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1、2023年教育实习工作总结大全 第一篇：教化实习工作总结大全 教化实习工作总结 实习学校： 实习时间：2023、9、132023、12、23 指导老师： 实习老师： 实习班级：高 一、218班 实习内容；高一美术鉴赏 在2023年9月1日至2023年12月17日期间，我在七中进行了为期三个多月的教化实习。实习的主要内容是中学一年级的美术鉴赏课，三个月的实习让我受益匪浅，其丰富的阅历犹如血液般融入我的生命，成为我成长的一部分。 教化实习是师范教化一个特殊重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本所学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面中的优缺
2、点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，是我们更好的胜任老师这个角色。 实习体会：一段时间的美术实习课结束了，对于美术教化专业的学生来说这是一个很好的实践学习机会，为以后进行美术教化实习及从事美术教学工作起了一个良好的开端，打下了确定的基础。 这段时间的实习，首先给我一次上讲台熬炼自己的机会，并且让我彻彻底底的做了一次真正的老师，虽然其中有失败与惊慌，但最终收获的还是果实。其中让自己收获最大的，甚至一生都不行能遗忘的就是第一次自己亲自做课件上讲台讲课，虽然讲得不怎么胜利，但终归是我的第一堂课，当时的惊慌且自信，虽然毛
3、病不少但还是顺当的完成了，这一切好象还在我的眼前。杨老师给的评价、同学们给的评价，都是留给我的宝贵的看法。我真实的体会到了一名美术老师课堂上的心理素养源于他平常的修养，广泛的爱好爱好；丰富的情感、想象力和清晰的思维以及坚决的意志是长时间的学习、实践积累的结果，决不是一朝一夕便可以游刃自如的。 美术教化是一门实践性和技能性很强的学科，它是从审美的角度去关心学生相识自然和社会，同时培育学生的特性和创建性。从小学到中学的美术教化大部分是以教化为取向的美术教化，它的目的在于通过美术教化有目的的培育学生的道德观、审美趣味、意志智力、和创建性等基本素养和实力。 美术教学的基本原则包括审美教化与德育相结合的
4、原则、感性入手与理性指导相结合的原则、形象直观性与抽象概括性相结合的原则、传授美术学问技能与进展实力相结合的原则、大面积提高美术基本素养与因材施教进展特性特长相结合的原则等。我们民族深受孔子儒家教义的影响，孔子主见以“礼乐治国，“礼即“仁政这里我引用为德育，而“乐即艺术，其真实的范围很广，这里我引用为审美教化，可见审美教化与德育互相结合由来以久，是民族传统的继承。从感性入手加以理性的指导，学生对美术的感受、理解、鉴赏、创作、评价都必需从感性入手，在感性实践中必需有老师的理性分析指导才能实现理解美术。形象直观性与抽象概括性相结合能够培育学生丰富的视觉思维实力、形象感受实力、视察实力和相识理解实力
5、，进而进展学生的创建力。教化的目的是提高学生的素养与实力，同样美术教化也不例外，所以要坚持将传授美术学问技能与法展学生实力结合起来，在普及美术基本素养的同时看到每个学生不同的爱好特长，对其进行因材施教进展他们的特长。 美术教化因其学科的特殊性、灵敏性、创新性、多样性等等的特点确定了美术教学方法与其他学科教授方法的不同，当然也有很多共同的方法如讲授法，即以课堂上老师作为引导者讲授关于美术的基本学问，大部分美术鉴赏课多接受此方法，当然美术鉴赏课还需要演示 法、视察法、比较法等等方法的穿插运用。参观法使学生能够干脆面对大自然或社会历史的实物，将课堂与生活紧密地联系了起来，扩高校生的眼界，使学生更加酷
6、爱生活、酷爱生命、酷爱艺术。练习法包括视察练习、造型技法练习、工具操作练习等等，练习法能够关心学生提高实际操作实力、动手实力、视察实力等，使学生更加酷爱劳动，懂得珍惜劳动成果。 我进行了教学反思，想要在教学上得到提高就要坚持刚好的教学反思，这是我的切身体会。每一节课从不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不认为上课时的缺漏或错位而耿耿于怀。我要询问班长及同学们，对这节课效果怎么么样，存在什么问题。在了解自己在讲授过程中的问题后，然后慢慢改良。 短短的三个月的实习已经结束，在这次实习中，我的教学实力得到了熬炼。对我今后的学习、生活和工作产生深远影响，是我人生中的一次有意义的阅历，也是我人生中宝贵财宝
7、。同时也让我相识到想成为一位优秀的人民老师，不仅要学识渊博，而且其他各方面入语言、表达实力、心理状态及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑是一件任重而道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平，将课堂所学内容与实践相结合，为以后的教学生涯打下坚实的基础。 其次篇：教化实习工作总结 教化实习个人总结 将近两个月的实习生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实习到如今竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与荣耀。 一、实习学校 我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1
8、933年，1986年被吉林省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学，但教学成果在全市县区级学校处于“领跑 地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328平方米，校舍面积14000平方米。教学楼分为a楼、b楼以及c楼，其中b楼为高三楼。学校现有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三13个班含一补习班，在校生2500余人。学校现有老师163人，其中专任老师119人。80%的老师年龄在30-40岁之间。任课老师中96%到达本科学历，其中有探讨生学历者5人，有高级老师25人，一级老师72人，有省级学科带头人6人。在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行
9、和仪表，热心疼惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习，指导老师于老师和实习班主任段老师，分管教学工作实习和班主任工 作实习。他们都是特殊优秀的老师，从他们身上我学到了很多学问。 二、教学工作 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时
10、，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。 2、备课与上课 从其次周起先，在获得指导老师的同意后，我起先了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性，我准备得很用心。反复阅读教材，认真设计课程，同时上网搜寻了很多资料，最终做出了一份自认为很完备的教案。可惜在试讲时，指导老师和小组成员并没有通过，我只得重新修改完善，再试讲。由于惊慌和其他缘由，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服惊慌与可怕，顺当完成我要讲的内容，我认为已经算是胜利了
11、。课后，我虚心向我的指导老师请教，好课后的反思和总结，在实践中觉察自己的缺乏，订正错误，完善自己。 讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同 学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在warmingup阶段，我刚问出同学们如过遇到此类状况应如何处理，有一个同学立即拿出一管烫伤药。原来我是要按课文篇章依次来讲的，但我临时让大家先看最终一部分，看看用药膏这个建议科不科学
12、，因为这一部分提到不应当用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的主动性，大家都热切，认真地阅读文章，找寻答案。 过几次实战的磨练，虽然我还有很多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信念。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 三、实习班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习班主任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说，我们和实习班主任班级的同学相处得更亲热，关系最亲。班主任工作主要是每天看间操，自习，并组织
13、班会课。和教学工作一样，实习班主任工作需要付出真心实意，而如何形成亦师亦友，主动健康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简洁。刚起先，我还不能很好进入到自己的角色，有些放不开，在对于学生出现的问题管还是不管，要管，管到何种程度这些问题上有些顾虑，认为自己终归是一个实习老师，管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段老师人很好，放手让我管理班级事务，激励我与学生多接触，多了解他们的状况。经过熟识阶段，我把七班看做自己的班级，多和学生闲聊沟通，慢慢与他们建立了良好的关系。 组织班会是我做班主任工作最好玩也最有意义的工作。我共组织开了三次班会。第一次班会主题是相识你自己。之所以接受这个
14、主题是因为通过与他们的接触，我觉察有些同学不能正确相识自己，有些同学盲目自大，有些同学自暴自弃，还有些同学对将来迷茫，不知道自己该干什么。我尽量接受灵敏好玩的方式使他们对自己进行自我剖析和对他人进行点评，使他们更加了解自身的优缺点，从而确定努力方向。其次次班会是针对七班同学不宠爱学英语，认为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终极pk把全班分为两组，以英语竞赛形式进行。对于竞赛，同学们热忱高涨，加上我细心准备的题目丰富好玩，还有我又请来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是争先 恐后，主动表现，使得这次班会异样火爆。课后，有个同学告知我说这是他们班有史以来最火爆的一次班会，我听了很是兴奋。第三次班
15、会主题是华蜜就在身边，主要是想让他们相识到身边的点滴华蜜，知足常乐，乐观对待自己的生活和学习，同时回报身边的家人和挚友。 这段时间，从班主任段老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，觉察了不少学生都存在的确定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控实力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作，开导他们，关心他们树立主动的心态，并利用课余时间关心个别同学补习英语。这使我拉近了与学生间的距离，与他们建立了良好的师友关系。 4、不管是什么样的一节课，确定要备好课，不然讲课的时候就会出现更多的问题，假如不能刚好给学生解答的话，那么老师在
16、学生心目中的威信和形象就会大大受损，今后就很难再找回来。 四、实习心得 这次实习是我们把三年来学到的理论学问和专业学问应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了自己存在的缺乏。今后我会克服缺乏，多向优秀老师请教，尽力成为一个优秀的人民老师。下面是我的一些实习心得。 1、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 2、对于讲课，应提前做好足够的准备，想到课堂上发生的一些可能篇二：实习教学工作总结 实习教学工作总结 在高校期间，我们在不断地为成为一名合格的老师，为使讲台成为我们人生的舞台储蓄力气。在一次次试讲，我们模拟课堂，沟
17、通教学体会。最终我来到了真正的课堂，这一个多月的实习，在真正的教学过程中，我收获丰硕。 一听课“他山之石，可以攻玉 试讲时候模拟的课堂和现实的课堂存在差距，因此在上课之前，了解学生的学习状况和学问水平很重要，以便在往后上课的过程使自己的教学更好地贴近学生的水平。对于我们来说，缺乏教学实践，因此在如何处理课堂气氛，应对课堂突发事务方面缺乏阅历。指导实习的第一周，我听了指导老师和其他科任老师的课，借鉴他们上课的阅历。对于每次的听课，我都会主动主动认真作好听课笔记，留意老师的教态和教学方式以及学生的反应状况，重点留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取老师的优点。课后虚心听取指导
18、老师看法并主动参与评课，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、见机行事等实力的提升带来了很大的关心。同时，我也主动参与集体备课，大家一起探讨、一起学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和主动参与集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。 二上课“须知此事且躬行 在观摩实习的一周中，我收获很多，了解到班级中学生学问驾驭的总体水平，学习到许多处理课堂的方法，这有利我教学的起先。 在备课过程中，我都写详案，细致的琢磨这堂课的每个微小环节：新概念要如何才能自然的引入，概念的定义要如何
19、说明学生才能理解正确，哪些地方是学生简洁出错的或忽视的要多强调，这些又要放在课堂的什么时间讲最适合；课本上的例题要如何讲解，哪些要板书出来，哪些只需让学生自己看书就可以理解的，一节课的板书要怎么支配最合理?老师应当在上课前考虑如何充分的利用上课的45分钟，使学生能在45分钟内接受更多学问的。在学问的驾驭程度上也能够有所提高，以便削减学生课后的学习负担。备课完成后，我还请指导老师赐予看法。 第一次接触实际课堂，也遇到很多问题。例如化学是一门以试验为基础的课程，但是在一般中学中，由于学校设备和试验条件的限制，书上的一些试验无法操作，如此使得学生无法获得感性相识。在备课的过程中，针对这个问题，我和学
20、校里的一些化学老师进行探讨，借鉴他们处理教材的阅历，改良试验，如分子与原子一课中用红墨水代替品红溶液。另外，由于学校多媒体进展水平的限制，普遍的教学照旧是传统的粉笔加黑板，这对课堂学问的扩展也造成了一些不便利，延长了学问传授的时间。为了克服这个问题，对于一些练习题的扩展，我事先写在小黑板上。化学也是一门与生活休戚相关的学科，我抓住它的特点，在备课过程中尽量参考辅导书，关注一些相关的最新新闻，加新学问的讲授过程联系生活，说明一些生活中相关的现象，努力做到“学以致用，提高学生学习化学的爱好。 上课，不仅包括传授学问，处理好课堂也是一个重要的内容。课堂上要“一心两用。每次上课，除了要用心将学问传授给
21、学生，还要细心视察学生的课堂表现，留意调动学生的留意力，活跃课堂气氛。我实习的中学是一般中学，存在不少学生学习主动性不高，课堂也爱捣乱。由于阅历缺乏，我在课堂上的调控和应变实力还是比较欠缺的。在课后我尽量多向阅历丰富的老师请教处理课堂的阅历。 每一次上完课，我都会回顾自己这节课实际是怎么讲的，跟我预期模拟的有何不同，到底哪里存在问题，学生的反应强或不强，等等，然后取长补短，尽量下次课时能做得更好一些。这一个多月的实习，真的让我感受到教学是一门艺术，需要用心，需要的实践中不断总结，需要在沟通中不断提高。 三课后沟通与辅导“师者,传道授业解惑也！ 在课余时间，我多和学生沟通，看看他们在学习过程中有
22、什么困惑，以自己的过往的学习阅历给他们供应建议，询问他们对我课堂的看法，在备课过程中留意学生的看法，使自己的教学更简洁让学生接受。夜自修期间，对于学生的提问，我都尽力解答。 在实习过程中我认真对待批改作业。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况和自己的教学状况并刚好赐予订正。觉察学生作业完成状况不志向，我就会想方法催促，或者在课余和课后帮他们补习。对于作业中普遍存在的错误，在下一次上课我会刚好订正大家的错误。“师者,传道授业解惑也！，作为一名老师，要擅长觉察学生学习过程中的问题和困惑，并刚好予以解答，关心他们在求知路上顺当越过一些障碍。而我，正在努力朝这个方向前进。 在教化的最前线，真正做到“
23、传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 想要一名合格的人民老师，并不是一朝一夕的事情，俗话说“实践出真知，需要在不断的教学实践中不断觉察问题，不断改良，思索怎样才能让学生学得更好，才能优化自己的教学。此次实习学过程中，我收获了很多，我信任我向成为一名合格的人民老师又迈进了一步。篇三：教化实习小结-实习生教学工作小结(主要体会、收获、阅历、存在问题)总结 教化实习小结 实习生教学工作小结主要体会、收获、阅历、存在问题 我是萍乡高等专科学校初等教化系09级09初教语文1班实习生蔡茂兴，从2023年2月7日到5月31日在萍乡市莲花县高洲乡严家小学进行
24、了为期四个月的实习代课。在实习代课期间深受校领导的照看和关心，并在指导老师的带着下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课主动参与各项活动，指导老师和校领导赐予了关心和指导，指出缺乏和学习阅历。 光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的阅历将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的阅历将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财宝。 我的实习生活是从2月7日起先，到5月底，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一学期，这使我有机会在刚
25、进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。 1、课前确定要相识到进行扎实的备课和细心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不惊慌。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会干脆导致学生接受效率不高，最重要的是影响成果。 3、上课时看法要沉着大方冷静，实行恰当的姿态语言关心说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛中学习。 4、留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式和“
26、填鸭式的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改良，为下一节课做好准备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进展学生的智力和创建才能的布置作业，对布置的作业刚好检查，认真批改并分析探讨学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，看法要慎重，爱惜学生学习的主动性。 由于自己刚刚接手新的班集体以及初次真正走上讲台的缘由吧，不能全面了解学生，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重
27、要途径，或许是我习惯了一个人单独生活和处理工作的方式，用更多的自我思维代替互相沟通。但是现代社会要求我们每个人学会互相沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地变更自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。四个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得体无完肤，也要摩拳擦掌，在实习中慢慢变得有实力、有信念。 实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！ 这次实习赐予
28、了我很多，今后我将保持认真负责的看法，高尚的思想道德情操，进一步完善和充溢自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。篇四：教化实习个人总结 初等教化学院2023级学生教化实习个人总结 专业：小学教化 班级：07级1班 姓名：杨从丽 根据人才培育方案和初等教化学院2023级学生教化实习工作支配，我于2023年10月11日11月12日到北城小学进行教化实习。现将本人教化实习状况总结汇报如下： 一、教化实习基本状况 我于2023年10月11日到北城小学进行教化实习，本次实习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个部分的内容。具体状况
29、如下： 1、听课阶段。学会听课也是老师教化水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的缺乏，从而不断改良，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的高校生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学实力最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今小学教化的进展状况，不同年级小学生心理进展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。 2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们起先以一个小学老师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必需细致研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课老师的宝贵看法后才起先认真备课，备好课后
30、必需通过试讲，再根据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必需一遍一遍的熟识自己的教案，课上完以后老师的点评是至关重要的，它将促进我们教学实力的提高。课后刚好对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教化的相识。 在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生刚好进行了个别教化，催促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，了解并关心学生，在学习反面刚好订正学生错误，耐性讲解直至学生理解。 3、班主任工作。首先，了解整个班级的基本状况、学生的特点及学习状况，关注问题学生。其次，了解班主任日常管理工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作
31、方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关切自己、关切他人的主题队会，通过活动让学生学会珍爱生命，关切自己生命平安的同时也不忘关切他人，关心他人。在此期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进行思想道德教化并对问题学生进行个别教化。此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。 二、教化实习中取得的成果与收获 一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从学问方面，老师素养、全面教化实力三个方面来谈谈我的感受。提高学习实力。 2、老师素养方面。首先老师确定要酷爱教化事业。教书育人要求老师要有剧烈的事业心、责任感、教学的热忱、一丝
32、不苟的工作看法，细致敏锐的视察力等。教化事业需要的是老师对她的忠诚和无私奉献，必需全力以赴充分发挥自己的才智来投入工作。假如你想靠老师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，假如真是这样那么我为这位老师的学生感到可惜。老师的工作很累但是我感觉很充溢、很满意。因此只有酷爱教化事业才能对教化抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心用心的对待每天的教学工作。 其次，老师要酷爱学生。老师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与敬重。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与沟通。因此要最重学生，把骂变为提示，让学生在快乐的班集体成长。再次，老师要以身作则，为人
33、师表。在教化过程中老师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从老师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此老师必需在各方面做好学生的表率。 3、全面的教化实力。 1、课堂教学实力。老师要胜任教学工作必需具有处理分析教材，驾驭各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的实力；具有了解学生特性特点，有效指导学生学习，培育学生学习爱好，激发学生求知欲、想象力、创建了的实力。 2、语言表达、沟通实力。口头语言表达要精确规范，简洁生动，富有规律性、感染力和劝服力；书面表达观点正确、内容充溢，行文流畅，书写工整精确。 3信息技术与学科教学整合的实力。老师信息技术实力必需到达国家对老师提
34、出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满意教学的需要。 4组织管理实力。老师面对的是一个集体，因此老师要擅长制定教化教学支配，组织教学和课外文体活动；擅长把不同特性的同学组成一个良好的班集体；擅长把任课老师、团队组织以及学生家长、社会力气调动起来，协调一样的教化学生。 5教化科研实力。老师要想不断提高自己的教化水平，促进自己教化事业的进展，拥有教化科研实力是一个关键点，也是高质量的教化和提高教化职业专业化水平的要求。 6学科总会运用的实力。在学校我们学习了很多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多的活动，我们应当把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技
35、能丰富课堂增加教学的趣味性。? 三、教化实习中的缺点与教训 1、对本专业基础学问以及相应的技能驾驭不够扎实。在实习中我觉察自己专业学问还很欠缺，而实践方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少，假如我们自身没有很好的基础无论你今后从事什么职业都会很困难，老师的工作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了孩子的一生。 2、老师语言的感染力不够。在课堂上老师的语言魅力是一道亮丽的风景线，老师语言的魅力可以调动全部学生的主动性，带动学生心情，提高课堂效率。假如语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有朝气，没有活力，更没有效率。因此，在今后
36、的学习中这将是我重点突破的教学技能之一。 3、班级管理的实力欠缺。班级管理是每个老师的重点工作之一，在实习期间虽然 认真学习，主动与班主任沟通方法。但我照旧感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生转变，老师刚好觉察问题并实行正确的处理措施对于如今的我而言是一个挑战。4 四、下一步努力目标与整改措施 1、针对专业学问方面。首先，我确定不仅要增加自己的动手实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习并深化已有的学问。只有完好系统的驾驭学问才能在教学过程中精确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进行深化浅出的讲解，从
37、而保证教学流畅的进行，使学生既学到学问又驾驭学习方法，让他们有一个很好的进展。其次，关注教化问题，加强英语教学实力。 2、英语教学方面。我虽然学的是小学教化英语方向，但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的视察我觉察在小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目标是加强英语学问的学习，提高听、说、读、写的实力，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教化，但我信任我可以成为合格的中小学英语老师。2023年 10 月 20 日篇五：教化实习个人总结和心得体会 教化实习个人总结 时间过得飞速，在疲乏与充溢中，我顺当地完成了两个月的教化实习。 对于老师，学生的胜利就
38、是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教化实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地相识了这个职业。 实习期间，和每一个实习生一样，阅历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教化实习是我们高校生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。这三个月的体验，我收获了很
39、多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的荣耀与责任。 现将基本状况总结如下： 一、学科教学实习 1、听课： 因为初到实习学校，对学生的学问水平、接受实力等微小环节状况不熟识，实习学校首先支配听课。此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩老师上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学规律性很强；尤其板书这方面各个老师都写得很好，绝大多数学
40、生都能很主动地去听课做笔记思索等； 我会主悦耳课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，主动与指导老师沟通想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导老师的教育关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清楚多了，语言流利程度有所 提高，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还主动了解学生的学习状
41、态、学习成果、个人爱好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我认真分析每位学生的驾驭状况，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。 2、上课： 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。刚起先，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促担忧的感觉，但得到学生与老师的激励，慢慢熟识并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保存地指出了这堂课的缺
42、乏之处，特别是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件特殊细致的工作。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学看法，才能严谨细致地准备教学内容，多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我们小组都会细致分析取得较好教学效果和反响的部分，总结出
43、了以下教学方法： 1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特殊重要的作用，引起了学生很高的爱好。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得 出更为令人信服的结论。 4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 3、课堂教学 实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向老师询问微小环节问题。由于准备充分
44、，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本到达了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也觉察了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。 在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好足够的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识
45、和实力，重视培育学生的探究意识和创新实力，应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达实力，不断的提升组织实力与应变实力等，不断提升个人素养，不断完善各项实力，为成为优秀的老师打下坚实的基础。 在实习期间，指导老师给了我很大的关心。教学方面，得到了指导老师很多的指引和建议，特别对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂学问点内容要条理清晰，板书工整；其次，对自己所上内容的重难点有个精确的把握度。再次，授课过程中，一个学问点的传授，应当以什么样的方式让学生更简洁接受，该值得探讨。最终，批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学学问点的驾驭情 况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很认真的完成。同时，在实习期
46、间，我也听了很多优秀老师的课，从他们身上，他们的课堂上也学习到了很多。明白了要让一节课获得志向的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容特殊的熟识；其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这 节课将很难顺当进行下去；再次，老师在讲台上的语态应当抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应当丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了；最终，老师要擅长调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。 二、班主任实习工作 我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习状况，并进行一些主题班会的教化。 班主任工作方面，尽快熟识每一个学生是必要的，这样才能更好的与学生沟通
47、沟通，从而进行班级管理。花了一个星期登记每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和学生沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，激励他们往好的、主动的方面进展，树立自我信念。每个学生都有自己的特性，尤其是他们作为90后的一代，只有对学生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能到达预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长。作为班主任，要同等对待每一个学生，要有足够的耐性去教育学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指引并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔宝贵财宝。在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任老师确实定，但仍存在缺乏之处。比方教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更主动主动接近学生等等。 三、实习教学反思1同学们普遍感到