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1、2023年班主任听报告心得体会 第一篇：班主任听报告心得体会 郑教授说，“当看法具备的时候，实力确定一切，当实力具备的时候，看法确定一切，当看法和实力都具备或不具备的时候，一切都已经确定。专家的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教化生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和缺乏，下面我谈一下我体会和收获： 一、做班主任的心态 “看法确定一切，倾听郑老师的讲座，让我从新相识到了做班主任的意义，正如老师所说做班主任使我成长、给我带来华蜜、使我心年轻、使我有一种圣神感，回头看看自己的班主任生活，也符合这几点，同时也提高了我得觉悟，就是无论在何时何地都要爱
2、每一个学生，真心宠爱自己的班主任工作，忠诚自己的学校，做一名合格的班主任。 二、做一个好学的人 正如郑老师所说我们所用的教材在变，我们所面对的学生在变，我们所处的时代在变，要想让我们跟上这转变的世界，只有两种选择，第一是学习，其次还是学习。我们已经远离了“一桶水的时代，想要当“活泉，我们老师就应不断的学习，多读书，多了解学生有关的信息，增加自己的业务水平。 三、是做个有规划的人。 只有确立了目标，我们才可能去实现它。不仅要求学生这样去做，而我们每人也因如此，郑老师的胜利都是他一步步规划好的，并且努力去实现的。所以我不管在生活中还是工作中都要有良好的规划，并且要付诸行动，一步步去完成。 其次篇：
3、听班主任阅历沟通会心得体会 听班主任阅历沟通会心得体会 12月15日，我参加了学校组织的班主任阅历沟通会，上午倾听了行知中学夏志强老师和姜迪迪同学的报告，并与老师们进行了互动沟通。下午，我校的李艳美、王新利、刘新方老师作了班级管理阅历报告。整个一天的活动，围绕两个主题班级管理和课堂教学，老师们沟通探讨，发表见解，陈述观点，阅历介绍。让我的思想产生了很大的触动，归结起来就是做什么、怎么做、为什么做。 一、做什么 上午夏志强老师和姜迪迪同学的报告引起了我们的关注，在沟通互动的环节中老师们提出了很多关切的问题，之所以关切、关注，是因为他们的阅历和做法我们并不生疏，而且是很熟识的，比方班级公约班级制度
4、的制定、班级物品的专人管理负责、支配学生写周记和成长日记等。这些东西对于我们并不生疏，人家正在做的事情我们都曾经做过，只是我们大多是虎头蛇尾，推行不下去，草草了事。为什么会这样那，关键在于怎样落实。 二、怎么做 我们在班级管理中往往是想得太好，太过于志向化。想一个物体是方的，它就是方的，认为它是圆的他就是圆的。我们想着学生是主体，但在践行的过程中却离主题越来越远，原来的动身点是学生自主管理，但不知不觉中就越俎代庖，这样会更干脆更省事儿，短时间内效率更高。或者是在学生自主管理的过程中遇到了困难和问题没有刚好觉察，或觉察了没能刚好解决，导致实行的自主管理政策难以推行下去。应当说这是一种着急的表现，
5、没有耐性的表现，没有用探讨的观点来开展学生的自主管理，总想着一招制敌，毕其功于一役，这真的是太过于志向化。如今想想，最难的就是培育学生的习惯，教给学生学习和生存、生活的方法和手段。 三、为什么 假如要问管理教化学生的目的，我们会说出一大堆的理由，而且是确定的正确。但回到教化的现实中，我们教化学生的目的就偏离了，特别是做班主任工。作为班主任我们严格管理学生的目的往往更为直白，不能给我惹麻烦，不能给班级扣分，不能给班级抹黑，但这是外表上的东西。“回到原点做教化，这是教化界近二年说得比较多的一句话。教化管理学生最终的目的是培育学生养成良好的习惯，这一点假如学生能真正意识到，我们的教化才能回发作用，而
6、这才是教化需要完成的使命。而如何才能完成这样一个困难的任务呢没有确定，只有相对，在夏志强老师和姜迪迪同学的报告中，我们似乎看到了一些简洁朴实但有真实的东西。如行知中学实行的艺术节、美食节、体育节等，不就是学生特性和实力的呈现吗，他们的课下不留作业，全部的学习任务都在课堂、细致上完成。学生有足够的自主时间参与到自主管理中来，如学生会、年级学生会、学校学生会、卫生部、体育部、生活部，他们不纯粹是在学习，而是在生活，用陶行知的观点就是：生活就是教化。用昌乐二中校长赵丰平的话说就是高考、成果只是教化的附加品，学生的终身进展才是教化的最终目的，有这样的教化观、课程观实在是学生的万幸。以上是我由本次班主任
7、阅历沟通会引发的一点想法。回来现实，我们的班级管理有许多待改良之处，在班级管理、学生教化上都受到了很大限制，如几位主任所说，自主支配的时间太少，与学生沟通沟通的时间太少。管理的形式过于单一，上行下效，缺少班级管理特色。本次班主任会还有另外一个话题，那就是课改，老师们关切关注的或许多。课改的推动自然不是一帆风顺，有挫折、有徘徊、有思想上的松懈都在情理之中。但有一点，个学科课程都应当正常开设，本学期存在的问题是，由于片面追求教学成果，美术、音乐、实践活动等课程严峻被文化课挤占，其中也不乏我们的班子成员。在老师们中的影响很不好。就像董校长所说的，假如眼中假如只有成果而没有学生，就会不择手段。 第三篇
8、：听报告心得体会 今日，听了山城区试验小学董文华老师的报告，我感受颇深，受益匪浅，听报告心得体会。我想到了很多，最深刻的有两方面： 一、在书香中沉淀自己 董老师是一名普一般通的小学老师，她和其他老师一样，每天兢兢业业、勤勤恳恳地辛勤工作着，但她又别出心裁，她爱学习、爱读书，能把读书当作一件重要的事情去做，所以，她讲出的话都是很耐人寻味的，引人深思的，这就是书的力气，书带给她的才智，心得体会听报告心得体会。她能在书香中沉淀自己，书伴随她成长，所以成就了她的中原名师梦。 二、做一个思索型的老师 董老师从教十九年，她不是简洁地一年又一年地重复教书，而是始终都在思索着，追求着，为她的幻想而奋斗。上课时
9、，她思索着怎样讲好课，怎样教会学生；下课时，她又在思索怎样进行教学改革；晚上，她把自己的感受登记来，思索下一步该做什么。她时刻都在思索着将来，都在为之而奋斗。 我想，今后我也要像董老师那样，在书香中沉淀自己，做一个思索型的老师，为实现我的幻想而努力奋斗！ 第四篇：听两会报告心得体会 听两会报告心得体会 一年一度的两会又开了，总理和平常一样作政府工作报告，像我这样的平头百姓，也放弃了睡懒觉的好周末起来打开电视听报告。听报告一是为了解一下国家大事，有时也是为了各种考试能用上。年年都听报告，年年一样又不太一样。今日的报告，又多了一份贴近和真实，大到国家战略，小到孩子上幼儿园；说成果给人以信念，谈问题
10、直言不讳，看将来华蜜感最重要。 温总理报告的特点，是语言用的比较平易近人，说的事情能让全国人民心里有个数，也不回避存在的问题与困难，今年尤其是这样。 总理带我们回顾了过去的五年，取得的成就令人鼓舞，奥运会、世博会胜利举办、经济总量跃居世界其次；阅历的苦难使我们这个民族更加成熟，战胜汶川地震、南方冰冻、玉树地震、舟曲泥石流等自然灾难，这些历史进程不仅是国家民族走向复兴的重要一步，也是全体国民共同战胜灾难、应对挑战的国家记忆。作为国民的一员，当然有足够的理由感到傲慢。 在谈到问题时，这位年近七旬的总理显得很坦诚，指动身展中不平衡、不协调、不行持续的问题照旧突出：经济增长的资源环境代价太大，收入支配
11、差距较大，城乡区域进展不协调，就业压力与冲突凸显，各种体制机制障碍照旧较多，“十一五规划部分目标没有完成。群众反映剧烈的问题没有根本解决：优质教化、医疗资源总量缺乏、分布不均；物价上涨压力加大，部分城市房价涨幅过高；违法征地拆迁等引发的社会冲突增多；食品平安问题比较突出；一些领域腐败现象照旧严峻。不过总理表示确定要对国家和人民高度负责，解决好这些问题让人民满足。 报告把“保持物价稳定列为今年十项重点工作第一项重点任务，因为这不仅关系我们老百姓生活，也关系到社会的稳定，但愿总理说的这些措施能实实在在给每一个地方每一个民众带来信念。除此之外，报告承诺将尽快扭转收入支配差距扩大趋势，使群众更多共享改
12、革进展成果、稳定房地产市场价格，满意居民合理住房需求。谈到政府自身廉洁建设，要求各级政府都要努力为人民办事，每个公务员都要真正成为人民的公仆。 诚如斯言！总理给我们上了一堂深刻的国情教化和廉洁教化课程，假如各级政府能尽力做到，不懈怠，不做外表文章，真正取信于民；每个公务员能把自己当公仆，不骑在主子头上，或许问题就会少一些，冲突就会淡一些，社会就会更和谐，进展也会更科学些。 其实，在听国家走过的五年的同时，我自己也在想、梳理自己的五年，展望五年后的自己是什么样。这五年，农村家里的泥巴路变成水泥路了，家里的旧房子又从新盖了；这五年，自己走出家里读书也毕业了，也完成了由学生到走向社会的转变；这五年，
13、遇见了太多的值得感谢的人们，体悟到了更现实的人情冷暖，明白了什么是不得不去做的事，懂得了人这一辈子该有的志气和担当利用这样一个机会，知道自己是怎么走过来的，看清自己要走的方向，感慨唏嘘之余，也会对下一个五年更加充溢信念。 两会，几千代表委员们在这里共商国是；两会，对一个国家民族复兴的前景期盼；两会，我们一般人在这里再次相识什么是国情、什么是民意，国家干了什么，将来干什么。 第五篇：听专家报告心得体会 听专家报告心得体会 在骄阳似火的八月，我有幸在二高的礼堂倾听三位全国优秀班主任的阅历沟通报告。专家的报告就像一场甘霖使酷暑突然退去，使我突然明白，原来班主任也可以这样做。原来解决麻烦的方法，也可以
14、这样好玩。 听了桂贤娣老师的报告，让我明白了农村老师也可以做到如此的优秀。人要成长，就要阅历风雨，在风雨的洗礼中心态确定了成败。桂老师告知我们人确定要有一个好的心态，哪怕是再糟糕的状况，只要我们有一个好的心态，一样会拨开乌云见月明。想想自己以前每当遇到一点挫折的时候，或者遇到一些不尽如人意的时候，总是思想消极，从来都是想不好的方面，越想心里越难受，觉得天都变得灰暗了。今日听了桂老师的报告，心里突然觉得豁然开朗了很多，我们完全可以用主动的心态换一种角度来想事情，我们完全可以让自己过得更快乐一些，更自信一些。为什么非要和自己过不去呢？从如今起先我要 学会变更。王文英老师是我见过的老师中最潮一位。那
15、么特性，那么张扬，那么活力四射。做为老师，作为班主任，也可以如此精彩，潇洒，最重要的是王老师是一个充溢才智的人。我们的事业需要爱，更需要才智。尤其是对那些让人头疼的，让老师们直摇头，被公认是无可救药，没有前途，甚至会走进监狱的孩子。王老师也遇到了，她没有被吓倒，打垮，反而折服了他们。用的是什么？是才智。是我们每个老师都应当运用的才智。王老师所讲的案例都会让我们感到好笑，是的，王老 师就是在幽默和才智之中将一个个“顽固分子折服，转化，让他们 成为有用的人。王老师为我们做出了示范。告知我们，没有无可救药的孩子，因为人之初，性本善。我们是老师，是孩子人生的领路人。 这是我们的职责和义务。我们没有理由和权力放弃任何一个孩子，放 弃一个家庭所以的盼望。才智是产生在爱的基础上的。田丽霞老师说的好，对待每一个孩 子都要一样。众生同等，尤其是学困生和淘气捣蛋的孩子不要轻视，挖苦，冷落，更应当觉察他们的优点，增加他们的自信。信任天生我材必有用。我们的老师要信任每一根木头都可以塑造成佛像，每个学 生都能撑起一蓝天。 最终，愿我们每一位班主任都能像这三位老师一样，成为孩子生 命中最重要的人，最值得感谢的人。 心 得 体 会 单位：平陌镇中心小学 姓名：韩 松 焕