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1、2023年数学名师工作室学期个人工作总结 第一篇：数学名师工作室学期个人工作总结 数学名师工作室学期个人工作总结 汤沟中心学校 耿兴国 时间飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘记！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺当完成了工作室预期的目标以及自己制定的工作支配。虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平 在这一学期里，我主动参加各种学习，在新的形势下，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我认真
2、地学习了数学课程标准、中国数学教化、数理化学习等教化杂志或教化理论书籍。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学教化领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合实力。 二、不断提高教科实力，突显特色教化 在名师工作室的带着下我们参与了初中数学课堂提问艺术的实践探讨的课题探讨，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分相识到自己是课堂教学的实践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩、学得
3、实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我主动参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的看法和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平常的工作中，留意在书本中学、在工作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思索、转变以实话实说的形式进行沟通，在主动参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长觉察问题，主动参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程
4、的理念落到教学工作的实处。 四、对工作的反思 回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有确定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写实力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写实力的提高，争取文章在教化刊物上发表，以更好的成果证明自己的实力。我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号，为教化事业作出自己应有的奉献。 2023年7月 其次篇：数学名师工作室个人工作总结与数学名师工作室
5、学期个人工作总结 数学名师工作室个人工作总结 时间飞逝，加入“*名师工作室已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但是特别珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习气氛之中，被王老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。 一学期的学习，内容丰富，形式多样，既有王老师的专题讲座、示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺
6、的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。 一、理论积淀，提升素养 还记得刚起先参加工作室活动，我都感到一种压力，终归自己是刚刚迈入老师这个行业，有很多东西我要去学习。同样，在工作室的每位姐姐们都是如此的优秀，我会常常问自己：我行么？*老师在每个星期四活动的时候，我们都先会集体探讨，她为了培育我们评课的实力，工作室每位成员都要各自发言，这时候在脑袋里转的就是：我要说什么？这样说对么？我行么？可是在这个工作室里首先*老师真的把我们当成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐们都很优秀，有什么问题大家一起来，我们就像是一个
7、大家庭。渐渐地，我们彼此熟识；渐渐地，我们相亲相爱；渐渐地，我把这种压力变成动力。 一心中有课标 心中有课标，是一个老师上好数学课的前提。如何听课、评课这次讲座，王老师给我们作了一个很好的典范，她实行的“讲课说课评课课标解读一条龙活动，让我切实感受到课程标准的重要性。只有学好课程标准，做到心中有课程标准，才能上好课。学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会觉察问题、学会探究问题、学会创新。 二数学思想方法 *小学的数学教学思想这次讲座，王老师在每一节课中都特殊重视对学生进行数学思想方法的渗透。在王老师的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题。“数学思想是数学学科中学生应当理解的学科“基本
8、结构.我们应明确在向学生传授数学学问的同时确定要重视数学思想方法的渗透，为学生的终身进展着想。 三思索的力气 王老师的获益北京之行这次讲座，让我领会到了名师钱*等大师在思想、思索中进行教学，*大师的“动感课堂,课堂框架：情景、学科+问题串，让课堂富有朝气、富有活力、富有动感；徐长青大师的“简约教学数学使一切科学变得简洁，让我们的教学从简洁起先并变得像呼吸一样自然与自由，简洁到不拒绝任何一个学生的参与。 二、听课观摩，增长才智 本学期，有幸多次听工作室老师的常态课。这些课都表达着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上王老师
9、特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、爱好，特性思维各方面的互动；将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境绽开过程中的主 角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创建性得到不断进展。 三、集体听课，专业引领 王老师和工作室老师们在繁忙的工作中抽出时间听我的课找规律，对我进行专业指导。大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中一句话的数学术语、教学具的准备及运用等课堂微小环节，使我从一年前对数学的迷茫转变到如今对数学的痴迷。 *数学工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切地学习气氛、学习思辨的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每
10、一次的工作室活动中，总能感到姐姐们闪耀着才智的思维火花，在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。有机会参加工作室是我的幸运，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。数学名师工作室学期个人工作总结 时间飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘记！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺当完成了工作室预期的目标以及自己制定的工作支配。虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快
11、乐。现对本学期的学习与工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平 在这一学期里，我主动参加各种学习，在新的形势下，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准、中国数学教化、数理化学习等教化杂志或教化理论书籍。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学教化领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合实力。 二、不断提高教科实力，突显特色教化 在名师工作室的带着下我们参与了初中数学课堂提问艺术的实践探讨的课题探讨，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分相识到自己是课堂教学的实
12、践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我主动参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的看法和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平常的工作中，留意在书本中学、在工 作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思索、转变以实话实说的形式进行沟
13、通，在主动参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长觉察问题，主动参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、对工作的反思 回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有确定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写实力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写实力的提高，争取文章在教化刊物上发表，以更好的成果证明自己的实力。我将会在今后的工作中，接着发扬自
14、己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号，为教化事业作出自己应有的奉献。 第三篇：数学名师工作室个人工作总结 数学名师工作室个人工作总结 时间飞逝，加入“xx名师工作室已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但是特别珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习气氛之中，被王老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。 一学期的
15、学习，内容丰富，形式多样，既有王老师的专题讲座、示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。 一、理论积淀，提升素养 还记得刚起先参加工作室活动，我都感到一种压力，终归自己是刚刚迈入老师这个行业，有很多东西我要去学习。同样，在工作室的每位姐姐们都是如此的优秀，我会常常问自己：我行么？xx老师在每个星期四活动的时候，我们都先会集体探讨，她为了培育我们评课的实力，工作室每位成员都要各自
16、发言，这时候在脑袋里转的就是：我要说什么？这样说对么？我行么？可是在这个工作室里首先xx老师真的把我们当成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐们都很优秀，有什么问题大家一起来，我们就像是一个大家庭。渐渐地，我们彼此熟识；渐渐地，我们相亲相爱；渐渐地，我把这种压力变成动力。 一心中有课标 心中有课标，是一个老师上好数学课的前提。如何听课、评课这次讲座，王老师给我们作了一个很好的典范，她实行的“讲课说课评课课标解读一条龙活动，让我切实感受到课程标准的重要性。只有学好课程标准，做到心中有课程标准，才能上好课。学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会觉察问题、学会探究问题、学会创新。 二数学思想方法 x
17、x小学的数学教学思想这次讲座，王老师在每一节课中都特殊重视对学生进行数学思想方法的渗透。在王老师的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题。“数学思想是数学学科中学生应当理解的学科“基本结构。我们应明确在向学生传授数学学问的同时确定要重视数学思想方法的渗透，为学生的终身进展着想。 三思索的力气 王老师的获益北京之行这次讲座，让我领会到了名师钱xx等大师在思想、思索中进行教学，xx大师的“动感课堂，课堂框架：情景、学科+问题串，让课堂富有朝气、富有活力、富有动感；徐长青大师的“简约教学数学使一切科学变得简洁，让我们的教学从简洁起先并变得像呼吸一样自然与自由，简洁到不拒绝任何一个学生的参与。 二
18、、听课观摩，增长才智 本学期，有幸多次听工作室老师的常态课。这些课都表达着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上王老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、爱好，特性思维各方面的互动；将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境绽开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创建性得到不断进展。 三、集体听课，专业引领 王老师和工作室老师们在繁忙的工作中抽出时间听我的课找规律，对我进行专业指导。大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中一句话的数学术语、教学具的准备及运用等课堂微小环
19、节，使我从一年前对数学的迷茫转变到如今对数学的痴迷。 xx数学工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切地学习气氛、学习思辨的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每一次的工作室活动中，总能感到姐姐们闪耀着才智的思维火花，在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。有机会参加工作室是我的幸运，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。 第四篇：数学名师工作室学期个人工作总结与数学老师个人工作总结 数学名师工作室
20、学期个人工作总结 时间飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘记！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺当完成了工作室预期的目标以及自己制定的工作支配。虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平 在这一学期里，我主动参加各种学习，在新的形势下，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准、中国数学教化、数理化学习等教化杂志或教化理论书籍。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学
21、教化领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合实力。 二、不断提高教科实力，突显特色教化 在名师工作室的带着下我们参与了初中数学课堂提问艺术的实践探讨的课题探讨，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分相识到自己是课堂教学的实践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我主动参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课
22、、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的看法和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平常的工作中，留意在书本中学、在工 作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思索、转变以实话实说的形式进行沟通，在主动参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长觉察问题，主动参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、对工作的反思 回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。例如，在
23、科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有确定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写实力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写实力的提高，争取文章在教化刊物上发表，以更好的成果证明自己的实力。我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号，为教化事业作出自己应有的奉献。 数学老师个人工作总结 时间过的真快，我在郑师附的 点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不
24、断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育教化，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化老师的基本功训练，我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参加老师培训。只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加灵敏的运用于我们的教化教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。当然在教学中确定存在很多缺乏之处，在今后的教学中本人确定
25、将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 第五篇：初中数学名师工作室个人工作总结 初中数学名师工作室个人工作总结 芜湖市白茆中心校老师：吴琴芝 2023年7月2日 时间飞逝，加入“鸠江区数学名师工作室已是其次年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但是特别珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习气氛之中，被陈老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。
26、 一学年的学习，内容丰富，形式多样，既有董老师的专题讲座、同事们的示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我又收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将一学年的工作总结如下。 一、思想政治方面 坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教化教学方针，酷爱教化事业，酷爱学生，关注学生，促进学生身心健康全面进展。遵守老师法、未成年爱惜法和楚雄州老师七条禁令。按时参加学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习，时时处处严格要求自己。 二、教化教学工作
27、方面 1、这一学期，我主要担当学校九年级2班和6班数学学科的教学工作，工作中能主动关心班主任管理好班级，培育学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将毕业，老师教化教学的重点主要是在课堂上传授学生学问，关心学生复习迎考，同时培育学生自信念和乐观向上的精神。我从一点一滴抓起，规范学生的课堂学习习惯、认真完成作业和认真书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我刚好解惑，面对学生思想上的压力我刚好疏导，面对学生出现惰性思想时，我刚好鞭促。 2、做好教化教学常规工作。课前认真研读课程标准和教材，老师教学用书，弄清教材教学学问之间的前后联系，并根据教学内容和学生实际状况，认真完成年级备课组长支
28、配的集体备课课时。提前两周认真阅读教案，有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分的准备，每节课必提前进教室，充分做好上课前的一切准备工作。科学合理的运用多媒体帮助教学，优化、整合、共享集体备课的教学资源。优化课堂教学结构，不奢侈课堂上的一分一秒，课后刚好反思教学过程中做得好的方面和存在的问题，刚好写出课后反思。课后认真批改作业，尽量做到面批面改，刚好催促学生订正错题。充分利用课余时间辅导潜能生，并有针对性的和班主任一起进行家访。 3、业务学习方面。订阅中小学数学杂志，认真阅读，做好每周4页的学习摘记。认真阅读教化教学方面的著作，如给老师的100条建议和第56号教室的奇迹。按时认真参加数
29、学教研组的教研活动，主动主动的去听他们的课。平常在办公室中，虚心的向各位老师请教、探讨教学工作中的问题，一起共享教学资源，互相激励、学习，共同进步。平常留意努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等，我抽出更多的时间和精力，年努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控。 4、认真上课、磨课。本学期我认真听了耿兴国老师的课数学活动 折纸做60、30、15的角、王维刚的课18.2.3正方形2、邓雯雯的课正比例函数，并认真参与评课。我还认真上了圆的有关概念和性质的复习。每次上课前我都认真磨课，然后认真上课，课后认真倾听同行们的评课，以期今后更好地上课。 三、今后努力方向 4月份在芜湖市翰文学校参加了数学名师工作室活动，倾听了董建功老师的讲座数学课堂有效提问与高效课堂，受到很大启发。还和许多优秀的老师，一同沟通和探讨，我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞，对自己的教化教学观念有了变更和触动，在今后的工作学习中，作为工作室学员的我，在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉的信条，坚持和其他学员保持亲热联系，使自己能博采众长、开阔视野。最终感谢领导和老师们给我供应了这么好的学习环境，我会特殊珍惜的。