《2023年幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》及教学反思范文大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》及教学反思范文大全.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班优秀语言教案我的爸爸及教学反思范文大全 第一篇：幼儿园大班优秀语言教案我的爸爸及教学反思 大班优秀语言教案我的爸爸含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 2.尝试用“像一样的句式夸夸自己的爸爸。 3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 活动准备： 1.阅历准备：了解爸爸的职业、爱好。 2.材料准备： 1幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走。 2完好的绘本我爸爸，以及从中节选9页编成的分段式绘本。 3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。
2、活动过程： 一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。谁情愿来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？ 幼儿自由介绍，老师加以提炼：威猛勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺超群的厨师爸爸，宠爱爬山的爱运动爸爸，擅长传授学问并且爱学习的教授爸爸，等等。师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都别出心裁。你们的爸爸真了不得！ 二、分段欣赏绘本我爸爸 一欣赏绘本第一部分，相识布朗的爸爸。 师：今日，我请来了一位外国小挚友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来相识一下。 师出示布朗爸爸的图画：你们看到的布朗爸爸是什么样子的？猜测一下，他会是一个怎样的爸爸
3、？ 师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢？让我们一起来看看。 二欣赏绘本其次部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 1.理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 1出示布朗爸爸走钢丝的画面。 师：这是谁？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？ 师小结：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。 2出示布朗爸爸参加跑步竞赛的画面。 师：这是在干什么？谁得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？ 师小结：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。 3出示布朗爸爸扮马的画面。 师：这是谁？你怎么看出是布朗的爸爸？ 师：在布
4、朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢？因为他吃得很多。师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢？我爸爸吃得像马一样多。我们一起学一学。 4出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。 师：这又是谁？大猩猩在干吗？为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了？因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。 师：布朗会怎么夸爸爸呢？我爸爸像大猩猩一样强壮。 5出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。 师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢？布朗会怎么夸爸爸呢？我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。 2.尝试用“像一样的句式夸一夸自己的爸爸。 师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，
5、像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多别出心裁的地方。我们也来学一学布朗，用“像一样这句话来夸一夸自己的爸爸。幼儿和同伴自由讲解并描述12分钟，老师倾听，然后组织幼儿沟通。 三欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活阅历，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。 师出示布朗爸爸扮鬼脸的画面：布朗爸爸在干什么？布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢？因为爸爸想逗布朗欢乐。 师：当你不欢乐的时候，你的爸爸是怎么逗你欢乐，让你兴奋的？幼儿讲解并描述。 三、完好欣赏绘本配乐欣赏绘本我爸爸。 幼儿边看幻灯片边听老师解说：小时候，爸爸温和的手抱着我；慢慢地，我一每天长大，是爸爸的大手拉着我，
6、让我学会了走路；当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳那里，留下了我和爸爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影爸爸为我成长的每一点进步欢乐，为我学会的每一样本领兴奋。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探究动物王国的隐私、宇宙的奇异，带我走进学问的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我慢慢长大 师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗？ 师：今日回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你！ 教学反思 让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好;再通过分段
7、欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像一样的语句来赞美自己的爸爸;最终通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。 大班优秀语言教案我的爸爸含反思这篇文章共5837字。 其次篇：幼儿园大班语言优秀教案我爸爸及教学反思 大班语言优秀教案我爸爸含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班语言优秀教案我爸爸含反思！ 活动目标： 1、在视察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。 2、大胆的尝试运用“爸爸像一样。描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。(难点) 3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的
8、爸爸(重点) 活动准备： PPT、各种动物图片若干 活动过程： 一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节?(父亲节)，说说父亲节你为爸爸做了什么? 小结：爸爸有你们这样给他过节心里确定很欢乐，感觉很华蜜是吗? 二、今日宋老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示PPT) 1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸) 说的嘹亮一点，是的说的很傲慢，为爸爸傲慢。 2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人) 3、告知
9、你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多好玩呀!他把爸爸画在故事书里和小挚友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看 三、1、这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告知我他的杯子里会是什么?;文.章出自屈,老师教.案网是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸宠爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗? 2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗?我们一起来看看(PPT) 提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，
10、可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们接着看看他爸爸还有哪些本领(PPT) 3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT) 4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT) 5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT) 6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。如今你来说说我爸爸，刚刚我可听到了有人说
11、他丑，如今你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以傲慢的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完好说：我爸爸真的很棒。 教学反思： 我爸爸这本书的作者是安东尼.布朗，故事内容很简洁，以一个孩子的目光生动的表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了“我和爸爸的爱，特殊具有教化意义。 在进行此次活动之前，我对幼儿进行了调查，觉察孩子对爸爸的了解很少，大部分幼儿不知道爸爸的爱好与职业，为顺当地开展活动，我让幼儿回家对自己的爸爸进行一次“采访，了解爸爸的年龄、爱好、工作等。在活动中，
12、我把幼儿对爸爸的宠爱放在了第一个环节，有了这一环节之后，孩子就比较简洁理解故事了。 大班语言优秀教案我爸爸含反思这篇文章共3868字。 第三篇：幼儿园大班我爸爸教案反思 大班我爸爸教案反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班我爸爸教案反思！ 1大班教案他是我爸爸含反思 活动目标： 1、了解交警的工作职责，懂得他们工作的辛苦。 2、学习大胆表演。 3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。 4、尝试用较完好的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进行沟通。 活动准备： 挂图大班上册30号挂图 活动过程： 1、启发幼儿说说父母的职业，他们在什么地方工作。如：我爸
13、爸是医生，在医院里给病人看病等。 小挚友们，在上课之前呢，老师要先问你们一个问题，你们都知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？举手回答 今日，老师给你们介绍一位新挚友，他的名字叫小勇。今日啊，我们讲的就是小勇爸爸的故事引出故事他是我爸爸。 2、接受挂图形式，完好讲解并描述故事。 提问： 故事里面一共有几个人物？分别是谁？ 小勇的爸爸是做什么工作的？小挚友们又是怎样知道的？ 3、讲解并描述故事第13自然段。 提问：妈妈为什么不让小勇喊爸爸？ 4、讲解并描述故事第49自然段 提问：爸爸一共跨下几次指挥台？分别关心了谁？两次，盲人叔叔和老奶奶。又是怎样关心的？ 5、接着讲解并描述故事1011段 提问：
14、小勇得意的说了一句什么话？ 6、如今故事讲完了，老师要请小挚友们上来扮演故事里的人物，我们一起来做一下交警，好吗？ 提问并表演： 1爸爸是怎样指挥交通的？请小挚友们上来扮演爸爸。 2爸爸是怎样关心盲人叔叔的？请两位小挚友上来。 3爸爸是怎样关心老奶奶的？老师客串老奶奶，再请一位小挚友。 7、介绍交警的职责 如今，我们知道了交警有指挥交通的作用，那么除了这个工作职责，交警还有什么作用呢？举手回答 8、小勇的爸爸是个交通警察，他要在繁华的公路上指挥交通，工作的很辛苦。你们有机会的话去看看自己爸爸工作的地方，也编一个小故事给大家听，好不好？ 教学反思： 经过课堂实践，我认为本次活动有以下优点和缺乏之
15、处。 优点： 1、导入环节设计合理，贴近幼儿生活阅历，使幼儿简洁进入课程学习。 2、第一次讲解并描述故事时，接受完好讲解并描述并结合挂图的形式，能吸引幼儿。讲解并描述声音清亮，比较投入。 3、第三次讲解并描述故事时，语言导入较好，如“增加挑战性等。 缺乏： 1、目标设计环节没能表达语言活动的特点，不太合理，这是最重要的缺乏之处。 2、其次次接受挂图时，因活动图像来回撤换较为麻烦而将其重叠在一起，让孩子看起来较为混乱，最好接受第一次的形式。 3、由于对孩子的语言进展实力不太了解，在股市提问环节时，社会自问题低于幼儿的实力，导致活动环节进展过快。 4、表演环节，道具准备不充分。 总之，经过这次带课
16、，我对如何设计语言活动有了很大的相识上的提高，也从老师的讲评那里学到了很多阅历。下次带课时，我确定会认真考虑活动环节的各个微小环节问题，争取能有一个较大的进步！ 大班我爸爸教案反思这篇文章共3567字。 第四篇：幼儿园大班语言详案教案我爸爸及教学反思 大班语言详案教案我爸爸含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班语言详案教案我爸爸含反思！ 设计意图： 爸爸是幼儿特殊熟识和亲近的人。绘本我爸爸以孩子的口吻描写了一位高大、温顺的父亲形象，他样样事情都能干，温和得像太阳。绘本中的爸爸起先被比方成各种动物形象，最终作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个
17、幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘记。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好;再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像一样的语句来赞美自己的爸爸;最终通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。 活动目标： 1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 2、尝试用“像一样的句式夸夸自己的爸爸。 3、感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 4、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。 5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 1、阅历准备： 了解爸爸的职业、爱好。 2、材料
18、准备： (1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，老师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走。 (2)完好的绘本我爸爸，以及从中节选9页编成的分段式绘本。 3、邀请幼儿的爸爸来参与活动。 活动过程： 一、谈谈自己爸爸的职业和爱好 师：每个人都有爸爸。谁情愿来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好? (幼儿自由介绍，老师加以提炼：威猛勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺超群的厨师爸爸，宠爱爬山的爱运动爸爸，擅长传授学问并且爱学习的教授爸爸，等等。) 师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都别出心裁。你们的爸爸真了不得! 二、分段欣赏绘本我爸
19、爸 (一)欣赏绘本第一部分，相识布朗的爸爸。 师：今日，我请来了一位外国小挚友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来相识一下。 师(出示布朗爸爸的图画)：你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜测一下，他会是一个怎样的爸爸? 师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。 (二)欣赏绘本其次部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 1、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。 (1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。 师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么? 师(小结)：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。 (2)出示布朗爸爸参加跑步竞赛的
20、画面。 师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一? 师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。 (3)出示布朗爸爸扮马的画面。 师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸? 师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。) 师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。 (4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。 师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?!来自快思老师教案.!(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。) 师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。) (5)出示布
21、朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。 师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。) 2、尝试用“像一样的句式夸一夸自己的爸爸。 师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中。我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多别出心裁的地方。我们也来学一学布朗，用“像一样这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲解并描述12分钟，老师倾听，然后组织幼儿沟通。) (三)欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活阅历，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。 师(出示布朗
22、爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗欢乐。) 师：当你不欢乐的时候，你的爸爸是怎么逗你欢乐，让你兴奋的?(幼儿讲解并描述。) 三、完好欣赏绘本 配乐欣赏绘本我爸爸。 四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感 师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。 (幼儿边看幻灯片边听老师解说：小时候，爸爸温和的手抱着我;慢慢地，我一每天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路;当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳那里，留下了我和爸
23、爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影爸爸为我成长的每一点进步欢乐，为我学会的每一样本领兴奋。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探究动物王国的隐私、宇宙的奇异，带我走进学问的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我慢慢长大) 师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗? 师：今日回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你! 教学反思： 绘本的教学形式可以多种多样，最重要的是把握好以下几个方面。 一、深刻领悟绘本所表现的心情情感 绘本我爸爸的故事简洁动人，作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次
24、读到“我爱爸爸，而且我知道，爸爸也爱我，恒久爱我时，我都会被深深地感动，联想到生活中爸爸对我的爱，每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。 二、明确教学活动的重点和难点 通读绘本后，我从认知、情感、实力三个维度去挖掘文本的教化价值。细致阅读绘本，我觉察要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲情和爸爸在布朗眼中的无所不能、真的很棒并不难，而要用“像一样的比方句来夸爸爸则比较难，需要幼儿调动已有的学问和生活阅历，并将“比方物的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外，最终的情感体验部分也需要幼儿积累确定的生活阅历。才能理解绘本所表现的宏大而平凡的父爱，并表达出自己对爸爸的爱。因此，
25、根据绘本的内容和我们大班幼儿的年龄特点，我确定的教学重点是，感受布朗父子间浓浓的亲情，体会布朗夸赞“爸爸真的很棒时的傲慢感;确定的教学难点是：用“像一样的句式夸夸自己的爸爸。这节活动较符合我班孩子的年龄特点。 三、精确选择绘本的学习内容 假如绘本的内容较多，幼儿难以在短短的一个集体教学活动中细致阅读每一页，那就有必要选择性地引导幼儿理解其中的部分内容。 哪幅画面对教学目标的实现必不行少?细致琢磨后，我觉察第一页“穿着黄色格子睡衣的爸爸的肖像不能少。 哪些画面是重点和难点，需重点引导幼儿视察?细致琢磨后我觉察，“我爸爸吃得像马一样多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明。像河马一样
26、快乐这几幅不能少。它们对把握教学重点、分解教学难点有至关重要的作用。“布朗爸爸做鬼脸这幅也不能少。它是表现特定情感的重要单页。 作者通过“跨过月亮的爸爸“连大野狼也不怕的爸爸“走钢丝的爸爸“赛跑第一的爸爸“踢足球技术一流的爸爸等画面，呈现了一个无所不能的爸爸形象。考虑到“走钢丝和“赛跑这两项活动和幼儿的生活比较贴近，我选择了这两幅写实的画面，引导幼儿理解“像一样的意思，并为幼儿理解另几个超现实的画面打好基础。 四、适时引发幼儿的情感共鸣 在教学过程中，我留意随时结合幼儿的生活阅历，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的心情情感。 如在幼儿介绍了自己的爸爸是做什么工作的、有什么爱好之后，我
27、便激励幼儿用“像一样的句式来夸夸自己的爸爸。在学习了绘本中爸爸逗布朗兴奋的内容后。我便启发幼儿思索“当你不欢乐的时候，你的爸爸是怎么逗你欢乐，让你兴奋的“你们有没有想过：爸爸为什么要逗你欢乐这两个问题，以激发幼儿对爸爸的爱。在欣赏完好版绘本之后，我又引导幼儿想一想：爸爸爱我们。为我们做了很多事情，我们也有什么话要对爸爸说吗? 五、个别幼儿的活动状况 因为我班的侯嘉豪从小是缺失父爱的家庭，所以这节活动，也给孩子心灵带来了冲击，整节活动孩子都没有说一句话，单亲家庭对于我们大班的孩子已经影响很大了，在活动中我没有过多的去提问引导他，因为这样他会觉得在小挚友面前伤了自尊，于是我便在活动之后，主动找他聊
28、聊，并为此绽开下一次的找寻父爱的活动。 此外，我结合幼儿的生活阅历，将幼儿和爸爸一起学习、玩耍、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最终还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿剧烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。 大班语言详案教案我爸爸含反思这篇文章共10941字。 第五篇：幼儿园中班语言教案我爸爸及教学反思 中班语言教案我爸爸含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过视察夸张、变形的图画，能用比方句型“我爸爸像一样说说爸爸的本领，学会视察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征，让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸，快来看看幼儿园中班语言我爸爸含反思教
29、案吧。 活动目标： 1、学会视察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。 2、通过视察夸张、变形的图画，能用比方句型“我爸爸像一样说说爸爸的本领。 3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。 4、根据已有阅历，大胆表达自己的想法。 5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 活动准备： 1、阅历准备：事先了解爸爸的外貌，爱好爱好，爸爸的本领等等，并且制程小卡片书。 2、物质准备：多媒体课件PPT。 活动过程： 一、出示绘本，激发爱好 老师：(出示课件)今日老师带来了一本绘本，这是书的封面，看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎样的爸爸? 二、结合课件，理解绘画内容
30、。 (一)观看课件前半部分，感受爸爸本领大。 1、老师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。(播放课件前半部分，讲故事) 2、老师：爸爸棒在哪里?(出示平铺图)那谁来用1个好听的词说说。(老师总结：是个。的爸爸)注：幼儿之间的互动 (二)观看课件后半部分，感受爸爸的转变。 1、老师：(出示马的图片)看，吃早饭的时间到了，爸爸吃得像?(马)你怎么看出来这是爸爸?一样?(多)注：比划动作多 2、老师：(出示鱼的图片)爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样。(做动作) 3、老师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么?到底会画爸爸像什么?如今请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅读书的后半部分。
31、4、幼儿自主阅读书的后半部分。老师巡回指导。(看完后)如今请你坐在椅子上和旁边的小挚友探讨一下像什么?能不能用我们的句式“我爸爸像。一样。说一说。 5、幼儿回答，老师出示相应的图片。 6、老师：我爸爸真的很棒，他还很多才多艺(接着播放课件) 7、老师：你们宠爱这位爸爸吗?假如他是你爸爸你想对他说什么? 三、烘托主题，抒发情感 老师：我们的爸爸确实很一般很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太阳。我很爱他，并且他也确定很爱我。如今我们一起来完好地欣赏一下这个绘本。 四、发挥想象，给爸爸“画像 老师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，(出示“爸爸画像)老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的勤劳,那假如请您给自己的爸爸画张像，你会画他像什么?(引导“像.一样.)句式。 教学反思： 由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，爱好爱好，爸爸的本领等等状况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于爸爸进行相对精确的描述，小挚友们对于爸爸也就更有话可说，更加情愿说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步，能够表达出自己所要表达的内容，也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而不是单纯的重复绘本中的句子，这点事值得确定的。 本文扩展阅读：爸爸，对指已结婚并有子女的男性父亲的一种称呼。