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1、2023年激励学生的讲话稿给心灵以春光 第一篇：激励学生的讲话稿给心灵以春光 激励学生的讲话：给心灵以春光 大一的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨；大一的道路是一马平川，金光大道，没有坎坷，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬；大一的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡这只能是幻想。相反，大一的天空中时常有电闪雷鸣，大一的河流总会有惊涛骇浪，大一的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的大一交响乐。 马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样我们要想创建人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱的熬煎，“地狱的挑战。须知，经受得住暴风
2、雪的扑打，松柏才会更加青翠；经受得住寒冷的磨炼，百花才会非常娇艳，生命之树才会郁郁葱葱。 怎么闯过大一？重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有方法变更；而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌；拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道绚丽的风景。 给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更宠爱动身。其实，人生就是一次次动身。从初中动身，我们的目的地是中学；从中学动身，我们的目的地是高等学府人生无穷尽，动身无止境。一次次动身带给我们以眼界的开阔
3、，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆忙，一路孤独。但干渴后会觉察清冽甘甜的溪流，孤独后会觉察妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。那个奇妙莫测的风景具有不行抗拒的磁力；那个步入胜利的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从动身中走来，再从动身中走过，让我们一次次更加宠爱动身。 给心灵以春光，自信念是重要的春光。面对大一的机遇和挑战，重要的是和自己比。看一看，今日的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超过今日的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的志气？战胜自己是最难的，而战胜了自己，必定会赢得胜利，创出辉煌！ 我更想强调的是在失败时，千万不要忘却给心灵以春光。确实，失败是一
4、种刻骨铭心的熬煎，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的无望。尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。失败是胜利的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的；胜利的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着胜利的基因。我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。只要不认输，有卷土重来重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利；只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们
5、就能够迎来满天的朝霞。 我们都酷爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，确定会有严酷的冬天。假如心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中，也会感到心灰意冷；而假如心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也会是步履轻快，对新生活充溢憧憬。如今，大自然早已进入冬天，愿我们的心灵铺满了盼望的玫瑰色，布满旖旎的春光。最终，送给大家一幅对联：忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘；瞻前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关！ 其次篇：讲话稿学生激励 全力以赴奋战迎考 争分夺秒拼搏圆梦 同学们：大家好！ 本学期已接近期末，我们即将实行全县期末考试，对于初一来说，这是一场“扬名之战。是
6、进入初中以来的其次次大考，经过一个学年的努力，我们这拨人会发生天翻地覆的转变，为自己“扬名之机就是“期末考试。为了提高期末复习效果，善始善终地完本钱学期的各项学习任务，同学们能在期末考试中取得满足的成果，为此，我代表七年级组老师对学生们提出以下几点要求。 一、端正思想，充分相识期末考试的重要性。 期末考试是对每位同学在这一个学期以来所学的学问的一个总结，也是对每位老师的教学成果的检测。时间对于我们来说相当紧迫，盼望全体同学们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成果为目标，把必需要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，抓紧时间，认真复习，提高复习质量和效率。要学会解除各种干扰,消退各种杂
7、念。一心一意想学习,一心一意谋进步。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事我们不能“仅有三分钟热度，虎头蛇尾。 同学们要明确：为变更命运而读书，不是给老师、家长读书，你要感恩父母给你学习机会，感恩老师传你学问，感恩挚友给你的友爱。要解除各种干扰，消退各种杂念，一心一意想学习，一心一意谋进步。只要思想不滑坡，方法总比困难多，只要思想不消沉，平常学习就发愤，只要思想跟得上，学习成果定向上！ 记得有一句歌词：“不阅历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便胜利。 没有压力就没有动力，没有压力就发挥不出一个人隐藏的潜力！复习要有压力，在确定的压力下，同学们必需强化四种看法：一是勤奋的看法，勤能补拙是良训，
8、一分耕耘一分收获；二是刻苦的看法，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的胜利是甜的；三是进取的看法，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不行能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的看法，求真务实是我们提升考试成果的法宝，为此我们必需“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!不到最终一刻，决不轻言放弃！ 二、认真准备，合理支配复习时间和支配。 时间对每个人来说是同等的，上课时间、课余时间对每位同学来说都是一样的。能否合理支配学习时间是至关重要的，所以，我们盼望每位同学从今日起，要充分地利用晚自习时间及早读时间，根据每个学生的实际状况动身，支配一个切实可行的复习支配。什么时间该复习哪
9、一个科目哪个学问点，要到达什么目标，都要心中有数，“不打无准备之仗，谁早准备，谁就拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就拥有考试的胜利；思想上和行动上都要跟得上。要做到“两眼一睁，马上起身；学习不是一朝一夕一蹴而就的事情，必需付出艰苦的劳动，你不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差事，学习是一种追求、爱好、责任，一种愿望。 要在心中直立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感 ,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上。我们要：比谁早进，比谁晚出，比谁少说，比谁多练。“早晨早起30分钟,早晨早进班20分钟,午饭后再进班20分钟,晚饭后早到20分钟,每天就可以比别人多1.5小时。这就是“珍
10、惜时间、分秒必争的具体表现。期望同学们抓紧时间，努力学习。 三、复习确定要讲究效率。 大家都知道：速度时间=距离，这个公式大家都很熟识吧。我们付出的时间一样，进步的距离不等，缘由就在于速度。这速度就是效率。速度快，距离也就大。那么如何提高学习效率呢？首先我们在课堂上，把留意力紧跟着老师、协作老师，在课堂上将学问消化，课外练习要刚好认真的完成，做课外练习的时候也要因人而异，特别是基础较薄弱的同学对同一类型的题目要反复练习，保证下次碰见类似题目能够精确做答；而理解实力较好的同学对同一类型的题目可以只做1、2题，领悟题目中的精髓，驾驭诀窍学会举一反三。从而节省时间，提高效率。 四、重视基础学问的复习
11、。 复习时要抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准，从课本上的例题入手，习题入手，从最简洁的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。重视错误，重视总结。狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止，做题后要擅长总结、反思，让技巧、方法熟烂于心。 五、认真遵守纪律 同学们，在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项常规制度，常规纪律是搞好学习的前提保证。诚信考试，恳切做人，亮出真实的成果，亮出真实的你吧！盼望大家能共同遵守各项规章制度，时刻崩紧“纪律这根弦，才不至于误入岐途，自悔前程！应当信任：
12、一分汗水、一分收获，我真诚祝愿大家在期末考试起先的时候，带着胜利的信念走进考场，以自己扎实的学识和恳切的看法，考出好成果！ 同学们，时间如梭，岁月如歌，弹指一挥间，劳碌、惊慌而又充溢的一学期转瞬即逝。一学期来，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。但让老师难忘的是你们课堂上默契的协作，集体活动时的众志成城。我信任，早晚自习的灯下奋战，父母的声声叮嘱，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你胜利。 让我们坚决信念，接着前进吧！无论前进的路途多么坎坷难行，无论身体多么困乏多么乏累我们都要勇敢地走下去，胜利最终会属于刻苦、勤奋、坚持、聪明的人。 有一种记忆叫感动，有一种付出叫胜利，有一种辉
13、煌叫震撼！同学们！盼望你们用追求、胜利和辉煌感动全部关切你们的人。努力吧！向心中的目标冲刺，为自己喝彩！胜利确定与你们同行！ 最终，祝同学们在期末考试中考出自己的水平，取得志向的成果。 第三篇：语文：请给学生以心灵的自由 语文：请给学生以心灵的自由 李镇西 作家陈燕丹曾这样评论上海萌芽杂志发起举办的“新概念作文大赛：“让我惊异的是，那些在拾到一分钱的主题上起先写作文的孩子们，一旦给他们一个自由的空间写作，他们还是会快速地洗尽铅华，表现出一个原生的自己，那些长长的句子，纤细的伤感，那些富有含义的、幽暗的多愁善感的微小环节，那些欲说还休的情致，甚至是那些与作文训练格格不入的词库，他们在作文的覆盖下
14、还有一个隐私的写作世界。这段话，让我不由得对创新教化的理解有了一个新的思路。 直到如今，说起创新教化，有些老师首先想到往往只是思维品质和具体思维方法的培育，比方思维的“深刻性、“批判性或这样“性那样“性，以及“逆向思维、“发散思维、“求异思维等等。应当说，针对学生长期以来在“应试教化背景下所形成的僵化思维模式，这些引导和训练当然是很有必要的。但我认为，对学生创新精神的培育首先是要点燃学生熊熊燃烧的思想火炬，让学生拥有自由翱翔的心灵。我坚信，每一位学生都有着创建的潜在实力；所以，老师要做的首先不是从零起先的“培育，而是供应机会让学生心灵的泉水自由自由地奔涌，说通俗一点，就是要让学生“敢想。创建，
15、意味着思想解放。而学生一旦获得了思想解放，他们所迸发出来的创建力往往远远超出我们的意料。 学生创建性思维的产生，有赖于老师创设民主、宽容的教学气氛。我们应使每个学生都具有心理上的平安感，从而在没有外界压力的气氛中充分绽开相识活动，所以说，师生之间互相敬重、互相信任、互相学习的同等和谐关系，是进展留意：我这里说的是“进展而不是“培育学生创建性思维的重要前提。然而，恰恰是在这一点上，我们过去的语文教化却有意无意地剥夺了学生的精神自由：无庸讳言，由于种种缘由，中国封建文化的剩余至今还阻碍着我们的教化走向民主与科学。在师生关系上，一些和善的老师往往不知不觉甚至是“好心地损害着学生的尊严和感情；在某些语
16、文课堂上，不但没有师生同等沟通，共同研讨的民主气氛，反而存在着唯师是从的思想专制学孔已己，学生只能理解这是鲁迅对封建科举制度的批判；学荷塘月色，学生只能理解这是朱自清对“412大屠杀的无声抗议；学项链，学生只能把路瓦栽夫人理解为小资产阶级虚荣心的典型；写我最敬佩的一个人，学生往往会习惯性地写老师，而且多半会把老师比作蜡烛或春蚕；写在升旗仪式上，学生往往会先写“朝霞满天，红日初升，然后是对革命先烈的联想和对今日华蜜生活的赞美最终想到的是自己的“神圣使命；写景，只能是借景抒情；写物，只能是托物咏志；写事，只能写有“意义的事；写人，只能写“心灵美的人在如此“崇高、“庄重的“语文教化下，学生的心灵已被
17、牢牢地套上了沉重的精神枷锁，哪有半点创建的精神空间可言？ 或许这种“诧异的现象不是个别的：有的学生不宠爱上语文课，但在课外却对文学作品情有独钟甚至如痴如醉；有的学生写命题作文一筹莫展或套话连篇，但私下写的日记或随笔却灵气飞扬这说明白什么？我认为，这说明人的心灵一旦冲破牢笼，必将成为自由翱翔的思想雄鹰或纵横驰骋的感情骏马！因此，所谓语文教化中创建精神的培育，首先是给学生以心灵的自由。 给学生以心灵的自由，老师自己就必需是一个心灵自由的人。马克思的战友威廉李卜克内西曾这样评价马克思：“他是一个彻底正直的人，除了崇拜真理之外他不知道还要崇告辞的，他可以坚决果断地抛弃他辛辛苦苦得到的他所珍爱的理论，只
18、要他确认这些理论是错误的。我认为，老师也应拥有这样一种追求真理、崇尚科学、独立思索的人文精神。我们实在无法设想：一个迷信教材、迷信教教参、迷信高考题的老师会培育出富有创建精神的一代新人。老师的心灵自由，取决于老师宽敞的人文视野；我们应当博览群书，站在人类文化成果的高峰俯瞰我们的每一节语文课；我们的心灵应当向古今中外的大师们开放。 心灵自由的老师必定具有海纳百川的宽容精神，这首先意味着对学生的精神世界的信任和敬重；不老师要容忍学生的精神特性，更要容忍学生对自己说“不，因为只有老师民主的阳光，才能照亮学生创建的原野。 给学生以心灵的自由，就要关心学生破除迷信。这里所说的“迷信主要是指学生长期以来形
19、成的对老师的迷信、对名家的迷信、对“权威的迷信和对“多数人的迷信。我经常给学生说：“世界上不存在万能的圣人；老师也好，名家也好，权威也好，都不行能句句是真理；我们所学的课文，即使是千古名篇，也不行能确定完备无暇；虚心听取别人的看法是应当的，但这些看法只能共我们独立思索时参考，而对某个问题的相识，对某篇文章的看法，我们只能忠实于自己的心灵，不能盲目从众。决不能用别人的思想代替自己的思想。讲烈日和暴雨下，我问学生喜不宠爱这篇课文，绝大多数学生都说宠爱，唯独有一个学生说他不宠爱，他还说出了不宠爱的理由。尽管他的理由在我看来是多么的“无趣，但当绝大多数人说“是时，他敢于说“不，而且是对一位文学大师的作
20、品说“不作为老师，我不同意他的观点，但我赞许他不迷信不盲从的志气！我当即表扬了他这种志气，号召其他学生向他学习。给学生以心灵的自由，就要让学生在课堂上畅所欲言。特别是在阅读教学的课堂上，老师应当为学生供应一个思想自由的论坛：面对课文，老师和学生之间、学生和学生之间、老师、学生和作者之间应当同等对话；在同等的基础上，沟通各自的理解甚至绽开思想碰撞。老师当然应当有自己的见解，但这种“见解只能是一家之言，而不能成为强加给学生强加给作品的确定真理。老师可以说荔枝蜜以“做梦变成小蜜蜂结尾是多么的“含蓄而“奇异，学生也有权利说：“这太做作，读起来别扭！老师可以说分马中郭全海动员主动分子将自己所分的牲口都拿
21、去让王老太太选择是说明白郭全海的“崇高“无私，学生也有权利说：“郭全海不应当这样做，这不是迁就自私的王老太太吗？少年的眸子往往比大人的目光更明澈，没有太多世故的心灵往往对课文有着比老师更独特更深刻的理解多次听着学生评论名家名篇时的“惊人之语，我常常不由得发出这样的感慨。 给学生以心灵自由，就应允许学生写他们自己的文章。文章应当是思想感情的自然表达，写文章应当是心灵泉水的自然流淌。假如学生不敢在文章里说真话、写真事、抒真情，其文章必定充溢充溢新八股的气息，而八股文绝无任何创建性可言！我对学生的作文要求是八个字：“真情实感，为所欲为。只要真实、健康，学生想写什么就写什么而且想怎么写就怎么写可以写真
22、诚的崇高情怀，也可以写好玩的平凡生活；可以写现实的眼前景物，也可以写幻想的将来世界；可以与老师商榷，可以与大师对话；可以评论经典，也可以改写名篇；可以“大江东去，也可以“小桥流水；可以鄙薄蜜蜂，也可以赞美老鼠总之，学生的文字应当是拂过晴空的云彩，它美丽多姿而又呈现出特性的色调。被解放的心灵有着无穷的想象力：“大海是无穷无尽的草原，洁白的浪花就是那数不清的羊群。“月亮哭了，泪水化作了星 星。“雨，是出走的孩子，它最终回到母亲的怀抱，诉说着天上的故事。读者能信任这些诗句是我班成果并不太好的学生写的吗？其实，我并没有给他们讲诗要如何如何写，只是让他们自由想像，于是，属于他们年龄的诗句便流出了他们的心
23、灵。 给学生以心灵的自由，就是给学生以思想的自由，感情的自由，创建的自由当我们无视学生的潜在实力，把他们当做“低能儿进行“培育的时候，学生的表现或许让我们不甚满足甚至悲观；但是，假如我们充分信任学生，给他们供应机会并主动激励、激发、诱导其展示自己的智能时，学生所迸发出的创建性思维火花常常令我们惊喜。 载人民教化2000年第2期 第四篇：初三激励学生讲话稿 敬重的各位领导、老师、尊敬的同学们： 大家好！很荣幸能代表初三全体老师在这里发言。此刻，我感慨万千，浮想联翩，去年的这里-初三第一次月考表彰大会的场景仿佛就在眼前：那一张张青春飞扬的脸庞；那一声声铿锵豪迈的誓言；那“我行，我能行，我确定行的呼
24、喊声让在场的每个人热血沸腾，激起我们对将来无尽的憧憬。让我们欣慰的是他们做到了，他们胜利地迈出了人生坚实的一步，用全市中考第一为外中谱写了新的篇章。此时看着台下的你们，那坚决的目光在告知我：请信任我们，我们会更有向往，奋力拼搏，给鹤壁外中这个嘹亮的名字再加一笔奇异的注解！ 是啊，我看到了你们进入初三以来，那每一个阳光遍地、书声琅琅的早晨，每一张朴实真诚、绚丽如花的笑脸，每一个激情四射、青春驿动的身影，每一节充溢思辨的课堂，每一次齐心合力的大扫除，每次跑操那尽情舞动的一面面班旗，感谢你，尊敬的同学们，你给了我们太多的感动和欣喜，尽管有时会很累、很苦、甚至很痛，但这些都是真真实切生命的感觉，因为有
25、你，我们的生命变得更真实、更精彩、更激扬，能够陪你们走过生命中最亮丽的青春花季，这是我们百年修得同船度的缘分，我们会珍惜，会努力使我们相处的这二百多个日日夜夜成为停岸在我们心中最奇妙的记忆。 同学们，别埋怨老师对你的严峻乃至苛刻，别埋怨家长的唠叨和说教，这是你短暂无法理解的大爱，大爱无声！你也别埋怨初三日复一日枯燥难捱的日子，因为多少美丽的诗篇都是在清冷的他乡写就，热热闹闹的客厅怎能激发灵感；多少胜利的试验 都是在冷清的试验室完成，熙熙攘攘的广场怎能保持思维缜密。一块一般的只能制造铁钉的生铁，在一遍又一遍毫无新意的煅烧、淬火、捶打的重复中，才能从一块一般的铁变成一块价值不菲的可以用于制造精密仪
26、器甚至制造飞船的上等好钢！不在简洁的重复中沉沦，就在这种重复中升华，我们要做后者。假如能用今日的辛苦换取明天的华蜜，假如能用今日寒窗苦读的孤独绽放明天如花的笑颜，那我们的付出是值得的！ 同学们，假如你是船，当你要扬帆远航时，老师愿做托你远航的海;假如你是风筝，当你想翱翔蓝天时，老师愿做让你借力翱翔的风。同你们一起前行的是一个有着高度责任心，精诚团结，通力合作的团队，那就是我们初三年级的全体任课老师。我们会细心地探讨中考，收集信息，同心同德；我们会制定切实可行的复习支配，统一部署，协调一样；我们会细心地备好每一节课，认真地上好每一节课，做到知无不言，言无不尽；我们也会认真地批改每一份试卷，细致地
27、讲评，和同学们一起分析得与失；我们更情愿利用自己的点滴时间去辅导、关心你们查漏补缺。同时,作为一名常年奋战在毕业班教学一线的班主任，我在这里代表年级全部班主任向大家承诺：我们将时刻与你们同在，在你们需要的时候，我们都会送上最真诚的呵护，真心的关心，做你们的知心挚友和坚毅后盾。因为我们早已把你们当成了自己的孩子，我们会将这份责任牢记在心。 同学们，在你们中间有一部分同学志存高远，潜心苦读，成果优异，可是你们要知道山外有山，人外有人，外校千千万万个我们的竞争对手正在向我们挑战，他们早已有备无患，发奋拼搏，以求在中考战场上所向无敌，独占鳌头，有一句话说得好“你不优秀不行怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋
28、。拿出你必胜的信念，集中你全部的才智、全部的热忱，以前所未有的努力挑战自我，追求卓越，你就是笑到最终的人。 你们中也有一部分同学因目前成果不尽如人意而有些灰心、彷徨，请坚信：只有学会“走路，才能学会“奔跑，只有学会“奔跑，才能学会“领跑，“优秀想不来、等不来，她恒久青睐于那些坚持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有支配、更有方法，迎难而上，你可能就会是中考中杀出的一匹黑马。 也有些同学还沉睡在空想和无所事事中，请记住老人与海中桑地亚哥的那句话：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被战胜。快行动起来，尽力弥补，时常激励自己：“成果单不秀丽没关系，只要我努力，就是一名好学生！“基础不
29、好没关系，只要我每天进步一点点，就是一种胜利！老师也会时刻关注你们，关心你们，不放弃你们，因为老师知道，每一朵花都有绽放的理由。 最终，我想告知大家：青春是一面旗帜，只有在拼搏的风中才能尽情地舞动，青春的意义不是享受，而是一种对生命投入的理解，青春意味着代价，只有付出才能得到，今日的付出是明天的积蓄，今生的华蜜需要今日的努力！我诚心盼望每一个就读于外中的学子能常常感受到温和，盼望这289天成为同学们生命中最刻骨铭心的一段岁月，同学们，祝你胜利-你的学业，你的人生！ 感谢大家！ 2023.9.8下午 第五篇：初三激励学生讲话稿 尊敬的同学们： 大家好！今日很荣幸能在这里发言。此刻，我感慨万千，浮
30、想联翩，去年的初三学生中考倒计时100天动员大会的场景仿佛就在眼前：那一张张青春飞扬的脸庞；那一声声铿锵豪迈的誓言；那“我行，我能行，我确定行的呼喊声让在场的每个人热血沸腾，激起我们对将来无尽的憧憬。让我们欣慰的是他们当中许多人做到了，他们胜利地迈出了人生坚实的一步，实现了上升中的幻想。此时看着你们，那坚决的目光在告知我：请信任我们，我们会更有向往，奋力拼搏，给我们自己的将来创建一个更加奇妙的基础！ 是啊，我看到了你们进入九年级以来，那每一个阳光遍地、书声琅琅的早晨，每一张朴实真诚、绚丽如花的笑脸，每一个激情四射、青春驿动的身影，每一节充溢思辨的课堂，每次跑操那激情飞扬的班级口号，感谢你，尊敬
31、的同学们，你给了我们太多的感动和欣喜，尽管有时会很累、很苦、甚至很痛，但这些都是真真实切生命的感觉，因为有你，我们的生命变得更真实、更精彩、更激扬，能够陪你们走过生命中最亮丽的青春花季，这是我们百年修得同船度的缘分，我们会珍惜，会努力使我们相处的这二百多个日日夜夜成为停岸在我们心中最奇妙的记忆。 同学们，别埋怨老师对你的严峻乃至苛刻，别埋怨家长的唠叨和说教，这是你短暂无法理解的大爱，大爱无声！你也别埋怨初三日复一日枯燥难捱的日子，因为多少美丽的诗篇都是在清冷的他乡写就，热热闹闹的客厅怎能激发灵感；多少胜利的试验都是在冷清的试验室完成，熙熙攘攘的广场怎能保持思维缜密。一块一般的只能制造铁钉的生铁
32、，在一遍又一遍毫无新意的煅烧、淬火、捶打的重复中，才能从一块一般的铁变成一块价值不菲的可以用于制造精密仪器甚至制造 飞船的上等好钢！不在简洁的重复中沉沦，就在这种重复中升华，我们要做后者。假如能用今日的辛苦换取明天的华蜜，假如能用今日寒窗苦读的孤独绽放明天如花的笑颜，那我们的付出是值得的！ 同学们，假如你是船，当你要扬帆远航时，老师愿做托你远航的海;假如你是风筝，当你想翱翔蓝天时，老师愿做让你借力翱翔的风。同你们一起前行的是一个有着高度责任心，精诚团结，通力合作的团队，那就是我们初三年级的全体任课老师。我们会细心地探讨中考，收集信息，同心同德；我们会制定切实可行的教学支配，统一部署，协调一样；
33、我们会细心地备好每一节课，认真地上好每一节课，做到知无不言，言无不尽；我们也会认真地批改每一份试卷，细致地讲评，和同学们一起分析得与失；我们更情愿利用自己的点滴时间去辅导、关心你们查漏补缺。同时,作为一名常年奋战在毕业班教学一线的班主任，我在这里代表年级全部班主任向大家承诺：我们将时刻与你们同在，在你们需要的时候，我们都会送上最真诚的呵护，真心的关心，做你们的知心挚友和坚毅后盾。因为我们早已把你们当成了自己的孩子，我们会将这份责任牢记在心。同学们，在你们中间有一部分同学志存高远，潜心苦读，成果优异，可是你们要知道山外有山，人外有人，外校千千万万个我们的竞争对手正在向我们挑战，他们早已有备无患，
34、发奋拼搏，以求在中考战场上所向无敌，独占鳌头，有一句话说得好“你不优秀不行怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋。拿出你必胜的信念，集中你全部的才智、全部的热忱，以前所未有的努力挑战自我，追求卓越，你就是笑到最终的人。 你们中也有一部分同学因目前成果不尽如人意而有些灰心、彷徨，请坚信：只有学会“走路，才能学会“奔跑，只有学会“奔跑，才能学会“领跑，“优秀想不来、等不来，她恒久青睐于那些坚持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有支配、更有方法，迎难而上，你可能就会是中考中杀出的一匹黑马。 也有些同学还沉睡在空想和无所事事中，请记住老人与海中桑地亚哥的那句话：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不
35、能被战胜。快行动起来，尽力弥补，时常激励自己：“成果单不秀丽没关系，只要我努力，就是一名好学生！“基础不好没关系，只要我每天进步一点点，就是一种胜利！老师也会时刻关注你们，关心你们，不放弃你们，因为老师知道，每一朵花都有绽放的理由。 最终，我想告知大家：青春是一面旗帜，只有在拼搏的风中才能尽情地舞动，青春的意义不是享受，而是一种对生命投入的理解，青春意味着代价，只有付出才能得到，今日的付出是明天的积蓄，今生的华蜜需要今日的努力！我诚心盼望每一个就读于横渠中学的学子能常常感受到温和，盼望这200多天成为同学们生命中最刻骨铭心的一段岁月，同学们，祝你胜利-不仅是你的学业，还包括你的人生！ 感谢大家！