必严，玩火必究。 i绿色孕育生命，防火重于泰山。 j 星火可燎原，此处禁吸烟。 k 一份责任心，保住万亩林。 第四篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化 教学目标： 1、通过讲实际故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。 2、使同学们了解着火点，进而知道发生森林火灾时的缘由。初步具有防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 4、通过对火灾事务的了解，知道
17、发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 教学重点：初步具有防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学难点：精确理解防火与护林之间的联系。教学预备： 搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣的物质。它与我们生活亲热相关，利用好它，给人们生活带来好处；可是，管理不好，它又是一种对大家损害最大的物质。你听说过火灾对森林的危害吗？生： 2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，关心森林中的植物们沉
18、着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作、同桌沟通等方式反馈。如： 1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种植物？ 3那个男孩是怎么样关心植物们逃命的？ 4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩大和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒；炼山造林；烧灰积肥
19、；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内运用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 三、森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是要害。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严管，森林平安有保障。 4、防止火灾，疼惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。 6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，
20、不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和运用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、运用液化石油燃气灶要留意平安，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要顺手关阀门，同时特殊要留意用液化气做饭、烧水时要用心看管，以防水把火浇灭。 8、不要私安闲野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 四、防火小常识。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 3、家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 (4).报警电话： 110报警 119火警 120急救中
21、心 122交通事故 5、遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 第五篇：森林防火平安教化教案 森林防火平安教化教案 七1班 汪俊 一、教学目标： 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。 二、教学过程： 一图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。 2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。包括森林、楼房等 3
22、、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样驾驭一些自救逃命的方法。 二引导研读，归纳整理。 1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 三竞赛活动，玩耍激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。 1、抢答题。老师供应部分问题，学生可适当补充。 1生活中的哪些因素会引起火灾？ 2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ 3扑
23、救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ 5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。学生也可补充题目。 1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 5、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最正确路途图加以记分。 四逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃命路途。 5、在老师带着下分组疏散逃命。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。