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1、2023年教师教学工作量统计格式 第一篇：老师教学工作量统计格式 药学院20232023第 一 学期 教学工作量实际授课课时 课程名称：班级必修选修支配学时： 理论学时： 任课老师： 试验学时： 任课老师： 教研室： 统计日期：姓名职称就高学时数试验分组数：试验总学时：姓名职称学时数 其次篇：工作量统计说明 工作量统计 1.为了确保正常的教学秩序，各系部应留意做好7、8节课的教学检查和管理，由于7、8节老师上课产生的教学管理人员加班补助根据实际发生可暂按一次1节课时量计入一般课一栏内非老师系列按每次10元补助； 2.军班任课老师工作量计算留意问题： 1军班任课老师周六日上课的按上述规定办理，计
2、入工作量统计表的一般课时栏内；周六日无课的老师执行校内作息时间支配休息日，工作量正常计算。 2此前相关的其他规定与本规定有不一样之处的，一律按本规定执行。 3.本月补考工作量按实际发生统计，出题按每份试卷2课时计入一般课，监考按每次2课时计入一般课，辅导答疑由各系部自行统计原则上最多不超过三次，每次不超过2节计入辅导栏内；补考判卷工作量由各系部统计后报教务处统一做支付单，具体参见附件2。 4.本月起暂用新模板见附件3，并请各系部每月将工作量统计表及其他有关工作量表格电子版发于丽邮箱yl890038126 。 关于合班上课工作量计算的暂行规定 根据我院目前老师合班上课及排课的实际状况，至本学期末
3、课时量计算暂按以下规定办理： 一、课时量按授课的班型和授课时间分别选取授课系数： 1.一个班授课乘以系数1.0，两个班授课乘以系数1.7，三个班授课乘以系数2.0，四个班以上授课乘以系数2.5； 原则上班型按学生人数未满60人时为一个班，学生人数到达60人但未超过100人时为两个班，学生人数在101人与150人之间时为三个班，学生人数超过150人时为四个班。 2.工作日第16节课授课按正常计算，第7、8节授课，乘以系数1.3，晚间及周六日休息日授课按18元/节标准折合工作量不超课时按系数2.0，超课时按系数1.5；本规定适用于校内专任与兼课老师，校内兼课老师比照此标准折合工作量，不适用于外聘老
4、师。 二、教务处、系部相关管理人员根据实际状况赐予补助第7、8节值班补助10.0元、晚间30元、周六日50元/半天。曹阳 5于玲 郭艳红 邓硕 张亚红 1 1 3 1 第三篇：老师教学工作量管理方法(探讨稿 老师教学工作量核算暂行方法探讨稿 2023年 月 日 校长办公会探讨通过 为充分调动老师工作的主动性,强化教学责随便识，进一步规范老师教学工作量管理，依据有关规定，结合我校实际，特制定老师教学工作量核算暂行方法。具体内容如下： 一、总则 第一条 老师教学工作量是老师教学工作考核、职称评审、聘任和获得劳动酬劳的基本根据。教学工作量核算遵循“公允合理、多劳多得原则，以教学工作量计量的认定，核算
5、课时费的发放。 其次条 本方法适用于全部担当我校教学工作任务的专任和兼课老师。 二、教学工作量内容 第三条 老师教学工作量是指依据专业人才培育方案的教学支配支配，老师在课程教学过程中产生的工作量。根据课程分类，教学工作量以理论课教学、理论+实践课教学做一体教学和实践课教学三大类认定课型。 第四条 理论课教学工作量包括备课、课件制作、讲课、批改作业、辅导、考试、考查、补考、日志填写、学生考勤等教学环节产生的工作量。 第五条 理论+实践课教学做一体教学工作量，除包括理论课教学的相关内容之外，还包括实践课教学环节的各项准备与实践操作工作量。 第六条 实践教学工作量包括指导校内外试验、实训、实习、课程
6、设计、毕业论文设计及辩论等产生的工作量。 三、教学工作量核定 第七条 教学工作量以“标准课时为核算单位进行计算。老师在一个标准班60人以下讲课一个课时45分钟所完成的工作量为1个标准工作量，称为1个课时。 第八条 专职老师每周定额教学工作量为10课时；“双肩挑老师按学校的规定不作定额课时要求。 第九条 各教学工作量按相应标准折算为标准课时，按学期进行核定。 四、教学工作量计算 第十条 教学工作量=授课课时数人数系数课型系数其它系数。 第十一条 人数系数 每个标准班60人以下讲授1学时计1课时；61-120人时，讲授1学时计1.3课时；120人以上的，讲授1学时计1.5课时； 第十二条 课型系数
7、 按理论课、理论+实践课教学做一体和实践课三大类确定课型系数。根据专业人才培育方案设置的课程，各院部按专业教学需要确定相应课程类别，报教务处审核并确定课型。 理论课的课型系数为1.0，理论+实践课教学做一体的课型系数为1.15，纯实践课的课型系数为0.8； 第十三条 其它系数 1.随理论课进行的试验、课程设计、毕业设计、综合作业等，按1.1系数计算工作量； 2.因课程需要开展的试验实训教学项目，学期初由各院部申报，经教务处审批立项后，按1.2系数计算课时量； 3.同时担当两门课程教学的，总课时乘系数1.1，担当三门课程的最多担当三门，总课时系数1.15。以上为平行班的，该平行班的课时按1.0系
8、数计算。课程代码相同的课程为同一门课程 第十四条 试验实训、实习等指导老师课时的核算 1.指导校外市区以外停课实习的专职指导老师，按每30人缺乏30人以30人计配一名指导老师支配；每名实习指导老师每天按3课时计算，每周按5个工作日计算。 2.指导学生顶岗实习、毕业论文、毕业设计等，按每15-20人配一名指导老师，每周计2课时；15人以内按每周1.5课时计算。 五、教学工作量统计及课时费发放 第十五条 每学期排课工作结束后，各院部根据课表对本院部老师的教学任务进行核算，并把核算结果报教务处校核。教务处相关科室核算后，经领导审批，交人事处备案，计入个人教学工作档案。第十六条 教学工作量填报和核算中
9、出现的过失状况纳入教学工作考核，对蓄意虚报的个人或部门，视情节轻重按教学事故规定处理。第十七条 各教学部门按月统计老师实际教学工作量，报教务处审核后送交人事处，由人事处统一造表，报校领导审批后交财务处发放。 六、附则 第十八条 专职老师、代课老师的每周课时折算后最大工作量 3 不应大于22课时，“双肩挑老师规定：中层干部4节、部门行政干事6节、院部干事8节，超出部分不再计发课时费经审定批准的除外。第十九条 挂职熬炼的专任老师，其课时量按每周6个课时计入档案，不计发课时费。 其次十条 各院部要在保证教学质量的同时，依据均衡原则支配教学任务，避开因教学任务支配不均造成老师教学工作量不满；各院部支配
10、教学任务时必需按规定支配确定比例的兼职老师授课。其次十一条 老师因公务活动与教学时间发生冲突时，按规定办理调课手续；老师因私调课的，课时量按一半课时计算工作量。其次十二条 专职老师如不听从院部支配的教学任务，按相关规定处理。 其次十三条 其它状况产生的教学工作量，由支配教学的单位报教务处审核，经主管教学校长审批后执行。 其次十四条 本方法自校长办公会通过之日起执行。由教务处负责说明。 第四篇：老师教学工作量管理方法 *职业高校 老师教学工作量核算暂行方法二次修订后征求看法稿年 月 日 校长办公会探讨通过 为充分调动老师工作的主动性,强化教学责随便识，进一步规范老师教学工作量管理，依据有关规定，
11、结合我校实际，特制定九江职业高校老师教学工作量核算暂行方法。具体内容如下： 一、总则 第一条 老师教学工作量是老师教学工作考核、职称评审、聘任和获得劳动酬劳的基本根据。教学工作量核算遵循“公允合理、多劳多得原则，以教学工作量计量的认定，核算课时费的发放。 其次条 本方法适用于全部担当我校教学工作任务的专任和兼课老师。 二、教学工作量内容 第三条 老师教学工作量是指依据九江职业高校专业人才培育方案的教学支配支配，老师在课程教学过程中产生的工作量。根据课程分类，教学工作量以理论课教学、理论+实践课教学做一体教学和实践课教学三大类认定课型。 第四条 理论课教学工作量包括备课、课件制作、讲课、批改作业
12、、辅导、考试、考查、补考、日志填写、学生考勤等教学环节产生的工作量。 第五条 理论+实践课教学做一体教学工作量，除包括理论课教学的相关内容之外，还包括实践课教学环节的各项准备与实践操作 1 工作量。 第六条 实践教学工作量包括指导校内外试验、实训、实习、课程设计、毕业论文设计等方面产生的工作量。 三、教学工作量核定 第七条 教学工作量以“标准课时为核算单位进行计算。老师在一个标准班50人以下讲课一个课时45分钟所完成的工作量为1个标准工作量，称为1个课时。 第八条 专职老师每周额定教学工作量为10课时；“双肩挑老师按学校的规定不作额定课时要求。 第九条 各教学工作量按相应标准折算为标准课时，按
13、学期进行核定。 四、教学工作量计算 第十条 教学工作量=授课课时数人数系数课型系数其它系数。 第十一条 人数系数 每个标准班50人及以下讲授1课时计1课时；50人以上,200人以下，按每增加10人确定系数：每讲授1课时增加0.05课时，即系数1.05，再增加10人系数为1.10，以此类推；200人以上的，讲授1课时按2.0系数计算课时。第十二条 课型系数 按理论课、理论+实践课教学做一体和实践课三大类确定课型系数。根据九江职业高校专业人才培育方案设置的课程，各院部按专业教学需要确定相应课程类别，报教务处审核并确定课型。 理论课的课型系数为1.0，理论+实践课教学做一体的课型系数为1.15，纯实
14、践课的课型系数按类型的不同确定课型系数：艺术实训类美术、舞蹈、手工、器乐、声乐、书法等系数为1.15；旅游、酒店、海乘及护理实训类系数为1.15；电力运动限制实训类电力拖动、数控、模具、电工、金工等系数为1.25；数字化试验实训类模拟电路、单片机、数字电路、计算机操作、程序设计、机器人、物流、电子商务、会计电算化、零件测绘与组装等系数为1.20；建筑工程类建筑工地、装饰、修理、施工等系数为1.20。 第十三条 其它系数 1.因课程需要开展的综合试验实训教学项目，学期初由各院部申报，经教务处审批立项后，按1.3系数计算课时量； 2.同时担当两门课程教学的，第一门课程的课程系数按该课程的性质确定系
15、数，其次门课程的课时乘系数为1.2，第三门课程的最多担当三门课时系数1.3。以上为平行班的，以一个班级按分别按第一、二、三门课程的系数计算，其他班级的课时按该课程确定的系数计算。课程代码相同的课程为同一门课程，因教材内容不同需要作一门课程认定的，须经教务处审核方可 第十四条 试验实训、实习等指导老师课时的核算 1.指导校内停课综合实训的，按每30名学生配一名指导老师缺乏30人以30人计，每名实训指导老师每个工作日计5课时，由院部进行考勤； 2.指导校外九江市以外停课实习实训的专职指导老师，按每30人缺乏30人以30人计配一名指导老师支配；每名实习实训指导老师每天按5课时计算。 3.老师指导学生
16、顶岗实习，按每个学生0.2个课时累加计算课时量；指导学生毕业设计，按每个学生0.4理工类0.8个课时计算。以上累计超过10个额定课时的计算超过工作量。如老师工作量不满，则由二级院部支配其他工作代替不满工作量的课时。 第十五条 二级院部按相关竞赛的项目建立常态化的学生参赛队伍，支配老师做好常规的训练辅导，一个项目可支配1-2名辅导老师，每学期开学初向教务处报送训练辅导支配，经批准后按实际计算辅导老师相应的工作量。 辅导老师的课外辅导按规定的支配进行，原则上每周训练辅导一次，其课时量计算方式为：训练辅导以两组为限一般10人以下为一组，一组辅导一次，一小时以内计1课时，两小时以内计2课时；同时辅导两
17、组的，一小时计1.5课时，两小时计3课时，每次辅导不超过两小时，以院部支配的时间并进行有关检查登记的状况为准。 指导学生参加省级及以上竞赛，原则上竞赛前一周为集中辅导时间，其课时量计算方式为：按实际辅导时间计算，但辅导一组一周总计不超过12课时，辅导两组总计不超过15课时。 五、教学工作量统计及课时费发放 第十六条 每学期排课工作结束后，各院部根据课表对本院部老师的教学任务进行核算，并把核算结果报教务处校核。由教务处相关科室核准后，经领导审批，交人事处备案，计入个人教学工作档案。第十七条 教学工作量填报和核算中出现的过失状况纳入教学工作考核，对蓄意超高虚报的个人或部门，视情节轻重按教学事故规定
18、的条款处理。 第十八条 各教学部门按月统计老师实际教学工作量，报教务处审 核后送交人事处，由人事处统一造表，报校领导审批后交财务处发放。 六、附则 第十九条 专职老师每周课时量原则上不应超过18课时，按系数折算后的实际课时量计算不受此限；代课老师每周课时最大工作量折算后不应大于20课时。“双肩挑老师规定：中层干部4课时、部门行政干事6课时、院部干事8课时，超出部分不再计发课时费经审定批准的除外，按系数折算后的实际课时量计算不受此限。其次十条 经学校批准的进修、培训、挂职熬炼等的专任老师，其课时量按每周10个课时计入档案，不计超课时费。 其次十一条 各院部要在保证教学质量的同时，依据均衡原则支配
19、教学任务，避开因教学任务支配不均造成老师教学工作量不满。其次十二条 老师因公务、因私与教学时间发生冲突时，按规定办理调课手续；未经批准私自调课的按教学事故处理。 其次十三条 专职老师如不听从院部支配的教学任务，按相关规定处理。 其次十四条 其它状况产生的教学工作量，由支配教学的单位报教务处审核，经分管教学和人事的校领导审批后执行。 其次十五条 本方法自校长办公会通过之日起执行。由教务处负责说明。 第五篇：老师教学工作量管理方法 河南广播电视高校 省校组人8号 - 河南广播电视高校 老师教学工作量管理方法(2023年6月修订) 第一条为规范学校的教学管理工作，促进教学工作的顺当开展，精确反映老师
20、担当教学任务和工作量的多少，充分调动老师从事教学工作的主动性，结合我校的实际状况，特制定本方法。 其次条专、兼职老师教学工作量的规定 1.教学部门具有初级职称的专职老师每学年的教学工作量为340学时新接收的毕业生前两年为320学时，具有中级职称的专职老师每学年的教学工作量为360学时，具有高级职称的专职老师每学年的教学工作量为380学时。 2.教学部门主任(支部书记)每学年的教学工作量为130学时，教学部门副主任支部副书记、办公室工作人员每学年的教学工作量为160学时，教研室主任每学年的教学工作量为260学时、教研室副主任每学年的教学工作量为290学时。 3.担当有教学任务的部门中，由学校核准
21、的教学岗位人员，实行坐班的：处级人员每学年的教学工作量为130学时；科级人员每学年的教学工作量为220学时；无行政职务具有初级职称的每学年的教学工作量为240学时，具有中级职称的每学年的教学工作量为260学时，具有高级职称的每学年的教学工作量为280学时。 4.在非教学部门按专业技术职务核定工资的兼职老师，处级人员每学年的教学工作量为70学时；科级人员每学年的教学工作量为100学时；无行政职务的每学年的教学工作量为130学时。 为保障工作人员的身心健康和保证工作质量，以上2、3、4款所涉及的人员，每学年完成的教学工作量不得超过规定量的1.5倍，超出部分不予计酬。 第三条老师教学工作量实行标准学
22、时计量简称学时，以课内理论课时授课学时为准，1节课计1学时，其他工作均按此标准折算。 第四条老师教学工作量计算方法 1为标准班上课，1节课计1学时。 标准班人数的规定为：美术专业40人，上机操作课40人，试验课30人，舞蹈课25人，集体钢琴课25人，体育课35人,其它课程50人。 每增加5人，系数增加0.05，增加缺乏5人，系数不增加。系数增加最大不超过2。10人以下的小班课每1节课计0.7学时。 2带学生外出写生、实习，每位指导老师指导5个学生每天折合1个学时，1位指导老师指导学生人数一般不超过25人。 3指导毕业作业含论文、设计，下同、社会实践每生每周折合为0.5个学时，每位指导老师一般指
23、导毕业作业15人以内，社会实践20人以内。 4专业责任老师，负责1个新开专业，履行专业责任老师职责，完成工作任务，每学期计27学时，每多出一个专业方向的按系数0.6计算学时，负责1个重复开设的专业按系数0.5计算学时，负责1个重复开设的专业方向按系数0.3计算学时。每位专职老师最多每学期担当2个专业可多个方向的责任老师，每位兼职老师最多每学期担当1个专业可多个方向的责任老师，同层次、相同专业不重复计算。 5课程责任老师,管理1门新开课程，履行课程责任老师职责，完成工作任务，每学期计30学时，重复开设课程按系数0.5计算学时，教材版本转变的课程按系数0.6计算学时；同学期课程名称相同、教材版本不
24、同的课程按系数0.5计算学时。每学期每位专职老师最多担当7门课程的责任老师，每位兼职老师最多担当3门课程的责任老师。 6教学检查、教学评估等每天计6学时，巡考每天计3学时。 7其他有关教学工作量的计算方法： 试验、实训课1节课计1学时含试验器材准备及试验、实训报告的批改，多人同时带1节课除以人数；答疑课1小时计1学时；体育课1节课计0.7学时；“电大在线非实时文本答疑发、回帖每学期每门课程30条以上不含30条超过部分按每10条计0.5学时，每门课最多不超过10学时；直播课1节课计4学时；学术讲座经教学部门同意，主管校长批准1小时计8学时；教学业务培训1小时计4学时；教学督导员听课并完成相应工作
25、1节课计0.5学时；担当班主任工作的老师，每学年计60学时；经系部支配指导新老师,完成规定的相关任务，每学期按指导1人最多15个学时计。 8命题、监考、评卷、登分等按学校有关规定付酬劳，不计教学工作量。制作课件和录像片，按立项方式操作，不计教学工作量。组织排练节目、美术展出、体育竞赛等，按学校有关规定付酬劳，不计教学工作量。 第五条 教学工作量的管理 1教学工作量的核算。每学期末，老师将教学工作支配完成状况，向所在部门和有关教学部门报告。各部门核实汇总后，由教学部门负责人审核签署看法并经教务处审定后，报组织人事处备案，同时本部门留存备查。 在学校确定的经济责任目标任务部门和经费预算包干部门授课
26、的非本部门的老师完成的教学工作量，由组织人事处根据 授课部门统计上报的教学工作量，按相应酬金标准进行折合，从该部门账户划拨学校后，确认其相应的教学工作量。 2学校派出人员，如脱产进修、借调等，完成学校支配的任务，由派出部门出具证明，视为完成同期的教学工作量。 3因不行抗因素导致教学工作量不能按时完成的，由所在教学部门说明缘由，提出部分或全部减免处理看法后，经教务处审核，报组织人事处审定。 4因校内师资力气缺乏，需外聘老师的，由相关教学部门提出外聘老师及酬金标准看法，报校领导批准后实施。 5.教学工作量的核算应坚持实事求是的原则。如觉察虚报、多报等状况，要追究本人、所在部门负责人的责任。 第六条
27、 奖惩制度 1.老师应按要求完成其相应的教学工作量。完成教学工作量的老师，学校依据有关规定每学年核发其相应职务的校岗津贴。超额完成教学工作量的老师，学校按教授40元/学时，副教授35元/学时，讲师30元/学时，助教25元/学时核发其酬金；其次条所指不得超过规定额度的人员所超工作量不再支付酬金。 未能依据要求完成教学工作量的老师，学校依据教授40元/学时，副教授35元/学时，讲师30元/学时，助教25元/学时核扣其相应职务的校岗津贴。 2.连续三年累计未能完成教学工作量的老师，不得参加晋上升一级专业技术职务任职资格的评定。 3.连续两年未能依据要求完成教学工作量的老师，由组织人事处根据状况调整其工作岗位。 第七条 其他 本管理方法自2023年上学期起执行，说明权归校老师教学工作量管理工作领导小组办公室。 二九年七月一日 主题词：老师工作量管理方法 河南广播电视高校办公室2023年7月1日印发