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1、2023年家长走进课堂随笔 家长走进课堂随笔【第一篇：幼儿园家进步课堂感想】 试验幼儿园在学前教育宣扬月活动间，主动开展了多种形式的活动，家进步课堂作为该园长期开展的一项扎实有效地工作，在宣扬月期间更是搞得红红火火，精彩纷呈。每周四、周五，不同职业的家长汇聚在幼儿园，为孩子们进行多方面的服务，义工、保育工作体验、家长课堂讲师等。他们在班级教师的细心辅导下，为孩子们送上了精彩的一课，无论是课堂上，还是户外活动中，每一位家长都倾其热情，孩子们特别喜爱，家园共育到达了特别好的合作效果。 在每次家进步课堂活动后，该园都会邀请家长写下“家进步课堂感悟点滴，在一张张具有特色的班级小卡片上，呈现出的是家长的
2、真实感言。“家进步课堂让我亲眼目睹了幼儿园紧急有序、丰富多彩的教学活动，切实体会到了老师工作的辛苦与责任，让我们对可爱的幼儿教师们致敬!。“角色由家长转变为老师，由教育一个孩子变为教育一群孩子，我深深体会到了教师的辛苦和平凡中的宏大。教育一个孩子已是不易，能让一群天真、却已具备自身独特和思维、略带叛逆心理的孩子们明白很多道理，养成好的习惯，来理解和协作我们更是难上加难，我们体会到了教师的艰辛，老师们辛苦了。 通过家进步课堂活动，增进了幼儿园与家长之间共育的桥梁，通过家长和老师点滴的沟通，让更多的家长体会到了教育工作的艰辛与非凡。信任通过家园共同的努力，实幼的孩子肯定是最欢乐、最美好的。 家长走
3、进课堂随笔【第二篇：家长走进课堂，不是一般的感动】 家长走进课堂，是一种全新的教学模式，目前正在一中南校国际部蓬蓬勃勃的展开。昨天下午，八一班的闫艺珂家长走进课堂，给孩子现身说法，讲了学问和纪律的重要性。 闫艺珂的父亲名叫闫中山，是一位退伍老兵，从他身上，有一种军人与生俱来的素养。初见他时，貌不惊人，可是举手投足之间，都有让人为之一振的气质。作为一名军人，他给孩子们讲了三点： 一、心中要有一个幻想 他说我们国家习主席有个幻想，那就是中国梦，其实就是我们国家要到达的目标，实现中华民族宏大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民美好，是中国共产党人的夙愿，也是近代以来中国人的夙愿。那么对我们每一个学生来
4、说，也要有自己的目标和幻想。我小时候，就想当老师，惋惜由于这样或那样的缘由，没有得以实现，无奈之下，离开家乡，去奔赴边疆。我的军营在东北，从地图上来看，那是特别寒冷的地方。刚开始是新兵，日子自然很苦，白天要有特别紧急的训练，到了晚上，还要去站岗值班。有人说不站岗不行吗，有一首歌是这样唱的：你不站岗，我不站岗，谁来保卫国，谁来保卫家，谁来保卫梦中的她、孩子们，你们肯定要珍惜如今的大好光阴，不要怕苦，不要怕累。就像战士，平常多流汗，战时少流血。只要自己的幻想明确，再大的苦也是值得的。 二、要精读一两本经典启蒙书 中国是个很古老的国家，老祖先留下许多优秀的经典文化。对于我们学生来说，学习一两本经典启
5、蒙书，很有必要。比方诗经，中国人认为不读书无以言，诗经一类的作品，是中华民族文化的传承；还有就是论语，古人说半部论语治天下，读一些经典的东西，能够陶冶自己的情操，有时并不是单纯的为了分数，而是让自己的思想与境界到达相应的升华。 三、学好自己的课本 课本是重要的工具书，要想有个美妙的前途，肯定要踏踏实实读好自己的课本。同学们如今手中的课本，无论哪一门都不能偏颇，不要顾此失彼，一旦偏科，就会造成瘸腿现象，你就很难升上理想的学校。我们当年为了考军校，学习特别用功，读书的时候找不到课本，几个人共用一本。也许是“书非借不能读吧，战士们一边训练，一边找时间去读书，虽然很辛苦，但是大家心中充满了欢乐。 然后
6、家长又把自己珍藏的军营照片拿给学生看，立刻掌声阵阵。 听完闫艺珂家长的励志演讲，许多学生深受鼓舞，都说像这样的课堂应当多开展几次。我们在学校上课，原来家长始终在担忧我们的成果，什么时候家长都是我们最顽强的后盾！ 家长走进课堂随笔【第三篇：家长走进课堂随笔】 2月2日下午，在潜山路小学举行的家进步课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二五班和同学们一起学习和共享了一堂绘本阅读课石头汤。 当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双光明的小眼睛时，我的心情是兴奋而略有些紧急的，但孩子们渴望学习学问的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊异的。活动设计中我主要采纳的是和学生互动阅读的方式
7、。是盼望同学们能主动参加进来，在提升阅读绘本观看能力的同时能理解绘本所表达出的主动意义。在共享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是盼望孩子们能在无形中感受共享阅读的欢乐。孩子们的表现特别好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在根据我的要求仔细阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小伴侣走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对学问的渴望，望着那一双双光明纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中欢乐和美妙的感受依旧留在我的心中。 感谢X小开展这项具有深远意义
8、的“家进步课堂活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的敬重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师，你们辛苦了！再次感谢学校和老师给我提供了本次机会，感谢！ 家长走进课堂随笔【第四篇：如何让家长走进课堂】 家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育的关系，而应是平等的合作关系。家园合作、双向沟通、有效互动的教育效果是十分有效的。那么，怎样才能让
9、家长们了解我们幼儿园的工作，了解孩子们的幼儿园生活，进而由衷地加入到幼儿园的课堂中呢？ 一、了解家长的学问、职业背景，发挥家长的优势 家长们有着不同的学问、职业背景，可以为幼儿园提供丰富的信息来源。利用家长的特长开展活动，不仅丰富了幼儿园的课程内容，同时也为教师、家长、幼儿提供了沟通的机会。例如，在进行“好玩的线这一主题活动中，我们让孩子们搜集生活中的线，但是孩子们搜集到的结果并不理想，于是我们请焦昊的妈妈向我们介绍毛衣上的线是怎样编织的；请洋洋的妈妈介绍电话线的原理；请悦悦的姥姥为大家讲解并描述乐谱上的线有什么作用这一抛砖引玉的做法特别有效，孩子们很快就找出了很多生活中各种各样的线。 在活动
10、中，我们做到提前预约，合理支配，既不影响家长的工作，又能保证活动的正常开展。 二、转变家长的教育观念，增添家长的参加意识 许多家长因为工作忙的缘由，或者是对孩子注重养育而忽视教育等缘由，对协作幼儿园教育工作重视不够，给家园沟通造成了困难。因此，要通过多种途径，锲而不舍地做好家长工作，转变家长教育看法，进而再引导家长成为我们的教育伙伴。 代嘉煜的妈妈是一名医生，平常的工作特别忙，所以对孩子的幼儿园生活并不关怀，当然也就谈不上参加了。于是在进行“健康的牙齿这一主题的过程中，我们作好了接洽工作之后，到代嘉煜妈妈工作的医院进行了参观。孩子们在参观过程中正好有一位老爷爷在修牙，孩子们特别专注的看着，从观
11、看中对一些牙科的器具有了一些了解，这在我们参观之前是料想不到的，轮到小伴侣提问时，他们特别主动踊跃问出了各式各样的问题，“阿姨为什么会有龋齿？“一点糖也不能吃吗？ “牙怎么刷？医生阿姨耐烦细致的给予了讲解，告知了幼儿龋齿的产生是因为小伴侣常常吃糖不刷牙，于是细菌繁殖，腐蚀了牙齿形成了小蛀斑，小蛀斑越来越大，最终形成龋齿。然后又给我班幼儿一一检查了牙齿，用小伴侣的牙齿作为实例，让幼儿体验到龋齿的危害。从而也发觉我班有部分幼儿的龋齿已有了发病的迹象，幼儿也产生了肯定的危机意识。 在接下来的活动中，为我们提供了牙齿结构图、牙齿模型等许多专业性强的教具，使我们的活动开展的更加顺利了。 三、利用多种形式
12、，激发家长参加课堂的兴趣 家长的参加，为幼儿提供了交往的机会，激发了幼儿的热情，促进了幼儿社会性的进展。 1、聘请家长作为班级的助教 在“好玩的线的主题活动中，孩子们的兴趣从幼儿园转移到了家中，于是我们在“家园联系园地中温馨提示上，给家长以启示，让他们了解这次主题活动的内容、目标，懂得了怎样去支持、协作孩子们的活动，并能将自己童年的游戏和自己的孩子一同共享。于是亮亮的妈妈教给亮亮翻绳游戏“大红枣；东东的爸爸传授一个“降落伞；明明跟奶奶学了“小乌龟 学会了的孩子们又来到幼儿园给其他的小伴侣展示，还有的孩子带来了双人翻绳游戏，一会儿变成面条、一会儿变成了手绢、一会儿又变成了小桥也有的孩子自己依据家
13、长教的翻绳游戏，创造出了新的玩法，有绳子变把戏、帮蜘蛛结网、魔法绳一时间，在孩子们的手中小绳能千变万化，每个孩子的兴趣到达了延续，手指的敏捷性到达了锻炼，培育了孩子们的合作意识，发挥了幼儿的想象力、创造力，丛中得到了欢乐。 2、邀请家长做班级的客座教师 在“好玩的线的主题活动中孩子们提出的编织中国结的想法难住了我们的教师，于是我们请来了卖中国结的家长。当孩子看到了教室中悬挂的精致特别、突显民族文化底蕴的各种中国结时，都异样的兴奋，纷纷查找彩线，想动手去实际的操作，而家长也耐烦细致地为孩子们进行了讲解、示范，并逐个的辅导，直到孩子们和教师学会。 临时教师工作卡幼儿姓名：家长姓名：来幼儿园当临时教
14、师的时间：当临时教师的工作内容：当临时教师的感想和建议： 利用家长中的教育资源，祢补了幼儿园教育资源的缺乏，他们深入浅出的专业介绍和示范，同时也使孩子们耳目一新，激发了更大的探究兴趣，获得探究的线索和支持同时也发挥了家长参加幼儿园教育活动的主动性，唤起了家长的主人翁意识，真正成为我们主题探究的合作伙伴。 3、鼓舞家长参加亲子活动 围绕主题“金色的秋天我们开展了“我是小小制作家“妈妈我和你一起来“秋天收获了等一系列的亲子活动，让家长了解到我们的主题活动对孩子的全面进展所起到的作用，同时亲子活动也增进了教师与家长，家长与幼儿之间的情感沟通。在“秋天的主题活动中，孩子们提出想去郊游，到建议书张贴出去
15、后，家长们便给予了极大的关怀与关心，从制定打算设计路线预备物品都是由家长、幼儿、教师共同来商议完成的。在郊游中，家长既是教师的帮助者，又是孩子们的伙伴，大家一起拾落叶、野餐、写生使家长们认识了孩子们的另一面，孩子们也从中看到了平日生活中截然不同的爸爸妈妈。 家长走进课堂随笔【第五篇：家长走进课堂随笔】 2023年3月24日下午，我荣幸地登上兰化一校三年三班的讲台和孩子们共同沟通了“如何正确合理使用压岁钱。其实我不是一个多才多艺的妈妈，是学校家长课堂的魅力吸引着我，让我有士气去尝试。 可是当我走进校内的那一刻，感觉到自己很紧急，直到我走进教室后，三年三班的孩子们一个个用稚嫩又热情的声音跟我打招呼
16、“阿姨好！阿姨好！本来的紧急都被这一张张活泼可爱的脸庞消除了，课堂上孩子们真的表现特殊棒，想象力丰富、主动协作、争先恐后地回答下列问题。短短的40分钟很快就结束了，让我意犹未尽，其中的欢乐和美妙的感受依旧在我心中。 通过这节课，我更加体会到老师的辛苦，班上那么多学生，首先要管好纪律，不然没法上课，还要依据各个学生的特点来传授学问，兼顾各个学生，真不简单。学校和老师、家长的目的一样，“一切为了孩子，为了孩子的一切为了孩子们健康欢乐成长，学校领导细心设计家长课堂这一活动，让家长充分发挥各自的特长，走进学校、走进课堂和老师、孩子们零距离沟通，可以增添家校合作共育的效果。感谢学校领导的悉心关心，我特别盼望学校能把这个特色课堂越办越好！ 返回家长随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE宝宝早教成长随笔NEXT ARTICLE让孩子爱上读书随笔