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1、2023年小学三年级上学期教育教学工作总结 第一篇：小学三年级上学期教化教学工作总结 体验一个“严字 -20232023年上半学期个人工作总结 时间飞逝,岁月穿梭,还没来得回味,这一个学期已经过去,我在工作中不断充溢自己积累阅历，不断进步。历数和学生走过的每一天，我阅历了辛勤的耕耘，收获着华蜜快乐，胜利喜悦，在此，对于本学期的工作进行盘点和总结，把我的华蜜和大家共享。本学期我围围着一个宗旨绽开我的教化和教学，高标准，严要求。实践起来，得益其中。 一、教学工作，对自己严，对学生严。 1、严格把关课堂教学，不断学习反思。对于语文S版的教材，我是第一次接触，内容是全新的。利用假期我通读教材，查找资料
2、，习题，课件，并自己买了一本教学参考书鼎尖教案。我在课余时间，钻研教材，看示范课教学，向同事学习，取人之长，补己之短。围绕本学期我们的“先学后教，以学定教的教学理念绽开教学，不断反思，每节课结束，我都会认认真真写反思，总结，把阅历应用于教学。 2、课堂上，重点关注学生的参与度。与以往的教学不同的是，老师的精彩不等于学生的精彩，再小的体验也是学生的收获。我在课上支配学生读书，比方多种方式读书，先自读，小组探讨沟通文章的大意。学字时，小组内组长组织沟通，互考，让每个孩子都动起来，总结出识字方法。适合分角色朗读的课文如晏子劝齐王、再来一次等，组内成员扮演不同角色，表演课本剧，平常不爱回答下列问题的孩
3、子，如凯涛、思然等也都动起来，互相学习，朗读表演都有模有样。孩子探讨的问题多了。给学生动手动笔的时间多了，每个语文百花园的口语交际环节，我们都用来绽开口语训练，如聪明的小羊、过河学生自己编故事，听别人讲故事，一个个好方法跃然而出，故事绘声绘色，爱好盎然，孩子展示自己的优点，更有自信。同时结合早读时间积累古文学问，古诗等，和平常课上的训练，学生的朗读水平提高，课文朗读有模有样，在家长会的展示中，孩子各个精神饱满，口齿清晰，情感真实，在场的家长听到从孩子嘴里说出来的懂事的话，都留下感动的眼泪。 3、写作综合实力的训练，严格把关。矫老师曾经和我说过：“语文训练，最终落实到写作上，表达，书法，拼音，文
4、法都综合表达在写作上。 我们本学期除了语文书上的五篇训练以外，我们还结合了日常的活动绽开写作训练：“拔河竞赛，“难忘的活动，“我的家人等等。在学期末的苗苗成长日记中的几个作文也是孩子自己的作品修改而成。我们的作文有草稿和成文两个阶段。我们的作文课上也坚持老师写下水文，同学读范文。作文共同评价，修改。我把学生的作文原封不动地打到大屏幕上，大家集体评议修改，更直观，教给孩子修改的方法，也节省时间。如今，大部分孩子的作文都能到达200字以上，而且词汇丰富生动，进步特殊大。 4、严格把关学生语文学习习惯：坐姿，站姿，书写规范，语言表达，检查习惯，改错纠错。 课堂上调控听课状态，学生坐姿，坐不端正，留意
5、力不集中绝不上课，抓住课前展示的5分钟，好的起先，严谨的听课状态才能上好课，把住开头，才能收到结课。写字一笔一画，不急不躁，语文写字课，我始终坚持范写，同时当堂批阅，通过和书法竞赛和口头评价、书面评价，每周学习之星总结等形式来调动学生认真写字的主动性。孩子的卷子、手抄报、平常作业都特殊工整，进步最大的是明翰、李航，如今的字和以往相比判若两人。而且学习状态更稳定，更专心。 在语言训练上，我抓住孩子的每个微小环节。如爱大舌头的孩子邹海轩，我告知他说话要用舌头咬字，如他简洁错的“了，来，老，拉等舌根音要咬字在舌尖。平常简洁平翘舌不分的靖淞，我提示他的同时，也要自己留意归纳。无论是小组发言还是全班汇报
6、，训练说话要自信大方，吐字清楚，清晰完好地表达自己的观点。在班会、升旗仪式等活动中，我都重点训练孩子的发言，姿态、仪表，这样往往能让孩子的表达实力和细心有很大的提升！ 我给孩子讲清检查习惯不仅是好成果的保障，而且培育做事细心谨慎的习惯受益终身。在完成练习的过程中就要好好审题、有了具体解决方案再去动笔。考试并不难，看谁最细心，用心，所以确定要学会检查。检查的具体方法：做完一道题目，检查一道，整体完成后挡住答案再检查一遍，学会应试的技巧。 坚持错题必究。有一句话叫人不行能两次踏进同一条河流，可是学生总是在出过错的地方其次次跌倒。这就说明学生易错的地方正是他们学问驾驭薄弱的地方。我在批改正程中，在每
7、个错题或错字的旁边都画上一条红线，提示在红线上改正，在下次批改中重点检查。错题全部改正在班级的评比栏中加一颗笑脸，在复习时重点关注错题，我把学生的错题集中起来，分门别类，自己建立了一个错题集，并把错题集中在卷纸上练习，在针对薄弱环节检测，变式练习。这样几番下来，期末时我们的练习册、练习蹭上错题均改正。生字每次检验出的错字，讲清字理，对比记忆，通过组词，造句等方法明确其字义和用法。而且让同学再和我重抄一遍。这样让学生的练习有了时效性和针对性，节省了时间。 5、充分利用校本教材，严格检查过关。我们的早读课，感动时刻，新闻播报是我校的特色，也是最能展示孩子的特性的空间。每个周日回来的新闻播报孩子们都
8、急不行耐，在这里他们可以充分展示自己的朗读和搜集整理的实力。很多同学自己准备了剪报本和积累本，把每周的新闻搜集起来，俨然是个学问百宝箱。我们的新闻分成：国内、国外、校内、见闻，评论，评奖几个环节，孩子们主持，孩子们评说。一个大段新闻，不打结巴背诵下来，把自己在术中见闻和身边奇闻异事讲给同学听，还能对自己感爱好的新闻进行评论，每个人持自己的观点各不相让，孩子的进步让我欣慰，又欣喜。早读环节，教室里是不绝于耳的读书声！我在周一、周二对内容熟读，周三周四过筛子背诵。几轮下来，孩子读得认真了，朗读、背诵了功力也提升了！最重要的是积累了词汇和语言。同学们自然运用经典中的好词佳句，每日晨读功不行没！感动时
9、刻的内容随机而动，有时感动于身边的亲人，同学，有时评论身边人和事，有时是评论身边热点。在周四布置任务，写好感动稿，有备而来。其中几个有代表的题目是：“每周一星，你做好准备了吗？“什么是真正的挚友？“妈妈，让我爱你一次！我们更把他当做一个口语交际课，做好准备材料，视频，图画等，让大家有所悟，有收获。提高了学生的表达和写作。在期末的感动时刻中，孩子们的 句句肺腑之言，感动了父母和在场的每个人。 6、提优补差工作 这一学期中我始终把提优补差工作围围着分层教学绽开，落实在课上得分层授课，分层提问和课后的分层作业，分层指导中，力求做到让优生吃得饱，后进生跟得上。 差生的转化： 1、加强了对后进生的课上管
10、理，强化课堂纪律，充分备课，让内容生动，有吸引力，上课时经常提问他们，让他们也体验到够到桃子的喜悦。 2、对后进生的课后辅导工作，做到堂清，日清，不让问题过夜。并利用周一和周三的大课间活动时间和晚班时间对差生进行集中辅导，对于本周学问进行回顾，让差生对所学学问刚好的驾驭好。我的晚自习，我都给贾明翰、董芳竹、潘佳乐等同学补课，坚持整个学期。 3、通过结对子互助，学习小组竞赛，刚好总结评价等方式，调动后进生的学习主动性，由要我学变成我要学。 4、经常与学生谈心，沟通，教化学生端正学习看法，明确学习的重要性，我利用周一和周三的自由活动时间为后进生进行基础学问的讲解和指导。 这样下来顾世豪、贾明翰、董
11、芳竹等同学在基础学问和读写实力上都有了很大提高，在期末考试中顾世豪、董芳竹都是100分，贾明翰99分，潘嘉乐和付海军也由月考时的93、94提高到97分。 优等生的辅导 优等生一般都具有思维灵敏或者勤奋好学的特征。抓住特征来进行辅导是关键。学习中，让他们体会更多的胜利感受，体会更多挑战的乐趣，给他们更多表现的机会。在课上把有挑战的问题抛给他们，强化思维和表达的训练，练习中在完成必要题目的基础上我准备有自选题和口算题，提高难度和精确度和速度并根据题目的级别加分，这样的题目更富有挑战性和趣味性，学生们争做加分题。并充分发挥他们自身思维灵敏，擅长表达的特点，和后进生结对子，由他们来辅导后进生，当小老师
12、。在测验中他们优生的比例不断增加。 二、班主任工作： 1、学生行为习惯的塑造，结合班级评比互相制约。 开学初，孩子们刚阅历了假期，角色还没有转变过来，我在开学的一两周内严抓孩子的坐立行走。班级形成一个规范，以班规来约束学生的行为。号召学生互相监督，互相提示，并树立典型。每一周我们都根据成长评比来评比出一周的纪律、卫生、学习最优奖，每项四人，最大进步奖每项四人。而且评比公正公开，以班规的量化考核为准。每一周都有不同的同学获奖，激励了学生的上进心。 2、班级活动促进集体凝合力，不管胜利与否，多表扬激励。 本学期我们班级的队列，间操比上个学期有进步。孩子们的精气神出来了，大家的步伐整齐了，做操更认真
13、，动作也标准。在每一次的上操前，我会把需要留意的问题提出来，引起同学重视。在做操过程中小干部检查，班主任检查，回到教室刚好总结。在总结时我常表扬同学们今日做的比昨天好，把好的地方和同学共享，不好的地方指出来。我也和孩子们讲，最重要的是精气神，挺起胸膛走路，大家是一个整体，只有心齐，动作才整齐划一。我认为，队列训练也是培育班级凝合力的方式。在平常的大课间，也对问题的学生进行训练，这些孩子多半是因为自我约束力不强，散漫造成，激励的同时加严格训练，学习，生活，一起抓，主要激发孩子的上进心。 3、班级干部确实立，给每个同学熬炼的机会，对于班干身上出现的问题刚好指正，解决思想冲突。 在开学初，我设订了几
14、个干部的职务，但是给每个都支配了几个候选人，这样既给每位同学熬炼的机会，也培育了竞争意识，我让他们每人一周互相学习，小组长实行轮换制，让每名同学都有当干部的成就感，我教化学生当干部为同学服务，要以身作责，树立典范，我觉察在每个人值周的日子里都和平常有了转变，有责任心了，做事更认真了。每个人都争着帮老师做事，每个人都有事做，我的工作减轻了，班级更好管理了。但是我没有包庇班干的错误，让学生意识到班干并没有特权。对于班级出现同学对级干部管理方式不满刚好解决，和班干部谈话，使其相识到自身缺乏。在班级刚好召开班会，小干部真诚向同学致歉。同学也能把小干部的功与过一分为二，接着支持她，认可她。在班会中我抓住
15、这个契机对孩子们进行教化，特别是孙校长也来到同学中间，教化同学们要团结，谅解，宽容，共同进步，有了这次小故事，孩子们更团结了，更有动力了。 4、协作班主任，抓好学生的常规管理。 我利用和学生们在一起的时间里，对孩子进行思想教化，讲个故事，看个短片和孩子探讨其中的道理，教化他们有爱心，团结，会思索及心理健康教化，通过闲聊关注孩子的心理状况，刚好疏导和沟通。比方，在和董芳竹的闲聊中，我了解到他的爸爸妈妈正苦于孩子在家撒娇任性的问题。我刚好和家长沟通，把芳竹在校的状况和家长反馈，给家长支招等等。孩子孩子在家确实有了很大进步。 作为班级班主任，我和孩子们相处的时间很长，作为老师关注他们健康成长是我义不
16、容辞的责任。孩子正是骨骼发育的时候，好的坐立行走习惯才能让孩子有挺立的身姿。我催促他们坐立行走的姿态，让孩子们记住：昂起头来走路，挺起腰来做人。 我和孩子们在一起，提示他们留意用眼卫生、天气转变衣物的增减、生病吃药，用餐睡觉，关心他们整理物品，教他们整理书桌。班级的同学扣子掉了，拉链坏了，衣服挣破了，我就给他们缝补上。郑海超新发的校服很长，拖在地上，我一针一线把孩子的裤子缝好，早上孩子穿上合适长短的裤子上学。我想，既然叫我一声老师，我就要对他负责，什么状况不能让任何孩子掉队，关切他们，让他们不在父母身边时也能感受到老师的亲情。 5、因材施教，教化方式因人而异，利用休息时间给有进展空间的孩子补课
17、。学生出现各种各样的问题，我根据学生的特性特点选择教化方式。比方对于做事速度慢的孩子，可以在他们之间绽开竞赛，嘉奖快的。再如，有些比较激进的孩子，我让他凡事退后，让他求稳，而对于可怕不情愿表现的孩子，我激励他凡事争先。我在与孩子沟通的过程中逐步学会了听孩子说话，对他的事感爱好，和他找话题拉近距离，他信任你是自己人，才真正听你的话，我才真正体验到亲其师，信其道的含义。平和看法来关心学生分析优点与缺乏，共同寻求改良的方法才是教化学生最有效的途径。 班级有个别同学课上欠债，完不成作业，时间一长，成果远远落在后边。我利用休息时间，自习课，午休时间，周五放学后，晚自习后给孩子补课，抓实基础学问生字词，指
18、导作文，激励孩子树立信念，建立自己有效学习方式，抓紧追上来。孩子们的进步在期末都展示出来。 6、跟家长沟通，和家长沟通，听取家长看法。 我们虽是孩子的老师，但是我们并不完全了解孩子，而家长才是最了解自己孩子的人，所以我在和家长沟通过程中真诚与他们沟通，虚心听取家长的看法，根据家长的建议和我的视察绽开教化，恳切地达我的建议，优化一些解决问题的方法，供应一些解决的策略供家长参考。 同时我也坚持把孩子的状况照实和家长沟通，反馈、探讨。每一周，我都会在反馈单的老师的话这一栏中，把突出问题反馈给家长，沟通一些解决问题的方法，比方：如何有效限制回家写作业，限制时间，亲子共读。如何解决孩子的磨蹭，邋遢，书写
19、毛躁等，家长很宠爱，也有用。也把本周内的好玩事，孩子的进步，本周评鉴结果公布其中，这也是对孩子的激励和催促。 我与家长的电话沟通和短信沟通。每一周五回家，我都给家长发个短信，和家长沟通孩子本周的状况，回家后家长需要关注孩子的方面。写完做作业，我要求孩子给我发封短信，回馈完成作业状况。孩子出现心情波动，成果下滑，突发事务，刚好沟通，刚好解决问题，争取主动，和家长共同解决问题。把我视察到的孩子身上的问题我的建议真诚地和家长沟通，也收到良好的效果。 7、增加学生平安意识，教学生一些应急方法。 我觉察一、二年级孩子自身平安意识不强，常常是玩得欢乐了，就忘乎所以，把平安问题抛到脑后。我记得我们召开过一次
20、生命教化的主题升旗仪式，那次怀孕的张晓磊老师讲了他整个孕育过程和体验。刘校长对孩子们深情地说：“生命只有一次，每个妈妈对孩子的最大期望就是能够健康快乐地成长。我也在班会和平常的教化中，对孩子们常提平安问题，学会自我爱惜，自己要把平安弦绷紧。不该玩的东西不玩，不该去的地方不去。把最近发生的校内平安事故讲给同学们听。教给孩子防暑自救的方法。比方我班的张诗雨同学，身体弱，简洁中暑。当她出现头晕时，就会自动蹲下身子，两手紧压太阳穴，转移到阴凉地方。再比方防火，防震自救的方法。 缺乏：但本学期也给我启示，让我深思。本次的体育节我们班的竞赛成果和精神文明的成果都不是很志向，这和同学本身的素养有关系，但是也
21、是事先考虑缺乏，做事支配性、预见性不强造成，准备不够充分。比方，对于孩子在观看竞赛时如何组织纪律考虑不周，参加竞赛时，过于惊慌，没有摆正心态，我没有找到合适方法给孩子减压，让孩子带着压力上阵。所以，成果不够志向。我吸取本次的阅历，在期末的收口工作，写成长日记，板报，家长会时，提前支配，统筹支配，接受最简洁有效的方法，让工作提前有序完成。我在家长会前动员孩子们，别惊慌，我们只是把我们半学期的努力展示给家长。孩子们都很努力，他们自信满满地上阵，家长也为自己孩子的进步而喜极而泣。我经过这半学期得到最有价值的阅历就是，工作要提前，有支配，有主次地支配好。 新的充溢盼望的第六个阶段又要起先，我会带着我的
22、33个小豆豆，接着努力，争取更好成果，我们信任，只要努力，我们会作得更好！ 沈阳私立试验学校 付 轩 2023年2月14日 其次篇：小学三年级上学期音乐教学工作总结 2023-2023学年三年级音乐上册教学工作总结 兰茂一小 余树存 光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有确定的成果，但也有确定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、教化教学目标实现状况 一、基本状况概述 1.我给自己定一个教学指导思想，我深知自己如今所从事的是一般教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为宠爱音乐、爱
23、听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的进展。 2.给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是有确定基础的，在教学中，我坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践中活动学习学问。 二、教学方面 1在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染
24、来完成学生的思想教化。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 2在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 3在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用录音机播放作为原版示范，然后利用琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。 三、方法和措施 1为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，经常多用激励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与
25、订正。 2更好地培育学生对音乐爱好的提高和相识。给他们的环境较为宽松。 二、考试质量分析 期末对两个班学生的唱歌、视唱练耳、乐理、吹奏做了检测。取得的成果是： 一、90%的学生具有确定的识谱实力； 二、同学也能大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力； 三、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。 四、95%的学生能够吹奏一首曲子，40%的能够吹奏两首曲子。 存在的问题是： 一、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入不够； 二、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础薄弱； 三、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 四、部分同学对乐器吹奏爱好缺乏，或是不带或丢失。 三、教学法
26、探究 三年级上了一个台阶玩耍活动设计上比二年级的少了很多，有时学生爱好不够高，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐玩耍课件，来提高学生学习主动性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参与、主动主动学习音乐的爱好，以后我要加强部分学生的思想教化。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好下一堂课坚持作好
27、课堂教学反思，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学状况，我利用它刚好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果慢慢好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更宠爱音乐课。 当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。 第三篇：小学三年级数学,上学期教学工作总结 小学三年级数学上学期教学工作总结 20232023学第一学期 一、基本状况分析： 三年级一班有学生21名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲
28、，知道按老师的要求完成作业，能上课主动举手回答下列问题，同学之间能互相关心,互相学习,互相团结。个别学生学问的驾驭较差，有些学生如今还是不会阅读课本，留意力不集中，理解实力较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。 二、取得的成果和阅历： 1学生阅历从实际生活中觉察问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 3学生初步形成觉察生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 4学生养成认真作业、书写整齐的良好习惯。 其他的阅历和总结： 1、运用恰当的
29、教具、学具。让学生在实践中去获得学问。把抽象的数学学问变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的爱好。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获得学问的影响，表达的很明显。 2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教化，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的胜利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的爱好，学生在数学课中感到新颖好玩。并得到胜利的满意，培育对数学的爱好，学生乐在其中
30、，坚决学生学好数学的信念，增加了学生的意志力，养成了良好的习惯。 3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇异，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，可以诱发学生酷爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学学问的协调美，数学语言的规律美，数学比例的技巧美，引导学生去探究数学学问的规律，收到了良好效果。 4、通过数学玩耍培育爱好的目的，爱玩耍是儿童的天性，绝大多数学生对数学玩耍都有深厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学玩耍中，学生在玩中学，培育了学生的爱好，同时觉察有一部分同学很擅长动脑。 5、把书本学问与实际生活相联系，进展
31、思维，培育实力，当学生驾驭了基本学问后，把学生的实际生活与学习的学问联系起来，提高了学生的学习爱好，又进展了学生的思维实力和推理实力，使学生立足实际，面对将来，进一步实现素养教化。 三、存在的缺乏之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表如今：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。 2、老师运用现代教化技术的实力还比较差，有待于进一步加强。 3、在上课时，有时会留下一些小问题，比方说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂驾驭，还需要课下辅导。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课
32、上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，刚好对学生进行家访，觉察问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、适当加强口算，提前口算教学 口算在日常生活中有着广泛的应用。学生驾驭这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的驾驭这些口算，并为笔算作好准备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。 3、加强几何初步学问的教学，进展学生的空间观念 让学生运用七巧板拼图形
33、，初步理解所学的图形之间的关系，进展学生的空间观念。 4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的爱好和良好的学习习惯：在教材中根据学生的年龄特征，支配形式多样的练习和数学玩耍，应用题留意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、学问性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史学问，这些不仅对培育学生学习数学的爱好有重要作用，而且有助于进行思想品德，留意引导学生想出不同的算法，并找出哪种算法简便。 5、加强学科教学探讨，认真学习教化理论，并刚好应用于教学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。 高翠莲 2023-12-13 四年级上学期数学教学工作总结 20232023学第一学期
34、提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的果实，也有收获的喜悦。是的，做为小学时代最重要的转折时期四年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： 课前准备：备好课。认真钻研教
35、材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结
36、合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、主动参与听课、评课。为了提高教学水平，主动虚心向同行学习教学方法，博采众长，是本人在成长过程式中不行缺少的一个亮点
37、。为了在评课中评出自己独特的见解，能让同行有认可，本人合理利用网上资源，学习教化理论，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 四、存在的问题: 1、一部分学生学习目的不够明白,学习看法不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够留意,不能主动与老师协作,形成了学习差。 3、还有一局部同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。 五、今后努力方向: 本人还要时常充电,时常进步本身业务素养,充分应用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的主动性。对学生停止强化熬炼,争取教出更好的成果 高翠莲 2023-12-13 小学三年级上学期班主任班务工
38、作总结 20232023学第一学期 本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。 1是班干部的培育。 2是培育学生的学习实力的修养 3培育学生素养的修养 一、班干部的培育： 二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，指责与自我指责，培育班干部独方面主持日常工作的实力，使班干部工作互相协调，做到各司其责，互相合作，反射总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、
39、组织等实力。学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。 二、通过教化、培育学生自主学习的实力。 优秀生、中间型学生、后进生的教化 每位学生都有自己的性格特点，有自己的志向爱好、爱好，这些都是特别宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地进展。 由于优秀学生的素养和他在班级的典范地位，因此班主任对他比较放心、信任、宠爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那
40、么在他的进展中就会简洁出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习特殊刻苦，成果优异，可到了三年级，却出现成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵敏应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不刚好觉察并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐藏，导致教化失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过交谈，闲聊等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。 中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教化，我本人正在尝试中，但有一
41、点可以确定，许多中间型学生成果提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教化主要是为以供应具体的关心，给他创建更多的表现机会，常识获得胜利，培育他的自信念。 后进剩的教化我主要是实施情感教化。创建两好的教化实际实施情感教化的关键。如在放假前，我可以随便询问这些学生假期的预备，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信念，具体培育他的意志力。 本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有主动向上的，有中间的，也有消极的，对于个体进展和班级体建设具有确定的影响，
42、如何做好这些学生的教化也是一个热点问题。首先在班里创建条件发挥主动群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“主动型变更。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热忱，慢慢靠拢，加入主动团体。 三、利用各种途径培育学生的素养。 1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行耐性的引导和教化。 2、结合教学内容，提高学生的服务意识，主动参与互帮互助服务实践活动。如关
43、心小一点的同学端饭洗碗、在劳动中关心小同学等。 3、以各种活动为契机，提高学生凝合实力，创新实力，组织实力，培育吃苦耐劳的精神，十一节前的诗歌朗诵活动的编排，黑板报的办理。 高翠莲 2023-12-13 金山寺八一小学数学教研组工作总结 20232023学第一学期 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究老师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进老师专业成长和学生的全面进展、终生进展，全面提高我校
44、数学教学质量。 同时结合我校的实际状况，根据开学初制定的各项教研支配，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，主动开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起： 一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合 本组6位数学老师，思想看法端正、对工作兢兢业业，平常能主动学习、深钻教材
45、。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并根据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真刚好批改、刚好反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培育了
46、学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都对老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能到达公开教学1节或以上，听课10节或以上，教学反思20节或以上。 二、主动参加和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效益。 学期初教研活动有支配，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来，我校以“优化课堂教学，提高课堂效率为目标，规范备课管理，加大有支配的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。 加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。对于测试与反馈，按照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，老师能有支配地组织单元测查，并且能亲热关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。