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1、2023年幼儿园大班美术教案：我爱运动大全 第一篇：幼儿园大班美术教案：我爱运动大全 幼儿园大班美术教案：我爱运动线描人运动姿态 一、活动目标： 1、通过看看、学学、搭搭、画画驾驭线描人的多种运动姿态。 2、宠爱运动，了解运动项目，主动投入到运动中来。 二、活动准备： 自制课件我爱运动彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 三、活动过程： 1、通过谈话激发热忱： 小挚友，你们宠爱运动吗？你宠爱参加什么运动？ 你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪实行吗？ 奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。观看大屏幕上的课件 2、观看屏幕说说学学 说一说你看到了哪些运动？ 学一学你宠爱的运动项目 3、利用火柴
2、棒拼搭 玩耍：“我来学，你来拼：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。 老师巡回指导 4、在彩纸上画出线描人运动图片循环播放表扬有创意的幼儿 幼儿作品展览 其次篇：幼儿园大班美术 我爱运动 我爱运动 活动目标： 1、幼儿能用双手协调地撕出确定的形态，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。 2、体验合作组画的乐趣。 活动准备： 1、各种颜色的彩色纸若干。大小不同 2、记号笔人手一支，粉笔若干。 3、每组一份浆糊、抹布。 4、两张1K的牛皮纸竖接。 活动过程： 1.老师和幼儿一起玩耍，导入活动： 玩耍名称：运动猜谜。在玩耍中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在
3、请幼儿来做动作，其他幼儿猜。 2、谈话探讨：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？ 3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚刚望见的动态形象。老师可适当赐予关心 3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的爱好。 A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形态。 实力强的幼儿可撕出三角形的身体。 B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形态进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。 C、将头、身体和四肢的形态进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。 提示幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置 D、用记号笔给人物画上五官。 E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。 留意
4、色调的搭配，给自己加上腮红 4.幼儿合作粘贴组画，老师巡察指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，老师刚好赐予适当的指导 5.评价作业，展示幼儿作品。A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。B、听音乐，仿照运动人物的动态。 大班绘画教案：狮子 活动目标： 1、尝试用边念“顺口溜边画画的方式学画狮子。 2、能创建性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。 3、对绘画活动感爱好，能独立完成画作。 活动准备： 1、剪好的狮子头、身体椭圆形、狮子脚、尾巴。 2、狮子PPT 3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 活动过程： 一、引题 1、小挚友，今日老师给大家带来了一首“顺口溜，请你们细致听： 妈妈有个买菜
5、的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜一口味道鲜。 、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫 二、讲解示范 、到底是谁猜对了呢？我们一起来看老师边念顺口溜，边画 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。 买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。 两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。 三根葱，三根蒜，“啊呜一口味道鲜。 篮子四周加花边，一只狮子就出现。 、“你们看是什么呀?(狮子) 、“哦,这顺口溜真好玩,能变出一个大狮子,小挚友你们想不想和老师一起来变一变? 、幼儿和老师一起来
6、念顺口溜，老师再示范一遍，变换花边。 、有了狮子头，还缺少什么呢？身体、脚、尾巴 狮子的身体像什么？椭圆形 三、看狮子的PPT 老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？ 四、摆放狮子不同的姿态 老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小挚友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿态？ 1、幼儿摆放，老师巡回视察。 2、请小挚友来说说刚刚你们摆的狮子是怎样的姿态呢？ 狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿态。 五、幼儿作画 1、今日我们就来画画大狮子。请你来告知大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？ 、老师提要求： 画
7、之前我们的大狮子还有几句话想对小挚友说： 我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小挚友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。 、幼儿作画，老师指导。 六、展示幼儿的画 让幼儿选自己宠爱的画，说说为什么？ 第三篇：幼儿园大班美术活动教案我爱运动 大班美术活动教案我爱运动适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验合作组画的乐趣，幼儿能用双手协调地撕出确定的形态，并能组合粘贴出不同动态的人物形象，感受作品的美感，快来看看幼儿园大班美术活动我爱运动教案吧。 活动目标： 1、幼儿能用双手协调地撕出确定的形态，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。 2、体
8、验合作组画的乐趣。 3、感受作品的美感。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备： 1、各种颜色的彩色纸若干。大小不同 2、记号笔人手一支，粉笔若干。 3、每组一份浆糊、抹布。 4、两张1K的牛皮纸竖接。 活动过程： 1.老师和幼儿一起玩耍，导入活动： 玩耍名称：运动猜谜。在玩耍中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。 2、谈话探讨：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？ 3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚刚望见的动态形象。老师可适当赐予关心 3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的爱好。 A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、
9、身体和四肢的形态。 实力强的幼儿可撕出三角形的身体。 B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形态进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。 C、将头、身体和四肢的形态进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。 提示幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置 D、用记号笔给人物画上五官。 E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。 留意色调的搭配，给自己加上腮红 4.幼儿合作粘贴组画，老师巡察指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，老师刚好赐予适当的指导 5.评价作业，展示幼儿作品。 A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。 B、听音乐，仿照运动人物的动态。 本文扩展阅读：
10、运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。 第四篇：大班美术：我爱运动 大班美术：我爱运动 大班美术：我爱运动 活动目标： 1、体验用多种材料进行绘画的乐趣。 2、能大胆画出运动时的不同动态。 3、初步感知水粉在宣纸上产生的转变。 活动重点：画出运动时不同动态。 活动难点：用浅水粉点在宣纸上渐渐化开。 活动过程： 1、体验活动：我们一起来做运动：拍球、跳绳、跑步 体验小结： 师：刚刚我望见你们玩得很欢乐，你在做什么运动？你的动作是怎样的？ 谁做的运动和他一样？有不同动作的吗？同一运动不同动作现场示范 师：原来同一运动会
11、有不同的动作。 师：谁做运动和他不一样？动作又是如何的？三种运动各找一个人出来示范 师：原来不同运动会有不同的动作。 师：你是一个人玩的，还是和别人一起玩的？怎样玩？幼儿出来示范 师：玩的方法真多，可以一个人，也可以两个人玩，或者一班人一起玩。 师：你宠爱做运动吗？请说出做运动的好处？熬炼身体、心情快乐 2、看，知道人物的基本构造和画法。 师：做运动真好，假如我请你把你做运动时的快乐画面画下来，你会怎样画呢？ 师：请大家看看这个娃娃在做什么运动？ 根据PPT引导幼儿视察：先画头头下面是颈项、躯干、四肢，各种运动动态，跑步的人，你看到他是正面还是侧面？从哪里看出来？我只看到他一个眼睛，下一个呢？
12、正面，看到了两只眼睛。在创作时我们可以画正面的人或侧面的人。 3、交待绘画要求 师：今日我们用一些好玩的方法把运动时的画面画下来，请看。出示示范画我用了什么方法？用线条笔画人，用蜡笔构边，用水粉涂底色，还做了相框。这个相框是蓓蕾幼儿园大三班的小挚友送给我的，我带了很多过来送给大家，等下谁画完了可以选一个来装饰自己的画，漂秀丽亮与人共享。 我还用了宣纸来画，它的特点是遇到水就会慢慢化开，用浅水粉点在纸上慢慢化开，形成有深有浅好玩的画面。蜡笔勾边除了装饰人物，还可以把水粉隔开。好吧，大家来试试。用这些好玩的方法把运动时的快乐画面画下来。 幼儿视察：宣纸、油性笔、蜡笔、相框 4、孩子创作活动： 5、
13、共享作品： 提问：你画的是什么，你和谁一起玩？给这幅画起名？ 小结：运动给我们带来快乐，运动给我们带来身体健康。 第五篇：大班美术教案我爱运动 大班美术教案我爱运动适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿宠爱运动，了解运动项目，主动投入到运动中来，通过看看、学学、搭搭、画画驾驭线描人的多种运动姿态，培育幼儿的欣赏实力，快来看看幼儿园大班美术我爱运动教案吧。 活动目标： 1、通过看看、学学、搭搭、画画驾驭线描人的多种运动姿态。 2、宠爱运动，了解运动项目，主动投入到运动中来。 3、培育幼儿的欣赏实力。 4、体验想象创建各种图像的快乐。 活动准备： 自制课件我爱运动彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 活动过
14、程： 1、通过谈话激发热忱： 小挚友，你们宠爱运动吗？你宠爱参加什么运动？ 你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪实行吗？ 奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。观看大屏幕上的课件 2、观看屏幕说说学学 说一说你看到了哪些运动？ 学一学你宠爱的运动项目 3、利用火柴棒拼搭 玩耍：“我来学，你来拼：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。 老师巡回指导 4、在彩纸上画出线描人运动图片循环播放 表扬有创意的幼儿 幼儿作品展览。 本文扩展阅读：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。