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1、2023年学前班教学计划(精选9篇)篇一：学前班教学打算 一、拼音教学打算 一、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 二、措施与方法 1.汉语拼音教学，从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4. 注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读
2、作业，教育教学方面，仔细写好教学打算，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的意见，改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确使用“情境图、“语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过1编小故事；2采纳歌谣；3编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“欢
3、乐教学“寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。 二、数学教学打算 一、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能精确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。 二、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象能力。 2、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学打算 1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规
4、范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业互相传阅、沟通、选择优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字
5、形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的 训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班四十多个不同独特的孩子，除了耐烦教育外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长. 篇二：学前班教学打算 一、状况分析： 音乐方面： 我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，
6、并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。 美术方面： 孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。 二、教学目标： 音乐目标： (1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐游
7、戏：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的改变转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会
8、保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出主动反应的习惯，体验创造性参加演奏活动的欢乐。 美术目标： (1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 (2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的改变;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。 (3)美术观赏：观赏一些名画家的美术作品，学习观赏画面
9、的色彩对比和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺 品，观赏及评价同伴的作品。 三、具体措施： 音乐方面： (1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏：选择一些幼儿喜爱听的
10、歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有“音乐性的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。 (4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜爱参加打击乐活动。 篇三：学前班教学打算 一、指导思想： 学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的美术教学作为提高幼儿素养的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段 二、学情分析： 我班共有
11、幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,掌握自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的美术活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期教学内容包括：观看、绘画 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1.使幼儿体验美术学习的欢乐,培育美术学习的兴趣. 2.进展幼儿的情感、美感,进展幼儿的基本美术能力. 3.进展幼儿的感知觉. 4.美术教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有主动的作用. 5.培育幼儿艺术感. 五、教学措施： 1.充分利用现代教学手段进行教学. 2.主动参与
12、到幼儿学习美术的活动中去. 六、进度支配： 1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能把握正确的比较方法，让孩子在“出如今不同位置，不在同一水平面上等状况下也能正确比较。 2、比较正方形，长方形。引导幼儿稳固它们的特征，能依据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。 3、按样子分类，让幼儿通过比较样子的不同来分类。 4、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，教师应正确引导幼儿正确区分方向，给以后的生活打基础。 5、线条就能画得更好，更
13、清楚，更合乎要求 6、在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手 能力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地协作老师学好美术，增添自己的动手能力。 篇四：学前班教学打算 3月： 1、下雨了 2、猫头鹰 3、蜻蜓芭蕾舞 4、蚕宝宝的美好生活 学习良好的绘画习惯正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯，能大胆作画。对线描基本技法的训练。 4月：儿童画风景 1、秀丽的森林我的家 2、蝴蝶
14、3、千眼树 4、荷塘月色 5、月上树梢油水分别 通过多次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景：过渡色的练习；色彩中的三原色与间色。在幼儿已有阅历的基础上，对部分形体进行具体装饰，自我设计。 色彩的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。 油水分别的原理。 5月：儿童画人物 1、怪脸谱 2、月亮娃娃 3、游泳的人 4、影子在跳舞儿童10 过渡色的奇妙应用，对不同形体的立体效果的处理。 人体的简洁结构及性别差异。 人体正面的静态画法，脸部对称的五官。 人物的身体结构特征，尤其是各个骨关节的特征。 人物头部与四肢形体的比例 6月：组合 1、欢乐的树 2、老鹰捉小鸡 3、跳舞
15、的新疆小伴侣 4、遐想 人体侧面、动态画法。 将孩子们感兴趣的生活内容滑梯、游戏作为绘画情景，结合新疆特色的民族服饰和舞蹈，进行多元素的组合与创造。 色彩的基础学问： 色彩反差对比红与绿、黄与蓝、黑与白 儿童人物画：动态组合 篇五：学前班教学打算 一、教学对象： 学前班的小学生 二、教学目标： 在开心的游戏中进展幼儿的各种综合能力，培育幼儿动作敏捷性和协调性，提高兴趣，充分发挥学生的表现力和仿照力。 三、教学难点： 学前班的孩子不懂的如何有效爱护自己，因此在游戏追逐中，简单受伤，而且她们没有明确的“游戏规则，极有可能“犯规。 四、教学内容： 一扮演角色，活动身体 1、你们看我是谁，老鹰对，我是
16、老鹰，如今x意做母鸡的小伴侣站到这边来。 2、教师引导：老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地爱护自己的宝宝。 二教师演示，讲解规则 1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角 2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做爱护状，引导老鹰扮演者初步把握捉小鸡的方式 3、母鸡无法爱护小鸡的时候，可以带着身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。 4、被捉住的小鸡不能在参与游戏，站在一边观看，直至全部小鸡被捉住游戏结束。 三提供材料，自由练习。 1、教师引导：做老鹰的小伴侣要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎 样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本事大还是小鸡
17、的本事大。 2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观看各种不同进展水平幼儿的活动。 四角色转换，多次感受 游戏结束后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣 五结束活动，放松身体。 今日，我们的小伴侣都做得很棒，我真为你们高兴。 篇六：学前班教学打算 数学： 1运用多种方法精确、快速地数数。 2把握100以内的倒数和100以内的相邻数。区分100以内单双数。 3精确、快速地进行100以内加减运算。 4解答100以内的口头应用题，能自编应用题。 5认识时钟，学习看日历。 6按物体的外形特征、用处、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。 7认识人民币，并能进行兑换。 8学习图
18、形的拼组 9学会对某一样事物进行统计，并依据统计结果进行回答。 10根据不同方式，不同顺序找规律。 语言： 1辨别语音的细小差异，正确发出近似音。 2学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完好的话。 3正确运用时间和空间的名词。 4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。 5正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、假如等连词。把握并运用一些同义词和反义词。 6学习叠词，并能把一个词变成叠词。 7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又等词造句。 8在讲解并描述活动中，学习描述画面的情节和进展的过程并进行连贯的讲解并描述。依据图片或情节描述其没有表现出来的事物。依据老师提供的不同
19、材料进行创造性的讲解并描述。 9分辨四周生活中比较常见的禁烟、有毒、危急品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。 10口齿清晰、有表情地复述故事和表演故事。主动参加故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的独特，体验作品表达的感情。 11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯、完好地讲出其内容，人与事之间的互相关系及蕴含的道理。 12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完好内容或部分内容。 13会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。 音乐 1引导幼儿观赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形
20、象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解 2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不怜悯绪 3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱 4把握简洁的舞蹈动作及名称 5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作 6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能 篇七：学前班教学打算 一、指导思想 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 二、学生基本状况分析 学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇
21、族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础，不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧，大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动，对数学活动有了肯定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 三、教学任务和要求 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、认识单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。 5、学习1-50的数数。 6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高
22、幼儿对数的敏感性和计算能力。 7、学会按规律排序，发觉不同的排法。 8、能从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽窄。 9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 10、教幼儿学习简洁的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学学问。 四、教学的重难点 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、 能理解数字的意义并能精确计算。 5、 能对四周的事物有肯定的空间想象能力。 6、 对生活中的物体能有一个基本的认识能力。 7、能在老师引导下提出简洁的数学问题。 五、教学措施
23、 儿童学习是主动、主动的，要依据儿童的兴趣和需要,结合四周环境，对事物进行观看、操作、想象比较、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学学问与日常生活紧密结合起来，并通过游戏方式培育儿童对数学学习的兴趣，创造和提供条件关心儿童合理地运用其把握的数学学问，将其转化为认识事物的能力。 篇八：学前班教学打算 目标：能初步感受并喜爱生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进行唱歌；能大方地在同伴、教师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。 具体内容支配日历表： 九月份： 1、太阳出来了 2、小喇叭 3、蓝蓝的天 4、小海军 5、小小指挥家 十月份： 1、抬花轿 2、小树叶 3、快乐颂 4、月亮婆婆喜爱我 5、
24、一只鸟仔 十一月份： 1、戏说脸谱 2、丑小鸭 3、大中国 4、剪羊毛 5、哆来咪 十二月份： 1、达坂城的姑娘 2、采茶舞曲 3、筷子舞 4、斗牛士进行曲 元月份： 1、雪花姑娘 2、瑶族舞曲 3、金蛇狂舞 4、洪湖水、浪打浪 篇九：学前班教学打算 新的一个春天到了，一个新学期又开始了，在这个学期我们又迎来了新的学生，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境生疏，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员主动协作共同搞好班级工作。 现将本学
25、期个人工作打算如下： 一、思想方面 遵纪守法，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以喜爱本职工作为出发点，仔细，努力的工作，来提高自身的专业水平。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。 二、教育教学
26、方面 在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐烦，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有打算的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的教师教学生学的方法，转变为学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面进展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，好玩，直观的游戏，教具来进展幼儿的思维力，想象力及动手操作能力等。我主动指导英语教师，做好配课工作，和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的进展，为幼儿以后英语的进展打下坚实的基础。