《2023年幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》及教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》及教学反思.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班主题教案多彩的秋天及教学反思 第一篇：幼儿园大班主题教案多彩的秋天及教学反思 大班主题教案多彩的秋天含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿相识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节，用多种方式表达对秋天的宠爱之情，体验丰收的喜悦，能用秀丽的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象，快来看看幼儿园大班主题多彩的秋天含反思教案吧。 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些犬牙交叉的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的气氛。 2、将主题墙换为“奇异的树叶主题墙，张贴幼儿制作的树叶
2、拼图。 3、在活动室张贴动物们自我爱惜方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 1.用多种方式表达对秋天的宠爱之情，体验丰收的喜悦。 2.相识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。 3.能用秀丽的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。 4.体验明显的秋天特征。 5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 1、天气枯燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用漫步的时间，引导幼儿视察四周环境中动植物的转变，并刚好沟通和记录。 3、提示幼儿外出活动出汗较多时，不干脆脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿视察周边的树
3、，推断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的转变适当增减衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提示幼儿敬重老人，对不住在一起的老人要经常探望、打电话问候。 主题一：“树真好“秋天的树“秋天多么美“叶片上的毛毛虫“我是天气预报员，幼儿懂得疼惜树木和爱惜环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飘舞“华蜜一家人“苹果丰收“梨子小提琴“树叶分类五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按确定特征给物体多次分类;了解长辈，能够敬重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠“动物爱惜色“种子的旅行“秋游“动物法庭“有规律排序，幼儿了解种子的外部形态
4、与其传播方式的干脆关系;简洁了解食物链，知道动物与环境的关系。 美工区：“叶子拓印“叶子标本“毛线粘贴“果壳大变身“蔬菜水果大变样，幼儿选择自己宠爱的叶子，学习用树叶拓印的技能。 益智区：“撒花片“斗兽棋，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员“谁吃谁“喂养小虫，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续视察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书“阅读与长辈有关的书“动植物画册，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更奇妙的道理。 表演区：“树叶装扮“苹果丰收，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。 角色区：“农产品展览会“秋天的集市，幼儿会给农产
5、品分类，了解家乡特产的多样性，轮番扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。 建构区：“小动物的家，幼儿能为自己宠爱的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的实力。 1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习实力要强，在语言表达实力和思维实力都有了确定的基础，有些方面只需要老师略微的指引一下，他们就能很快的接受了。 2.对活动过程的反思： 幼儿在活动中都能主动主动的参与，甚至主动关心老师完成活动。他们的探讨，推断实力，玩耍活动实力使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断实力都得到了熬炼。 3.对活动效果的评析： 在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信念，使
6、得全部的幼儿都能主动主动参与到活动中。 4.假如让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观旁边的田地和果园，并将所见所闻记录下来。 本文扩展阅读：秋季，是“春夏秋冬四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日处暑11月20日小雪；南温带的秋季在2月19日北半球雨水5月21日北半球小满。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋作为秋季的起点，至立冬结束。 其次篇：幼儿园大班主题活动教案多彩的秋天及教学反思 大班主题活动教案多彩的秋天含反思这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班主题活动教案多彩的秋天含反思！ 活动设计背景 为了让孩子们能够感知秋天景色的
7、美丽，了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系，获得相关的感性阅历，有酷爱大自然的情感，所以设计这一活动。 活动目标 1.用多种方式表达对秋天的宠爱之情，体验丰收的喜悦。 2.相识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。 3.能用秀丽的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。 4.体验明显的季节特征。 5.培育幼儿敏锐的视察实力。 教学重点、难点 1.孩子们还小，还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的2.让孩子们对秋天的宠爱。 活动准备 1.一张丰收季节的图片。 2.常见的几种农作物，水果和菊花。 活动过程 1.沟通活动：多彩的秋天 提问：如今是什么季节?秋天的大自然有些什么色调
8、?你是从哪里看出来的? 2.看图视察：美丽的秋天。 引导幼儿看丰收节的图片，并提问：1.秋天是什么样的?2.小挚友宠爱做什么?3.秋天有哪些粮食丰收了?哪些果子成熟了?4.人们是怎样收果子和粮食的?5看到丰收的景象，你心里怎样? 引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了?这些花是什么样的? 3.沟通与表现：丰收的秋天。 引导幼儿用宠爱的方式表达对秋天的宠爱。 1.谈话：秋天是一个什么样的季节?你有什么感受? 2.唱丰收的歌，跳丰收的舞。 教学反思 1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习实力要强，在语言表达实力和思维实力都有了确定的基础，有些方面只需要老师略微的指引一下，他们就能很快的接
9、受了。 2.对活动过程的反思： 幼儿在活动中都能主动主动的参与，甚至主动关心老师完成活动。他们的探讨，推断实力，玩耍活动实力使得这个活动能很好的开展下去。!.快思.教案网!幼儿的语言表达，判决断实力都得到了熬炼。 3.对活动效果的评析： 在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信念，使得全部的幼儿都能主动主动参与到活动中。 4.假如让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观旁边的田地和果园，并将所见所闻记录下来。 大班主题活动教案多彩的秋天含反思这篇文章共2340字。 第三篇：幼儿园大班多彩的秋天教案反思 大班多彩的秋天教案反思这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以
10、对您的学习工作中带来关心，快来看看大班多彩的秋天教案反思！ 1大班主题教案多彩的秋天含反思 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些犬牙交叉的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的气氛。 2、将主题墙换为“奇异的树叶主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我爱惜方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 1.用多种方式表达对秋天的宠爱之情，体验丰收的喜悦。 2.相识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。 3.能用秀丽的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
11、4.体验明显的秋天特征。 5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 1、天气枯燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用漫步的时间，引导幼儿视察四周环境中动植物的转变，并刚好沟通和记录。 3、提示幼儿外出活动出汗较多时，不干脆脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿视察周边的树，推断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的转变适当增减衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提示幼儿敬重老人，对不住在一起的老人要经常探望、打电话问候。 主题一：“树真好“秋天的树“秋天多么美“叶片上的毛毛虫“我是天气预报员，幼儿懂得疼惜树木和爱惜环境的重要
12、性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飘舞“华蜜一家人“苹果丰收“梨子小提琴“树叶分类五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按确定特征给物体多次分类;了解长辈，能够敬重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠“动物爱惜色“种子的旅行“秋游“动物法庭“有规律排序，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的干脆关系;简洁了解食物链，知道动物与环境的关系。 美工区：“叶子拓印“叶子标本“毛线粘贴“果壳大变身“蔬菜水果大变样，幼儿选择自己宠爱的叶子，学习用树叶拓印的技能。 益智区：“撒花片“斗兽棋，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员“
13、谁吃谁“喂养小虫，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续视察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书“阅读与长辈有关的书“动植物画册，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更奇妙的道理。 表演区：“树叶装扮“苹果丰收，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。 角色区：“农产品展览会“秋天的集市，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮番扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。 建构区：“小动物的家，幼儿能为自己宠爱的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的实力。 1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习实力要强，在语言表达实力和思维实力都有了确定的基础，有些方面只需要老师略微
14、的指引一下，他们就能很快的接受了。 2.对活动过程的反思： 幼儿在活动中都能主动主动的参与，甚至主动关心老师完成活动。他们的探讨，推断实力，玩耍活动实力使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断实力都得到了熬炼。 3.对活动效果的评析： 在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信念，使得全部的幼儿都能主动主动参与到活动中。 4.假如让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观旁边的田地和果园，并将所见所闻记录下来。 2大班主题教案多彩的秋天活动动物法庭含反思 活动目标： 1、简洁了解自然界中的食物链。了解动物互相间的关系以及动物与环境的关系。 2、初步学会
15、分角色并用合适的语言进行辩论。 3、能主动参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。 活动准备： 教化技巧的全部奇异在于老师如何酷爱孩子。 1、动物图片若干; 2、环境创设成“模拟法庭; 3、兔子、狼、熊的“手偶; 4、小锤。 活动流程： 一、谈话与探讨： 引导幼儿视察教室的转变。干脆引入主题：我们来一次模拟法庭的辩论赛 二、情景表演并进行法庭辩论： 1、由老师扮演庭长，两名幼儿分别扮演兔子和狼上场： 问：谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小挚友说它们谁做的对，谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点) 2、辩论：先将幼儿分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的
16、伙伴。(幼儿自由选择，老师组织幼儿并坐好) 辩论一：大灰狼该不该吃小白兔?(双方陈述理由) 辩论二：该不该判大灰狼罪?(幼儿自由阐述) (老师适时互相补充观点，引导幼儿了解的更全面) 三、老师通过出示动物图片，讲解食物链： 老师引导幼儿设想：假如地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇)，那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述) 1、出示图片，让幼儿简洁了解自然界中的食物链。 1)老虎狼狐狸兔子草2).老鹰鸟虫草 3)老鹰蛇青蛙蝗虫草 小结：这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新 教化技巧的全部奇异在于老师如何酷爱孩子。 四、法官宣判： 总结：每一种动物的过多或过少都会影响地球环
17、境。所以，我们不能为了爱惜兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。 小结及反思： 当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的学问面很广，但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时，这是幼儿第一次接触并进行辩论，大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表看法。总体来说，这节课的目标完成的还可以。 3大班美术优质教案多彩的秋天含反思 活动目标 1、感受、梳理秋天看到的景色，酷爱大自然。 2、能把视察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 4、培育幼儿对美的欣赏
18、实力，体验胜利带来的喜悦。 重点、难点重点： 1、感受、梳理秋天看到的景色，酷爱大自然。 2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。 难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从他人的作品中学习对自己有用的阅历。 活动准备： 材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的爱好。 吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择自己宠爱的美术材料进行自主操作。 阅历： 1、组织过秋游的活动。让幼儿从真实的生活中选择宠爱的画面 2、欣赏老师绘制表现秋天、小动物的树叶画给幼儿以参考的资料 3、在墙饰中布置“秋天板块，师幼共同收集
19、有关秋天的图片，以及秋游的照片。回忆秋天的特色和情景 活动过程 一回忆秋游的情景，引发绘画爱好。 我首先提出问题：“孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些转变？孩子们的回答是：“树叶落了；“路边的野菊花开了；“小草有的黄了；“有的人穿厚衣服了；“我还望见有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样；“老师，我和笑笑玩树叶可欢乐了；“老师树林里有好多好多树叶呢；“老师，我出汗的时候凉凉的我又问：“你们的觉察可真不少，老师还看到有许多小挚友带回来了树叶、野花等东西，我们一起把看到的景色、捡到的树叶都保存下来好不好？“好,那怎么保存啊？“在秋游时，杨毅和文?告知我她们想把看到的画出来，我提
20、议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧？我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望马上被调动了起来。 我紧接着提出问题：“你们预备用什么来画出多彩的秋天呢？孩子们几乎都回答用彩笔。 我又问“可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗？刘然立即说“我把树叶都粘上当树叶另外几个幼儿也说“我也会粘，我也会粘。我又问：“你们看手里的树叶像什么？除了把它们还当树叶外，还可以用来做什么？最留意视察的杨毅说：“我的叶子像金鱼的尾巴，我可以做条小金鱼。我说：“对，你们可以发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角色粘出来。这个环节中，通过回忆秋游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又似乎回到了秋游时的那种喜悦的场景
21、，把秋游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过老师的引导，大大激发了幼儿活动的爱好，到达了这一环节的引发作用。 二大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。 在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。在活动起先后，幼儿们都纷纷选择自己宠爱的工具材料起先制作，我觉察吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：“怎么啦？有什么问题吗？吴润清、杨远哲等三个幼儿说：“我们想画的太多了，不知从哪画起。我说：“那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？“我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里
22、玩树叶的情景，还有小挚友们坐在草坪上一起闲聊的情景，我们都想画，可是太多了。“我们可不行以几个小挚友合作共同完成一幅大的作品呢？孩子们听了我的话立即行动起来，找寻材料，探讨方法、分工、心情立即高涨起来。 由于幼儿是根据自己的设想来选择宠爱的绘画形式，通过现场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，从而进展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的灵敏性。使幼儿在与材料的互动中获得绘画技能进展。这种使幼儿充分动手、能让幼儿与活动材料互动的方法，是幼儿宠爱的，效果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，完成了进展目标。 三沟通欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲解并描
23、述所画的内容，让幼儿彼此之间进行沟通、共享体验胜利感。在幼儿沟通过程中，老师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进行评价，丰富幼儿的相识，提升阅历。 这个活动三个环节层层递进，渐渐深化。以第一个环节的秋游回忆做为基础，激发幼儿剧烈的活动欲望；以其次个环节的动手绘画、大胆表达，问题解惑，完成作品；第四个环节通过欣赏、沟通，获得绘画后胜利的情感。在整个活动中，我充分调动幼儿主动性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，互相合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。 教学反思： 在整个探究活动中，老师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：
24、 (1)科学活动的开展离不开家长的紧密协作，要把主题引向深化需要家长的充分参与。 (2)教化有爱才称之为教化，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教化外，我们还留意了对幼儿爱的情感教化，如关切落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关切他人，体验关心别人的快乐。 (3)老师要刚好捕获幼儿在活动中最感爱好的东西，推断它的教化价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深化。如幼儿对秋天的树叶感爱好。我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。 大班多彩的秋天教案反思这篇文章共14929字。 第四篇：幼儿园大班教案多彩的秋天 幼儿园大班教案多彩的秋天 主题名称：
25、多彩的秋天 主题产生： 经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶起先变黄，天气起先变凉，各种各样的水果起先上市。这些发生在孩子生活中的一切是那么好玩，那么美丽。 在一次的饭后水果吃橘子的过程中，有孩子说：“今日吃橘子真欢乐，橘子上面的颜色真好看，有黄有绿的。“我看到如今水果店里都是橘子，橘子是秋天的水果吗？有孩子提出了疑问。看到我把橘子皮拿到阳台上晒，朱怀远立即说：“我知道橘子皮可以煮水喝，我妈妈就给我喝过。其他的孩子都表示了质疑：橘子皮怎么可以吃呢？秋天还有哪些水果？ 秋风吹去了夏日的酷热，天气慢慢地起先变凉，大片的树林脱下绿装，树叶起先飘落，桂花散发着迷人的芳香，菊花争艳，
26、蟹儿肥黄，果实丰硕，孩子们起先准备秋游的食品与物品这多姿多彩的秋天在孩子们的眼里就是一幅美丽的画，充溢了无穷的探究乐趣。 目标： 1、感受和探究秋天的季节特征和转变，了解它们和人们生活的关系。 2、愿意参与各种操作探究活动，在活动中体会秋天的美。 主题网络： 环境创设： 教室墙面 1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示，并附上相应的汉字，布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。 2、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园，供幼儿互动。 区域 1、在美工区投放各种果实、树叶等进行装饰，制作。 2、在益智区里利用水果进行排序和分类等活动。 3、语言区中投放实物与字卡，找对应等。 家园共育：
27、1、请家长帮孩子准备一件夏装和一件秋装，以便进行“秋天我们穿什么的大探讨。 2、关心孩子带12种水果，了解水果的名称，特点、口味和养分价值等。 3、了解秋天的水果有哪些？为什么其他季节的水果也会有？ 4、让孩子到田间感受一下秋天丰收的场景，收稻谷、挖山芋、采毛豆等。 5、收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等，分别放在盒子里，自制标签，做成种子标本。 6、和孩子一起去拣一些落叶，制作树叶标本，或树叶拼贴画。 7、和孩子一起捉螳螂、蚱蜢，并养起来，了解它们都吃些什么，视察他们的生活习性并做视察记录。 8、家长以蔬菜为主和幼儿一起购置，制作，关心幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程，留意色调的搭配。 主
28、题系列活动方案 爱惜自己 活动目标： 1、知道出鼻血的处理方法，会爱惜自己。 2、知道秋天了，天气比较枯燥，要多喝水、多吃瓜果蔬菜。 活动准备：有关出鼻血的图片。 活动过程： 1、最近，我们班经常有小挚友出鼻血，这是怎么回事呢？ 2、幼儿探讨。 3、总结幼儿的探讨结果，提出解决的方法：1、碰撞造成的，要怎样避开呢？ 2、这几次，小挚友都没有别人遇到，又怎么会自己出血呢？ 3、了解气候的枯燥也会造成鼻子出血，身体内缺少水份，怎样才能补充身体内的水份呢？引导幼儿探讨：多喝水、多吃水果和蔬菜等 4、那么，出了鼻血，我们该怎么办呢？幼儿泛讲。 5、出示图片：幼儿学习正确的处理方法。 6、延长活动：在日
29、常生活中进行实践，练习。 运果子 活动目标： 1、体验玩耍活动的乐趣，进展与同伴的合作实力。 2、练习两人近距离传球。 活动准备： 皮球若干，箩筐、小动物头饰若干。 活动过程： 1、以故事的形式引起爱好：果子丰收了，小动物忙着运果子。 2、启发幼儿想象，讲解并描述动物运果子的情景：运哪些果子，用什么方法运。 3、请幼儿扮演自己宠爱的小动物，尝试用各种方法运果子。 4、互相沟通欣赏运果子的方法。 5、讲解玩耍：大家接力运果子，可以更快、更好玩。 6、玩耍进行：幼儿分成两组面对面站在场地两边，请一组小动物演示玩耍一遍，然后两组竞赛进行，看哪队运得快、运得好。 7、小结玩耍状况。 制作水果色拉 活动
30、目标： 1、运用各种感观视察、分析、比较水果的不同等。 2、会进行简洁的买卖，学习制作、品尝水果色拉，感受丰收的快乐。 活动准备：幼儿自带的各种水果。幼儿用水果刀、一次性台布，盆子，塑料硬币等经过消毒，保育员已将水果皮削好，老师做的一盆水果拼盆。标价牌。 活动流程： 幼儿购置共同制作沟通取名共享品尝 活动过程： 1、交代任务：今日我们自己来制作水果色拉，每组有15元钱，你们自己先协商好需要哪些水果？谁去买？ 2、幼儿购置活动：相识标价，根据标价进行购置。视察幼儿用钱的正确性，及支配钱的合理性 3、共同制作：留意用刀的平安；学会合作，共同设计制作出好看的水果拼盆。视察幼儿合作的状况。及用刀的平安
31、等 4、沟通取名：给自己组做的色拉取个好听的名字，同时老师写下放于相应的盆前。说说大家是怎么合作完成的，用了哪些水果？花了多少钱？ 5、共享品尝：视察同伴间的共享状况，是否愿意、是否感受到劳动的快乐。 第五篇：幼儿园大班主题教案秋天及教学反思 大班主题教案秋天含反思这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班主题教案秋天含反思！ 活动设计背景 秋天到了，树叶变黄，大雁南飞。天气一天比一天凉。小挚友们的衣服叶渐渐厚了起来。 活动目标 1、教化儿童理解儿歌的内容，能够朗读儿歌，感觉儿歌中秋天的神韵，进一步了解四季更替与自然现象的联系。 2、体验明显的季节特征。 3、培
32、育幼儿敏锐的视察实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 能够背诵儿歌，理解儿歌内容，关心孩子了解四季更替与自然现象的联系。 活动准备 有关四季景物的图片，视频，幼儿用书，儿歌秋风吹 活动过程 1、老师出示秋天的图片，播放有关秋天风景的视频，让幼儿猜这是什么季节的景色。 2、让幼儿说一说，秋天来了四周的景色有什么转变?(让幼儿参考视频和图片回答下列问题) 3、学习儿歌。先播放两遍儿歌让幼儿静听，再向口述诗歌大意，!.快思.教案网出处!加深幼儿对诗歌的理解，最终教幼儿逐句背诵，直到幼儿能齐声背诵。 4、让幼儿分别上台朗诵儿歌，看谁朗诵的最好。 5、老师带着孩子表演儿歌。 教学反思 我从幼儿的爱好动身组织了此次活动，让幼儿可以了解到奇妙的季节更替和秋天独特的自然现象。幼儿在学习活动中很投入，孩子们相识到了许多以往不知道的问题。学生在学习和互相沟通的互动中兴致很高，了解到了秋天的各种现象。活动既增加了学生的学问，又熬炼了孩子的记忆、朗诵、表演、协作等实力。在轻松快乐自然的气氛中，教化目标得到了很好的实现。假如有支配再次教学，确定在活动中延长加入学生对一年四季每个季节不同现象想理解和相识，引导他们尝试去视察，去觉察。从而更好地开发孩子的综合素养。 大班主题教案秋天含反思这篇文章共1956字。