《2023年幼儿园中班安全教育活动教案《安全教育》及教学反思（五篇模版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园中班安全教育活动教案《安全教育》及教学反思（五篇模版）.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园中班安全教育活动教案安全教育及教学反思（五篇模版） 第一篇：幼儿园中班平安教化活动教案平安教化及教学反思 中班平安教化活动教案平安教化含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿学习一些常见的平安标记，及常见的交通标记，培育幼儿的初步平安意识，自我爱惜意识，根据幼儿生活阅历和实际进展水平，让幼儿学会一些简洁的平安学问技能，快来看看幼儿园中班平安教化活动平安教化含反思教案吧。 设计意图 学校工作无小事，平安工作大于天。为进一步加强幼儿平安教化，培育幼儿平安意识和自我防范意识及自我爱惜的实力，避开和削减意外损害事故的发生，促进幼儿身心健康进展，特开展以平安为主题的教化活动。 活动
2、目标 1、培育幼儿的初步平安意识，自我爱惜意识。 2、教幼儿学习一些常见的平安标记，及常见的交通标记。 3、根据幼儿生活阅历和实际进展水平，让幼儿学会一些简洁的平安学问技能。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、培育幼儿自我爱惜实力。 活动准备： 平安环境创设，平安小故事，平安儿歌，交通标记，防火演练等。 活动内容 1、教化幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，在运用小剪刀时要留意平安，避开戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。 2、教化幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 3、教化孩子要养成到公共场所留
3、意视察消防标记和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃命。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 4、教化幼儿不随便轻信生疏人的话，未经家人允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，假如生疏人要这么做，确定要尽快逃开。(教案出自：快思教案网)学会应对可疑生疏人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我爱惜实力，形成在遇到危及自身平安时刚好向他人求助的意识。 5、教化幼儿没成人带着下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规则，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 6、消防演练，组织幼儿进行一
4、次防火演练，教化幼儿用湿毛巾，捂住口鼻，降低重心，快速撤离到平安地带。 平安小儿歌 1、小挚友，要警惕，异物不放囗鼻里。 2、水果刀，大人用，等我长大才能动。 3、火灾逃命有技巧，湿巾捂鼻弯腰走。跟着老师不乱跑，听从指挥好宝宝。 教学反思： 讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、玩耍法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激实力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，转变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，刚好调整自己的教学
5、方式。 本文扩展阅读：平安是一个汉语词语，拼音是n qun，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不损害，不存在危险的隐患，是免除了不行接受的损害风险的状态。 其次篇：中班平安教化教案反思 中班平安教化教案反思 中班平安学会爱惜自己教案与反思 设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾难严峻，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以爱惜孩子不受损害，爱惜他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活阅历较少，面对危险发生时自我爱惜，自我逃命的实力弱，所以我们在爱
6、惜他们的同时更应当让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何爱惜自己，提高他们的自我爱惜实力，逃命实力。中班幼儿的理解实力、接受实力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我爱惜的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃命等)。因此我结合我们本学期的教化目标及我班幼儿状况设计了本次活动。 活动目标 1、相识并会拨打等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 重点难点 重点： 幼儿相识并牢记等急救电话。知道并学会在危险面前爱惜自己，学会逃命。 难点： 培育幼儿思索问题、解决问题的实力 活动准备
7、1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。 2、警笛声录音、警车、消防车、救援车图片、逃命录像及图片。 活动过程 第一个环节：听警笛声，激起幼儿爱好，引出主题。 1、出示警车警笛声。 师：小挚友，老师今日早上来幼儿园的路上听到一种诧异的声音，你们想不想听听。(出示警笛声) 2、让幼儿探讨这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。 3、依次出示消防车、救援车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿细致听一听每种声音的不同并进行探讨。 4、激励幼儿大胆进行揣测，这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车、消防车、救援车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每
8、种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。 老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。 其次个环节：相识急救号码 1、引导幼儿细致视察图片车上的号码。 师：小挚友你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片) 2、激励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3、出示号码片加深幼儿的相识。 4、出示图片，让幼儿进行连线 师：小挚友，咱们刚刚相识了三种不同的急救号码，如今老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救援方法。(出示图片，让幼儿进行连线) 5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。 第三个环节：加深印象，幼儿
9、分组进行场景表演 1、设置场景，幼儿分组进行探讨分析，并一名幼儿回答探讨的结果。 (1)、小鸭花花觉察小兔家失火了，花花应当做些什么? (策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。 (2)、小牛噜噜觉察小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办? (策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。 (3)、小松鼠在路上觉察了受伤的山羊公公，应当怎么做呢? (策略)拨打急救电话120，请医生来救援山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。 2、幼儿自由分组，选择宠爱的小动物头饰，进行场景表演。 3、请几组幼儿为大家进行表演 在进行情景表演时老师可提示幼儿如何正确拨打求救电话，表达事情时
10、尽量要完好，精确。 第四个环节：观看自然灾难图片及逃命录像，学会逃命。 师：小挚友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何爱惜自己，如今咱们来观看一些自然灾难图片(出示幻灯片)。 1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。 2、激励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体探讨) 3、观看逃命录像，在观看中提示幼儿留意视察小挚友的动作。 4、让幼儿探讨为什么要这么做，请幼儿进行仿照。 5、全体师生开展玩耍：逃命。拉响警笛，幼儿进行逃命演练。在演练中要提示幼儿听到警笛后，马上停止一切活动，依据老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接
11、一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次 第五个环节：活动结束，到户外进行演练 小挚友咱们今日不仅相识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。 教学反思 教学纲要指出，要培育孩子初步的平安和健康学问，知道关切和爱惜自己，幼儿不是被动的“爱惜者，老师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在爱惜幼儿的同时，熬炼他们的自我爱惜实力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿驾驭发生危险时的爱惜，逃离方法，提高他们的自我爱惜实力，更好的健康成长，因此我设计和组织了爱惜自己我知道这个教化活动。 在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受实力，所以在活动中接
12、受了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较宠爱的小动物来做故事主角，幼儿更简洁理解并接受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些平安学问常识，进一步稳固了所学的平安学问。在幼儿进行思索过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思索，努力理解幼儿的想法及感受，支持激励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满意。 第三篇：幼儿园中班平安教化教案 幼儿园中班平安教化教案：我们不玩火 活动背景： 如今越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失沉重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园
13、也会互相说着他们在电视上的所见所闻。平安教化无所不在，这不正是一个很好的教化契机吗？因此，绽开了本次活动。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2.教化幼儿不玩火，避开发生火灾。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友实行的不同的灭火方法)。 活动过程： 1.玩耍：灭蜡烛 老师出示蜡烛，点燃。 “请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢? 幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2.探讨，“出现了火情，该怎么办?
14、“如今天气枯燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢? 引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结；刚刚小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们确定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样? 看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?“哪些方法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友确定要把嘴巴
15、、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱惜自己。 4.幼儿操作 “请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“号。 探讨：用扇子扇，是不是最好的方法? “小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 5.怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢? 幼儿探讨回答。 小结：小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们如今就到外面去，告知
16、别的小挚友，好吗? 活动延长：户外玩耍“勇敢的消防队员 目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和来回跑的实力。 准备：体操垫、红布 玩法：老师发出指令，排头幼儿快速跑到垫子前，从有红布的地方爬行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到 队伍前拍一下其次位幼儿的手。被拍的幼儿快速起跑，重复前一名幼儿的动作。 活动反思： 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教化，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办，边思边做，从而引导幼儿进一步相识到“火灾给人们带来的危害。从教化活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教化过程中，老师的每一个提问都紧扣“
17、着火了怎么办这一中心。一起先，老师在做完“灭蜡烛玩耍后，立即转入引导幼儿探讨“出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，觉察自己想出的方法还有缺乏后，从而为“怎样避开火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。 版权及免责声明 1、本网未注明“来源：的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证明其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载运用，必需保存本网注明的“来源，并自负版权等法律责任。如擅自篡改“来源：，本网将依法追究责任。 2、本网依法爱惜学问产权，
18、如本网转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电与本网联系，电话：0757-82360086，感谢你的支持！ 第四篇：幼儿园中班平安教化活动教案8篇 幼兒園中班平安教化活動：廚房裏危險 活動目標 一、通過活動,使幼兒了解廚房裏危險有哪些,並具有确定平安意識。 二、學會保護自己，避开担忧全事故發生。活動准備 幼兒每人一套平安伴我行手冊、圖片。活動過程 一、出示圖 一，提問並引出主題。 1、圖上畫是什麼地方？廚房 2、從什麼地方看出來是廚房？有刀、鏟、爐等物 3、你家有廚房嗎？有廚房在什麼地方？ 4、小結：廚房裏有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裏去玩，為什麼呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
19、三、知道：第一種危險：廚房中刀具危險。 1、出示刀：玩具刀與真刀對比。輕和重、大和小對比。 2、提問：廚房裏刀是拿來做什麼？假如小挚友去廚房玩刀，刀不留神落在自己腳上，會怎樣？ 3、出示圖 二：一個小孩玩廚房裏刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裏真刀不能玩，假如不留神落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！ 四、其次種危險：廚房燃氣爐危險 1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小挚友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？ 2、出示圖 三：一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。 3、師：小挚友自己不能開燃氣爐，因年齡小，驾驭不好開關
20、，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸。 五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裏危險。 1、出示圖 四，讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裏，小挚友哭了。 2、知炒菜油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。 六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放危險。 1、出地圖 五：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上開水。 2、讓小挚友說出圖中危險。 3、師：燒開水或剛做好飯菜溫度高，不留神碰倒了會被燙傷。 七、要避开這些危險，有什麼辦法？遠離廚房，不一個人在廚房裏玩 八、看平安伴我行手冊，讓小挚友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，並把看到故 健康教案：在走廊和樓
21、梯上 活動目標 一、知道在走廊、樓梯上戲鬧危險性。 二、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。 三、養成良好行為習慣,樹立自我保護意識。活動准備 一、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧圖片一幅。 二、幼兒各種不良行為、良好行為圖片若幹。活動過程 一、經驗講述-知道在走廊和樓梯上戲鬧危險性。 1、誰在走廊或樓梯上摔到過？ 2、為什麼會摔到？ 3、結合圖片讓幼兒講述：這幾個小挚友在幹什麼？會發生什麼情況？ 4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往人特別多，假如在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重還需要住院。 二、組織幼兒討論-在走廊和樓梯上應該怎樣做。
22、1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？ 2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄杆。 三、遊戲“走迷宮-強化幼兒良好行為習慣。 出示畫有許多幼兒不同行為迷宮圖片，引導幼兒区分哪些行為是正確，哪些行為是錯誤。 幼兒園平安教案：遵守交通規則 教學目標 1、初步認識最基本交通標志和交通設施，了解與自己生活有關交通平安常識。 2、培養独立、自衛平安保護意識。遵守交通規則。 3、培養學生合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐实力。教學重難點 1、確立独立、自衛平安保護意識。 2、能認識有關交通標志、交通設施。 3、人行道與人行橫道區別。教學准備
23、 1、紅黃綠號牌一套。 2、教學課件。 3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。 4、學習星紅色、平安星黃色。教學過程 一、創設情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小挚友們，看完剛才錄像，你知道這個小女孩是用什麼走路嗎？ 這樣走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什麼造成她今日樣子呢？ 3、小結後開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規則。 二、看動畫學會走路出示課件 剛才你聽到和看到了有關交通平安哪些內容呢？細心、愛觀察小挚友确定發現了在我們放學回家道路兩旁常有豎著提示大家留意交通牌子，知道它們叫什麼嗎？交通標志。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡單交通平安知識外，我們還得認識一些常見交
24、通標志，才能平安行走。 三、認識交通平安標志 1、今日老師請來了一位標志小客人到我們班，小挚友想認識它嗎？看，她來了。 2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小挚友，看到我要怎樣做？紅燈停綠燈行黃燈等一等你們回答得真好，想和我做挚友嗎？我們一起做個遊戲成為好挚友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小挚友：我們大家成了好挚友，下面我還想介紹幾位我們家族裏好挚友讓大家認識，這幾位挚友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？出示路牌、禁止通行等標志。提問你在哪裏見過它？它任務是什麼？ 小挚友對我們標志家族了解還真不少
25、！我們永遠都是好挚友！生下 4、看樣子，小挚友們和交通標志做了好挚友，在道路上行走就要聽好挚友勸告，留意平安，能做到嗎？能那我們就通過下一個遊戲檢查一下小挚友會不會過馬路了。講規則，小組討論扮演角色，做遊戲 四、遊戲我會過馬路 1、設置過馬路場景，學生體驗。媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道 2、學生分為行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛才是怎麼過馬路呢？說得好同學老師將為他頒發一顆交通平安星。指名說說。 3、小結：我們班小挚友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，平安回家。 社會活動設計：平安小乘客 活動目標 1、知到乘坐交通工具平安事項，驾驭一些必要自我保護方法。 2
26、、教化幼兒做個文明、平安小乘客。活動准備 教學掛圖2幅 活動過程 1、請幼兒回憶已有經驗，提出問題： 小挚友，你們做過那些車？乘車時要留意哪些平安問題呢？ 2、教師出示反映有關兒童乘車時担忧全行為圖片，引起幼兒關注討論： “大家看，圖片上小挚友做對不對？為什麼？有什麼危險？ 第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。 其次幅圖片：車開動時在車廂內走跑，坐在開動車內吃帶棒食物。 第三幅圖片：反向跪坐在車位上 第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。 3、進一步引發幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是平安呢？ 4、讓幼兒分組進行表演我是平安文明小乘客。幼兒自己設置場景，支配角色扮演司機和乘客。 組織幼兒討論：
27、哪組小挚友扮演得好？為什麼？ 5、請表演好一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，並讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、平安小乘客 活動延长： 引導幼兒在角色區中玩“汽車站遊戲。 平安教案安平安全上下樓梯 活動目標 一、學習兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯正確方法。 二、初步樹立幼兒生活中平安意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後良好平安習慣 活動准備 一張邀請函、幼兒上下樓梯照片、多媒體課件 活動過程 一、猜一猜導入，引起幼兒興趣。 教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到“小兔邀請函，他說今日是他生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能
28、到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯？上下樓梯應該留意什麼？怎樣才是平安呢？ 二、觀察圖片，總結上下樓梯正確方法。 小挚友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裏小挚友行為是對，哪幅圖裏小挚友是不對？ 1、播放第一組圖担忧全上下樓梯圖片 教師逐一播放圖片，提問：這幅圖上小挚友行為平安嗎？為什麼你認為他們行為担忧全？ 2、播放其次組圖片，平安上下樓梯圖片引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對？ 教師小結 3、一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。 三、觀看課件，進一步了解上下樓梯平安。 提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯平安嗎？會出現什麼
29、危險情況？當你們發現身邊小挚友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼說，他們才會聽我們？引導幼兒說出正確上下樓梯方法。對於說對了小挚友，用“笑臉來獎賞，表示鼓勵。 四、學習兒歌上下樓梯歌 1、小挚友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發生危險，所以我們要依据正確方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯方法，編成了一首好聽兒歌，我們一起來學習，好嗎 2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。 3、師幼一起讀兒歌若幹次。 4、今日，小挚友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就依据兒歌裏說那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提示、幫助上下樓梯動作不協調或有担忧全行為幼兒。 兒歌：
30、 上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證平安是第一，确定确定要牢記 平安教案：煤氣開關不亂動 一、活動目標 1、初步了解煤氣基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。 2、知道正確运用煤氣方法，進一步樹立自我保護意識。 二、活動准備 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套 三、活動過程 1、啟發幼兒根據已有生活經驗談煤氣在我們生活中廣泛應用。 提問：1我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什麼把飯菜燒熟呢？ 2在我們生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據幼兒談到內容出示各種运用煤氣燃具小圖片。小結：在我們生活中有很多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣
31、基本特性。 提問：1煤氣為什麼能把飯菜燒熟呢？ 2煤氣是一種什麼樣東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？ 小結：煤氣是一種有毒氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在运用過程中發生危險，工人在生產煤氣時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就简洁被我們發現了。 3、教化幼兒在运用煤氣時學會自我保護，並學習幾種正確运用方法。 1引導幼兒看圖一 提問：他這樣做對嗎？為什麼？ 小結：當發現室內有煤氣臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。 2引導幼兒看圖二 提問：他在做什麼？我們不能這樣做？ 小結：煤氣開關是限制管道內煤氣進出一個門。假如小挚友玩弄開關，就简洁造
32、成煤氣中毒，給人生命帶來危險。 3引導幼兒看圖三 提問：發生了什麼事情，該怎麼辦？ 小結：鍋裏東西燒開後，要及時將火關小或關掉。假如不及時關火，鍋內東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣简洁造成煤氣中毒。 4、通過競賽遊戲，鞏固知識。教授随便指圖，幼兒搶答方法。 四、活動結束 1、評價 2、總結 幼兒園平安教案 地震來了怎麼辦 活動目標 1、了解地震有關常識，驾驭正確自救方法。 2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 3、激發幼兒觀察周圍環境興趣。活動准備 1、課件、泡沫板。 2、急救箱及物品：手電筒、餅幹、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程 一、地震
33、危害 1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。(播放視頻) 提問：錄像上發生了什麼事情?你看到了什麼?(幼兒發言) 小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈聲響，這就是地震。 2、地震對我們來說是一個很大災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小挚友，可以把你看到和旁邊小夥伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。 小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們生命、生活帶來了很大危害。地震實在是太可怕了。 二、地震來了怎麼辦 1、假如地震就發生在我們身邊，怎麼辦? 2、地面出現劇烈震動，我們躲在哪裏平安些?請個別幼兒說。教師出
34、示圖片，請幼兒判斷誰做對，教師用泡沫板演示形成三角區，讓幼兒明白什麼地方平安。 3、假如在這個教室裏發生地震，該怎麼辦?請小挚友找個地方躲起來，看看誰找地方最平安，保持姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對小挚友貼上一個小標志。小結幼兒躲情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該留意什麼?(有秩序，沿牆角跑，保護頭部。)可以用什麼來護住我們頭? 小挚友，聽!是誰聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裏面?什麼時候喊?(有人時喊)為什麼沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎麼辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救) 小結：假如地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，假如被困住好幾
35、天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任确定會有人來救我們。 三、地震預防 1、日本是一個多震國家，他們家裏准備了一個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，你可以和小挚友协商應該選什麼物品，用它來幹什麼?然後放到你們組急救箱裏。選好了嗎?把你們組急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?(提問：水和餅幹我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小哨子有什麼用?手套能有什麼用處?) 小結：有了急救箱裏這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。 2、地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震發生。假如我們仔細觀察，會
36、發現在地震發生前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件) 小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現，小挚友發現後可以告訴周圍人 四、地震演習 今日，小挚友知道了這麼多關於地震知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小挚友會不會保護自己。 活動反思: 汶川大地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教化重要性。 幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震有關常識，懂得自救方法。 在本節課中，通過視頻、圖片觀看極大地調動了幼兒經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實體驗，急救箱小遊戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好效果。
37、缺乏是在不同場地，如何靈活自救，對於幼兒來說是一個難點，也是今後工作中重點。 平安教案 迷路了怎麼辦 活動目標 1、知道迷路之後該怎麼辦，了解如何正確区分方向。 2、懂得迷路之後不要害怕，要大膽、禮貌向他人尋求幫助。活動准備 故事內容圖片，ppt 活動過程 一、激趣導入。 1、師：今日趙老師好挚友鼠先生遇到了一個大問題，想請小挚友幫幫忙。 2、師：我們一起聽聽它遇到了什麼問題。出示ppt 二、分段講述。 一幼兒觀看故事前半部分。 1、師：鼠先生遇到了什麼問題？ 2、師：鼠先生為什麼找不到鼠小姐家？因為鼠先生迷路了 3、師：鼠先生應該怎麼辦？幼：可以問警察，可以做記號等。 二觀看故事後半部分。
38、1、師：那最後鼠先生找到鼠小姐家了嗎？幼：找到了。 2、師：鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐家？幼兒：問了許多小動物，幼兒自由回答 3、教師與幼兒角色扮演。經驗遷移 1、師：鼠先生迷路了之後是通過問路辦法找到鼠小姐家，那假如有一天我們小挚友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢？幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導 2、小結：迷路後可以运用辦法有，記住自己家門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家 3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法，下次活動時大家在一起進行沟通。活動延长 1、今日我們幫鼠先生找到了鼠小姐家，他們高興擁抱在一起，那我們也很開心，我們一
39、起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？ 第五篇：幼儿园中班平安教化活动教案 幼儿园中班平安教化活动 一： 厨房里的危险 活动目标： 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有确定的平安意识。 2、学会爱惜自己，避开担忧全事故的发生。活动准备： 幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。活动过程: 一、出示图 一，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？厨房 2、从什么地方看出来是厨房？有刀、铲、炉等物 3、你家有厨房吗？有厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示实物刀：玩具
40、刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小挚友去厨房玩刀，刀不留神落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图 二：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不留神落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 三、其次种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小挚友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图 三：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
41、四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图 四，让幼儿视察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小挚友哭了。 2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出示图 五：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小挚友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不留神碰倒了会被烫伤的。 六、要避开这些危险，有什么方法？远离厨房，不一个人在厨房里玩 七、看平安伴我行手册，让小挚友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小挚友们听，幼儿一起沟通 活动延长： 回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起沟通避开危险的方法。 幼儿园中班平安教化活动 二： 在走廊和楼梯上 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我爱惜意识。活动准备： 1.幼儿在