《2023年八年级下册语文作业本答案沪教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八年级下册语文作业本答案沪教版.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年八年级下册语文作业本答案沪教版 【导语】以下是免费学习网为您整理的八年级下册语文作业本答案沪教版，供大家学习参考。 雪答案 积累运用 1、粘烁旷褪弥 2、1美丽艳丽 2学识广博 3消融，溶化 3、野草朝花夕拾从百草园到三味书屋 阅读理解 一 4、江南的雪“滋润美艳,充满生机;朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美，一是壮美。 5、坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品行和操守。 6、对寒冷环境的抵抗，也是对不屈的、斗争的品行的歌颂。 7、从百草园到三味书屋中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而雪中却对塑雪罗汉的过程 进行了生动的措写。从百草园到三味书屋中写塑雪罗汉主要是
2、为了反衬雪地捕鸟的 乐趣，而雪中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪的出 场作铺垫。 二 8、百合之所以要“开出秀丽的花朵，不是为了炫耀自己，而是为了向世界悄悄地奉献“美 丽，以此来“证明自己的存在的价值。 9、表现了百合信念坚决、执著追求的性格。 10、不好。标题以“心田上三字来修饰“百合花，强调了百合花“触动人们“内心那纯净温顺的 一角的作用，突出了百合花精神深深地震撼着人们的心灵，抒发了作者从内心深处流露 出来的赞美之情。改动后的标题则没有这样的表现力，而且“一株与文末“满山的百合花 等情景不符，“顽强则不能完全概括其特征。 11、读出了野草嫉妒的心理，看到了野草狭窄
3、的心胸。第二问言之成理即可，示例：我会鼓 励百合说：“既然已经确立了正确的人生目标，那就坚决地走好自己的路，让别人去说 吧！我会批判野草说：“看到别人有了成果，千万不要嫉妒，更不能肆意诋毁，要有宽 广的胸襟，要学会观赏和鼓舞别人。 体验探究 12、1示例：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风行 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适别董大 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元江雪 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高骈对雪 2示例：喜爱“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。诗人以“春风使“梨花盛开,比 拟北
4、风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如二字不仅写出了“胡天变化无常, 大雪来得急骤，而且传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开的 壮美意境，富有浪漫色彩。 雷电颂答案 积累运用 1、虐秽咆迸犀 2、1眼睛斜着看，形容傲慢的样子。 2古代的一种跪拜礼。行礼时， 跪下，叩头到地。 3摆布。 3、B 4、1屈原历史或“话剧内心独白 2舞台说明 阅读理解 一 5、1反问和比方。反问的表达效果：以责问的语气，怒不行遏地斥责无德无能的统治 者；比方的表达效果：形象生动地揭示了反动统治者是一切黑暗的罪魁祸首。 2反复。表达效果：表现了诗人无比高昂的战斗激情和彻底的斗争精神。 6、诗人以“土偶木梗的群像象征
5、人世间无德无能、昏庸腐朽、欺民惑众的官僚统治集团。 7、表现了屈原鞭挞一切污秽、横扫一切*的顽强战斗精神，表达了他与黑暗势力决斗到底 的浩然正气。 8、不好。用第二人称不仅符合屈原被囚禁在神像林立的东皇太一庙正殿这一实情，而且使屈 原对黑暗势力的斥责更加直接，与黑暗势力的矛盾更加激烈，更能表现屈原怒不行遏的斗 争情怀和短兵相接的战斗士气。 二 9、窒息、惊恐。 10、写听觉：鸟儿唱着快乐的歌。 写嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 作用：给人以多方面的感官刺激，让人剧烈地感受到景色的美妙，领会到大自然多姿多 彩的美。 11、前者比方瓢泼大雨，后者比方小雨。 12、意在衷现大自然那无与伦比的和谐
6、的美。 体验探究 13、1农历五月初五，即端午节。相传为纪念屈原，因为屈原是在这一天投江而死的。 2离*、九歌。主要写了屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹。 短文两篇答案 积累运用 1、阵轮面撮 2、1没有了光和热，这人间会成为黑暗 的寒冷世界。 或：没有了光和热，这人间是会成 为黑暗的寒冷世界的。 2那个服了不死之药的美女不行以使 这已死的星球再生。 3、示例：1写日：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 大漠孤烟直，长河落日圆。 白日依山尽，黄河人海流。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 2写月：床前明月光，疑是地上霜。 露从今夜
7、白，月是家乡明。 但愿人长期，千里共婵娟！ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 月上柳梢头，人约黄昏后。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 明月松间照，清泉石上流。 4、龙&8226;虎&8226;狗家、春、秋或雾、雨、电 阅读理解 一 5、抓住了月光寒冷的特点来写。如：“我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子、“月光冷 得很、“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的等。 6、“冷、“死感*彩剧烈，形象地传达出作者对黑暗现实的憎恶与不满。 7、因为妲娥也是为了某种理想，为了转变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月 的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姬娥的身上，作者也寄予
8、了自己的人格理想。 8、示例：她看到了自己的面影。追求光明、追求美妙事物的她，以月亮为明镜，要用这明 镜照出自己的影子。此题答案开放 二 9、1指人世间的不幸者。 2指老音乐家的眼泪。 10、这三件事虽然互不相关，但人物的境遇相像，他们凝视星星时都得到无上的劝慰，都存 在着信念和盼望，所以放在一起并不感到凌乱。 11、光明永久在“我心中，“我追求光明的理想永久不会转变。 12、星星象征着苦痛中的劝慰和黑暗中的盼望，而这种劝慰和盼望是永存的。 体验探究 13、1示例：先生虽去，精神永在！ 巴金先生的离去，标志着一个时代的结束。 您走了，却在世上留下了一盏明灯。 有的人死了，轻如鸿毛；有的人死了，重如泰山。 2示例：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就舍沐浴在理想的光芒 之中。 生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 每个人应当遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人 的生存放在群体的生存里。 如今，我的座右铭是：尽可能多说真话；尽可能少做违心的事。 3示例：这副对联奇妙地把巴金的名字嵌在中间，生动贴切。上联化用唐人诗句“共 话巴山夜雨时，暗喻巴金为蜀中奇才；下联赞颂巴金的文章激情澎湃， 犹如“金石之声，饮誉海内外。 PREV ARTICLE2023八年级下册语文作业本答案NEXT ARTICLE八年级下册语文古诗