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1、2023年幼儿园六一儿童节绘画教案（5篇） 第一篇：幼儿园六一儿童节绘画教案 六一儿童节绘画教案四篇适用于儿童节主题教学活动当中，激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最欢乐的时刻，快来看看幼儿园儿童节教案吧。 目标 1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一节的欢快情景。 2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最欢乐的时刻。 3、培育幼儿愿与挚友共享快乐之情。 4、情愿参加活动，感受节日的快乐。 5、体验明显的季节特征。 准备 1、幼儿园过“六一节的录象片段。 2、围绕“六一儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲解并描述“六一节的快乐。 1昨天是什么日子？这天你过
2、得怎么样？ 2探讨：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？关心幼儿回忆过“六一节的情景：一起布置教室、玩趣味玩耍、有许多好吃的东西等 2、讲解并描述别人的快乐。 1昨天杨老师把小挚友在玩玩耍时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？ 2你看到谁很快乐，他在做什么？ 3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。 “六一节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么？ 4、用绘画来表现自己的快乐。 1“六一节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ 2幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最欢乐的事画下来。播放歌曲“快乐的六一 3把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并沟通作品。 4集体欣赏
3、，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的快乐，好吗？ 活动目标： 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一活动中的快乐气氛。 2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3.感受到节日的快乐。 4.激发幼儿酷爱大自然的奇妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 活动准备： 有参与六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、阅历唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最宠爱的是什么活动？为什么？ 请幼儿思索回答，老师可赐予一些提示。 老师：我们
4、今日就把快乐的六一画下来吧。 二、沟通画法。 1.探讨：怎样把“六一活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最宠爱的是什么活动。引导幼儿说出自己宠爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色调、明丽的色调来装饰画面。 2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。 3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么兴奋的事情，再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和色调来表现获得的快乐气氛。老师关心实力弱的幼儿构图。 四、作品展示评价。 1.展示幼儿作品，请幼儿互相介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、沟通。 2.幼儿评价。介绍自己宠爱的作品，并讲讲理由，
5、多给幼儿沟通评价的机会。 3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。 活动目标： 1、加深对六一的相识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己宠爱的六一玩耍。 2、大胆在集风光前用较完好、清晰的语言表述，并能留意倾听。 3、体验明显的季节特征。 4、情愿参加活动，感受节日的快乐。 活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程： 一、观看照片、丰富学问 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 师： 六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些玩耍? 幼儿观看照片回答 二、探讨活动，学习记录 师：立即又要到六一节了，我们又学了很多新玩耍，这次你 们想玩
6、什么玩耍? 幼儿个别回答，老师记录 三、运用绘画，尝试记录 师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你 最宠爱的一个玩耍画下来好吗? 幼儿绘画，老师指导 四、介绍作品，共享记录 1、个别介绍 师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，依据选择人数多 排序) 2、师：还有一些玩耍，怎么办呢?放在平常玩好吗? 五、延长活动 师：玩耍确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧 活动目标： 1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。 2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现实力。 3、引导幼儿大胆选用色调
7、，渲染节日气氛。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 5、参与节日玩耍。 活动重点： 引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。 活动难点： 引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现实力。 活动准备： 节日活动照片、示范画 活动过程： 一、用“六一儿童节的照片导入，引起幼儿爱好。 老师展示“六一活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最宠爱什么活动、什么节目? 二、老师根据幼儿的回答和照片，总结“六一活动内容，并交代作画要求：“六一时我们进行了
8、丰富好玩的庆祝活动，小挚友都和爸爸妈妈玩了各种各样的玩耍，有的玩了金蝉脱壳的玩耍，有的玩了钻圈的玩耍、如今请小挚友把这些活动画出眯。我们要画出“六一儿童节的欢乐场面。“六一节很热闹，我们可以用艳丽的色调来画。想好了，就把它画下来。 三、幼儿作业，老师允许小挚友轻声交谈、提问。老师指导，激励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。 四、小挚友互相赠送并讲解作品，共享欢乐。 五、结束活动。 其次篇：幼儿园绘画教案定稿 绘画目的： 享受绘画的乐趣。 绘画年龄： 托班幼儿。 绘画步骤图： 第一步 其次步 第三步 第三篇：幼儿园绘画教案 幼儿园绘画教案：大苹果 活动目标： 1、练习在规定范围内顺着
9、一个方向一笔一笔来回涂色的方法，； 2、进展小肌肉群，养成做事细心认真的习惯。 活动准备： 油画棒、画有苹果的白纸、苹果 活动过程： 一、导入活动 1、老师带着幼儿复习苹果歌然后提问：小挚友，刚刚我们唱的这首歌曲名字叫做什么你们还记得吗？苹果歌 2、老师：小挚友，你们宠爱吃苹果吗？吃苹果对我们的身体有什么好处呢？ 3、老师：今日老师也带来了一个苹果，请小挚友看一看它是什么形态的？它是什么颜色呢？ 4、老师：小挚友，你们除了见过这个苹果的颜色还见过其它颜色的苹果吗？请你们说一说吧。老师出示苹果，引导幼儿说一说 二、出示范画，老师讲解涂色方法 1、老师：苏老师可宠爱吃苹果啦，所以我把它画在了一张纸
10、上，请小挚友看一看，秀丽吗？老师出示范画 2、老师：今日老师还带来了好多的苹果，可是请小挚友看一看这些苹果怎么样呢？引导幼儿说出这些苹果都是没有颜色的，不是那么秀丽，让幼儿引起绘画的爱好。 3、老师：小挚友，你们情愿帮这些苹果穿上秀丽的衣服，使它们变得更秀丽吗？ 4、老师示范涂色方法：用油画棒在苹果里面顺着同一个方始终回涂，可以上下的来回，也可以左右的来回涂。但是留意提示幼儿确定不能涂到线的外面去了，苹果里面应当涂满，不要留出空白的地方。 三、请幼儿进行绘画，老师巡回指导 1、请幼儿传发绘画工具。 2、请幼儿自由作画，老师巡回指导，并再次提示幼儿确定要顺着一个方向进行涂色，并将颜色涂满。 3、
11、关心实力较弱的幼儿。 四、作品欣赏 1、引导幼儿欣赏一些比较好的作品，引导幼儿从画面饱满，颜色艳丽，没有涂到线外来欣赏作品。 2、指导幼儿有序地整理绘画的工具。 第四篇：幼儿园绘画教案 幼儿园绘画教案：小刺猬 活动目标：学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 活动准备：蜡笔、纸、活动过程： 一、介绍内容，引导视察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形态的？它的身上有什么？有什么用？刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱惜自己、以故事的形式，引出主题。 二、小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘关心它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地
12、上打了一个滚，把果子插在刺上，然后就回家了。 三、练习绘画 1、老师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？平平的一条直线弯弯的背在肚子的上面画一条弯弯的弧线果子是怎么背上去的？插在刺上、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬望见地上还有许多果子，请小挚友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家 四、绘画展览 课题：秋姑娘的信 授课人：授课时间： 活动目标： 1、欣赏并理解诗歌秋姑娘的信，学说诗歌中的部分短句。 2、了解一些动物的过冬方式。 活动准备： 1、材料准备：(1)枫叶实物或图片若干，大雁、青蛙、松鼠的图片； 2大信封 2、课件展示，感受秋天的景色。 活动过程： 一、秋姑娘来信
13、了 老师出示大信封，引导幼儿探讨。 问题：1。这是什么？你在哪里见过？ 2。猜猜看，这会是谁寄来的信？是寄给谁的？ 二、欣赏并理解诗歌秋姑娘的信出示课件 1、老师朗读诗歌秋姑娘的信，幼儿倾听。 2、老师引导幼儿探讨，熟识并理解诗歌内容。 给大雁的信： 问题：1大雁要去哪里？去干什么？ 2秋姑娘在信信中叮嘱了什么？ 3还有什么鸟也像大雁一样，秋天飞到温和的南方，春天又飞回来？燕子、杜鹃 给青蛙的信： 问题：1秋姑娘给青蛙写了些什么呢？ 2想一想：小青蛙不会飞，他用什么方法过冬呢？ 3你还知道哪些小动物在冬天里冬眠呢？蛇、乌龟、刺猬给松鼠的信： 问题：1秋姑娘给松鼠卸了些什么？ 2小松鼠是怎么过冬
14、的呢？ 3还有哪些小动物会在冬天储存食物呢？蚂蚁、老鼠 3、老师带着幼儿一起朗读诗歌秋姑娘的信 老师可朗读诗歌的前半句，请幼儿朗读后半句，引导幼儿学说诗歌中的部分短句。 教案教案 第五篇：幼儿园小班教案六一儿童节 小班教案六一儿童节适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育，在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，快来看看幼儿园六一儿童节教案吧。 活动目标： 1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。 2、通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育。 3、参与节日玩耍。 4、感受节日的欢乐气氛。 活动主题：快快乐乐在一起 活动时间：20XX年5
15、月30日上午8:3011:30 上午7:40之前幼儿入园，各班将各种玩耍物品、场地到位，8:20幼儿入场，8:30活动准时起先。 活动地点：小班后院操场及各班室内外场地 活动形式： 幼儿家长集体参与。 注：每位幼儿至少有一名家长陪伴。 家长动员： 1、各班招募家长志愿者，关心老师进行玩耍的组织与发奖。 3、请家长关心搞好活动，不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。 活动流程： 一、集体表演 1、主持人开场。 2、歌曲表演庆祝六一 3、团体律动表演和快乐在一起 4、宣布游园活动起先 二、游园活动8:5010:50 家长带幼儿进行游园活动，每位幼儿选择自己宠爱的玩耍进行参与，参与玩耍数
16、目不少于六个，且同一个玩耍只可以参加一次。 附一：游园活动玩耍及场地支配 玩耍名称：扭一扭 玩耍地点：小一班寝室 玩耍准备：纸巾盒中间挖洞，乒乓球若干。 玩耍玩法：玩耍由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好，家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上，盒内装10个乒乓球。音乐起先家长与幼儿共同跳舞，幼儿尽量扭动腰臀，是乒乓球掉落。音乐结束，盒子里剩的小球最少者为胜。 玩耍规则：家长与幼儿不行在跳舞时用手触碰乒乓球。 玩耍名称：赶小猪 玩耍地点：小一班门前户外场地 玩耍准备：球、球拍各4个 玩耍玩法：四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪球至对面的家特长，家长把小猪球放在羽毛球拍
17、上运回到起点。 玩耍规则：运小猪时，中途摔下者需接着捡起小猪球前进。 玩耍名称：大脚和小脚 玩耍地点：小一班活动室 玩耍准备：小椅子四把，小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个 泥塑作品若干胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫 玩耍玩法：玩耍分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物，最终绕过对面的障碍物椅子返回起点。 玩耍规则： 1、走的过程中，孩子的脚不行以离开大脚，若不留神滑下，在原地作好准备才可以再次动身。亲子共同走到终点，以速度快者为胜。 2、必需要选择正确的食物如：戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛
18、虫 玩耍名称：剪羊毛 玩耍地点：小二班户外 玩耍准备：夹子若干。 玩耍玩法：每次五组家庭参加，在家长身上夹上10个夹子，家长抱起幼儿，沿着大圆圈跑，让幼儿去取别的家长身上的夹子，在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。 玩耍规则：夹子只可以由幼儿取，家长不行以取。 玩耍名称：摘糖果小二班礼仪特色玩耍 玩耍地点：小二班寝室 玩耍准备：场地上空悬挂细绳，上面挂糖果若干。 玩耍过程：5名幼儿为一组，幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果，可多次跳动来摘糖果，高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟，比一比看谁摘得多为胜。最终将摘的糖果双手送给爸爸妈妈，并说：“爸爸妈妈辛苦了！ 玩耍规则：1，幼儿必需双脚向上跳去摘糖果
19、。2，摘完要分给爸爸妈妈，并说礼貌用语。 玩耍名称：拼图乐 玩耍地点：小二班活动室 玩耍准备：九块拼图6套 玩耍玩法：6名幼儿同时进行，一张拼图为9块，幼儿在规定的时间3分钟内先拼完一张拼图者为胜。 玩耍规则：家长在旁观看，不能进行提示与关心。 特色玩耍：串彩珠 玩耍地点：小三班活动室 玩耍准备：彩珠若干，每组6人 玩耍玩法：家长关心孩子穿珠，在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜。 玩耍规则：彩珠由孩子来穿，家长给孩子递珠子，不能代替孩子穿。 玩耍名称：爱爸妈的小袋鼠感恩 玩耍地点：小三班寝室 玩耍准备：袋鼠头饰5个，爬爬垫5对 玩耍玩法：五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的颈项，双腿
20、夹紧家长的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰，手套爬爬垫，双手双脚着地爬行，到达终点珍宝给爸爸妈妈捶捶背，说：爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。 玩耍规则：家长必需双手双脚着地爬行。 玩耍名称：抬小猪 玩耍地点：小三班户外操场 玩耍准备：10根小棍子用挂历纸卷成、皮球3个 玩耍玩法：每组5个家庭。听到口令后，家长和幼儿共同拿起两根棍子，抬着“猪皮球横着从起点走到终点，先到达者为胜。 玩耍规则：皮球中间不能掉下来，掉下来要返回起点重新起先。 特色玩耍：小鸟回家 玩耍地点：小四班寝室(英语特色) 玩耍地点：小四班寝室 玩耍准备：小鸟头饰5个，小椅子若干把，图片若干 玩耍玩法：幼儿5人一
21、组。玩耍起先后，第一个幼儿带上小鸟的头饰，学小鸟飞，绕过小椅子飞s路途，飞到终点处，选择一张图片用英文说知名称，说对即获胜。 玩耍规则：幼儿必需按s线路飞行走。 玩耍名称：水中吹球 玩耍地点：小四班活动室 玩耍准备：爬爬垫两块，碗20个，乒乓球4个。 玩耍玩法：每次4个家庭参加竞赛。每组5个盛满水的碗一字排开，把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第五个碗里的家庭胜出。 玩耍规则：乒乓球必需用嘴吹入碗中，不行用手。 玩耍名称：小小神射手 玩耍地点：小四班户外 玩耍准备：滑滑梯，拱形门一个，筷子若干，圆形桶 玩耍玩法：幼儿排队独立玩耍。戏起先后，幼儿
22、先上滑梯，然后滑下来，钻过拱形门，来到射台前，每人5只箭拿起一只筷子，瞄准后投向桶子，射进后即可获奖。 玩耍规则：投射时，不行越过起点线。 玩耍内容：盖高楼 玩耍地点：小五班户外 玩耍准备：空易拉罐40个、小推车4个 玩耍玩法：分四组进行竞赛玩耍。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐，托运至终点和家长一起盖房子，在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。 玩耍规则：家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。 玩耍名称：揪尾巴小五班 玩耍地点：小五班活动室 玩耍准备：尾巴若干 玩耍玩法：每组6个家庭。家长将孩子背上，在幼儿的屁股上挂好尾巴，听到口令后起先玩耍，在爱惜好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来
23、。 玩耍规则：家长背幼儿揪尾巴，在规定时间内揪尾巴最多的获胜。 特色玩耍：找不同特色折纸 玩耍地点：小五班寝室 玩耍准备：“找不同图片若干，每组5人 玩耍玩法：请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方，用手指指出来，然后将纸沿中间虚线对折，摆放整齐 玩耍规则：家长只能用语言和幼儿进行沟通，关心幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。 小六班 玩耍名称：开汽车 玩耍地点：小五班靠东户外 玩耍准备：三辆小汽车、场地内布置好车道 玩耍玩法：每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端，幼儿开着小汽车从起点动身到对面家特长，家长推着小汽车返回起点。 玩耍规则：听口令后幼儿才能动身，车不能开出车道。 小六班 玩耍名称：舀豆豆生活习惯：帮妈妈做力所能及的事 玩耍地点：小六班活动室 玩耍准备：纸杯，豆豆，勺子，桌子。 玩耍玩法：每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点，听口令起先妈妈说：珍宝长大了，帮妈妈做事吧！幼儿跑到对面起先舀豆豆，每次舀一个送到妈妈纸杯里，一共3个，先舀完者为胜。 玩耍规则：老师喊口令后幼儿才起先舀，家长不能帮助，不掉地下、或少掉者为胜。 小百科：瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节，又称为“龙虾节，意思是激励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要装扮成龙虾的样子，表演一些特殊活泼可爱的节目。