《2023年幼儿园大班美术优质课教案《大象化妆舞会》（推荐5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班美术优质课教案《大象化妆舞会》（推荐5篇）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班美术优质课教案大象化妆舞会（推荐5篇） 第一篇：幼儿园大班美术优质课教案大象化妆舞会 大班美术优质课教案大象化妆舞会适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受关心挚友的快乐，尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式，感受作品的美感，快来看看幼儿园大班美术优质课大象化妆舞会教案吧。 1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。 2、感受关心挚友的快乐。 3、感受作品的美感。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 阅历准备：花格子大象艾玛的故事。 物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。 一、忆一忆、说一说 1、你还记得花格子大象艾玛
2、的故事吗?故事里说了些什么? 2、艾玛是一只怎样的大象?它与一般的大象有什么不一样? 二、看一看、说一说 1、老师播放PPT,幼儿看一看 老师讲故事：艾玛是一只花格子大象，别出心裁的大象，它身上有许多秀丽的花格子，艾玛有许多的好挚友，它宠爱和挚友在一起玩，它是大家的欢乐果，不管在哪里都能听到艾玛欢乐的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只一般的大象，然后静静的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了!原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情
3、啊!于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己装扮的漂秀丽亮的才能参加这个化妆舞会 师：这些大象里面你最宠爱哪一只? 2、师：它是用什么颜色和图案来装扮自己的? 3、师：下面请小挚友先告知大家你宠爱的大象身上是什么图案的，让其他小挚友来猜一猜是哪只大象? 4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五光十色的5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象挚友来参加 出示黑板 师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗?为什么? 6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个秀丽的妆去参加舞会，你们情愿吗? 三、想一想、玩一玩
4、 1、探讨：你想要给你的象挚友装扮成什么样子的? 2、老师出示用具(沾一沾、撇一撇、用完之后送回家) 3、幼儿操作，老师播放音乐并做巡回指导 4、幼儿介绍，老师简洁讲评 四、跳一跳、乐一乐 1、感谢小小化妆师帮大象化的那么秀丽，舞会立即起先，大象挚友邀请你们一起跳支舞。 2、激励男孩邀请女孩跳舞。 本文扩展阅读：舞会是西方一种正式的跳舞的集会，参加者要穿着晚礼服等正装，整场舞会中很大的一部分由交际舞构成。 其次篇：幼儿园大班教案：大象化妆舞会 1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。 2、感受关心挚友的快乐。 阅历准备：花格子大象艾玛的故事。 物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景
5、音乐、毛巾。 一、忆一忆、说一说 1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？ 2、艾玛是一只怎样的大象？它与一般的大象有什么不一样？ 二、看一看、说一说 1、老师播放ppt,幼儿看一看 老师讲故事：艾玛是一只花格子大象，别出心裁的大象，它身上有许多秀丽的花格子，艾玛有许多的好挚友，它宠爱和挚友在一起玩，它是大家的欢乐果，不管在哪里都能听到艾玛欢乐的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只一般的大象，然后静静的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛
6、，这个玩笑真是太好笑了！原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己装扮的漂秀丽亮的才能参加这个化妆舞会 师：这些大象里面你最宠爱哪一只？ 2、师：它是用什么颜色和图案来装扮自己的？ 3、师：下面请小挚友先告知大家你宠爱的大象身上是什么图案的，让其他小挚友来猜一猜是哪只大象？ 4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五光十色的 5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象挚友来参加 出示黑板 师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？ 6、师：大象请你们来做它们的化妆师
7、帮大象化个秀丽的妆去参加舞会，你们情愿吗？ 三、想一想、玩一玩 1、探讨：你想要给你的象挚友装扮成什么样子的？ 2、老师出示用具沾一沾、撇一撇、用完之后送回家 3、幼儿操作，老师播放音乐并做巡回指导 4、幼儿介绍，老师简洁讲评 四、跳一跳、乐一乐 1、感谢小小化妆师帮大象化的那么秀丽，舞会立即起先，大象挚友邀请你们一起跳支舞。 2、激励男孩邀请女孩跳舞。 第三篇：大班美术化妆舞会 大班美术活动：化妆舞会 活动目标： 1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。 2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。 3、体会到转变的簇新感，感受集体舞蹈的欢快气氛。 活动准备：白色面具，颜料，
8、棉签，抹布，音乐，图片 活动重点：幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。活动难点：幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。 活动过程： 1、欣赏动画片片段并探讨，出示面具，引起幼儿爱好。 师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？参加舞会今日我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？幼儿探讨，引导幼儿说出要戴面具 2、出示白面具，引导幼儿想象。 师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？可请同伴探讨谁来说一说？探讨完后请幼儿讲解并描述自己想法 3、通过视察图片和探讨，引导幼儿知道对称和不对称的概念。 师：今日来参加舞会的人
9、很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。先看对称的面具图片再看不对称的面具图片最终请幼儿讲解并描述不同点这两种面具有什么不一样？ 总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。 4、老师交代作画的要求 师：如今就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。 4、幼儿作画，老师指导 师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还相识自己吗？ 5、引导幼儿互相欣赏别人的作品，并评价。 师：我最宠爱*的面具，因为请幼儿上来，你画的是什么？那你最宠爱谁的面具？为什么？老师做示范，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由 6、幼儿戴上面
10、具集体舞蹈，结束活动。 师：如今就让我们一起去参加化妆舞会吧。 第四篇：幼儿园大班美术欣赏教案大象找工作 大班美术欣赏教案大象找工作这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题绽开联想，进行情景绘画。 2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的爱好。 3、激发幼儿扩大性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。 活动准备： 1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅学问。 2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。 3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。 4、音乐磁带：
11、摘果子舞、钢琴曲命运、嘉禾舞曲、三步伐歌曲圆圈舞 活动过程： 一以故事情景引起幼儿爱好。 1、在音乐摘果子舞中，师生跳着踵趾小跑步随便围成圈坐下。 师：今日有许多客人老师来看我们学本领，让我们听着音乐，跳着舞在“草地上坐下来。 2、出示玩具大象，引出故事内容大象找工作。 师：看，谁在欢迎我们呀？大象它叫贝贝，我们和贝贝问个好！贝贝好！ 师：大象贝贝想找份工作。它先来到面包房，做了一只又大又香的大面包。可是面包太大了，小动物们都不愿买。面包房的经理说，你还是另外找一份工作吧。大象贝贝很难过。它又来到了一家特地做餐具的工厂当一名工人。它做了一只又大又秀丽的盘子。可是小动物都觉得盘子太大了，就象澡盆
12、一样。盘子又没有卖出去。大象贝贝很难受，它想：我只好另外去找工作了。 它走啊走啊，咦？是谁在哭啊？老师展示小猫幼儿园场景噢，原来是小猫幼儿园的老师病了，小猫正吵着要老师呢。贝贝想：我去做小猫们的老师吧。 二联想创作 1、引导幼儿根据已有的生活阅历说说幼儿园老师应当有什么本领。 师：贝贝要去做老师，那幼儿园的老师应当有什么本领呢？我们一起来告知大象。 师：老师有许多的本领，每天都带小挚友做许多事。 2、大象贝贝做了小猫们的老师，今日会带小猫们一起做什么呢？ 师根据幼儿的回答，依次出示不同的姿态。 师：贝贝老师会带小猫们学唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手还在指挥呢。 师：它还会带小猫们
13、跳舞，看它站在地上，两只手摆着不同的姿态。 师：大象它有什么本领呢？它会不会把自己的本领教给小猫呢？引出喷水、鼻子做滑梯等，让幼儿大胆表达自己的想法，引导他们演示姿态。 3探讨作画方法： 师：小挚友有许多的猜测，今日，请幼儿将自己的想法画在纸上，想一想，这张画上应当有谁？应当有大象老师和小猫们。画的时候要把它们的特点画出来。大象有什么特点呢？大耳朵、长鼻子、粗粗的腿、胖身体大象很大，我们应当画的怎样？和大象比，小猫应当画的怎样？ 师：你们看，大象坐在草地上，伸长鼻子做滑梯，小猫们在它身上，鼻子上玩呢！师边说边演示画面布置 师：我们把猜测画出来，还要想一想，贝贝老师和小猫们在什么地方，我们用不同
14、的线条来装饰一下，把画面画的更秀丽。 三幼儿作画，老师指导，音乐钢琴曲。 1、交代要求 师：今日，老师为大家准备了一张黑纸和一只粉笔。粉笔画的线条简洁擦掉，我们画的时候要留意：别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己的猜测，要和别人想的不一样。画好后擦洁净小手，把画送到老师这里，再和小伙伴讲一讲自己的画。 2、视察指导 a.提示幼儿将大象贝贝画大。 b.启发幼儿添加与主题有关的背景，丰富画面的内容。 c.引导幼儿运用单色画的方法去美化画面。 大班美术欣赏教案大象找工作这篇文章共4151字。 第五篇：幼儿园大班美术教案大象找工作 大班美术教案大象找工作适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试粉笔线
15、条画的作画方式，激发对美术活动的爱好，在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题绽开联想，进行情景绘画，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐，快来看看幼儿园大班美术大象找工作教案吧。 活动目标： 1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题绽开联想，进行情景绘画。 2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的爱好。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、培育幼儿初步的创建实力。 活动准备： 1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅学问。 2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。 3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。 4、音乐磁带：摘果子舞
16、、钢琴曲命运、嘉禾舞曲、三步伐歌曲圆圈舞 活动过程： (一)以故事情景引起幼儿爱好。 1、在音乐摘果子舞中，师生跳着踵趾小跑步随便围成圈坐下。 师：今日有许多客人老师来看我们学本领，让我们听着音乐，跳着舞在“草地上坐下来。 2、出示玩具大象，引出故事内容大象找工作。 师：看，谁在欢迎我们呀?(大象)它叫贝贝，我们和贝贝问个好!(贝贝好!) 师：大象贝贝想找份工作。它先来到面包房，做了一只又大又香的大面包。可是面包太大了，小动物们都不愿买。面包房的经理说，你还是另外找一份工作吧。大象贝贝很难过。它又来到了一家特地做餐具的工厂当一名工人。它做了一只又大又秀丽的盘子。可是小动物都觉得盘子太大了，就象
17、澡盆一样。盘子又没有卖出去。大象贝贝很难受，它想：我只好另外去找工作了。 它走啊走啊，咦?是谁在哭啊?(老师展示小猫幼儿园场景)噢，原来是小猫幼儿园的老师病了，小猫正吵着要老师呢。贝贝想：我去做小猫们的老师吧。 (二)联想创作 1、引导幼儿根据已有的生活阅历说说幼儿园老师应当有什么本领。 师：贝贝要去做老师，那幼儿园的老师应当有什么本领呢?我们一起来告知大象。 师：老师有许多的本领，每天都带小挚友做许多事。 2、大象贝贝做了小猫们的老师，今日会带小猫们一起做什么呢? 师根据幼儿的回答，依次出示不同的姿态。 师：贝贝老师会带小猫们学唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手还在指挥呢。 师：它
18、还会带小猫们跳舞，看它站在地上，两只手摆着不同的姿态。 师：大象它有什么本领呢?它会不会把自己的本领教给小猫呢?(引出喷水、鼻子做滑梯等，让幼儿大胆表达自己的想法，引导他们演示姿态。) 3.探讨作画方法： 师：小挚友有许多的猜测，今日，请幼儿将自己的想法画在纸上，想一想，这张画上应当有谁?(应当有大象老师和小猫们)。画的时候要把它们的特点画出来。大象有什么特点呢?(大耳朵、长鼻子、粗粗的腿、胖身体)大象很大，我们应当画的怎样?和大象比，小猫应当画的怎样? 师：你们看，大象坐在草地上，伸长鼻子做滑梯，小猫们在它身上，鼻子上玩呢!(师边说边演示画面布置) 师：我们把猜测画出来，还要想一想，贝贝老师
19、和小猫们在什么地方，我们用不同的线条来装饰一下，把画面画的更秀丽。 (三)幼儿作画，老师指导，音乐钢琴曲。 1、交代要求 师：今日，老师为大家准备了一张黑纸和一只粉笔。粉笔画的线条简洁擦掉，我们画的时候要留意：别弄花了画，别弄脏了衣服。画出自己的猜测，要和别人想的不一样。画好后擦洁净小手，把画送到老师这里，再和小伙伴讲一讲自己的画。 2、视察指导 a.提示幼儿将大象贝贝画大。 b.启发幼儿添加与主题有关的背景，丰富画面的内容。 c.引导幼儿运用单色画的方法去美化画面。 d.指导先画好的幼儿讲解并描述自己的作品和别人的作品。 (四)讲评 1、展示全部幼儿的作品，在嘉禾舞曲的音乐声中幼儿会到老师身
20、边围坐一起。 师：哇!大家的画好秀丽啊!我们每个小挚友都完成了自己的作品，你们真棒!让我们来表扬一下自己吧。 师：如今，我们来看一看贝贝老师带小猫们在干什么?(幼儿回答三人左右) 2、老师选取部分作品续编故事结尾。 师：贝贝老师带小猫们做了许多事，小猫们觉得怎样?我们选几幅画接着讲故事，好吗? (老师以不同内容编排画面引导幼儿用句式“先然后最终来编故事，幼儿先自由讲解并描述，后请一名幼儿讲完好。) 师：幼儿园放学了，大象贝贝想回家了。小猫们说什么也不让老师走：“贝贝老师，我们宠爱你，你就做我们的老师吧!贝贝兴奋地笑笑，它最终找到了一份满足的工作。噢!大象有工作了，让我们向它表示庆贺!我们和贝贝一起跳个圆圈舞，好吗? 3、师生一起围成圈跳起舞，在音乐声中离开活动室，和客人老师再见。 本文扩展阅读：象，哺乳纲，长鼻目，象科。主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻，具缠卷的功能，是象防卫和取食取水的有力工具。