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1、2023年我骄傲 我是一名白衣天使 第一篇：我高傲 我是一名白衣天使 我高傲，我是一名白衣天使 每当患者皱着眉头向我走来，我总是微笑着象迎接亲人的到来。面对那些焦虑的颜容愁闷的神情，我用热忱细语化解他们心头的忧愁。认真倾听患者诉说他们正在忍受的煎熬，细致诊治每一个疾病每一处痛楚。不敢有一点大意，不敢有一丝疏忽。 细心诊治才能给患者解除疾厄苦痛，细心护理正是为了患者的华蜜安康。 人们常说医务工作者就是白衣天使，我宠爱做白衣天使这份喜悦和高傲。自从穿上白大褂，我就下定决心把白衣天使做好。虽然我也知道，我只是一名一般的白衣战士，没有天使真正绝妙的手段，面对多数的病痛和期盼，有时也很苦恼，有时也很无奈
2、。 但我有一颗慈爱博爱的心啊，愿献给全部苦痛的人们； 拼尽我毕生所学所能，去抚慰每一个伤痛的身躯，去挽救每一个垂死的生命。就像天使飞过天空，就像春风吹过大地。 看到患者眉头轻轻伸展，看到病人脸上绽开笑容，我欣慰，我高傲，因为我是一名白衣天使。 其次篇：我高傲,我是一名白衣天使演讲稿 我高傲，我是一名白衣天使 敬重的各位领导，各位挚友，尊敬的护士姐妹们：你们好！ 我很小的时候，爸爸妈妈和邻居邻居就常问我，长大想干啥？年过半百的爷爷 常常摸着我的头对人说到：“我孙女这么聪明，将来做什么都优秀！而那时，天真的我总会昂着头说：“我是天使，我是将来的白衣天使。 今日，我站在这里，穿上了这一身圣洁的白衣，
3、真正的成为了一名妇产科的白衣天使。每天看着一个个面带华蜜和而又惊慌的产妇，倾听着一声声新生命的啼哭，做为一名妇产科护士，我始终都觉得特殊高傲和傲慢。因为我的工作是迎接新生命的到来，双手托起的是明天的盼望。看着一个个活泼可爱的小天使的驾临，内心会感到无比的欢乐和喜悦。我已经记不清迎接过多少个小生命，护理过多少位产妇，参与过多少次抢救。护士职业看似平凡，但要做好却很不简洁。 去年冬天的一个下午，天下着大雪，劳累了一天的我们正准备下班回家，突然得到消息：“一个产妇先兆子痫，血压高、头疼烦操，赶快抢救，于是，我们马上把刚脱下的白大褂穿上，投入到惊慌的抢救工作中。给氧、开通静脉、解痉、降压、冷静、交叉配
4、血、做好接生、新生儿抢救准备，通知相关科室主动协作抢救此时此刻，我们每一个人的心都绷的紧紧的.“加油，用劲，再用点力、大家都在为她加油鼓劲。一分钟，两分钟。“头看到了，快，快，再用点力。随着一声婴儿的啼哭，我们都笑了。“是一个特殊可爱的男婴，恭喜你。产妇看着自己可爱的儿子，又看看我们围着的那么多人，华蜜的泪水溢满了眼眶！虽然是严冬，窗外的大雪漫天飘舞，可屋子里的每一个人心里都是暖暖的。那天，我们谁都没有埋怨回家太晚，因为我们时刻把南丁格尔“燃烧自己，照亮别人，无私奉献的精神牢记在心，把爱心，温和更多的献给人民群众。 我们每天都用微笑劝慰在苦痛中迎来喜悦的准妈妈们，每天都穿梭在病房，给准妈妈们宣
5、扬着产妇保健学问，每天看着那一个个可爱的小婴儿，我们没有时间去计算个人的得失。多少次，我们踏着月光回家，多少次面对病人的无理取闹，我们笑脸相向，好言劝慰。我们不是不爱家人，而是无法割舍对这份职业的牵挂，我们不是不懂浪漫，而是想让更多的人得到华蜜。 诗人泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。作为一名护士，我们是生命的守护神，更是没有翅膀的天使，但我们有比天使更温馨的微笑，比天使更敏捷的双手，我们只有不断努力在努力，才无愧于着神圣的称号，我高傲，我是一名白衣天使，我们只有把爱化为动力，才能为天使插上奋飞的翅膀，才能用爱心与真情为产妇撑起一片盼望的蓝天。 第三篇：演讲稿我高傲,我是一名 演
6、讲稿 各位评委老师： 大家好！我演讲的题目是我高傲，我是一名小学老师 记得我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新颖。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您好。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和朝气；每天黄昏随着一声声“老师，再见。给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心感染了我，激起了我对教化事业深深的爱，同时也体会到：“那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己 光阴荏苒，转瞬间在教化战线上我已度过了五个春秋，回首这几百个日日夜夜，酸甜苦辣各显期间，摸爬滚打中我渐渐熟识了老
7、师这个行业。在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暧，与学生打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情。践行生命的价值，放飞人生的志向。纵然浮华散尽，但我知足，因为我高傲，我是一名小学老师！ 记得有一年带二年级，我们班有个留级生，上课经常迟到，作业总不能按时完成，学习成果就可想而知了，因为个子高，还经常欺压女同学，后来我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年迈的奶奶，虽然只有九岁，却要担当一些家务。我在班里讲了他的状况，表扬了他的勤劳，选他任生活委员，树立他的自信念。寒冷的冬天，他还没有帽子戴，一双小耳朵冻得通红，我就送给他一顶帽子，当双手接住帽子时，他流泪了.我想此时此刻，他
8、感到自己得到的不仅是一顶帽子，而是一份爱。渐渐地，我觉察他变了，上课不再迟到，作业按时完成。期末考试，各科成果均在90分以上，放假前，他拿着成果单，兴奋地对我说：“感谢老师，我会接着努力的！看着他那坚决的目光，我想到了人们常说得那句“休言人世千般爱，莫若师生一脉情！孩子们的进步，是我们最大的欣慰。 挚友们，老师是平凡而宏大的，他们的志向是在三尺讲台上闪烁着夺目的光彩。我庆幸自己是一名人民老师，我为自己从事太阳底下最光芒的职业而高傲、傲慢！我愿作蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我愿作绿叶，静默生存，点缀人生;我愿作渡船，迎着风险送走人们，我愿作那铺路的石子儿，为了一代又一代新人的掘起铺筑起胜利的跑道！
9、 我的演讲完毕，感谢各位！ 第四篇：我高傲,我是一名幼儿老师 我高傲，我是一名幼儿老师 敬重的各位评委、各位老师： 大家好！ 我演讲的题目是我高傲，我是一名幼儿老师。刚参加工作时，我的心里充溢了对将来的憧憬。可当我第一次走进教室，却被眼前的景象吓住了：有的孩子在地上爬来爬去，玩得不亦乐乎；有的孩子在教室里你追我赶，碰得桌椅乒乒乓乓一阵乱响；有的孩子大声哭闹，把脸弄成了花脸猫。我只好抱起这个，哄着那个，嘴里不停地嚷嚷着。就这样，在喋喋不休的哄劝、手忙脚乱的张罗中，我起先了自己的幼教生涯。从那时起，我就始终要求自己要做到细心加耐性，给孩子们无微不至的关爱。吃饭前，我要哄着每一个孩子，帮他们把手洗洁
10、净；夏天午睡时，我要帮孩子们驱逐苍蝇，让他们休息好；冬天学生上厕所，我要刚好地帮孩子们提好裤子；有的孩子不合群，我就要领着他和小挚友做玩耍，引导他融入到集体中去 作为一名青年老师，虽然幼教工作既琐碎又劳碌，但我对自己的选择却丝毫都不后悔。或许有人说我们清贫，可我说我们特别富有；或许有人说我们劳累，可我们获得的是充溢；或许有人说我们平凡，可我说我们特别宏大。因为我们承载的是家庭的盼望，肩负的是民族的将来，从事的是托举太阳的事业。正像一首歌里唱到的那样，老师在黑板上“写下的是真理，抹去的是功利；老师的工作“举起的是别人，埋没的是自己。作为一名一般的幼儿老师，或许生活给予我的只是苦和累，但为了托起明
11、天那轮红艳艳的太阳，我无怨无悔！ 感谢大家！ 第五篇：我高傲,我是一名老师 敬重的领导、评委，老师们、挚友们： 上午好！我演讲的题目是我高傲，我是一名老师 我高傲，我是一名老师 记得高校快毕业时，亲朋好友都对我说：毕业后千万不要当老师，当老师苦，当老师累，当老师的生活太遭罪。当老师苦吗？苦！鸡鸣起床，夜半回家。别人是八小时工作，八小时恋爱，八小时睡觉。而老师呢？连最基本的八小时睡眠都无法保障。当老师累吗？累！口干舌燥，力倦神疲。没精力风花雪月，没时间照看家小。也有人说：老师属于三无职业一没钱，二没权，三没时间。可我认为，老师兜里没钱，但胸中有才；老师手中没权，但是心中有情；老师没有令人艳羡的高
12、位，却有可以载物的高德。在我心中，老师才高，情高，德高。 胡主席说：“要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使老师成为最受敬重的职业。在多数平凡和不平凡的职业中，我拥有平凡而荣耀的职业；在多数奉献和进取的篇章中，我拥有朴实而闪亮的诗行。我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是将来，但我的事业是将来。我高傲，我是一名荣耀的人民老师。 老师，职业是平凡的，事业却是宏大的。一支粉笔，描绘了多少人生蓝图；三尺讲台，成就了多少国家栋梁；菁菁李子园里，“育人为本，追求卓越的办学理念代代传承，一批批学生走出大山，面朝大海；山里的龙凤飞向清华，飞向北大。骄人的成果倾注了上级领导的关切和支持，更饱含着我们一中领导和
13、老师们的心血、奉献。在一中，有许多值得我敬佩和学习的楷模，他们爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。他们秉承着“传道受业解惑的宗旨，数十年如一日，始终坚守在教化工作的第一线。被评为“湖南省师德标兵的何宗朝老师，青丝已被粉笔染成花白，皱纹已静静爬上额头。可他却任劳任怨，迎难而上，年年接管最让人头痛的班级。每天都是第一个到教室开门，最终一个离开寝室。最吵最闹的学生到了何老师那都服服帖帖，最麻烦的难题到了何老师那都不成问题。一言一行都彰显出师德标兵的人格魅力。像何老师这样的优秀老师在我们学校不是一个，两个，而是一个群体。厚德博学的他们甘当人梯，把才学献给了天下桃李，把青春献给了三尺讲台。学校领导和他们一起关
14、注着我们青年老师的成长，关心青年老师进步。正是有他们的指导和引领，我们青年老师成长得更强壮。我高傲，我是一名一中的青年老师。 我在一中当了七年老师，一路走来，吃过年轻的亏，犯过阅历的错。我在一中教了七年的课，七年来没有上过一堂自认为十全十美的课。我总是在想，我七年来上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。“全国教书育人楷模于漪老师说过，“教化是缺憾的事业。为了削减我的缺憾，让学生收获更多的奇妙和华蜜，我在备课时总是优先想到我的学生，怎样的课堂设计才能更好地表达新课程改革的理念，怎样的讲解方式才能更好地把课教到学生心中。当思想感情的潮水和学生们一起奔涌时，我是华蜜的；当泪珠与珍宝的课堂上学生们因感动而流下珍宝般的泪珠时，我是华蜜的；当目送的品读中，学生们因目送中蕴含的亲情而动情时，我是华蜜的。我高傲，我是一名华蜜的人民老师。 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。 瞧，我们的努力迎来了会同教化的和谐进展。 听，我们的辛苦换来的是学生捷报频传。 看，我们的耕耘收获的是学生展翅高飞 老师们，挚友们，让我们一同追求厚德，追求博学，追求卓越！