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1、2023年寒假岗培心得体会20231122 第一篇：寒假岗培心得体会20231122 美术老师寒假 培训学习体会 美术老师寒假岗位培训 年 级：七 年 级 学 科：美 术 姓 名：刘 彬 2023-2023年度美术老师岗位培训心得体会 模块一：培训时间，地点，名称，参加人，培训负责人等。 培训时间：2023年1月6-13日 地点：黑龙江省农垦干部管理学院 名称：美术老师岗位培训 参加人：黑龙江省农垦中学美术老师 负责人：王 海 模块二：培训内容简述。 1、开幕式 2、初中美术课堂教学策略 3、剪纸艺术教学 4、PHOTOSHOP图像修复软件教学 5、如何看待当今扭曲的教化背景 模块三：参加培训
2、后，对自己的专业成长有哪些好处？ 在培训的过程中，我倾听了许多专家关于美术新课标和新课改理念方面的讲座。使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有很大的关心，感受很多。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。可以说这次学习给我的教学生 涯注入了新的血液，我的美术教学更富有生命力。 这次培训除了学到了很多学问，更主要的是让我
3、更醒悟地相识到我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的“那桶水，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，刚好、虚心、坚持学习。 模块四：参加培训后，对今后的教化教学生涯有哪些建设性的建议？ 当今社会是一个充溢挑战和强者对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问、更新观念才能紧跟社会进展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是接着教化的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时
4、间虽然不算很长，教学内容虽然不能一应俱全，但却是我们工作、生活中一段鲜活的阅历。是工作驿站中的一次重要“充电。 培训活动已经结束，通过活动我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高，通过这次培训，让我深刻的感受到“教化也是一项技术活，不仅需要丰厚的教学技能，还需要稀奇制胜的教学设想和灵敏多变的教学策略。我们只有不断的学习和探究，才能跟上教学改革的步伐，才能培育具有人文精神、创新实力、审美品位和美术素养的现代公民。 其次篇：岗培心得体会 高校老师岗前培训心得体会 李文凤 摘要：“师者，所以传道、授业、解惑也。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。而高校老师又以其特
5、定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。作为一名即将踏上高校讲台的英语老师，通过一个月的岗前培训，我在政治思想、职业道德、业务技能等方面都有了更深化的相识，同时对老师这一职业更加酷爱，认清了自身的职业定位，为今后的学习和工作做了很好的铺垫。 关键词：心得体会，政治思想，职业道德，业务技能 “光阴似箭，日月如梭，转瞬间2023年的四川省高校青年老师岗位职业技能培训就要结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗位职业技能培训对全部即将走上讲台的老师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。 教化，是人
6、类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而困难。人们用“百年树人来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁、“人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在老师，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。作为一名高校英语老师，除了传道授业外，“解惑更应当得到重视并落实到我自己的日常工作当中。在当前的信息爆炸时代，传统、现代和后现代思想以及东西方思想文化
7、的互相碰撞与融合，加上学生本身的生理、心理等特征，必定会给学生带来这样、那样的困惑甚至迷惑，严峻的可能产生各种心理问题。如何在各种困难的状态中给学生理清头绪，解决他们遇到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观，将是我在以后的工作和学习中不断思索的问题。 回首这一个月培训，我在政治思想上有了明显的进步。 首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清晰的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职。老师既当“经师，又当“人师。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化
8、建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。 其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有宽阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚
9、昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。 再次是明确了高等教化法与老师权利和义务，学会了运用法律法规
10、来处理高等教化中的纠纷与维权。国家公布了教化法、老师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义务，使我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。 在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。 第一是对教化心理学的学习。教化心理学是心理学与教化相结合的产物。学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，进展智力和实力，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理进展与教化情境的依存关系，从而使教化工作建立在心理科学的基础上，提高教化的科学性和效益，促进教化事业的进展。因此，对
11、教化心理学的学习有助于关心我们青年老师尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。 其次是相识到了学习高校教学理论与方法的重要性。想我们这种刚走出校内，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对高校教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏高校教学实践阅历，对高校教学的过程相识缺乏。青年老师只有在驾驭了一些基本的高校教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中
12、进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进高校教学理论的探讨，推动高校教学理论的进展和教化方法的更新。 总之，高校青年老师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。通过这次培训使我对老师这一职业更加酷爱，认清了自身的职业定位，作为年轻老师的我，要以主动的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，信任自己，不断不前，怀着执着的信念去克服困难，在平凡的岗位上为社会做出更大的奉献！ 参考文献： 谢安邦主编，高等教化学，北京：高等教化出版社，2023。伍新春主编，高等教化心理学，北京：高等教化出版社，2023。劳凯声主编，高等
13、教化法规概论，北京：北京师范高校出版社，2023。李春秋，老师职业道德修养，北京：北京师范高校出版社，2023。 敬重的党组织： 经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和相识上都会大有一吐为快的剧烈之欲望。这对深刻理解中国*始终是一个最先进的党、最宏大的党，始终是实践“三个代表重要思想的 楷模，也始终是勤奋学习、擅长思索、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有特殊主动的意义。以下是我的心得体会： 首先，通过学习，我对我们的党有了更加深化的理解：中国*是中国工人阶级的先锋队，是
14、中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。中国*有它的阶级性，人民性，先进性。中国工人阶级是中国*的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性确定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性、纪律性，给予革命的坚决性、彻底性。学问分子是工人阶级的重要组成部分，随着社会的进展，信息技术等越来更加达，因此工人阶级政党的先进性必需随着时代的进展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。党的先进性还表达在将“三个代表写入了新的党章。“三个代表重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和
15、内涵，深化了我们对党的先进性的相识和理解。 其次，通过学习我进一步端正了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在缘由和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力气。真正正确的入党动机应当是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现*而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必需坚决信念，用理论学问来武装自己，不断地深化自己的行动。 再次，我懂得了入党的过程是一个漫长而艰辛的过程，是一个充溢考验的过程，不是你随便想怎么样就怎么样，要时时刻刻用党员的标准来规范自己。听了几位优
16、秀学生党员的入党阅历，学到了我们不仅要在组织上主动要求入党。把党和人民放在第一位，用自己的行动来呈现一位入党主动分子的作风，时时刻刻，用党的标准提示自己，什么要主动主动的去做，什么要主动同违背党标准的做斗争。入党的过程，便是不断完善自己的过程，便是升华自己的过程。 当然，我也进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，表达了在科学进展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所确定的。不同的荣辱观，是不同的世
17、界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，表达着社会的价值导向，标记着社会的文明程度，而且对社会的经济进展由巨大的反作用。 通过这次的学习, 我不仅加深了对党的基本学问的了解，也更加明确了入党动机，优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应当努力学习，不断进取所应当到达的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是中国*的优良传统和作风。党的宗旨是一心一意为人民服务,而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点。看着那些面对党旗宣誓的*员,我感动了,我感到了作为*员的高傲,也更加坚决自己的人生信念：我也确定要成为一名*员。
18、我要时刻谨记党的训诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。 汇报人：* 2023年3月31日 该文章转载自无忧考网： :/ 第三篇：岗培心得体会 高校老师岗前培训心得体会 李文凤 摘要：“师者，所以传道、授业、解惑也。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。而高校老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。作为一名即将踏上高校讲台的英语老师，通过一个月的岗前培训，我在政治思想、职业道德、业务技能等方面都有了更深化的相识，同时对老师这一职业更加酷爱，认清了自身的职业定位，为今后的学习和工作做
19、了很好的铺垫。 关键词：心得体会，政治思想，职业道德，业务技能 “光阴似箭，日月如梭，转瞬间2023年的四川省高校青年老师岗位职业技能培训就要结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗位职业技能培训对全部即将走上讲台的老师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。 教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。“师者，所以传道、授业、解惑也。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而困难。人们用“百年树人来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁、“人类灵魂的工
20、程师来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在老师，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。作为一名高校英语老师，除了传道授业外，“解惑更应当得到重视并落实到我自己的日常工作当中。在当前的信息爆炸时代，传统、现代和后现代思想以及东西方思想文化的互相碰撞与融合，加上学生本身的生理、心理等特征，必定会给学生带来这样、那样的困惑甚至迷惑，严峻的可能产生各种心理问题。如何在各种困难的状态中给学生理清头绪，解决他们遇到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观，将是我在以后的工作和学习中不
21、断思索的问题。回首这一个月培训，我在政治思想上有了明显的进步。 首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清晰的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职。老师既当“经师，又当“人师。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化
22、规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有宽阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余
23、力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。 再次是明确了高等教化法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家公布了教化法、老师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义务，使我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。 在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我
24、在教学业务技能亦有大幅的提高。 第一是对教化心理学的学习。教化心理学是心理学与教化相结合的产物。学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，进展智力和实力，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理进展与教化情境的依存关系，从而使教化工作建立在心理科学的基础上，提高教化的科学性和效益，促进教化事业的进展。因此，对教化心理学的学习有助于关心我们青年老师尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功
25、倍的效果。 其次是相识到了学习高校教学理论与方法的重要性。想我们这种刚走出校内，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对高校教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏高校教学实践阅历，对高校教学的过程相识缺乏。青年老师只有在驾驭了一些基本的高校教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进高校教学理论的探讨，推动高校教学理论的进展和教化方法的更新。 总之，高校青年老师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。通过这次培训
26、使我对老师这一职业更加酷爱，认清了自身的职业定位，作为年轻老师的我，要以主动的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，信任自己，不断不前，怀着执着的信念去克服困难，在平凡的岗位上为社会做出更大的奉献！ 参考文献： 谢安邦主编，高等教化学，北京：高等教化出版社，2023。 伍新春主编，高等教化心理学，北京：高等教化出版社，2023。 劳凯声主编，高等教化法规概论，北京：北京师范高校出版社，2023。 李春秋，老师职业道德修养，北京：北京师范高校出版社，2023。 第四篇：护士岗培心得体会 导语：能够在试工期内拥有这样一次珍贵的岗前培训机会，我在感到荣幸的同时，也特殊珍惜这次的培训机会。
27、以下是我为大家整理共享的护士岗培心得体会，欢迎阅读参考。 护士岗培心得体会 经过了这几天的培训，倾听了领导的教育和指引，我收益颇多，感受颇多，深刻体会到医务工作是圣神、宏大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工作者，我们的工作始终围围着“以病人为中心，促进病人的健康的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必需具备责任心、细心、扎实的理论学问和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。 责任心是我们每一位护理工作者必需具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个微小环节都容不得我们马虎，日常工作中我们确定要严格依据规章制度，认真做好每
28、项护理操作程序，时刻具备“慎独精神。 细心在我们的护理工作中也是必不行少的。我们被称为“白衣天使，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的转变，尤其是危重病人，是需要我们时刻在视察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们确定要严格三查八对，多留意病人的病情转变，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接班工作，严防过失意外的发生。 专业理论学问和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了确定的专业学问，驾驭了临床基本的操作技能，但医学学问是不断进展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要擅长总结归纳，灵敏运用，理论与实践相结合，不断提高
29、自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。 作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担忧、害怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必需接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消退其惊慌焦虑心情。另外，要敬重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。 护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满意他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自
30、我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避开只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的沟通，为我们的护理工作创建良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。 在护患关系惊慌的状况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是互相关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能遵守法律;只有懂法，我们才能时刻催促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。 我们作为新人，在理论上还有很多学问需要学习稳固加强，在工作上还有很多的缺乏需要完善提高，盼望领导、护士长、老师们多教育，多指引，我们自己也会勤于学习，多请教，多
31、提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士! 第五篇：高校老师岗培心得体会 高校新任老师职业技能培训 个人总结 班 级：* 班导师：* 学 号：* 姓 名：* 老师培训的收获与总结 *年7月，做为*高校*学院的新入职老师，我参加了四川省第*届高校新任老师职业技能培训。经过近一个月的培训学习，整体感受良好，收获颇多。这次新老师岗前培训内容丰富、结构合理、好用快捷。培训的内容理论部分包括：老师职业道德修养、高等教化法规、高等教化心理学与教化学；技术部分包括教学方法与技巧、教学示范课。通过紧凑的培训学习，颇为受益，现
32、将自己的心得体会总结如下： l 更加酷爱老师这一职业 “师者，所以传道、授业、解惑也。在培训中，老师们都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，高校的老师要做传授学问的“经师，更要做擅长育人的“人师。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：一方面要接着努力学习，踏踏实实工作；另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培育学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加酷爱我的工作，以主动主动的看法投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。l 深刻相识到师德的重要性 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和
33、思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。 1酷爱学生、教书育人是师德的核心 酷爱学生，了解学生，谆谆教育，诲人不倦，不卑视学生，建立同等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而“信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 2以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因
34、为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 3终身学习、不断进取是师德的升华 在科学和技术进展速度如此之快的背景下，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。l 为今后的教学工作供应了宝贵的阅历和方法 在培训中，教学阅历丰富的老老师们深化浅出、充分调动学生主动性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加相识到老师应当在选材、备课、讲解、结构、板书等各个方面做到精益求精，综合运用多种教学手法，贯
35、穿新的教学理念，让学生从理论和实践上能驾驭更多的学问。通过培训后思索，我对教学方法有以下相识： 1.教学有效性要以促进学生的自主进展为宗旨 学生的自主进展是老师自主进展的目标追求，是学校工作的动身点和归宿。脱离学生的自主进展，学校一切工作将是无源之水，无本之木。教学有效与否，要通过学生来表现。有效的教学应当关注学生的进展，老师必需树立学生的主体地位，具有一切为了学生进展的思想，在教学活动中促进学生全面进展、主动进展和特性进展，更要关注学生将来的可持续性自主进展。 2教学有效性的实现要以老师自主的进展为基础 老师是影响教学有效性的一个重要条件。在课堂教学过程中，老师教学观念的变革，老师实行的教学
36、策略，老师对教学批判反思的实力，这些与教学有效性相关的因素都离不开老师自身的自主进展。 3教学有效性以学生学习方式的转变为条件，同时要关注老师的教学策略。通过学生的自主能动学习，使学生有效学习，实现提高教学效率的目标。在保证教学有效性的条件下，老师的教学策略占有重要的地位。老师要驾驭教学设备、教学实施和教学评价阶段的一系列策略性的学问。其中教学策略多样化包括：爱好化教学策略、生活化教学策略、信息化教学策略、探究性教学策略。 总之，本次的培训是今后工作起先的一个良好开端，让我对将来的工作充溢信念。发自内心的感谢组织这次培训和为这次培训讲解的各位优秀老师们。最终特别感谢班导师老师对我们的认真教育，他认真负责、不辞辛苦、谆谆善诱的教学看法值得我们每一位学员学习。