《2023年中班社会教案公开课简单的随笔2023汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班社会教案公开课简单的随笔2023汇总.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中班社会教案公开课简单的随笔2023汇总 本次社会教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，接下来我在这里给大家带来中班社会教案公开课简洁的随笔精品，盼望对你有所关心! 中班社会教案公开课简洁的随笔1 小车迷 中班社会领域教案小车迷含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识汽车的主要组成部分及其作用，激发儿探究汽车的兴趣，知道常见汽车的名称、外形特征和用处，能说出自己喜爱的汽车，感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识，快来看看幼儿园中班社会领域小车迷含反思教案吧。 活动目标： 1.知道常见汽车的名称、外形特征和用处，能说出自己喜爱的汽车。 2
2、.认识汽车的主要组成部分及其作用，激发儿探究汽车的兴趣。 3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。 4.幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。 5.培育幼儿英勇、活泼的独特。 活动预备： 1.PPT课件。 2.汽车模型。 3.“汽车开来了音乐。 活动过程： 1.教师以游戏“我是某某车导入活动，激发幼儿对汽车的兴趣。请幼儿两手握拳做开车状，扮演小司机，并说说自己喜爱的车。如：滴滴滴，我是大卡车，我的汽车开 来了。 2.教师播放“汽车开来了音乐，引导幼儿了解汽车的特征和用处。 (1)请幼儿结合课件，分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用处。 (2)结合
3、课件，引导幼儿初步了解汽车的组成部分及其作用。如：车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成部分和它们各自的作用。 3.请幼儿介绍自己喜爱的汽车的外形特征及用处。 4.观看大气污染爱护环境宣扬动画，请幼儿说一说“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。 (1)你都做过什么汽车?去过哪里?假如没有汽车会怎样? (2)引导幼儿商量：汽车给人们生活带来哪些不好的影响。我们应当怎样做才能削减这些坏的影响。 (3)布置小任务，请小伴侣回家把今日学到的东西教给你的爸爸妈妈。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明
4、白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为ch。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国如今的"靠右行驶"异曲同工。 中班社会教案公开课简洁的随笔2 有用的淡水 中班下学期社会教案有用的淡水含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解淡水是有限的，我们要爱护水资源，节省用水，认识相关的节水的标记，知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水，鼓舞幼儿大胆说话和主动应答，快来看看幼儿园中班下学期社会有用的淡水含反思教案吧。 活动目标： 1.知道人们的生活离不
5、开水，动植物生长也需要水。 2.了解淡水是有限的，我们要爱护水资源，节省用水，认识相关的节水的标记。 3.鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1.有关水资源的录象2.挂图3.地球仪一个 活动过程： 一、了解水的的用处。 1.看录象，了解水的用处。 2.出示池塘的干枯、土地的龟裂、万物枯萎的图片。 商量： 1)这些地方为什么会变成这样? 2)假如我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样? 二、了解水资源是有限的，懂得爱护水资源，节省用水。 1.观看地球仪，找找淡水在哪? 2.商量：淡水越来越少了，应当怎么样爱护淡水? 1)不污染水源 2)节省用水 三、认识中国节
6、水标记，学习自己制作节水标记。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：淡水即含盐量小于0.5 g/L的水。 地球上水的总量为14亿立方千米，地球上的水许多，淡水储量仅占全球总水量的2.53%。 中班社会教案公开课简洁的随笔3 青蛙别流泪 中班下学期社会教案青蛙别流泪含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿会大胆劝小男孩放飞小青蛙，增添幼儿的语言表述力，
7、通过观赏故事，了解青蛙的本事和作用，知道青蛙与我们人类的关系，在体验活动中，培育幼儿关爱小青蛙和喜爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班下学期社会青蛙别流泪含反思教案吧。 活动目标： 1.通过观赏故事，了解青蛙的本事和作用，知道青蛙与我们人类的关系。 2.会大胆劝小男孩放飞小青蛙，增添幼儿的语言表述力。 3.在体验活动中，培育幼儿关爱小青蛙和喜爱大自然的情感。 4.培育幼儿英勇、活泼的独特。 5.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。 活动预备： 1.课件。 2.遮光布2块、小青蛙。 活动过程： (一)体验青蛙在大自然中自由跳动的感觉。 (放青蛙叫录音)师：听，谁来了呀?原来是一群小青蛙唱着悦耳
8、的歌跳来了。让我们也变成欢乐的小青蛙来玩一玩吧!(音乐渐渐消失)(幼儿听着音乐自由跳舞。) (二)分段观赏课件，了解故事情节。 (音乐停，捕蛙声，放课件) 1.师：哎呀不好了，发生什么事情啦?小青蛙是被抓到哪里去了?他在袋子里会有什么感觉? 2.体验小青蛙被抓的感觉。 师：“小青蛙被关在袋子里，会是什么感觉?我们一起去感受一下吧。(边说边带着幼儿往中间走)小青蛙渐渐的游呀游，游到池塘里，跳到了荷叶上。劳碌了一天的小青蛙们有点累了，蹲下来休息一会。天渐渐的黑了，小青蛙们一个个都睡着了。(放体验音乐)体验语：天渐渐的黑了，小青蛙们都进入了甜甜的梦乡。突然，一张大网把他们罩住了。 哎呀，我们怎么会在
9、这里的?这是什么地方，怎么黑黑的，气也透不过来，爸爸妈妈你们在哪里呀?他们会放我们吗?他们会把我们吃掉吗?我们还能出去吗?天哪，谁来救救我们呀。) 3.提升被关在黑袋子里的感觉。 师：“你被关在黑袋子里有什么感觉? 小结：“是的，小青蛙被关在黑袋子里，特别的苦痛，没有自由，不能回到大自然里去，没有小伙伴，特别的孤独，那么会是谁抓小青蛙的呢? 4.观赏第二段课件，了解小男孩抓小青蛙的缘由。 师：小青蛙被关在袋子里很难过，很孤独，那么，小哥哥为什么还要抓小青蛙呢? 小结：对了，青蛙是益虫，能帮庄稼抓害虫。青蛙的身体里有许多的寄生虫，人吃了要得病，青蛙的身体里还有阻碍神经发育的坏东西，人吃人会得痴呆
10、。如今你们知道青蛙能不能吃了? 5.观赏第三段课件，劝告小男孩放青蛙。 (1)妈妈劝告小男孩放青蛙提问：妈妈是怎么劝小男孩的? (2)幼儿劝告小男孩放青蛙师：如今小男孩不情愿放青蛙，这可怎么办呢?请你们也来劝劝他，让他主动将小青蛙放回到大自然吧!先和你的好伴侣说一下。(先商量后个别。) (3)小结：我们胜利了吗?为我们自己鼓鼓掌。 青蛙是我们的好伴侣，能为我们消灭害虫，有了它们，田里的庄稼才能长得好，我们可不能把它抓起来吃掉哦。 (三)放小青蛙，大胆表述对小青蛙的关爱之情。 1.欢送小青蛙，大胆表述对小青蛙的爱意。 师：如今小男孩子把小青蛙交给了我们，等一会我们一起到外面去放小青蛙。在它离开之
11、前，我们每人去和它说一句告辞和祝愿的话吧。(放音乐) 2.师：你们的祝愿小青蛙都听到了，孩子们，如今就让我们用行动去证明我们对小青蛙的爱吧，让我们的青蛙伴侣自由地回到田野里，回到大自然吧! 活动延长： 放飞小青蛙，共同体验回来自然的欢乐。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤
12、呼吸。 绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发觉，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够"下蝌蚪"的青蛙。 中班社会教案公开课简洁的随笔4 我喜爱新班 中班优秀社会教案我喜爱新班含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道自己升班了，有做中班小伴侣的自豪感，熟识新环境，了解班里新来的同伴，会用自己喜爱的装饰物布置活动室，产生喜爱班级的情感，快来看
13、看幼儿园中班优秀社会我喜爱新班含反思教案吧。 活动目标： 1.熟识新环境，了解班里新来的同伴。 2.知道自己升班了，有做中班小伴侣的自豪感。 3.会用自己喜爱的装饰物布置活动室，产生喜爱班级的情感。 4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5.培育幼儿英勇、活泼的独特。 活动预备： 1.清扫活动室卫生，整理班级物品，简洁布置室内环境和区域。 2.活动前在区角制作部分手工作品，如拉环，花串等。 3.轻音乐磁带。 4.幼儿学习资源。 活动过程： 1.认识新伴侣。 (1)老师自我介绍后与幼儿一起数数：班里又来了多少新伴侣? (2)清爽同伴介绍自己，如自己的名字，年龄，爱好等，也可请他们进行表演展示
14、自己的本事。 (3)请幼儿用自己喜爱的方式迎接新的小伴侣，如说一句欢迎的话或拥抱等表达自己的心情。 2.说说同伴的新改变。 (1)互相说说同伴的改变，如是否长高了?长胖了?比比谁高谁矮? (2)师幼共同商量，升入中班，应当怎样做?请幼儿从生活习惯，学习习惯以及与同伴相处等方面谈谈自己的想法。 3.找找活动室与校办活动室的不同。 (1)请幼儿说说原来的活动室在幼儿园的什么位置?如今的活动室在什么位置? (2)走走看看活动室，说说新班级哪里与小班不同?看看新活动室都有什么?引导幼儿从颜色，高矮，数量，种类等方面进行比较。 4.布置我们的新班级。 (1)师幼共同商量：怎样布置新班才能使他更美丽?幼儿
15、大胆介绍自己的想法，如介绍事先做好的装饰物，说说想把它们装饰在哪些地方? (2)在欢快的轻音乐背景下，关心幼儿用已预备的装饰物布置活动室。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。 小百科：新班：(1).新的位次。 唐黄滔寄献梓橦山侯侍御诗:"东门添故事，南省缺新班。"(2).学校中新的班级或教师新去执教的班级。如: 王老师 这学期又当班主任，接了一个新班。 返回中班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE中班社会领域优秀教案随笔2023精选NEXT ARTICLE中班社会领域优秀教案随笔集锦