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1、2023年小学活动的精彩策划书模板(精选5篇)篇一：小学活动的精彩策划书模板 一、活动意义： 有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的憧憬;有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的憧憬;有一种感动，我们拥有过，懂得了暖和的关心下成长，在亲人、老师、伴侣的关心下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的学问资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小伴侣文化生活。拓宽他们的视野，对其人生看法等方面产生主动的影响，对他们的人生观、价值观起到精确的引导作用，促进他们德智体美劳全面进展。同时让大学生得到锻炼，培育大学生们的奉献精神和服务社会的意
2、识。 二、活动主题： 青春魅力，传递爱心 三、活动时间： 20_年4月12号下午 四、活动地点： _市第十五小学课室和操场 五、主办单位： _职业技术学院青年志愿者协会 六、活动预备： 1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。 2.宣扬部负责出海报，摆放在校内的角落。 3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。 4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参加到我们中来。 5.申请教室对
3、志愿者进行支教培训以及相关“留意安全事项的传达。支教部负责人员事先预备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参加这次活动的人员必需要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完本钱次支教任务的同时做到“安全第一。 6.在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质 7.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。 七、活动主要形式： 这次的沟通活动主要是让学生认识熟识我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般状况，以方便我们制定更好的打算。由于这次的沟通活动，小学那边是提供一个
4、教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步打算如下： 1、励志教育： 互动：学唱励志歌曲明天会更好 附件 互动：学习英文励志短句 附件 互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化学问，以及问一些有关他们对大学的疑问。 2、理想教育： 讲解并描述：讲解并描述出身清平的胜利人士的奋斗历程。 互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并牢记自己的理想 3、陶冶情操： 互动： 1.依据茂名人的说话方式，导致一般话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参加到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓舞。 2.如今社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也依据这些时代特点，我们设计了这样的一
5、个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，依据他们的背诵，给予嘉奖。 4、安全学问教育： 自然灾难我们无法战胜，所以我们必需把握逃命的技能，小学生虽然说始终在学习上减压，但依据中国现行的教育，对安全学问的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应当借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃命技能。例如地震，台风等等。 由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点学问的，如今小学生的学习压力是很大的，父母的劳碌，他们只能学习，如今的家庭，许多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，
6、忙劳碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的.的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场活动也许如下： 1.猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比方：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐藏好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可推断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾字先猜出者为胜。 2.继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校
7、的小学生们都参加到这个提高一般话的活动中来。 3.吹乒乓球，要带桶子。 4.拼英语单词。 5.摆数字样子。 6.我们将预备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝愿语以及他们的盼望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的专心以及给他们无限的盼望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。 7、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品如今可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信念等等的鼓舞的话，并告知他们我们下次有机会肯定会再来看他们，让他们对生活充满着盼望与期盼。 八、后期工作： 1、完成考察报告的撰
8、写与活动的后期宣扬。 2、向上级领导提交考察报告和进展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。 3、总结大会，总结活动的阅历和缺乏，登记情愿以后继续参与支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。 篇二：小学活动的精彩策划书模板 活动内容： 奥运冠军在我心中。 活动目的： 通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演竞赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做喜爱祖国的人。 活动形式： 讲解和造型，表演竞赛。 活动预备： 1、每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。 2、教师对学生了解的状况要进行检查，做到胸中有数。 3、中国奥运冠军排
9、行榜课件。 活动过程： 一、教师导入 中国奥运冠军是喜爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今日进行一场奥运冠军形象造型竞赛。 二、看中国奥运冠军排行榜课件。 三、教师宣布竞赛规则 1、对冠军的基本状况讲解要属实，造型要以形相像，神相通。能表达冠军人物的英雄气概为佳。 2、先以小组为单位表演，再评出优胜者参与班级决赛，竞赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。 四、竞赛正式进行 1、小组竞赛 2、小组评议。优胜者一名。 3、班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于强烈掌声。 4、教师点评，以确定为主。 5、评选班级优胜者3名并发奖。 五、活动小结： 同学们，我们这次
10、“奥运冠军在我心中的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个喜爱祖国的人。 篇三：小学活动的精彩策划书模板 一、指导思想 依据_县_年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培育青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校内文化，促进学校美育改革进展。我校将细心支配庆“六一文艺汇演活动。 二、活动主题:“阳光下成长 三、组织方法: 1、以班级为单位参赛，每个单位至少出3个节目，参赛的节目由班主任和其他
11、科任教师调配时间进行指导与训练。 2、各班主任要高度重视、细心组织、预备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。 1、本次节目内容以反映“六一儿童节快乐为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式 声乐组： 1、小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏)不设指挥，不得伴舞。 2、合唱:指挥1人(须本班学生)。 群舞:人数不超过36人。 朗诵节目:作品文体不限，须使用一般话，人数不少于2人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗诵文稿。 由老师和学生共同创作和编排(每组节目形式只能编排一个)。 3、每个节目要表达“精、“新，每个节
12、目时长不超过6分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。 5、各班在5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。 6、各班的伴奏音乐，必需在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外) 五、评分及标准: 10分制，全部评委的打分，去掉最高和最低分，按3个节目的总分多少排列名次。 评分标准:原则上同等水平的节目:有创新，能使人耳目一新者优胜;学生参加面大的优胜。 六、名次计取与嘉奖方法: 本次汇演设置一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。 七、时间、地点支配 地点:学校内操场 抽签时间:5月26日 彩排时间:5月28日
13、下午第三节课 演出时间:5月29日 星期五 8时00分 篇四：小学活动的精彩策划书模板 一、活动目的： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期小学生的道德风采。 二、活动预备： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 三、活动过程： (一)、引入，揭示课题： 1、同学讲解并描述金斧头的故事。 2、师述： 信任这个故事大家肯定不会生疏。五千年，文明史，邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子，将诚信之人赞为“一诺千金。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无
14、旁贷的使命。今日，我们将在这里共同商量“明礼诚信这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 文明为先，诚信为本 (二)、小品表演，蕴涵 1、小品当我在路上捡到 2、师述： 其实生活中，我们常常有这样的曲解，似乎只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教育他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实，人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育起来的。 (三)、活动，玩中感悟 1、游戏找伴侣 游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必需在1分钟之内在不知情的
15、状况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对全部同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是组的吗?而参与的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，假如遇到组长询问只能回答“是或“不是。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。) 2、宣布结果 (通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负) 3、各抒己见 () 四、现场采访，揭示主题 1、采访校内顺手扔现象 展示一些反映“顺手扔的现象。 2、队员甲： 我信任大家对这些图片应当不会感到生疏，
16、因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生商量：略 3、队员乙： 其实，只需要多走几步路，只需要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么就让我们从如今做起，看看你的四周是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。 五、学生感悟 1、师述： 今日，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美妙的明天! 2、全班同学合唱道德歌， 在歌声中，班会结束。 (掌声响起) 活动说明： 通过学生参加的环节互动，表达学生通过“明礼诚信，认知、推断、行为等方面素养的
17、提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、唱歌等学生愿意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期小学生的道德风采。 篇五：小学活动的精彩策划书模板 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取养分，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的彼岸! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。 3、通过活动，使
18、学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、独特鲜亮的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的具体要求： (一)主动查找书源，让学生有书可读 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小伴侣每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最正确小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生
19、开放读书活动)。 (提倡同学与同学之间建立“好书交换站，不定期举行“好书换着看活动。) 4、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 (二)、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (
20、1)每个学生结合个人实际，预备一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的打算，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、“我最喜爱的_、“好书推举等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如
21、：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 (三)、家长需要协作，保证读书效果。 (1)保证孩子的阅读书源。 (2)协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读。 (3)与孩子一起读书，做好孩子的典范。 (4)读书活动保障措施： 为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表 五、具体支配： 十月份 1、读书节开幕式，活动正式开始，吴校长向全校师生发出读书倡仪; 2、各班依据组方案制定班级读书打算和个人读书打算; 3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学习，并做好读书笔记，期末
22、进行评选; 十一月份 1、发起“亲子共读建议，形成家校结合，促进学生阅读; 2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本的活动，使各中队图书角都有肯定数量的书籍，可供学生阅读; 十二月份 1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会; 一月份 1、组织学生设计读书名言书签，做好后班级内沟通; 2、组织学生办一期读书手抄小报展 三月份 1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校内就感受到校内充满书卷味; 2、开展“我宠爱的书读书征文评比活动; 四月份 1、开展“缅怀烈士诗歌朗诵会 2、组织学生开展好书推举会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容; 五月份 组织观看电视作文讲座，让有名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的欢乐; 六月份 第十六周开展“读书成长册评比活动，评比出“读书小学士、“读书小硕士，让学生享受胜利的喜悦。 六、作品沟通展示，享受胜利喜悦 1、建立读书成长册： (1)每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士，若达八本的，想教务处评为“读书小硕士。