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1、2023年电子琴兴趣小组总结 第一篇：电子琴爱好小组总结 电子琴爱好小组总结 20232023学年度其次学期 为了更好地实施小学素养教化，深化艺术改革，我校于今年将电子琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教化的思路。丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素养供应有利条。现对电子琴爱好班的培训效果进行总结： 一、电子琴教学的趣味性促进学生的爱好。 一起先，针对学生刚起先接触电子琴并且音乐基础薄弱。本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：A、利用电子琴的奇异音色，感觉各音符的音高和音准。b、了解电子琴黑键和白键的区分。c、通过相对位置概念，熟识各琴键的音名。D、驾驭正确的坐姿、手型及手指触键的方
2、法。 美国心理学家布鲁纳说过：“爱好是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要缘由。有了爱好学生才能乐学、主动学、认真学，在学习中获得胜利体验，更易于激发他们深厚稳定的爱好，使整个心理活动主动化，有助于磨练他们的意志，培育实力。 电子琴本身的趣味性，激发了学生学琴的爱好，激励他们运用所学乐器，表现、抒发自己的情感，争取胜利，让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露，从而到达稳定学生学琴爱好，磨练学生意志，培育学生实力的目的。电子琴教学中各类音乐的陶冶，特别是让他们弹奏自己熟识的旋律如闪烁的小星、小兔子乖乖、等儿童歌曲，虽然当时学生的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生
3、都会不由自主地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术爱好，使其情趣、爱好更为广泛。 二、电子琴教学的动手操作性促进学生智力进展。 前苏联著名教化家克鲁斯普卡娅说：“儿童的才智就在他的手指上。有关探讨证明：大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏电子琴动手操作的特点，常常是双手并用亲热协作，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里精确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培育了学生的留意力、区分力、理解力、记忆力等。我同时也担当二年级的音乐任
4、课老师。相对来说二年级小挚友参与的较多，在音乐课上表现突出。由此看来，电子琴进课堂，能调整左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能到达的。 三、电子琴教学的实践性促进学生音乐实力的提高。器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创建力的进展，提高学生的音乐素养。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，驾驭节奏、驾驭音准；自弹自唱，熟识乐谱；从中较好地获得节奏感、音高感、和声感和勇于创建、大胆创新的音乐实力。电子琴教学为学生积累了大量的音乐语言如：旋律、节奏、音色等。还可通过欣赏、表现音乐作品的音乐形象，培育他们对音乐的鉴赏实力。 四、收获和思索： 通过半学期
5、来的爱好班的开展使我们老师、学生都有很大收获。像家长在新课学习时与孩子共同进行更有利的给学生在课后刚好的辅导，再结合学校辅导课的指导，新知得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度，还需要实行更有效的手段开展训练。最终盼望孩子们在接下来的学习中取得更好的进展。 电子琴组 2023.7.1 其次篇：电子琴爱好小组工作支配 电子琴爱好小组工作支配 胡集中心小学 2023年3月 电子琴爱好小组工作支配 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简洁驾驭的演奏方法赢得了学生的宠爱。当学生们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充溢了成就感和傲慢感。但是由于我校的学生接触电子琴不多，基础不
6、是很扎实，我制特定适合他们的教学方案，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，让学生更快更好的学习到电子琴演奏的方法。 二、教学目标 1、相识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。 2、相识线谱，能根据线谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 3、能根据键盘精确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 4、培育幼儿对音乐活动的爱好，进展审美实力。 5、让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三月份： 培育学习爱好，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 A：激发学习爱好，进入基本乐理学习。相识五线谱，相识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义 B：初步进入键盘学习，驾驭好演奏姿态
7、；并学习用一指演奏手指练习。全音符和二分音符 C：订正演奏姿态，并学会四分音符演奏C，D，F，G 四份： 稳固所学学问演奏姿态及乐理学问，音阶演奏，并把所学音阶C，D，E，F，G加以灵敏应用。 A：把C-G用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲。 B：学习手指练习C-G，并学会演奏曲。 C：稳固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲。 D：把所学加以应用，进入综合练习，并学会演奏作品。 五月份： 双手合作学习，并学会左手演奏和弦C-G了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能颤音琴以及学会演奏乐曲。 B：进入双手练习，并“C，
8、“G和弦加以稳固并学会演奏。C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲。D：双手练习，牢固其所学姿态，并学会演奏。 六月份： 电子琴合奏文艺汇演。 上课时间支配：2分钟复习指法。 57分钟老师示范弹奏。 1015分钟练习过程中指导每位学生指法、节奏1分 钟左右。 2分钟针对学生弹奏出现的问题进行讲解、订正。5分钟练习过程中老师巡察指导。 3分钟集体练习合奏。 第三篇：电子琴爱好小组教案 电子琴爱好小组内容 1 小星星 2 四指练习，扩指练习3一指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简洁驾驭的演奏方法赢得了小挚友的宠爱。当小挚友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充溢了成
9、就感和傲慢感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有确定的弹奏基础。包括确定的指法和相对稳定的节奏，按按部就班的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目标 1 相识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2 能根据键盘精确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3 培育学生对音乐活动的爱好，进展审美实力。4 让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。三教学内容 4 小星星 5 可爱的家 6 念家乡 7 欢乐颂 留意点： 1 留意手指力度要均匀，手要圆。2 弹琴姿态的保持。 3 节奏稳，不中断，指法正确。 第四篇：电子琴爱
10、好小组教学支配 电子琴爱好小组教学支配 一学生状况分析 本学期电子琴爱好小组的成员由二到六年级17名同学组成，全部的学生基本上是初次接触电子琴，基本没有音乐基础学问。但他们都是对音乐很感爱好的学生，有确定的自觉性和表现力，爱好是最好的老师，信任他她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。 二活动目标 1.相识电子琴的键盘及不同的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘精确找出1-7的位置。 2.让学生保持良好的演奏姿态(手型、触键方法和学会正确的演奏技巧顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、轮指练习等)。3.相识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。4.右手能娴熟弹奏指定的简洁曲子。 5.
11、初步接触五线谱，相识音符、强弱音等，能识谱弹奏简洁曲子。6.培育孩子的记忆力，左手练习及右手同时弹奏音阶，左右协调。 7.培育学生对音乐活动的爱好，进展审美实力。进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。 三活动时间支配 每周一三五下午第四节，周日根据实际状况支配。四活动地点 学校少年宫音乐幻想教室电子琴室五学期支配 10月份，四指是相对较弱的手指，在刚起先练的时候，要留意其它手指不要翘起，弹的时候手指要像小锤子一样敲打琴键，立住不要软！同时，手指的独立与手型的稳固要互相协作。完成作品拔河竞赛教堂管风琴.11月份，加强弹奏方面的基础训练，双音下键要整齐，音阶弹奏要连贯，完成作品滑稽面孔老麦克唐纳。
12、12月份，稳固用右手的5指来演奏，5指示最弱的手指，不但要学会单独站立，而且还要留意指关节不要塌，其他手指不要翘起！演奏时声音要与其他手指一样，不要突然弱了！完成作品扬基歌。 1月份，稳固用左手的5指演奏F这个音，在练习的第一步，要留意手指的站稳和扎实，触键的手指力气稳住，不弹琴的手指自然松开，不要挤在一起！完成作品军号响乘黄包车。 拓展：学习左右手都出现的4、5指的练习，留意演奏时，指关节不要塌，不演奏的手指不要翘起！同时要求分句练习。完成作品划小船班卓琴手。六活动措施 1.制订练习支配 2.慢练 3.分手练习 4.加强重点、难点的练习 七.具体活动支配 第一周：1.了解学生状况 2.电子琴
13、种类及电子琴性能简介 其次周：1.基本乐理学问学习 2.初步进入键盘学习 第五篇：电子琴爱好小组教学支配 电子琴爱好小组活动支配 尹建华 一、指导思想： 少儿时期是孩子脑发育最快速也是最关键的时期。音乐带给人们的想象是无穷无尽的。秀丽的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和互相作用，学习用音乐的方式表达和沟通情感，获得创建、表现和沟通实力，到达健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培育提高学生综合素养的有效途径
14、之一。假如从小进行确定音乐素养的培育，能进一步促进少儿智力的进展、手眼协调实力的进展，并且能开发潜力、陶冶情操。 电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地驾驭所学的学问。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的学问；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培育编曲、进展乐曲、创作乐曲的实力。 根据现学员的实力状况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让学生进一步驾驭音乐理论学问与弹奏方法，并在学生不久的将来顺当地进入到高深的音乐中去。 二、活动支配： 周次活动内容活动目标 第一周，组织成立电子琴班 其次周，复
15、习上学期所学的乐理学问：小节线、终止线等。复习稳固上学期所学内容，进一步提兴奋趣。 第三、四周节奏练习手指练习、稳固右手弹奏技能、学习三拍子的弹奏技巧。 第五、六周乐曲：排钟、通过确定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习、练习三拍子的弹奏。 第七、八周手指练习乐曲：公主圆舞曲 一、接着学习三拍子的弹奏技巧。驾驭节奏。、提高乐感、节奏感。 第九、十周乐曲：公主圆舞曲、接着学习弹奏乐曲，留意弹奏时保持节奏的一样性。 第十一、十二周练习曲：穿过树林、学习相识八分音符。学习弹奏有八分音符的曲目、通过乐曲练习，提兴奋趣。 第十三、十四周乐曲：十个小印第安人 一、通过练习，接着学习弹奏有八分音符的乐曲。 第十五、十六周乐曲：十个小印第安人 二、接着练习，重点驾驭节奏。保持节奏的平稳。 第十七、十八周总复习、能娴熟弹奏以前学过的各个曲目，节奏精确。、进一步驾驭三拍子与有八分音符的乐曲。