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1、2023年小学三年级上学期教学工作总结 第一篇：2023小学三年级上学期教学工作总结 小学生步入三年级以后起先接触写作训练,但由于他们生活阅历和体验缺乏,积累的词汇不够丰富,下面就是我给大家带来的2023小学三年级上学期教学工作总结，盼望能关心到大家! 2023小学三年级上学期教学工作总结一 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读实力，还是写作实力都上了一个台阶，同时，他们的基础学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结： 一、努力提高课堂教学的时效性 开学初，教育处就要求各年级组开展联合体教研活动
2、，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个探讨课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有许多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动结束后，我就起先尝试改革自己的课堂教学结构，如今把自己在本学期是如何做的简洁介绍如下： 1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学期我变更了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求相识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没
3、有好好预习，就要受到指责，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多接受提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字玩耍，就是让学生快速记忆字形，然后立即听写，学生挺宠爱这种小玩耍的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些稳固性练习。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以结束。检查读书状况，我主要利用早读检查，接受指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在其次课时的教学中，努力挖掘训练点，培育学生的阅读实力和表达实力。 在备课时，我都反复研读教材，找寻阅读训练点和写作训练点。有的课文开
4、头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如北京亮起来了和日月潭一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给夸夸我的家乡写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到简洁多了，也很有爱好。有的课文段落很典型，比方是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学春雨的色调一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读实力。 总之，在其次课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂
5、的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作实力又上一个新台阶 我始终比较重视训练学生的写作实力，我所带班级从一年级上学期起就起先进行看图写话训练，到了二年级，两个班的学生都有了确定的写作功底，能把句子写得完好、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟识的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三年级才起先接触的。可见人教新课标教材确实是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也确实
6、有难度。幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知如何动笔去写。于是，首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。 本学期我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩
7、子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网阅读，这样做也调动了孩子们的写作主动性。本学期孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生视察，最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟 习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得特殊真实，表达了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。 虽然本学期为了提高学生的写作实
8、力，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很乏累，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教育处确定与表扬。 三、扎扎实实做好期末复习工作 本学期我留意提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我接受两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础学问点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，其次天课堂上进行检测，每张检测卷我都刚好批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题实力，分析实力。在
9、复习的其次周，我照旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 2023小学三年级上学期教学工作总结二 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教化教学工作已结束。这学期我担当三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教化教学工
10、作中，在大家的指导和关心下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少胜利的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。 教学方面 一、培育学生学习爱好，提高学生语文实力 语文是一门充溢思想、充溢才智的学科。课堂上我经常接受学生自主学习，探讨、沟通、探究等学习方式，培育学生的创建实力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创建欢乐，从而进展学生的语文素养。 (一)、古诗词大全留意学生新课的导入 在教学中，我特别留意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能
11、置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时接受讲解并描述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的讲解并描述更能激发学生学习的爱好。 (二)、培育学生表达实力，活跃学生思维 在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思索探讨中，我只做穿针引线，奇异点拨，以此来促进学生在激烈的探讨中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思索后，学生根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再加之对课文孔子拜师的学习让学生明白
12、了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。 二、留意课堂教学方法，培育学生朗读感悟实力 我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如富有的西沙群岛和美丽的小兴安岭这两篇课文语言特殊秀丽，篇幅较长，为了更好的驾驭理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反
13、复诵读，以悟出语言丰富，秀丽。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。 三、留意课内外结合在课程改革实践中，留意把语文教学的触角伸向了广袤的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践学问，为深化理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。留意学科间的整合。让学生从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育实力。 没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学
14、工作。 班级管理方面 假如孩子是花，那么老师就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那老师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位老师，我心甘情愿在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 一、亲近学生，呈现自我，树立声威 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。生活中我擅长接近孩子，爱惜和关切学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。 三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其缘由所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待订正的弱点;学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，个人
15、的生活环境，哪些是主动分子，甚至是特别需要留意的学生等等，我已基本驾驭。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信任的老师，又把我当作好挚友，从而树立起班主任崇高的声威。这样，在管理上就取得了事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。要做到有无老师在都一个样，因此必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学主动发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，
16、力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为精彩，真正做到了一个班级的领头人;其三，培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 2023小学三年级上学期教学工作总结三 弹指一挥，又临期末，每一个充溢而劳碌的学期都会是我们教学生涯中那坚实的脚步。回顾本学期，总结如下： 一、主悦耳课，刚好反思 本学期有幸加入了校听课组，每个周五几乎都能倾听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小微小环节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟学生的相处有了确定的启发。 二、紧
17、抓作业批改，留意学困生辅导 作业的检查和批改，是检查学生学问驾驭状况的重要途径。坚持作业认真批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识，从而能够根据学生的状况，科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应当给关爱、耐性和等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。 三、重视朗读品悟，课堂书声琅琅 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学
18、生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。 四、学以致用，架好写话到写篇的桥梁 三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需用心培育。本学期，结合课文学习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比方句的运用，我大力激励孩子在自己的写作中迁移运用。而，总起句，过渡句，包括首尾呼应，排比句，则是稍稍渗透。同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情。可喜地看到孩子们的写作水平都有相应的提高，确实美事一桩。 五、留意课内外结
19、合，促进全面进展 美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。学生的全面进展，不能只靠驾驭有限的书本学问就行了，还要在驾驭基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。 1、课堂上，给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并稳固。 2、课外，激励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然学问、社会动态让课外成为认知的其次课堂，多实践多积累，不断充溢自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素养。 每一个学期的结束，预示着新学期的又次起步，所以我会接着严格要求自己，
20、时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只盼望一路成长，一路收获。 2023小学三年级上学期教学工作总结四 本学期，我接着担当三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的盼望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的快乐、成长与苦恼。 一、主悦耳课，认真备课，擅长反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小微小环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际
21、的成见。 二、紧抓作业批改，留意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的根据学生的状况，调整教学。对于个班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生谈志向，谈目标的同时，激发学生的学习热忱。 三、作业布置做到合理 习题精练，有代表性和启发性，留意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 四、抓好培优补差工作 我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优
22、生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有支配、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。 五、加强学生成果管理，运用好成果册 对学生的作业状况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。 六、存在缺乏与今后预备 1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果照旧欠突出，还需提高。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做
23、得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 3、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 其次篇：小学三年级上学期教化教学工作总结 体验一个“严字 -20232023年上半学期个人工作总结 时间飞逝,岁月穿梭,还没来得回味,这一个学期已经过去,我在工作中不断充溢自己积累阅历，不断进步。历数和学生走过的每一天，我阅历了辛勤的耕耘，收获着华蜜快乐，胜利喜悦，在此，对于本学期的工作进行盘点和总结，把我的华蜜和大家共享。本学期我围围着一个宗旨绽开我的教化和教学，高标准，严要求。实践起来，得益
24、其中。 一、教学工作，对自己严，对学生严。 1、严格把关课堂教学，不断学习反思。对于语文S版的教材，我是第一次接触，内容是全新的。利用假期我通读教材，查找资料，习题，课件，并自己买了一本教学参考书鼎尖教案。我在课余时间，钻研教材，看示范课教学，向同事学习，取人之长，补己之短。围绕本学期我们的“先学后教，以学定教的教学理念绽开教学，不断反思，每节课结束，我都会认认真真写反思，总结，把阅历应用于教学。 2、课堂上，重点关注学生的参与度。与以往的教学不同的是，老师的精彩不等于学生的精彩，再小的体验也是学生的收获。我在课上支配学生读书，比方多种方式读书，先自读，小组探讨沟通文章的大意。学字时，小组内组
25、长组织沟通，互考，让每个孩子都动起来，总结出识字方法。适合分角色朗读的课文如晏子劝齐王、再来一次等，组内成员扮演不同角色，表演课本剧，平常不爱回答下列问题的孩子，如凯涛、思然等也都动起来，互相学习，朗读表演都有模有样。孩子探讨的问题多了。给学生动手动笔的时间多了，每个语文百花园的口语交际环节，我们都用来绽开口语训练，如聪明的小羊、过河学生自己编故事，听别人讲故事，一个个好方法跃然而出，故事绘声绘色，爱好盎然，孩子展示自己的优点，更有自信。同时结合早读时间积累古文学问，古诗等，和平常课上的训练，学生的朗读水平提高，课文朗读有模有样，在家长会的展示中，孩子各个精神饱满，口齿清晰，情感真实，在场的家
26、长听到从孩子嘴里说出来的懂事的话，都留下感动的眼泪。 3、写作综合实力的训练，严格把关。矫老师曾经和我说过：“语文训练，最终落实到写作上，表达，书法，拼音，文法都综合表达在写作上。 我们本学期除了语文书上的五篇训练以外，我们还结合了日常的活动绽开写作训练：“拔河竞赛，“难忘的活动，“我的家人等等。在学期末的苗苗成长日记中的几个作文也是孩子自己的作品修改而成。我们的作文有草稿和成文两个阶段。我们的作文课上也坚持老师写下水文，同学读范文。作文共同评价，修改。我把学生的作文原封不动地打到大屏幕上，大家集体评议修改，更直观，教给孩子修改的方法，也节省时间。如今，大部分孩子的作文都能到达200字以上，而
27、且词汇丰富生动，进步特殊大。 4、严格把关学生语文学习习惯：坐姿，站姿，书写规范，语言表达，检查习惯，改错纠错。 课堂上调控听课状态，学生坐姿，坐不端正，留意力不集中绝不上课，抓住课前展示的5分钟，好的起先，严谨的听课状态才能上好课，把住开头，才能收到结课。写字一笔一画，不急不躁，语文写字课，我始终坚持范写，同时当堂批阅，通过和书法竞赛和口头评价、书面评价，每周学习之星总结等形式来调动学生认真写字的主动性。孩子的卷子、手抄报、平常作业都特殊工整，进步最大的是明翰、李航，如今的字和以往相比判若两人。而且学习状态更稳定，更专心。 在语言训练上，我抓住孩子的每个微小环节。如爱大舌头的孩子邹海轩，我告
28、知他说话要用舌头咬字，如他简洁错的“了，来，老，拉等舌根音要咬字在舌尖。平常简洁平翘舌不分的靖淞，我提示他的同时，也要自己留意归纳。无论是小组发言还是全班汇报，训练说话要自信大方，吐字清楚，清晰完好地表达自己的观点。在班会、升旗仪式等活动中，我都重点训练孩子的发言，姿态、仪表，这样往往能让孩子的表达实力和细心有很大的提升！ 我给孩子讲清检查习惯不仅是好成果的保障，而且培育做事细心谨慎的习惯受益终身。在完成练习的过程中就要好好审题、有了具体解决方案再去动笔。考试并不难，看谁最细心，用心，所以确定要学会检查。检查的具体方法：做完一道题目，检查一道，整体完成后挡住答案再检查一遍，学会应试的技巧。 坚
29、持错题必究。有一句话叫人不行能两次踏进同一条河流，可是学生总是在出过错的地方其次次跌倒。这就说明学生易错的地方正是他们学问驾驭薄弱的地方。我在批改正程中，在每个错题或错字的旁边都画上一条红线，提示在红线上改正，在下次批改中重点检查。错题全部改正在班级的评比栏中加一颗笑脸，在复习时重点关注错题，我把学生的错题集中起来，分门别类，自己建立了一个错题集，并把错题集中在卷纸上练习，在针对薄弱环节检测，变式练习。这样几番下来，期末时我们的练习册、练习蹭上错题均改正。生字每次检验出的错字，讲清字理，对比记忆，通过组词，造句等方法明确其字义和用法。而且让同学再和我重抄一遍。这样让学生的练习有了时效性和针对性
30、，节省了时间。 5、充分利用校本教材，严格检查过关。我们的早读课，感动时刻，新闻播报是我校的特色，也是最能展示孩子的特性的空间。每个周日回来的新闻播报孩子们都急不行耐，在这里他们可以充分展示自己的朗读和搜集整理的实力。很多同学自己准备了剪报本和积累本，把每周的新闻搜集起来，俨然是个学问百宝箱。我们的新闻分成：国内、国外、校内、见闻，评论，评奖几个环节，孩子们主持，孩子们评说。一个大段新闻，不打结巴背诵下来，把自己在术中见闻和身边奇闻异事讲给同学听，还能对自己感爱好的新闻进行评论，每个人持自己的观点各不相让，孩子的进步让我欣慰，又欣喜。早读环节，教室里是不绝于耳的读书声！我在周一、周二对内容熟读
31、，周三周四过筛子背诵。几轮下来，孩子读得认真了，朗读、背诵了功力也提升了！最重要的是积累了词汇和语言。同学们自然运用经典中的好词佳句，每日晨读功不行没！感动时刻的内容随机而动，有时感动于身边的亲人，同学，有时评论身边人和事，有时是评论身边热点。在周四布置任务，写好感动稿，有备而来。其中几个有代表的题目是：“每周一星，你做好准备了吗？“什么是真正的挚友？“妈妈，让我爱你一次！我们更把他当做一个口语交际课，做好准备材料，视频，图画等，让大家有所悟，有收获。提高了学生的表达和写作。在期末的感动时刻中，孩子们的 句句肺腑之言，感动了父母和在场的每个人。 6、提优补差工作 这一学期中我始终把提优补差工作
32、围围着分层教学绽开，落实在课上得分层授课，分层提问和课后的分层作业，分层指导中，力求做到让优生吃得饱，后进生跟得上。 差生的转化： 1、加强了对后进生的课上管理，强化课堂纪律，充分备课，让内容生动，有吸引力，上课时经常提问他们，让他们也体验到够到桃子的喜悦。 2、对后进生的课后辅导工作，做到堂清，日清，不让问题过夜。并利用周一和周三的大课间活动时间和晚班时间对差生进行集中辅导，对于本周学问进行回顾，让差生对所学学问刚好的驾驭好。我的晚自习，我都给贾明翰、董芳竹、潘佳乐等同学补课，坚持整个学期。 3、通过结对子互助，学习小组竞赛，刚好总结评价等方式，调动后进生的学习主动性，由要我学变成我要学。
33、4、经常与学生谈心，沟通，教化学生端正学习看法，明确学习的重要性，我利用周一和周三的自由活动时间为后进生进行基础学问的讲解和指导。 这样下来顾世豪、贾明翰、董芳竹等同学在基础学问和读写实力上都有了很大提高，在期末考试中顾世豪、董芳竹都是100分，贾明翰99分，潘嘉乐和付海军也由月考时的93、94提高到97分。 优等生的辅导 优等生一般都具有思维灵敏或者勤奋好学的特征。抓住特征来进行辅导是关键。学习中，让他们体会更多的胜利感受，体会更多挑战的乐趣，给他们更多表现的机会。在课上把有挑战的问题抛给他们，强化思维和表达的训练，练习中在完成必要题目的基础上我准备有自选题和口算题，提高难度和精确度和速度并
34、根据题目的级别加分，这样的题目更富有挑战性和趣味性，学生们争做加分题。并充分发挥他们自身思维灵敏，擅长表达的特点，和后进生结对子，由他们来辅导后进生，当小老师。在测验中他们优生的比例不断增加。 二、班主任工作： 1、学生行为习惯的塑造，结合班级评比互相制约。 开学初，孩子们刚阅历了假期，角色还没有转变过来，我在开学的一两周内严抓孩子的坐立行走。班级形成一个规范，以班规来约束学生的行为。号召学生互相监督，互相提示，并树立典型。每一周我们都根据成长评比来评比出一周的纪律、卫生、学习最优奖，每项四人，最大进步奖每项四人。而且评比公正公开，以班规的量化考核为准。每一周都有不同的同学获奖，激励了学生的上
35、进心。 2、班级活动促进集体凝合力，不管胜利与否，多表扬激励。 本学期我们班级的队列，间操比上个学期有进步。孩子们的精气神出来了，大家的步伐整齐了，做操更认真，动作也标准。在每一次的上操前，我会把需要留意的问题提出来，引起同学重视。在做操过程中小干部检查，班主任检查，回到教室刚好总结。在总结时我常表扬同学们今日做的比昨天好，把好的地方和同学共享，不好的地方指出来。我也和孩子们讲，最重要的是精气神，挺起胸膛走路，大家是一个整体，只有心齐，动作才整齐划一。我认为，队列训练也是培育班级凝合力的方式。在平常的大课间，也对问题的学生进行训练，这些孩子多半是因为自我约束力不强，散漫造成，激励的同时加严格训
36、练，学习，生活，一起抓，主要激发孩子的上进心。 3、班级干部确实立，给每个同学熬炼的机会，对于班干身上出现的问题刚好指正，解决思想冲突。 在开学初，我设订了几个干部的职务，但是给每个都支配了几个候选人，这样既给每位同学熬炼的机会，也培育了竞争意识，我让他们每人一周互相学习，小组长实行轮换制，让每名同学都有当干部的成就感，我教化学生当干部为同学服务，要以身作责，树立典范，我觉察在每个人值周的日子里都和平常有了转变，有责任心了，做事更认真了。每个人都争着帮老师做事，每个人都有事做，我的工作减轻了，班级更好管理了。但是我没有包庇班干的错误，让学生意识到班干并没有特权。对于班级出现同学对级干部管理方式
37、不满刚好解决，和班干部谈话，使其相识到自身缺乏。在班级刚好召开班会，小干部真诚向同学致歉。同学也能把小干部的功与过一分为二，接着支持她，认可她。在班会中我抓住这个契机对孩子们进行教化，特别是孙校长也来到同学中间，教化同学们要团结，谅解，宽容，共同进步，有了这次小故事，孩子们更团结了，更有动力了。 4、协作班主任，抓好学生的常规管理。 我利用和学生们在一起的时间里，对孩子进行思想教化，讲个故事，看个短片和孩子探讨其中的道理，教化他们有爱心，团结，会思索及心理健康教化，通过闲聊关注孩子的心理状况，刚好疏导和沟通。比方，在和董芳竹的闲聊中，我了解到他的爸爸妈妈正苦于孩子在家撒娇任性的问题。我刚好和家
38、长沟通，把芳竹在校的状况和家长反馈，给家长支招等等。孩子孩子在家确实有了很大进步。 作为班级班主任，我和孩子们相处的时间很长，作为老师关注他们健康成长是我义不容辞的责任。孩子正是骨骼发育的时候，好的坐立行走习惯才能让孩子有挺立的身姿。我催促他们坐立行走的姿态，让孩子们记住：昂起头来走路，挺起腰来做人。 我和孩子们在一起，提示他们留意用眼卫生、天气转变衣物的增减、生病吃药，用餐睡觉，关心他们整理物品，教他们整理书桌。班级的同学扣子掉了，拉链坏了，衣服挣破了，我就给他们缝补上。郑海超新发的校服很长，拖在地上，我一针一线把孩子的裤子缝好，早上孩子穿上合适长短的裤子上学。我想，既然叫我一声老师，我就要
39、对他负责，什么状况不能让任何孩子掉队，关切他们，让他们不在父母身边时也能感受到老师的亲情。 5、因材施教，教化方式因人而异，利用休息时间给有进展空间的孩子补课。学生出现各种各样的问题，我根据学生的特性特点选择教化方式。比方对于做事速度慢的孩子，可以在他们之间绽开竞赛，嘉奖快的。再如，有些比较激进的孩子，我让他凡事退后，让他求稳，而对于可怕不情愿表现的孩子，我激励他凡事争先。我在与孩子沟通的过程中逐步学会了听孩子说话，对他的事感爱好，和他找话题拉近距离，他信任你是自己人，才真正听你的话，我才真正体验到亲其师，信其道的含义。平和看法来关心学生分析优点与缺乏，共同寻求改良的方法才是教化学生最有效的途
40、径。 班级有个别同学课上欠债，完不成作业，时间一长，成果远远落在后边。我利用休息时间，自习课，午休时间，周五放学后，晚自习后给孩子补课，抓实基础学问生字词，指导作文，激励孩子树立信念，建立自己有效学习方式，抓紧追上来。孩子们的进步在期末都展示出来。 6、跟家长沟通，和家长沟通，听取家长看法。 我们虽是孩子的老师，但是我们并不完全了解孩子，而家长才是最了解自己孩子的人，所以我在和家长沟通过程中真诚与他们沟通，虚心听取家长的看法，根据家长的建议和我的视察绽开教化，恳切地达我的建议，优化一些解决问题的方法，供应一些解决的策略供家长参考。 同时我也坚持把孩子的状况照实和家长沟通，反馈、探讨。每一周，我
41、都会在反馈单的老师的话这一栏中，把突出问题反馈给家长，沟通一些解决问题的方法，比方：如何有效限制回家写作业，限制时间，亲子共读。如何解决孩子的磨蹭，邋遢，书写毛躁等，家长很宠爱，也有用。也把本周内的好玩事，孩子的进步，本周评鉴结果公布其中，这也是对孩子的激励和催促。 我与家长的电话沟通和短信沟通。每一周五回家，我都给家长发个短信，和家长沟通孩子本周的状况，回家后家长需要关注孩子的方面。写完做作业，我要求孩子给我发封短信，回馈完成作业状况。孩子出现心情波动，成果下滑，突发事务，刚好沟通，刚好解决问题，争取主动，和家长共同解决问题。把我视察到的孩子身上的问题我的建议真诚地和家长沟通，也收到良好的效
42、果。 7、增加学生平安意识，教学生一些应急方法。 我觉察一、二年级孩子自身平安意识不强，常常是玩得欢乐了，就忘乎所以，把平安问题抛到脑后。我记得我们召开过一次生命教化的主题升旗仪式，那次怀孕的张晓磊老师讲了他整个孕育过程和体验。刘校长对孩子们深情地说：“生命只有一次，每个妈妈对孩子的最大期望就是能够健康快乐地成长。我也在班会和平常的教化中，对孩子们常提平安问题，学会自我爱惜，自己要把平安弦绷紧。不该玩的东西不玩，不该去的地方不去。把最近发生的校内平安事故讲给同学们听。教给孩子防暑自救的方法。比方我班的张诗雨同学，身体弱，简洁中暑。当她出现头晕时，就会自动蹲下身子，两手紧压太阳穴，转移到阴凉地方
43、。再比方防火，防震自救的方法。 缺乏：但本学期也给我启示，让我深思。本次的体育节我们班的竞赛成果和精神文明的成果都不是很志向，这和同学本身的素养有关系，但是也是事先考虑缺乏，做事支配性、预见性不强造成，准备不够充分。比方，对于孩子在观看竞赛时如何组织纪律考虑不周，参加竞赛时，过于惊慌，没有摆正心态，我没有找到合适方法给孩子减压，让孩子带着压力上阵。所以，成果不够志向。我吸取本次的阅历，在期末的收口工作，写成长日记，板报，家长会时，提前支配，统筹支配，接受最简洁有效的方法，让工作提前有序完成。我在家长会前动员孩子们，别惊慌，我们只是把我们半学期的努力展示给家长。孩子们都很努力，他们自信满满地上阵
44、，家长也为自己孩子的进步而喜极而泣。我经过这半学期得到最有价值的阅历就是，工作要提前，有支配，有主次地支配好。 新的充溢盼望的第六个阶段又要起先，我会带着我的33个小豆豆，接着努力，争取更好成果，我们信任，只要努力，我们会作得更好！ 沈阳私立试验学校 付 轩 2023年2月14日 第三篇：小学三年级上学期音乐教学工作总结 2023-2023学年三年级音乐上册教学工作总结 兰茂一小 余树存 光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有确定的成果，但也有确定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、教化教学目标实现
45、状况 一、基本状况概述 1.我给自己定一个教学指导思想，我深知自己如今所从事的是一般教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为宠爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的进展。 2.给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是有确定基础的，在教学中，我坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐
46、的音乐实践中活动学习学问。 二、教学方面 1在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教化。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 2在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 3在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用录音机播放作为原版示范，然后利用琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。 三、方法和措施 1为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，经常多用激励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。 2更好地培育学生对音乐爱好的提高和相识。给他们的环境较为宽松。 二、考试质量分析 期末对两个班学生的唱歌、视唱练耳、乐理、吹奏做了检测。取得的成果是： 一、90%的学生具有确定的识谱实力； 二、同学也能大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力； 三、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。 四、95%的学生能够吹奏一首曲子，40%的能够吹奏两首曲子。 存在的问题是： 一、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入不够；