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1、2023年幼儿园体育游戏：玩圈活动 第一篇：幼儿园体育玩耍：玩圈活动 幼儿园体育玩耍：玩圈活动 幼儿园体育玩耍：玩圈活动 九畹溪镇幼儿园 陈瑶 活动目标： 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。 2、提高玩圈的爱好，激发玩圈活动中的创建性。 3、学习与同伴协商合作玩的方法。 4、培育孩子从小孝敬老人的情感。 活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。 活动准备： 1、十六个圈。 2、音乐、录音机。 教学过程： 1、与幼儿沟通引出主题，激发爱好：“今日，要带大家到福利院表演节目，去看看老爷爷和老奶奶们，你们宠爱吗？在公路上开车，可要留意红绿灯。老师扮演团长，幼
2、儿当小演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，老师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，限制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 2、准备动作练习：听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。“小演员穿过几条公路，最终来到了福利院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。 3、基本动作练习：让幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，老师个别指导，互相启发沟通。 “们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以关心们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？ 4、个别幼儿示范表演跳圈的方法。 “们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。 1单圈跳
3、：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。 2多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。 3带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚套着圈向前快跳。 5、变换形式练习，重点指导：“刚刚，小演员们用圈各自表演了观众宠爱的节目，接下来，们再表演更精彩的节目吧。幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。 6、放松玩耍并结束活动：“节目表演结束了，老爷爷，奶奶们可欢乐了，特殊感谢你们给他们带来了欢乐和关切。们一起来庆祝自己的胜利吧。幼儿用圈装扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在颈项上当项链；套
4、在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。 其次篇：幼儿园中班体育玩耍：玩圈活动 幼儿园中班体育玩耍：玩圈活动 活动目标： 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。 2、提高玩圈的爱好，激发玩圈活动中的创建性。 3、学习与同伴协商合作玩的方法。 活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。 活动准备： 1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。 2、音乐、录音机。 三、玩耍化教学过程。 1、引出主题，激发爱好：“今日，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们宠爱吗？在公路上开车，可要留意红绿灯。老师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地
5、四周自由地作边跑边开车，老师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，限制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条公路，最终来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 3、基本动作练习：“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以关心我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，老师个别指导，互相启发沟通。 4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。个别幼儿示范表演跳圈的方法。 1单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳
6、进跳出。 2多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。 3带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。 5、增加难度，重点指导：“刚刚，小演员们用圈各自表演了观众宠爱的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。 6、放松玩耍：“杂技表演结束了，我们一起来庆祝自己的胜利。幼儿用圈装扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在颈项上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。 第三篇：中班体育玩耍：玩圈活动 中班体育玩耍：玩圈活动 中班体育玩耍
7、：玩圈活动 活动目标： 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。 2、提高玩圈的爱好，激发玩圈活动中的创建性。 3、学习与同伴协商合作玩的方法。 活动重点：练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。活动准备： 1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。 2、音乐、录音机。 三、玩耍化教学过程。 1、引出主题，激发爱好：“今日，要带大家到儿童乐园表演节目，你们宠爱吗？在公路上开车，可要留意红绿灯。老师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，老师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，限制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动
8、有一个动静交替的过程。 2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条公路，最终来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 3、基本动作练习：“们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以关心们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，老师个别指导，互相启发沟通。 4、“们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。个别幼儿示范表演跳圈的方法。1单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。 2多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。 3带圈跳：幼
9、儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。 5、增加难度，重点指导：“刚刚，小演员们用圈各自表演了观众宠爱的节目，接下来，们再表演更精彩的节目吧。幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。 6、放松玩耍：“杂技表演结束了，们一起来庆祝自己的胜利。幼儿用圈装扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在颈项上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。 第四篇：幼儿园中班体育教案：小兔玩圈 一、活动目标 1.提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创建性。 2.学习与同伴协商合作玩的方法。 二、活动准备 1、教具：录音机、磁带、空场
10、地。 2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 五、活动过程 1.扮演角色，活动身体 (1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。 师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗? 幼：想。 师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧!开起我们的小汽车动身吧!(师生入场) (2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 师：那如今我们一起来熬炼吧。(师生一起做圈操) 2.供应材料，自由探究。 (1)老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。 (3)老师细致视察，邀请幼儿
11、上来展示各种玩圈的方法。互相启发沟通。 玩圈方法简介如下： a.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 b.跳圈：在圈里跳进跳出。 c.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。 d.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 e.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 f.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 g.套圈：从头套入脚下取出&从脚套入头上取出&从臀部套入四肢取出&从四肢套入臀部取出 (4)幼儿带着同伴的启发，接着探究练习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领
12、是什么呢? 幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，老师讲评跳的好的幼儿) 3.难度练习，重点指导 (1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴协商合作玩的方法。 师：如今妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈) (2)老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，供应幼儿合作玩的方法。 (3)老师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可兴奋了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 4.玩耍结束，放松身体 小
13、兔子拔萝卜吃，结束活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗? 幼：饿。 师：你们看那是什么? 幼：萝卜。 师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方法吧!(幼儿自由想方法，老师引导幼儿用圈铺路) 师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好方法，那如今起先铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 第五篇：幼儿园大班体育玩耍：套圈赛跑 1、练习快跑，增加幼儿跑的实力和动作的灵敏性。 2、熟识圈的多种玩法，培育幼儿的创意性。 1、直径40厘米塑料圈人手一只。 2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。 1、起先部分 在老师的带着下，随音乐做圈操，老师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳
14、动等动作。 2、基本部分： 1集体套圈。 让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。 集体练习。 2集体套圈赛跑。 老师讲解玩耍方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处接着向前跑；每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手；下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止。 请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛。 3自由玩圈。 让幼儿自由进行圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。 3、结束部分 听音乐跳我愿做个好孩子，玩耍或活动。 活动延长：在户外活动中激励幼儿自创圈的多种玩法。