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1、2023年小学语文教研组工作计划（范文） 第一篇：小学语文教研组工作支配范文 惊慌而劳碌的新学期如约而至，为实行学校和教育处的各项工作支配，更好地完本钱学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下支配： 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以语文课程标准为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，留意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养；接着深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。 二、具体工作和要求 1、提高宽阔语文老师的语文素养。 语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精
2、确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和教化好，他就不能进展、培育和教化别人。 让书香与老师一路同行。要成为探讨型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应激励老师到图书室借阅图书，多读一些教化理论专著、教化杂志，让书香伴随老师一路同行。 激励语文老师勤于笔耕。盼望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特殊有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有
3、质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 1备课：有老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松快乐的环境中获得学问。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反比照抄照搬。 2上课：要求老师要适应教化新形式的要求，努力提高教学艺术，关切学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，激励运用课件帮助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 3作
4、业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细，要规范、刚好，留意纠错及状况反馈。冯楼小学语文教研组工作支配 4辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5刚好反思、总结、反馈，主动参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。激励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 3、促进老师专业进展。 1加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
5、 2加强青年老师的培育青年老师是学校的主力军，是学校的盼望。本学期，我们将接着做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学习机会，关心新老师尽快成长起来。 3协作教育处，协调支配好老师的推门课、展示课等教学探讨活动，为宽阔年轻老师供应展示、学习的机会，促使全组老师业务实力协调进展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查，并刚好通报。 三、本学期主要工作支配： 九月： 1、协作学校做好学期初语文教学工作的检查。 2、各老师制定教学支配，支配好
6、教学进度,撰写教学教研支配。 3、推门听课。 十月： 1、理论学习。 2、老师上展示课及评课。 3、检查老师备课，学生作业的批改状况。 4、结对老师互相听课活动。 十一月： 1、期中测试。 2、老师上展示课及评课。 3、结对老师互相听课活动。 4、检查老师备课，学生作业的批改状况。 十二月： 1、老师上展示课及评课。 2、结对老师互相听课活动。 3、检查老师备课，学生作业的批改状况。一月： 1、各老师写好教学总结、论文、案例。 2、期末考试。 3、教研组工作总结。 我们语文组将协作教育处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。沙河乡冯楼小学语文教研组2023.9.1 其次篇：小学语文教研
7、组工作支配 赶仙庄小学语文教研组支配 代晓红 2023-9- 1小学语文教研组活动支配 一、老师状况分析 语文教研组老师共8人，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师充溢活力，在教化教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。年老老师有着丰富的教学阅历。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，主动参加教学研讨活动，主动组织学生参加各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师确定能够团结协作，取得更优异成果。 二、工作目标和内容 1.主动支持和协作学校的教化教学工作，开展“硬笔书法和“大量阅读的校本试验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练为主题的教学研讨活动和学科竞
8、赛，打造书香校内，让学生的语文素养全方位协调进展。 2.稳步提升教化教学质量，深化开展课堂教学探讨，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教化教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。 3.“小学生经典美文诵读训练课题探讨接着进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/传统文化课和阅读课进行训练。 4.主动组织参加各项竞赛。校内学生竞赛：一二年级识字与背诵竞赛；三-六年级背诵与现场作文竞赛。 5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证明效
9、。 6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。每学期至少听课25节以上，多反馈沟通，共同提高。教研组每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和稳固。 总结起来就是：留意过程，提高质量；作业规范，活动创新；考试严格。 三、常规活动要求 1.各备课组每月互查作业一次，备课组集体备课一次；教研组每月检查一次教案和教后记。每次检查照实填写教案评估表和作业评估表交教育处。每周二下午进行研讨活动。 2.在形式活泼的语文活动中学习语文、运用语文，从而提高语文素养。 第三篇：2
10、023学年小学语文教研组工作支配 2023学年小学语文教研组工作支配 一、指导思想： 本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与教育处的工作支配为核心，立足学生视角，规范教学常规管理，深化开展课题探讨，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、努力目标 我们语文教研组老师共20余人，老老师阅历丰富，工作负责，年轻老师充溢活力，在教化教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能主动参加教学研讨活动，主动组织学生参加各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师确定能够团结协作，取得更优异成果。 三、工作重点 1.主动支持和协作学校的教化教学工
11、作，立足学生视角，以学生为本，根据学生客观学习条件和他们的学习类型、学习习惯设计多种媒体的学习材料；有多种途径、多种方式，为不同的学生供应充分的选择，让学生的特性和潜能得到充分的进展，在适应社会进展需求的同时，形成独特的自我。组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让学生的语文素养全方位协调进展。 2.把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的教化教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在教化局视导中取得好的成果。总结起来就是：留意学习，教学扎实；作业规范，活动创新；考试优良。 四、具体工作 一大量阅读教化教学理论书籍和文学性书籍，提升老师自身的素养。 1、为提高老师的
12、理论水平。俗话说“活到老，学到老,我们也常说要给学生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我们平常除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，所以我们照旧提倡个人读书，多读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读书的过程中要做好读书摘记，还可以在摘录后面写自己的分析见解。我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 2、平常的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。 一、二年 级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每
13、天总量不超过小时。特别是作业方面：规范作业布置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下，可以探究如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、讲求实效，切实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。 3、加强教研组内日常沟通性听课，特别是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中集体评课，争取共同提高。 二重视培育学生的语文素养 1、接着绽开“晨诵午读暮省活动。中华民族的优秀诗文语言精炼优雅，意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教化，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶爱美情趣的重要教材，是我们进行语言文字
14、练习的好题材。中华民族的优秀古诗文也是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教化的不朽教材，是中华民族悠久文化的珍宝，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。 2、组织课文朗读竞赛，如今，觉察学生的朗读水平不如以前，这应当引起我们语文老师留意。平常，在语文教学中要重视这一块，朗读竞赛也是我们期末单项检测的一项。大约在11月份左右实行。 三确定本组课题，深化开展探讨。 本学期的小课题申报照旧以个人为单位，每人限报一项小课题，本学期的小课题探讨可以是上学期小课题的持续，也可以是从自己的教学中觉察问题，提炼课题。各位老师要主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、准
15、备材料，争取多出成果。 四、主要工作支配 1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，各位老师完成教学支配，教研组完成教研组支配的制定，我校语文科将组织语文教研活动活动 2、十月份组织校小学语文老师素养大赛 3、十一月份区规划课题申报 4、十二月份组织区第12届教科研论文评比 5、一月份制定复习支配，复习课展示，迎接期末考试 第四篇：小学语文教研组工作支配 202320231语文教研组工作总结 时间过得真快，一转瞬这学期又快过去了。在学校领导的关切下，在教育处的干脆领导下，根据开学的教学工作支配，本学期，教学教研工作以教研组支配作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体小语老师兢兢业业的
16、工作中，扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充溢，几分感概。现将一学期的工作小结如下： 一、工作与成果： 一更新观念，提升实力 为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好课；为使大家对高校的教学模式的课堂进行更深化的研讨；本学期，我们进一步转变教化观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 1教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教化教学理论的学习。这学期，我们每周开展一次教研活动，进行新课标学习，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充溢情趣、富有朝气
17、的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深化理论。 2组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全组语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全组老师共同成长。 二改良方法，提高效益 1为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。在公开课中，老师们共同参与磨课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，同心同德的气氛。 2我们的教研活动立足于人人参与，全员提
18、高。本学期我们接着坚持“青蓝工程，以老带新，年轻新老师听课学习，老老师亲临新老师的课堂指导教学方法，传授教学阅历。在活动中，上课的老师主动准备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地关心献课者。 3扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、补差等入手，全面落实教学常规。坚持周前检查老师的备课修改状况并进行了登记，每次检查结果都特殊志向。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 三辛勤耕耘，硕果累累 本学年，我们语文组以“备好课、上好课为主题，课
19、题的探讨贯穿于平常的教化教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开探讨，做到定期沟通，阶段小结。许多老师有剧烈的教科研意识，能认真写好课后反思、案例。 1抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在赛教活动中奉献才智，主动学习，提高并不断改良自己的课堂教学，形成了深厚的教研气氛，并认真写出案例和反思，促进了自己的提高。 2组织各种语文实践活动。这学期组织语文整本书阅读框架沙龙活动、高效课堂模式研讨活动、东片区教学联盟活动等，一批优秀的老师在活动中脱颖而出。这一系列的活动使大家明白：有意义的研讨活动能使大家成长的更快，团队的合作能使大家走的更远。 3组织语文老师主动参加学校的各种教学教研活动
20、，很多老师的教研论文、案例、课堂教学取得了优异的成果。 二、努力的方向 1研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教化教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。 2引导更多的老师主动主动参与教科探讨，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3下期加强学生文学积累的量与质，深化开展文学积累与课外阅读活动。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我们
21、充溢信念。 第五篇：小学语文教研组工作支配 *小学语文教研组工作支配 一、指导思想 我校本学期语文教研工作以区工作支配为指导，根据学校工作重点，以提高学生语文核心素养为目标，以促进老师专业成长为抓手，加强语文学科课堂教学探讨，争取在打造语文高效课堂、突出语文教研特色、深化校本研修方面取得突破性进展，不断提高我校语文老师的教化教学水平，为学生终身学习和特色进展奠定基础。 二、工作要点 一依托数字化，深化推动，形成北环语文学科特色 1、开展“核心问题的设计与绽开策略探讨 本学期，我校语文组将结合统编新教材，接着围绕“互联网环境下，学习单中核心问题的设计及绽开策略探讨进行探究。围绕核心问题构设的课堂
22、教学环节，避开碎问不断，也杜绝老师的“一言堂。在核心问题下赐予学生学习步骤的方法指导，难度具有层递性，由浅及深、环环相扣。核心问题为激发思维推动活动而设置，促思激疑。经过一学期的探究，老师们已经能带着学生找出文章的筋骨脉络，从整体感知进入局部分析。问题的价值并不在于获得唯一答案，而在于激发学生思索、探究。这学期我们接着这一策略的有效探讨，更好地研习统编新教材，力求让老师教得得心应手，让学生学得趣味横生。 2、深化开展主题拓展课程的探讨 这学期，我们接着致力于依托数字化学习，落实国家课程的校本化实施的探讨，要求语文老师站在课程的高度设计自己的课堂，实现语文的拓展性课程探讨，开展语文综合性学习活动
23、。充分利用学生对数字化学习的技能和爱好，利用我们的学习的平台，组织学生开展多元化，且有广度和深度的语文学习。上学期一到三年级各年级组都在校级层面上展示了自己的探讨过程，呈现了四堂独具匠心的语文综合实践课，特别是三年级探讨的主题伊索寓言，让学生通过讲寓言、画寓言、评寓言的方式，全方位、多角度地触摸这一文化珍宝，使得本来平面化、抽象化的寓言形象在孩子脑中变得立体、饱满。本学期我们将对此课题接着深化研发，找准抓手，探究学习路径，满意学生主动进展的需要。 3、持续推动特性化学习路径的课题探讨 我校是数字化特色学校，本学期将接着推动“数字化学习中特性化学习路径的案例探讨的课题。在上一学期的努力中，老师已
24、转变了观念与行为，平台的开发为课题探讨供应支撑，备课的变革变更了学习的方式。在2023*省老师现代教化技术应用作品大赛中XX、XXX、XX、XXX等老师都取得了优异的成果。这一学期，我们将接着围绕这一课题，在教学组织策略探讨中，“归还学习者学习主动权，重视学生通过特性化路径开展学习，但也要留意老师的引导与组织。 二高位引领，资源共享，切实提高研训实效 1、结合新课程标准，制定统编教材的培训支配 1组织各级部老师认真参加市教材培训，培训后将培训内容进行内化总结，在前两周的教研活动中，各级部进行沟通共享，使得每个老师都能明确整套教材的编排体系。 2利用教研活动时间，组织老师集体观看“2023年秋季
25、义务教化统编三科教材网络培训会录像，通过倾听专家们系统性、全面性的梳理，提高语文老师们对统编教材的把握，最终再以课堂的形式反馈出来。 3二年级的老师已经在去年接触过统编教材，组织二年级的老师向一年级老师传授阅历，实现教化资源的最大化共享。 4每次教研活动根据执教老师的课堂教学进行对统编版教材的分析探讨，并在评课结束后，由一个级部共享一篇有关教化教学学问的文章，切实提高教研活动的效度。 2、深化开展校本培训。 本学期的教研活动照旧围绕核心问题的绽开与推动来进行。在总结前期研训活动阅历中觉察，老师在提炼关键问题时，眼中照旧只有文本，而缺乏对文本的探讨。因此，我校教研组接着在学校基于网络环境中的学科
26、教学探讨的背景下，将课堂教学研讨与理论学习进行有效结合，并将与主题相关的理论材料发放给每位老师进行预学，活动中接受“聚焦研讨专题，觉察课堂亮点，给出重建建议的方式进行研讨。对于探讨课的评价和重建的看法，尽量围绕我们的主题绽开，做到一课一得，逐步提升。 3、重视青年老师的培育 接着重视对青年老师的培育和打造。首先，机会向青年老师倾斜，将一些高质量的听课和学习机会让位给青年老师，让他们在学习中成长；其次，组织学校语文骨干老师加强对青年老师随堂课的听课，并刚好指导，关心提高课堂教学水平；再次，激励青年老师主动参加市区级的研训团体，争取得到高位指导。 三规范管理，搭建平台，促进学生生命成长 1、重视教
27、学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区域的质量监控，搞好教学质量的探讨与分析，刚好觉察问题，进行适时整改。在做好教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要根据学生的实际，尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，在作业中表达自主的特点。特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。我们还将狠抓年段质量，做好各年段质量调研和验收工作：一、二年级的写字验收，三至六年级的学科关键实力验收，刚好把握学生的学习状况，优化教学手段。
28、同时，教研组还将加强日常课堂的随机调研，抓常态课的质量，立足课堂教学，提升学生关键实力。 2、开展多样活动，提升学生素养 1经典诵读。通过日积月累的广读博览，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。 2读书活动。让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培育学生爱书的爱好，教会学生读书的方法，训练学生读书的实力，让孩子在阅读中成长。 3组织演讲、朗诵、诗词大赛、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。 三、日程支配 八月份 1、参加期初教材培训一 九月份 1、各班上交书法作品 2、制订教研组工作支配 3、期初教学常规检查 4、组织老师参加区信息化能手竞赛 5、参加市小语统编新教材培训二三年级 6、组织校内作文评比，参加区小学生作文竞赛 十月份 1、参加市小学生作文竞赛 2、参加市小语统编新教材培训三四年级 3、组织低年级老师参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动 十一月份 1、参加市小语统编新教材培训四六年级 2、二年级写字验收 3、三年级朗读验收 4、一年级拼音验收 十二月份 1、参加市青语年会 2、参加市统编新教材培训五五年级 3、参加区小语评优课竞赛 4、一年级笔画验收 一月份 1、各年级制定期末复习支配 2、期末教学常规检查 3、上交各类材料