《2023年幼教实习生上课技能总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼教实习生上课技能总结.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼教实习生上课技能总结 第一篇：幼教实习生上课技能总结 幼教实习生上课技能总结 上课的过程又可以分成三个部分，导入、授课和结束。首先是导入技能。都说好的起先是胜利的一半，假如在课堂起先的时候老师能够引起学生的留意、引起学生的爱好、激发学生的学习动机，明确学习目的，那么整堂课就胜利了一半了。而对于心理健康课来说，这一点是很简洁做到的，也是不简洁做到的。一般的文化课程可以开宗明义，干脆告知学生本节课的重点和难点，但是假如心理活动课也如此绽开的话就会完全失去它的趣味性。但是假如从一个故事或者与同学们日常生活休戚相关的心理现象或者问题导入的话，同学们的留意力和爱好便会很简洁被调动起来。在胜利
2、的导入后，重要的就是授课的过程。心理活动课说难也难说简洁也很简洁。简洁是因为整堂课不用同学们去费脑筋，只要用心的去体会和感受就可以了，但是对老师来说也有确定的困难，因为它很简洁就被变成理论课，老师很简洁对学生讲起心理学的理论，而不是让学生有机会切身地体会和感受。当然，涉及到理论的时候是可以跟同学们提及的，但绝不能将理论的讲授变为整堂课的重点，那样便会失去心理活动的意义。当然，心理活动课也是要留作业的，但这与文化课的作业是完全不同的，不需要做题更不需要上交。而让同学们能够好地体会和感受心理的转变和提升。 其次篇：幼教实习生演讲稿 各位老师、同学，下午好！ 假如将时在两年前，那么站在这里演讲的我，
3、可能没有多少可说的话。当年，当我接到xxxx入学通知书的时候，当我知道我将来的生活是跟一帮孩子们在一起，日复一日，年复一年，把自己的一切都献给这单调枯燥的生活的时候，我迟疑了。很多人艳羡地对我说：“你有个好工作。我听了只能报以淡淡的浅笑，“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 xxxx年xx月末，我和几个同学到职教中心实习。我被分到一个人数颇多的幼师班，该班是青一色的女生。对她们的结帮成伙、互相挑衅、素养差并且好懒不学，从班主任张老师那儿有所耳闻，心中颇为苦恼和担忧。怀着无奈的心情，我走上了实习的工作岗位。 每周一中午的15分钟时间，由轮番到的值日班委主持并要上台作一周纪律、卫生等各方面小结和汇
4、报。张老师放手让我带的第一周周一，我就领会了了她们之间剑拔弩张的气概。那天我有意迟了几分钟从教室后门进入，教室里没有安静的气氛，只见班委梁同学在上面说一句，下面某些同学就与她针锋相对，而和梁同学一伙的也凑各进来，叽叽喳喳地吵了开来。当时我很生气。转而想到她们读书不怎么宠爱，却是些很讲情义的小孩，只能“晓之以理，动之以情。于是强压住心头的一团火，平定了一下自己走上前去，恳切地跟同学沟通：“大家信任缘分吗她愣愣地看着我，慢慢安静下来。“我想告知大家的是我如今有两种身份，一种身份是你们的老师，另一种身份和你们一样，我也是学生。我们的同学来自各地，是共同的志向和缘分使我们走到了一起，共度了近三年。三年
5、，我们有过欢乐，也有过争吵脸红的时候，如今我们面临毕业，即将各奔东西。但是在所剩不多的时间里我们却特殊珍惜。我停顿了一下，接着说：“一年半载后，你们也会有面临分别的那么一天。彼时彼刻，我想你们也会觉得今日的争吵是多么的无意义。让我们共同珍惜这段缘分，让我们还没说完，铃声响了，我也匆忙结束讲话。那时并没有想会产生什么样的效果。但是当该周周记交上后，我觉察我的讲话对她们是多么大的震憾！周记中，她们向我倾诉衷肠，区分是非曲直。我赢得了她们的信任。当时，我是多么的激烈！ 而彼时彼刻，我也明白了为什么说“老师是人类的灵魂工程师。当年的鲁迅为什么要弃医从文。这带给我的是多么大的鼓舞！ 原来一个老师的劳动能
6、对学生带来重大的影响，甚至能确定或变更一个人一生的命运和进展方向。美国19世纪最著名的人物之一海伦凯勒，自幼患有盲、聋、哑三种残疾于一身的残疾人。她曾阅历了常人难以想像的困难，战胜了疾病，以优异的成果受完高等教化，成为一名著名的作家和社会活动家。可是，鲜为人知的是，是谁把她从黑暗无声世界带着出来的呢？是她的老师安娜萨利文！是这位老师依靠自己的志气、才能、创建精神、坚韧的斗争意志和坚韧的性格，担当起打开黑暗大门的重任。有人说安娜萨利文把海伦凯勒的心灵解放了。 如今一晃工作两年了。那个幼师班的学生也已踏上了工作岗位，和她们相处虽短短一个月，但是无论何时何地相遇，她们都会称我一声“老师。那时，我感受
7、到了一个老师的高傲！ 我知道我的昨天已在满腹牢骚、叹息消沉中过去。那么我的今日和明天则应在不懈的追求和奋斗中度过。我看到了自己的存在，看到了自己的力气，心中充溢着自信。我想说，无悔，我的选择！ 第三篇：幼教实习生鉴定 幼教实习生鉴定 经过了实习的阶段，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能，幼教实习生鉴定。学习期间，我学到了很多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小挚友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的个人鉴定： 一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟识实
8、习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的关心下，熟识班级授课方式、教学支配后，写出自己具体而完好的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课，实习鉴定幼教实习生鉴定。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一样好评。 二、老师实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无主动性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用
9、自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或玩耍等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。 三、课堂实习。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就起先起哄了，是班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。上课时该怎样与小挚友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮助管理课堂纪律了，自己慢慢熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎
10、样使幼儿集中留意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿玩耍前的队伍整理方面，还需要多加努力。 实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做玩耍，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做玩耍是一件多么的欢乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 第四篇：实习生技能考核总结 2023年老师竞赛活动总结 两个星期的老师赛课活动已告一个段落。在这里我们对这次赛课活动作一个总结。 首先得表扬下这两周上课的老师们，敢于挑战自己，跳级上课。为此大家
11、都特殊的认真选课，备课。还要表扬下给这两周上课老师关心的老师们，可看出我们方营幼儿园老师们的团结精神。总的来说这次上课的老师进步是很大的。 一、活动特点。 根据老师们的每天听课评课，首先谈谈赛课表现出来的优点 ： 1、全部参赛老师接受了多媒体教学和传统式教学的结合，直观快速呈现教学内容，提高了课堂效率。 2、在教学过程中留意引导幼儿思索探究，培育幼儿的思维实力，优化了课堂教学的目标。、充分表达“面对全体幼儿以幼儿为主体的教学思想。这些课的共同特点是在教学实施的全过程中表达了留意幼儿动脑想、动口说、动手做的思想，留意激发和调动幼儿学习的主动性、主动性，留意引导幼儿尽可能的参与教学的全过程，在过程
12、中留意教给学生学习的方法，培育学生学习的实力。 4、老师上课充溢激情，充分运用肢体语，手势语、目光等激励学生。同时以自信的风采吸引幼儿。 5、每位老师都做了充分的准备，老师之间互相关心，互相探讨，一起分析教材，探讨教法，制作课件等，充分表达集体备课的优越性，也呈现了老师之间互助，互学的良好精神风貌。 6、敢于挑战，在一个生疏的班级，大胆的开展自己的教学活动，作出各种教学尝试。 以上是全部参赛老师的共同特点。当然，各位老师还有自己的教学特色： 胡老师留意情景导入，引人入胜，让幼儿有表达自己情感的欲望。并把思想教化融入课堂教学之中，到达了教学育人的目的。 袁老师用音乐美熏陶感染学生。让幼儿在学习当
13、中充分发挥了主导作用。引导学生主动参与课堂，那节课不仅让学生受到故事的熏陶，也感知了音乐的秀丽。当然，其余的老师也很棒，小挚友们参与度也很高，过程也很好。老师们和小挚友们听的欢乐，做的欢乐，吃的也很欢乐。相对而言老师们还是进步蛮大的。 其次，也谈谈这次赛课表现出教学上存在的某些缺乏： 1、教化教学观念还需进一步转变。个别老师对新课改理念的学习还不到位，在课堂上还不能做到游刃有余，还需要进行更深化的探讨和探讨。、教学过程中老师的应急反应不够灵敏，不能充分有效的利用现有资源，对学生的自主学习还不敢大胆放手。 3、老师对学情了解不够，以至于对课堂教学目标把握的还不够好。、新老师在听课方面略有欠缺。对
14、课程教案还不熟识。 5、在课堂中老师的口头禅和家乡的腔调表达的比较严峻。 二、美中缺乏，老师素养待提高。 金无足赤，人无完人，课更无完备。我们教学实践只有依托大地，才会走得更远、更好。每位老师相对以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但幼儿参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、老师解决问题的灵敏性、教学目标的达成度、乏对教材的重组的实力、缺乏灵敏开发教学资源的实力；在课堂上习惯于按教案上课，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的灵敏性，对课堂的驾驭实力、调控实力不强。具体来讲：1就是老师的基本功方面。老师的基本功方面尚需锤炼。(2)语言基本功。要求语句能够严谨的进行教学同时把握好语调及语速，
15、语言规范，用词精确，语句通顺，讲课通俗易懂，；(3课堂“预设与“生成的处理。总的来说，本次赛课活动成果是突出的，呈现了我校老师精湛的课堂教学艺术及较高的综合素养，也赛出了方营幼儿园的老师风采。盼望在今下个星期的故事竞赛工作中，老师们接着发扬这次赛课的优点，克服这次赛课的缺乏，把城方营儿园的的教学搞得更好。 同时也盼望老师们把平常的教学也当成优质课来上，充分的准备教玩具，信任你们能在公开课中所表现出来的优点也确定会在平常中表现出来的。 第五篇：实习生课堂教学技能总结 还记得来顶岗实习前，对青春、对老师职业许下的诺言：“拥抱吧，我的顶岗实习，我愿将我最热诚的心播撒在这片家乡的土地，如今却转瞬间要对
16、顶岗实习说再见了。面对着曾经的誓言，我想说“我走过，我努力，我无悔。因为在这里我的课堂教学技能得到不断的提升。 备课技能。很荣幸，我被分到和一位很负责任的老师实习。初来南宫试验中学，王老师就讲本学期的全部备课教案给我，让我从整体结构把握本书，不敢有丝毫怠慢，经过一个星期完成了本学期备课。接着最主要的就是我对本书的课时备课。在这个过程中我学习到(1)老师备课必需认真研读历史课程标准。历史课程标准对历史课程的性质、任务、目标、内容和实施原则都有明确的阐述，认真研读此，有利于历史教学的顺当开展，而且针对学生考试复习会有明确目的性。(2)认真分析学生状况。了解学生能够对本科的驾驭程度，哪些学问对于学生
17、是难点，哪些对于学生来说是易懂学问;再者还要知道学生对何种事物感爱好，将学生的感爱好点与课堂学问互相连接，做到吸引学生。(3)合理运用多媒体。多媒体的运用要恰当，切忌将全部学问打在多媒体上，变成为学生“读学问。 导入技能。导入新课是一节课的启动环节，特别要留意抓住学生的年龄特点以创设情境，引起学生爱好。七年级的学生第一次全面了解中国的历史，而且新颖心强，所以抓住这个特点可较多的接受多媒体图片导入法、视频导入法、故事导入法、问题互动法等等。“良好的开端是胜利的一半，所以我认为导入新课能够吸引学生在整节课中特殊重要。 提问技能。精彩的提问再次唤起学生求知欲。我认为提问不仅包括老师提问学生还应当包括
18、学生之间的提问。需要留意的是(1)老师提问要留意条理性，而且对待不同的同学提问难易程度要有差异，不应当对成果相对靠后的学生提问太难的题目，将其“一棍子打死，也就是说打击学生的主动性。(2)为进一步开发学生智力，擅长动脑筋，老师应当多问一些“为什么“怎么办。(3)对于学生之间的提问，在复习课小组之间学问竞答中特殊有效。 讲解技能。对于县乡级中学学生接触外界事物较少、阅读课外读物较少等，所以老师的讲解是课堂不行或缺、特殊重要的环节。老师教学语言的生动亲切以及教学内容的生动性尤为重要。在讲解君主集权的强化中我接受清朝人的辫子的演化导入本堂课，激发学生的爱好。紧接着引入清朝的历史。层层深化本课。 课堂
19、组织技能。中学生好动，45分钟内假如不实行任何方法吸引他们，那么他们就会很快分散留意力，为外界所影响。所以为让课堂有效进行我们必需实行确定方法。(1)刚起先时，老师要在本班级内树立威信，否则等学生对老师的簇新期过后课堂上会扰乱课堂秩序，导致课堂无法正常进行。(2)集中学生留意力。一次课堂上正在进行多媒体软件安装，但是学生立即第一次月考，必需复习。所以我让学生背对过来坐，我站到教室后边提问学生，学生一起回答，使整堂课有序进行。 反思技能。每一课，每一单元过后都应当有一个反思总结，这样会使我们的教学成长更快。反思总结包括对老师教态尤其是站姿、口头语、课堂趣味性、课堂完好性等等，总结过去是对将来最大的进步。 半年过程中我的各项教学技能得到极大的提高，感谢王老师对我的指导以及学生与我的主动协作。顶岗实习的教学技能将使我以后教学工作更加顺当的绽开。最终仍以“我走过，我努力，我无悔。