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1、2023年幼儿园大班美术教案秋天的水果及教学反思（精选合集） 第一篇：幼儿园大班美术教案秋天的水果及教学反思 大班美术教案秋天的水果含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班美术教案秋天的水果含反思！ 活动目标： 1、细致视察照片中水果的外形和颜色，尝试画圆形表现圆形水果的外形特征。 2、尝试在圆内均匀涂色。 3、大胆绘画，尽可能将水果画大些。 活动准备： 1、印有果盘的作业纸和各色油画棒等，人手一份。 2、幼儿用书。 活动过程： 1、欣赏幼儿用书，视察照片上水果的外形特征。 老师：书上有什么水果呢?(有葡萄、橘子、梨子和苹果。) 老师：它们是什么形态的，
2、都是一样大吗?(梨子是葫芦形的，其他都是圆形的。它们不一样大：最大的是梨子，小一点的是苹果，再小一点的是橘子，最小的是葡萄。) 老师：它们是什么颜色的?(梨子是黄色的，苹果是红色和绿色的、橘子是橘黄色的、葡萄是紫色的。) 2、老师示范讲解绘画水果的方法。 老师出示有空果盘的作业纸，并在上面起先范画。 老师：今日，老师要用各种好吃的水果款待客人。如今我要在果盘里装上好吃的水果啦!我先装一个大大的梨子(用黄色的油画棒画上一个大大的葫芦形。)，再装两个圆圆的苹果，(分别用红色和绿色的油画棒画上一个小一点的圆形。)然后装上好吃的橘子(用橙色的油画棒画上一个更小一点的圆形)，还要装上许多小小的葡萄(用紫
3、色的油画棒画上几个连在一起的小小的圆形)。水果装好了，我们一起给他们涂上好看的颜色吧，梨子是什么颜色的呀?“文章.出自快思老.师教.案网.苹果是什么颜色的呀?(边涂边问) 3、幼儿自由绘画，老师进行巡回指导。 老师交待绘画的内容。 老师：老师家里要来许多客人，请大家帮助，在空盘子里装上许多好吃的水果好吗? 老师：果盘里要装上葫芦形的梨子，圆圆的大苹果，圆圆的小橘子，一串小小的圆圆的葡萄!要把他们的颜色涂得漂秀丽亮的。让客人们看了都宠爱。 幼儿绘画，老师指导幼儿完成作品。 老师指导幼儿先画出葫芦形的梨子，再画其他圆形的水果，激励幼儿运用水果的固有颜色涂色。 评价：引导幼儿指认同伴画中的水果，视察
4、水果的颜色，特别表扬坚持均匀涂色的幼儿。激励大家向他们学习。 教学反思： 秋天，一个充溢诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也隐藏着许多学问和隐私，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的学问。活动中引导幼儿由外到内地相识各种水果。依据孩子们的年龄特点和实际驾驭的学问水平而设计的，每个活动都充溢趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。 大班美术教案秋天的水果含反思这篇文章共2984字。 其次篇：幼儿园大班美术教案水果及教学反思 大班美术教案水果含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画
5、爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力，通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活阅历，让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果，快来看看幼儿园大班美术水果含反思教案吧。 活动目标 1、通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活阅历。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿初步的创建实力。 重点难点 画出各种水果的外形。 各种水果娃娃的好玩表情。 活动准备 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。
6、秋天来了，果园里的水果丰收了，小挚友你们知道秋天都有哪些水果?小挚友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小挚友也要装扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢? * 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体) 我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 * 苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物) 这就是苹果宝宝的转变过程。怎么样?有意思吗? 三、新授 那么，今日我们就来学习一节特别好玩的美术课-画水果娃娃 出示课题:水果娃娃 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最宠爱吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解
7、渴还能解热消暑。所以我想给小挚友们画一个西瓜娃娃，小挚友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就特殊简洁了。) 1)、第一步骤-画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简洁基本型展示于多媒体上) 2)、其次步骤-画五官。(请小挚友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情转变：都有什么转变? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官依据刚刚找到的感觉表现出来) 3)、第三步骤-画四肢。(小挚友想一想欢乐地，兴奋地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己宠爱的动作画老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像
8、在说：小挚友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?) 5)、第四步骤-就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?) 6)、第五步骤-途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。) * 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃转变的整个过程。小挚友们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小挚友们创建自己宠爱的水果娃娃的时间了。小挚友要选一种自己宠爱的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。 3、出示多种水果的基本形态和多种表情。(多媒体放
9、映其他小挚友们的作品给孩子们作为参考.) 4、老师巡回辅导,并放音乐(多媒体：快乐的水果娃娃) 5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园上去。 6、作品的评比：(小挚友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么欢乐啊?因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完好的说一遍?) * 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚刚我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么养分价值呢?我们一起来听一听吧! 四、延长 多媒体(水果歌) 小结：今日我们不
10、仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的养分价值，小挚友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也欢乐了。好了，今日的美术课就上到这里，下一节课我们再见! 教学反思 今日,幼儿在不断尝试和关心下，驾驭了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、秀丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充溢了活力。在重难点驾驭水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于驾驭。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的微小环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼
11、儿的语言表达实力的有限没能把自己想说的说完好，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。 本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。 第三篇：幼儿园大班秋天的水果教案反思 大班秋天的水果教案反思这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班秋天的水果教案反思！ 1大班科学教案秋天的水果含反思 活动意图： 秋天来到，伴随着瑟瑟秋风，迎来了丰收的喜悦。各种养分丰富、味道鲜美的水果接连上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数
12、不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体特别好。特别是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精华。结合实际开展了此次活动秋天的水果。让幼儿相识和了解各种各样秋天水果的特征。 活动目标： 1、视察秋天水果，比较水果果核特征。 2、知道秋天是一个丰收的季节。 3、体验明显的季节特征。 4、培育幼儿对事物的新颖心，乐于大胆探究和试验。 5、使幼儿对探究自然现象感爱好。 活动准备： 1、PPT课件 2、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。 活动重点难点： 活动重点： 了解秋天水果果核的特征。 活动难点： 感受秋天是个丰收的季节。 活动过程： 一、引起爱好 你们都吃过什么水果? 小结：好多水果都是我们宠爱吃的，秋
13、天有好多水果多成熟了。 二、幼儿视察，探讨 秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1) 小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。 这些水果里有果核吗? (幼儿根据阅历讲解并描述) 三、果核配对 看一看!(出示PPT2) 石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种? 水果果核连线，出示食物进行验证。 小结：水果的核都是不一样的。 活动延长： 回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的? 教学反思： 秋天，一个充溢诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也隐藏着许多学问和隐私，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的学问。活动中引
14、导幼儿由外到内地相识各种水果。依据孩子们的年龄特点和实际驾驭的学问水平而设计的，每个活动都充溢趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。 大班秋天的水果教案反思这篇文章共2103字。 第四篇：幼儿园大班美术欣赏教案评析水果羹及教学反思 大班美术欣赏教案评析水果羹含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述; 2.尝试混合运用蜡笔，初步感知色调的组合与转变美。 3.探究、觉察生活中的多样性及特征。 4.能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。 1.水果羹图片; 2.蜡笔、纸。 1.观看图片，引发爱好; 让幼儿知道什么是水果羹
15、; 2.老师示范，充分感知; 出示范例，引导幼儿视察作品; 老师做“水果羹介绍材料; 老师操作; 3.幼儿操作，大胆表现; 关心幼儿选择水果，幼儿自由选择，老师指导; 4.共享沟通，感知色调; 请幼儿互相沟通水果羹中水果的名称; 欣赏“水果羹作品中的色调美。 活动评析： 在活动中，实习老师对活动的驾驭实力很强。使每个孩子在老师的示范引导下能够独立思索，(教案出自：快思教案网)创作出自己富有特性的作品，老师的教具准备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动老师利用“猜猜水果的颜色来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示PPT要幼儿了解什么是水果羹，应当怎样画出渐
16、变的颜色等一些学问的教学;接着在绘画的环节，大部分幼儿能够大胆的画出水果的线条，进行添画，只是孩子平常积累的这方面素材(颜色的渐变)比较少，添画时大部分都受老师范画的影响，几乎跟老师都差不多，假如活动刚起先老师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被打开，想象力会更丰富。 教学反思 今日,幼儿在不断尝试和关心下，驾驭了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、秀丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充溢了活力。在重难点驾驭水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于驾驭。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的微小环节方面我会多加留意。
17、幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达实力的有限没能把自己想说的说完好，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。 大班美术欣赏教案评析水果羹含反思这篇文章共2499字。 第五篇：幼儿园大班秋天美术教案 大班秋天美术教案： 美丽的秋装 设计意图： 在艺术教化领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次漫步中孩子们觉察地上的落叶，继而与之玩耍而引发的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形态、大小
18、、颜色等，培育他们的视察与分析实力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美实力。我们把各领域的内容有机结合，互相渗透，留意综合性、趣味性、活动性，寓教化于生活、玩耍之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的宠爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的宠爱。 一、活动目标： 1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。 2、引导幼儿视察树叶的不同形态，根据树叶的形态进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴
19、组画，创建性地装饰衣服。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用自己宠爱的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。 活动重点：利用树叶装饰衣服。 活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。 二、活动准备： 物质准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。 3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。 阅历准备： 幼儿会运用双面胶。 三、活动过程： 一创设气氛，引起幼儿爱好。 1、老师：秋天到了，你觉察树上的树叶有什么样的转变吗？请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景 2、引导幼儿视察树叶，进行合志向象。请幼儿找一找自己宠爱
20、的树叶并说一说它像什么。幼儿自己找寻、想象 二视察服装，了解装饰特点。 1、今日，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。 2、幼儿视察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？ 3、与幼儿共同小结：小挚友的衣服是装饰得各种各样，很秀丽。老师也收集了一些秀丽的衣服的图片，我们一起来看看。 4、师幼共同视察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。 三拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问：你想怎样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物或物体的主要特征，自选
21、树叶进行剪贴活动。 2、交代操作要求： 铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿分小组进行操作。 老师视察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导实力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形态特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画 4、欣赏并简洁评价第一次操作。 1师幼一起欣赏幼儿的作品。流淌式2你在衣服的什么地方用的什么装饰的？ 第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。 四拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让秀丽的图案固定在衣服上？ 2、这么秀丽的衣服假如穿起来确定会更秀丽，可是假如如今就穿起来，上面的图案会怎么
22、样？掉下来那怎么办？ 3、幼儿其次次操作，将图案固定在衣服上。 要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小挚友互相关心穿衣服，并互相看看讲讲。 4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当看法。 其次次操作是第一次操作的提升，激励幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间互相合作的温情。 五大胆表现，体验胜利。 1、哇，你们的衣服多秀丽呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们秀丽的衣服，好不好？ 2、幼儿进行时装表演。 此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣 3、活动最终，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到胜利的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 四、活动延长： 激励幼儿接着用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。