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1、2023年一年级班主任教学反思随笔5篇 一个好教师意味着什么?首先意味着他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，以下是我为大家整理共享的一年级班主任教学反思随笔，欢迎阅读参考。 一年级班主任教学反思随笔1 作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，假如没有仔细做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。通过前一阶段的听课和一些活动状况来看：老师们的平常课上的不是很好，对教学内容、对学生的培育、对学生的把握等状况都不是很明确。目的-不强的课，学生从中又能得到多少呢，所以课后的辅导量就会增大
2、、延时;从各班参加学校的一些活动也能影-出你教学工作的虚实，能表达出你对学生的训练是否到位、是否有效。教学工作的好坏制约着班级学生参与各项活动的优劣，缘由：一方面是老师的水平问题，更重要的还是老师们认识和看法问题，假如有主动的心态，就肯定会在各项活动中取得好成果，在这个过程中教师自身也能得到提高，否则只能越来越差或者是越来越平淡。为了更好地实施今后的教学，下面的要求，老师们肯定要努力、要专心、要仔细地思索一下，干工作也要讲究方法，劲要使得有效，力要出得有用，有效地开展好自己的教育教学工作。 1、平常的教学工作要留意养成良好的习惯：比方仔细备课的习惯，不管多忙，肯定要做到不备课不上课，对教学内容
3、要做到心中有数;仔细上课的习惯，平常的课不能像公开课那样全面，但肯定要有对学生的训练，那怕是一点点的，只要有就不会白上;定目标的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要到达什么程度，拿到什么成果，心中必需有目标，而且肯定要实现;提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参与活动也如此，不要抱着完成的看法，要高标准要求，高质量完成;科学辅导的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。“习惯确定命运，有了这样的习惯，在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。 2、对学生的思想渗透不能忽视，无论是哪一学科
4、都要有思想品德的方面渗透，我们每学期都制定学科德育渗透目标，制定了就要实施，不能光写不干，成为空头支票。三维目标之一就是“情感看法与价值观，这一目标就是通过德育渗透来实现的。但德育渗透绝不是简洁的说教，这样会引起学生的反感。教师必需依据教学内容和教学过程适时、适当地对学生进行思想教育，就像王晓波在反思中写的那样，思想教育最忌讳的是“生拉硬拽，所以教师应当用学生喜爱的、乐于接受的形式表现出来，引导学生去把“大道理化作生活中的行为习惯，让学生通过教师的引导真正的理解、认同并付诸于行动。 3、对学生的要求要严、要一视同仁，不能随便和偏袒。平常的工作中免不了对学生的批判教育，适当的批判会收到事半功倍的
5、效果，不当的批判或者出口伤人(偶尔也就算了，有的常常这样)不仅会给学生造成心理损害，对自己也是损害，于人于己都不利;另外对待学生肯定要公平公正，教师的偏向是教育工作的一大忌，不能使学生信服的教育怎么会有好的教育效果;不加思索随便批判学生同样会使学生心理不平衡，不管什么样的学生都会有自尊心，作为教师不要做伤学生自尊的事。 一年级班主任教学反思随笔2 回想起上个学期刚刚接手这个班的时候，心里充满热情与期盼，想着二年级的小孩子，确定很好教，但是当我走上讲台，管理班级的时候，却发觉原来二年级的小孩子并不是那么好教。这些刚刚从一年级步入二年级的小家伙，他们大部分都不懂什么是纪律，什么是权威，什么是敬重，
6、什么是-.虽然自己在心里做好了充分的思想预备，反复告诫自己：只要对学生始终有耐烦、爱心、恒心、细心和热心，五心并举，就肯定能教好二年级!尽管自以为心理预备还是充分的，但面对一个个活泼好动、天真可爱、无拘无束、自由散漫的孩子们，我还是感到了很大的压力。 我信任“亲其师而信其道的道理，特意想方法削减与学生之间的距离，后来也取得比较好的效果。但到自己真正踏上二年级的讲台，正真管理一个班时，我才觉察这个理论并不是任何时候都管用。在我开学的第一天满面笑容迎接二年级的孩子们时，就注定了我今日要对这进行深刻的反思。班主任是班级的管理者，要想使班里这么多学生都能在你的管理下正常有序的运转，必需对他们进行有效的
7、管理。但人不是机器人，虽然班上的学生只有78岁，但是他们也是有思想、有自主的思维能力，不像机器可以依据你设置的程序精确无误地运行。特殊是二年级的小学生，接触社会少，自律能力比较差，情感的感受力还很低，所以总想着和同学有亲人伴侣般的关系，学生能亲近你，就能使学生完全受你管理，但是这是不太现实的，他们毕竟是小学二年级的小学生，感情上还不成熟，有时候还必需要和学生保持适当的距离，树立起班主任的威信。在开学之前，我也想了一些老教师请教了管理班级的阅历，有不少老师都对我说，在开始一两星期的时候，要对学生特别严格，甚至是要凶，要在他们面前树立起严师的形象，要不然在后期是特别难管理的。也有一个教高年级的班主
8、任告知我，不要对学生太凶，因为假如一个班没有学生怕和你沟通，那么我的班主任就是失败的。加上我始终都信任“亲其师而信其道这个理论的缘由，我实行了后者的建议。在前一个月，我都是满脸笑容的看着这群可爱的孩子，对他们犯的错误也苦口婆心，磨破嘴皮子力使他们能改正。但是越是这样，在一些做得不好的地方学生们就越是不简单改正，特殊是在出-、做-时散漫，值日卫生不到位，出现作业常常迟交和不交等方面。这些导致了我所带这个班在一个月里没能进入教学状态。我想，“亲其师而信其道的理论只是对肯定学龄段的学生才有用，而对于自律-还不强，情感价值观还比较低的二年级的学生，还是要和他们保持肯定的距离，才能在他们面前树立威信，才
9、能使教学效率提高和班级管理更有效。严教并不是说我们不爱学生了，只不过是我们把这种和学生拉近距离的“泛爱，转换成了对学生更深层和更理智的“大爱。我想，这将更有利于学生的进展。盼望在以后的教学过程中，我能不断结合学生们的特点，进一步改善教学方法，和孩子们更好的融和，使他们能学到更多的学问，树立正确的价值观，在健康、愉悦的环境中得到更好的进展。 班主任工作是管理人的工作。我所面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。他们喜爱自做主见、搞特别，同时他们又什么都懂，什么都知道，有时甚至比你老师还要懂。因此，这就要求我在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个-进展指导。怎样开展班
10、级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。 一年级班主任教学反思随笔3 班主任在日常工作中有着点点滴滴的感慨，这些都在随笔中能呈现出来，下面就是我为您收集整理的二年级下班主任随笔的相关文章，盼望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以共享给更多小伙伴哦! 时间过得很快，转瞬间又是一个学期结束了，如今我把这一学期的工作总结如下： 一、开学时，重新学习行为规范、小学生守则和课堂常规，再认识行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育，二年级下班主任工作总结。形
11、成健康的班级言论。在不影响自己和班级其他人的状况下，相互提示，到达共同进步的目的。 二、家校联系不断双赢硕果累累依据本年级学生年龄特点，常规要求及课程的内容要求，制定学生在家达标要求学生在家周表现记载，除了了解学生的家庭规范与否，准时教育引导之外，还和家长就一些特别状况沟通协商，到达教育的一致-。学生也通过父母和老师的沟通沟通中受到启发，感受父母、老师对他的关心和爱，从而进入心理教育，情感教育的第二个飞跃。由于多数父母不知道怎样教育孩子，也并不清晰自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响，因此，对孩子的教育，往往伴随着对家长的劝说、教育和转变，同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期盼。虽然
12、这是一个艰-而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停止。 三、早读习惯二年级的孩子，来校到早，但都不知道把早上珍贵的时间用来自觉读书，看着这珍贵的时间白白浪费，我很伤心。但学生自觉-又较差，需要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我首先起了个表率作用，教育学生不能只是-说教，更主要的是-教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培育出品德端正的学生。 早晨我一到校就组织同学进入早读，并协作用小星星对表现好的学生进行嘉奖。一个学期下来，大部分学生到校后都能自觉进入早读。这样削减学生的疯打，消除安全隐患。 四、班干部管理在刚开学时，我-地选举了班干部，并让他们明确自己的职责分工，对他们的
13、工作进行具体地讲解，定期召开班干部会议，大力支持他们的工作。有了明确的分工，班干部都不得把自己的工作出-完成。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的主动主动-表达得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个-的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思索的一个问题。 五、卫生方面刚开学时，学生的卫生习惯较差，地上常常观察垃圾，特殊是铅笔的粉末，弄得地上黑黑的，脏脏的，我利用班会课等给学生讲卫生的重要-。有一次，一个学生吃糖后将糖纸放在桌子里面，第二天许多蚂蚁在桌子里，针对这一现象学，让学生明白不讲卫生的后果。这一学期在卫生方面有所进步。卫生是
14、一个长期的工作。还进一步树立学生的环境爱护意识。 六、做好后进生工作仔细做好个别教育。俗话说"十个指头有长短"。一个班的学生不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难，。对于他们，我在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增添他们的自信念和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生简单产生傲慢自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。 七、利用儿童大世界爱
15、玩是学生的天-，我们要让学生在欢乐中成长，每天的儿童大世界时间，我便带孩子在-场上跳绳，虽然只是帮他们甩绳，但可以加强与学生的沟通，那时自己也像一个孩子，这时与学生是一种伴侣关系，让学生充分体会到老师的爱，有几个平常淘气的小孩就喜爱玩，有时他不听话时我便说只有听话的孩子才可以跳绳，几次以后，这几个学生的自觉-和行为习惯都有很大的转变。在玩耍中自己也得到欢乐，也培育了与学生的感情。 总之，在一学期中，班级管理还有很多缺乏，请领导和同事批判指正。在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。 低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做
16、得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。 一年级班主任教学反思随笔4 作为一个班的班主任，每天确定要比一般的老师要劳碌，因为不仅要完成教学任务还要管理好班级，而且每天的事情都是满满的，不是今日有个班级竞赛，就是明天有个班级评比，而且有时候遇到上级领导来检查的时候还要进行大扫除。再不就是班里的淘气大王给你惹祸了，等待你去处理。总之班主任的工作总是干不完，就像许多班主任的工作案例中说的那样，有时候你想休息都没时间。到头来是什么事情也处理不好。这样的事情总在班主任的身上出现。我在刚当班主任的时候就是这样，每天都感觉就像在打仗，一刻也不得悠闲，而且自己想想也觉得没干什么大事就这样一天一
17、天的过去了。 几年下来，通过和一些阅历丰富的班主任沟通，从他们哪儿吸取了一些班主任的工作阅历，再加上自己的方法积累，慢慢地发觉：其实班主任工作也可以轻轻松松的干，而且干得更得心应手。今日，我就从自己这几年从事班主任工作以来的点滴体会来谈谈自己的轻松妙诀。 妙诀之一：制定好自己的班主任打算。它包括学期打算、月打算、周打算、日打算。每学期的一开始学校都让我们制定班主任打算，以前制定班主任打算的时候我们都是潦草处理，不去仔细对待，认为那是应付公事，不用仔细的去制定。从对班主任工作的重新认识了之后，我感觉这个打算是必需的而且自己要很清晰自己的打算里是什么内容，明确自己本学期要在班里干什么事情，因为这是
18、一个长期的目标，我们必需要熟识，以便更好的去完成，而不是碰到了才去做。这是班主任的学期打算。至于月打算那就要依据学校的一些支配进行制定了，因为学校的一些临时-的工作往往在每个月的开始都会告知班主任。其次就是周打算，也是比较细致的一个打算，因为它关系到自己本周要进行一些什么工作，要是打算很有条理的话自己就不会感到力不从心。因为心里有底本周要作什么，从周一到周五有次序的去完成。最终就是日打算，也是自己每天要干的第一件事情，比方昨天刚开了班主任会议：今日来领导视察，那么要求我们班级作到这样那样的事情，我们不要一听就头大了，而是将这些事情一条一条的整理好，一件一件的支配，你不能眉毛胡子一把抓，那样往往
19、会顾此失彼，到头来什么事情也作不好，自己还累得不得了。而且还要针对事情来分分工，有些事情可以让学生来完成的就不要自己去越俎代包，这样既锻炼了学生的能力还减轻了自己的压力何乐而不为。在制定日打算的时候还要分清事情的主次，先做比较急的事情，不是说事有轻重缓急吗?我们就来先急再缓，这样一个一个的挨着做，自己心里有了打算，作起事情就不那么手忙脚乱了。再干完每件事情后再在那件事情上面打个勾表示我们已经完成了。这样随着打勾的越多，我们的事情也就越少了。任何事情只要有打算、有条理地去做，总会事半功倍的. 妙诀之二：优化班级管理。就是要管理好自己班级的学生，因为班主任的许多时候都为了处理学生的一些事情而劳碌的
20、，所以管理好了自己的班级就等于为自己作了好多件事情。第一，要培育一批优秀的班干部，因为班干部是班主任工作的左右手，帮助对班级进行管理。班干部最好要在同学们-选举的基础上再通过班主任的协调产生。这样让班干部懂得自己是同学信任，也是班主任委任的班干部，能增添其工作的自信念。更好的帮助班主任开展班级工作。我们班主任要知人善用，也就是说，要依据学生的特点去任用，比方有的学生可能很淘气，常常在班里捣乱，但是他也可能很有责任心，那么我们就可以给他支配一些班级任务，这样或许他就会因为老师的信任而变得听话起来，那样岂不是一举两得?第二、开展好班队活动。班队活动是一个班集体的灵魂，开展好班队活动能丰富学生的生活
21、，陶冶学生的情-，起到很好的教育作用。不要以为每周的主题班会是应付，其实我们常常组织学生召开一班会，不仅可以锻炼学生的组织能力，还，可以给学生提供一个互相学习，互相鼓舞、自我呈现的机会，许多学生可能会通过班会发觉了自己的能力，增添了自信。第三、培育学生的集体观念。创设良好班集体气氛，让学生知道自己是班集体的一员，要为班集体作一些力所能及的事情。要信任，在班内任何一名学生都盼望自己的班级在各方面都比别的班级强，特殊是平行班级，所以，我们不失时机的对学生进行集体观念的教育，比方：一次歌咏竞赛、一次拔河竞赛、文明礼仪活动评比等等，在竞争中要求学生、培育学生、转变学生。让每一个学生都想为自己班级尽一份
22、心，出一份力，这样无形之中就等于多了许多小帮手，你说，能不感到轻松吗。 一年级班主任教学反思随笔5 一位哲人曾经说过：请留意你的思想，因为你的思想确定你的行为，而行为将直接确定事情的结果。一个班主任用什么样的思想去影响班级学生，就会有什么样的学生呈如今大家面前。做一个有思想的班主任，就要学会反思。 教育环境和社会的进步、教育对象学生的改变，对班主任工作的要求越来越高了。班主任是全面关心学生生命进展的主要教师，是学生主要的精神关心者。要关心学生的心理生活、道德情-、审美情趣等方面及其成长与进展，能与学生心灵沟通，学会关怀、理解、敬重、信任和宽容学生。 做有思想的班主任，必需要学会反思。有思想的班
23、主任肯定是一个反思型的人，是一个擅长反思的人，在反思中确定自我，批判自我。而班主任的教育智慧同样来自于对已往教育实践的反思。 假如说聪慧是天生的话，那智慧肯定不是天生的，智慧是后天的。因此我们说，一个人有心，是说明他做过的事多，所以他就有阅历了;但是一旦说他有智慧，说明什么哪?说明他做过的错事多，他才有智慧。因此不要怕自己曾经走过弯路，曾经做过错事，更不能怕犯错误。在一次次的错误当中，我们吃一堑长一智，人才不断地增长智慧。 那么平常的教育问题如何进行反思呢?自己的教育行为、教育方式是否正确?是否得到了学生的理解?老师想要了解学生在想什么，最好的方式就是采纳“无记名问卷的方式作调查，让学生写写自
24、己在想什么。 调查之后就是反思。当你看到一张张的问卷：不喜爱老师这样的做法，不喜爱老师那样的做法，盼望老师这样，盼望老师那样的时候，就要反思。反思自己那些方面做的是对的，那些方面做的是不对的。 反思之后要仔细的总结。总结前段时间的工作，做的怎么样，那些工作值得确定，那些工作是需要仔细的思索和改良的，并把班级教育中的事情写成“教育叙事。比方，“班里的邱同学、“班里的王同学、“与沈同学的一次较量等等。 学会用反思的心态对待自身的教育行为，用质疑的目光审视自己的教育方式，积淀教育历史文化传统，生成自己的教育理念。做有思想的班主任，要始终不渝地坚持以人为本的教育理念，以学生的成长为已任。“班级大小事，
25、事事皆学问，在有形中教育，于无形中提升。 -月-日早上-点，我们学校的全体班主任在胡校长的带着下，乘车去往义乌，有幸去参观学习义亭小学的校内文化。上车时，还在指责老天不作美，因为前往义乌的路上，雨越下越大。可谁知道，等我们开始参观义亭小学校内时，雨竟奇迹般转小，然后还停了。这天气的转变，为我们在义亭小学的学习参观活动也画上了秀丽的一笔。 义亭小学坐落在秀丽的铜山脚下，铜溪之畔。学校创办于1930年，历经70余年的风雨沧桑。如今，义亭小学以崭新的风貌出如今大家面前。别出心裁的校内文化，留给了我太深刻的印象。 校训：乐在其中，求其卓越。他们对其解释是和而不同乐在其中，行微建著求其卓越。寄望学校师生
26、既有着鲜亮的自主个-，更有着共同的价值追求，脚踏实地，行微建著，追求卓越。校风：乐真、乐善、乐美。他们盼望每一位师生都能以乐观豁达的心态求真、行善、臻美。教风：乐业、乐群、乐进。盼望每一位教师都拥有着教育情怀，爱教育事业，携手互助，共同进步。学风：乐学、乐思、乐行。盼望每一位学子都能在学中思，在思中行，学习、成长的脚步永不停留。 一个“乐字是他们的宗旨，每一栋教学楼、每一条小道都透露着这个字。校内里每一处都营造着“乐的气氛。在到处是“乐气氛的环境，师生自然会有不一样的感受和处事之道吧。 义亭小学气氛的营造真的给了我许多的思索。作为班主任，一个班级的文化气氛营造的主动权不是正把握在自己的手中吗?我认为班主任工作并不需要多少奇思妙想，你只要把大家都知道要去做而且都知道怎么去做的事情做得更好，你的班级工作就肯定会取得不错的成果。这其中的关键是两个字，一个是勤字，一个是细字，只有靠勤、细两个字，才能做好“落实这篇大文章。 返回一年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学一年级教学总结随笔5篇NEXT ARTICLE语文一年级教学随笔1000字5篇