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1、2023年幼儿园大班舞蹈班计划 第一篇：幼儿园大班舞蹈班支配 篇一：大班舞蹈支配 大班舞蹈月支配 班况分析： 本学期舞蹈班是由大班幼儿组成，年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，由于大班孩子是在园的最终一年，因此我准备把本学期舞蹈班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练，以及幼儿自创编舞蹈上。本学期鉴于孩子的实力，我确定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌。以及协调实力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，让幼儿在舞蹈中成长。三月份课程支配如下： 月目标：1.通过对各个部位的基本功训练，熬炼幼儿身体的柔韧性、灵敏性与 协调性。 2.进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培
2、育幼儿对音乐的感受力 和节奏感在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调 实力。 课程支配：共6课时 第一 二课时： 1.基本功及形体的训练头 肩 腿)前压腿：训练膝盖的屈伸及 腿部柔韧性以及身体各个部位的柔韧性练习。 2.舞蹈的走步训练及敬礼。把身体训练成有表现力的工具，动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 3.舞蹈组合可爱的小鸟训练幼儿的前踢步及颤膝 第三 四课时： 1.回顾上节课的基本功 新授：勾绷脚 勾绷脚：训练幼儿直膝、勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性 2.舞蹈组合春暖花开 训练幼儿对音乐的感受力及节奏感。 第五六课时： 1.回顾本月的基本功和舞蹈组合新授
3、：小碎步 训练幼儿的协 调实力地面动作 2.同时培育个人与个人，个人与集体共同合作的实力培育幼儿 的协调性和柔性 音乐 呼啦啦篇二：幼儿园大班舞蹈课教学支配 幼儿园大班舞蹈课教学支配 教学目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的特性。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3脚的基本位置 4脚的基本位置 其次周： 1容 2头部、肩部、胸部练习 3步、走步、蹦跳步、开合跳 4“向前冲 一第三周： 1容 2腰部、含胸屈腿、压胯
4、练习 3蹲、脚尖地点、移动重心 4“向前冲 二第四周： 1容 2、基本功训练勾绷脚、绕脚、振臂练习3动、摇摆 4、教授脚的形态和、教授手的形态和、复习上周学习内、基本功训练、基本步伐踏、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本功训练、基本步伐半、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本步伐弹、新授舞蹈组合： “向前冲 三第五周： 2 3 4 第六周： 2 3 第七周： 2 3 第八周： 2 3 4 第九周：、复习上周学习内容、基本功训练下前腰、双屈腿、腰的软度 一练习、基本步伐蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：“向前冲 四、复习上周学习内容、基本功训练腰的软度 二、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：“向前冲 五
5、、复习上周学习内容、基本功训练脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习全部舞蹈组合：“向前冲、复习上周学习内容、基本功训练地面踢腿练习、基本步伐膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：“我爱洗澡 一2 1、复习上周学习内容 2、基本功训练地面搬腿练习 3、基本手型拳、开掌、并掌 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡 二第十周： 1、复习上周学习内容 2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习 3、基本步伐踏跳步 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡 三第十一周： 1容 3“我爱洗澡 四第十二周： 1容 2练基本功 3“我爱洗澡 五第十三周： 1合：“我爱洗澡 3一 第十四周： 1、复习上周学习内容 2 3二 第十五周：
6、 1容 3脚位、复习上周学习内、强化基本功训练、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、练习跟随音乐训、新授舞蹈组合：、复习全部舞蹈组、基本功训练、新授芭蕾手位、基本功训练、新授芭蕾手位、复习上周学习内、芭蕾基本脚位、强化芭蕾手位和 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完好的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的准备。 其次十周： 汇报演出 篇三：2023幼儿园大班舞蹈班支配 2023幼儿园大班舞蹈班支配 第1篇：幼儿园大班舞蹈班支配525字 本次大班舞蹈爱好班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有确定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把学问
7、性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 本次幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是接受地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 幼儿舞蹈基础训练包括如下内容： 1、勾绷脚组合； 2、压腿组合； 3、压胯组合； 4、波浪柔手组合； 5、绕腕练习；
8、6、眼睛训练组合； 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。根据幼儿的不同进展水平，调整编排。 现将本学期进度支配如下： 十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水果娃娃 十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊 十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来 一月份：复习；汇报演出。 第2篇：大班舞蹈班教学支配685字 教学目标： 1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等实力.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4
9、、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 本学期教学支配支配： 第一周：熟识幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏配乐：我的身体会唱歌其次周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家配乐：我的身体会唱歌第三周：复习：小小音乐家 新授：快乐小猪配乐：我的身体会唱歌第四周：复习：快乐小猪 新授：彩带舞配乐：我的身体会唱歌 第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸配乐：我的身体会唱歌第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞配乐：我的身体会唱歌第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇配乐：我的
10、身体会唱歌第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲配乐：我的身体会唱歌 第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥配乐：我的身体会唱歌第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥配乐：我的身体会唱歌第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱配乐：我的身体会唱歌 第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会配乐：我的身体会唱歌第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳玩耍配乐：我的身体会唱歌 第十三周：复习：猜拳玩耍 新授：摇篮配乐：我的身体会唱歌 第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变配乐：我的身体会唱歌 第十五周：复习：橙子变变变 整体复习 第十六周：汇报演出 第3篇：幼儿园大班舞蹈爱好班教学支配512字
11、 一、舞蹈教学支配 大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 二、舞蹈教学进度支配共16周 第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合 第三周： 勾绷脚，压腿练习组合 第四周： 地面压腿练习、开跨练习 第五周： 腰部
12、训练组合第六周： 送胯练习，踏步转圈练习 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合待定内容 第八周： 复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的激励，培育幼儿的自信念。第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习，第十三周： 民族舞组合一第十四周： 民族舞组合二第十五周： 舞蹈组合待定内容第十六周： 舞蹈组合待定内容 篇四：大班舞蹈爱好班学期支配 大班舞蹈爱好班学期支配 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1.引导幼儿相识身体的基本部位； 2.通过对各个部
13、位的基本功训练，熬炼幼儿身体的柔韧性、灵敏性与协调性； 3.让幼儿了解并驾驭中国舞的基本手位、脚位； 学习常规培育目标： 1.培育幼儿舞蹈的方向感； 2.培育幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作； 3.培育幼儿对舞蹈的爱好，同时发挥幼儿的表现力与创建力； 学期教学内容：新疆舞等级教材一级 1、2、踏步行礼：相识教室的八个基本方位，并在学习中加以应用；教授幼儿“吸腿走的动作，每一步和拍手均在节拍上，上下肢要协调协作，要求挺胸、拔背。音乐反应 一：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创建力；对幼儿进 行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以玩耍的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从
14、而培育幼儿敏锐的节拍感。 3、音乐反应 二：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创建力；对幼儿进 行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以玩耍的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培育幼儿敏锐的节拍感。4、5、6、7、维吾尔族舞蹈手位：驾驭维族舞基本手位；进行身体各个部位的柔韧性练习；熬炼幼儿手臂的限制实力。手臂练习：学习中训练腿部、上身及手臂的限制实力；进行身体各个部位的柔韧性练习；“摆臂动作时手臂要伸长、伸展。勾绷脚：训练幼儿直膝、绷脚、勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性练习；动作中“勾脚和“绷脚都要做到极限。压胯：训练胯的开度，进行身体各个部位的柔韧性练习。 8
15、、前压腿：训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性；进行身体各个部位的柔韧性练习；对幼儿 膝直脚绷的进一步练习，动作过程始终要求绷脚；“吸腿时双膝和双脚要求并拢，手臂与肩同宽。 9、旁腰转腰：训练幼儿身体及手臂的限制实力；进行身体各个部位的柔韧性练习； 训练幼儿的腰部力气，在“旁弯腰时要求幼儿肘部放松，一侧旁肋要尽量拉长；“转腰时要求身体进行限制，骨盆固定，以腰为轴，手臂随上体移动。 10、脚位：驾驭维吾尔族舞脚位的基本动作；要求幼儿驾驭三种基本脚位，在愉悦中完 成学习。 11、头部练习：训练颈部灵敏性和柔韧性；进行身体各个部位的柔韧性练习；要求幼 儿驾驭动作及位置，动作时保持上体直立肩部固定，颈部最大限度
16、的弯曲和转动从而到达训练的目的。 12、肩部练习：训练幼儿肩部灵敏性，在动作的同时要求幼儿驾驭音乐节拍。 13、半蹲：学习中训练腿部、上身及手臂的限制实力；进行身体各个部位的柔韧性练习； 在动作时要求全脚压在地上，最大限度的下蹲，同时在下蹲时保持后背的直立。 14、碎步练习：训练幼儿脚部及腿部力气，以及舞蹈的表现力；要求幼儿在行进过程 中脚跟上提，行走平稳。 15、蹦跳步：训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感；蹦跳时要求后背直立，脚下保持 “正步位； 在愉悦中完成学习。 16、踵步：训练膝盖的松弛及动作的协调性，在愉悦中完成学习。 备注：每节课在训练完基本练习后，会增加维吾尔族小舞蹈的练习。 高
17、欢欢 2023年3月15日 篇五：大班舞蹈爱好班教学支配 城南第一幼儿园2023年上学期 大班舞蹈爱好班教学支配 雷思 一、班况分析 本学期舞蹈爱好班全部是由大班幼儿组成。年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，经过上学期的元旦汇报演出的熬炼，孩子们对音乐的感受力、协调实力的进展已比较完善。 上学期，我经过对孩子的程度了解后，已经教授了大班幼儿各民族的民族舞蹈，并且孩子们领悟快，学得好。这样一来，给我们这学期的的教学又带来了较大的挑战。由于大班孩子是在园的最终一年，因此我准备把本学期舞蹈爱好班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练上以及多种舞种上和幼儿自创编舞蹈上。 由于上学期考
18、虑孩子年龄，我并没有在基本功上狠下功夫。但这学期鉴于孩子的实力，我确定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌。协调实力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，对于那些个别虽然有较强的主动性，但确手脚不听使唤，并不太协调的孩子多辅导。 最主要的是我想要策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。大班幼儿的教学也容忽视，在教学中我们开展分层次和强带弱等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。 二、总体目标： 1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,
19、耐力,瞬发力,松软性等基本实力.3、进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 6、让幼儿丰富舞蹈学问，学会除幼儿舞蹈、民族舞蹈以外的多种风格舞种。 7、通过老师应道，培育幼儿自己听见某种风格会独创与音乐风格相符的舞蹈动作。 其次篇：幼儿园大班舞蹈班支配3篇 篇一：幼儿园大班舞蹈班支配525字 本次大班舞蹈爱好班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有确定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把学问性、训练性
20、、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 本次幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是接受地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 幼儿舞蹈基础训练包括如下内容： 1、勾绷脚组合； 2、压腿组合； 3、压胯组合； 4、波浪柔手组合； 5、绕腕练习； 6、眼睛训
21、练组合； 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。根据幼儿的不同进展水平，调整编排。 现将本学期进度支配如下： 十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水果娃娃 十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊 十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来 一月份：复习；汇报演出。 篇二：大班舞蹈班教学支配685字 教学目标： 1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等实力.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程
22、中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 本学期教学支配支配： 第一周：熟识幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏配乐：我的身体会唱歌 其次周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家配乐：我的身体会唱歌 第三周：复习：小小音乐家 新授：快乐小猪配乐：我的身体会唱歌 第四周：复习：快乐小猪 新授：彩带舞配乐：我的身体会唱歌 第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸配乐：我的身体会唱歌 第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞配乐：我的身体会唱歌 第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇配乐：我的身
23、体会唱歌 第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲配乐：我的身体会唱歌 第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥配乐：我的身体会唱歌 第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥配乐：我的身体会唱歌 第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱配乐：我的身体会唱歌 第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会配乐：我的身体会唱歌 第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳玩耍配乐：我的身体会唱歌 第十三周：复习：猜拳玩耍 新授：摇篮配乐：我的身体会唱歌 第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变配乐：我的身体会唱歌 第十五周：复习：橙子变变变 整体复习 第十六周：汇报演出 篇三：幼儿园大班舞蹈爱好班教学支配51
24、2字 一、舞蹈教学支配 大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 二、舞蹈教学进度支配共16周 第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合第三周： 勾绷脚，压腿练习组合第四周： 地面压腿练习、开跨练习 第五周： 腰部
25、训练组合 第六周： 送胯练习，踏步转圈练习 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合待定内容 第八周： 复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的激励，培育幼儿的自信念。 第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习，第十三周： 民族舞组合一 第十四周： 民族舞组合二 第十五周： 舞蹈组合待定内容 第十六周： 舞蹈组合待定内容 第三篇：2023幼儿园大班舞蹈班支配 2023幼儿园大班舞蹈班支配 第1篇：幼儿园大班舞蹈班支配525字 本次大班舞蹈爱好班共有3
26、5名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有确定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 本次幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是接受地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 幼儿舞蹈基础训练包括如下内
27、容： 1、勾绷脚组合； 2、压腿组合； 3、压胯组合； 4、波浪柔手组合； 5、绕腕练习； 6、眼睛训练组合； 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。根据幼儿的不同进展水平，调整编排。现将本学期进度支配如下： 十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水果娃娃 十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊 十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来 一月份：复习；汇报演出。 第2篇：大班舞蹈班教学支配685字教学目标： 1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软
28、性等实力.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 本学期教学支配支配： 第一周：熟识幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏配乐：我的身体会唱歌其次周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家配乐：我的身体会唱歌第三周：复习：小小音乐家 新授：快乐小猪配乐：我的身体会唱歌第四周：复习：快乐小猪 新授：彩带舞配乐：我的身体会唱歌 第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸配乐：我的身体会唱歌 第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸
29、新授：划船 印度舞配乐：我的身体会唱歌第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇配乐：我的身体会唱歌第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲配乐：我的身体会唱歌第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥配乐：我的身体会唱歌第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥配乐：我的身体会唱歌第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱配乐：我的身体会唱歌第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会配乐：我的身体会唱歌第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳玩耍配乐：我的身体会唱歌第十三周：复习：猜拳玩耍 新授：摇篮配乐：我的身体会唱歌第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变配乐：我的身体会唱歌第十五周：复习：橙子变
30、变变 整体复习第十六周：汇报演出 第3篇：幼儿园大班舞蹈爱好班教学支配512字 一、舞蹈教学支配 大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。 二、舞蹈教学进度支配共16周第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合 第三
31、周： 勾绷脚，压腿练习组合 第四周： 地面压腿练习、开跨练习第五周： 腰部训练组合 第六周： 送胯练习，踏步转圈练习第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合待定内容第八周： 复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的激励，培育幼儿的自信念。第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习，第十三周： 民族舞组合一第十四周： 民族舞组合二第十五周： 舞蹈组合待定内容第十六周： 舞蹈组合待定内容 第四篇：幼儿园大班舞蹈班支配 幼儿园大班舞蹈班支配 舞蹈是一种特殊的艺
32、术形式,在舞蹈中表达了力气与美的结合,在舞蹈教学中,我们不但要教会学生舞蹈技法,还要将审美教化融入到舞蹈教学之中,要利用舞蹈教学的机会,培育学生形成正确的审美观,以舞蹈促进审美教化的进展。本文是我为大家整理的幼儿园大班舞蹈班支配，仅供参考。 幼儿园大班舞蹈班支配一： 一、教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一年级学生所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。主要练习校内集体舞的训练，力求
33、充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与基本学情分析： 一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不特别协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背 跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合
34、以及通过队形的转变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。 三、学期教学目标： 1、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。 2、培育学生宠爱跳舞和做音乐玩耍。 3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、快乐地表演。 5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。 6、驾驭队形的转变，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点：1.驾驭校内集体舞的风格特点; 2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术; 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的驾驭; 4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作
35、业，进行专题研 究、探讨。 教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要留意手、脚、头的协调; 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的限制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些玩耍舞蹈，在玩耍中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。六、一学期一年级教学进度支配按周次列表：(本学期授课时间按16周支配) 周次 内容 要求 第一周 一年级：上课队形，基本站姿;驾驭站姿的基本要求; 其次周 一年级：第一个动作; 驾驭吸跳步的要领
36、，动作规范 第三周 一年级：其次个动作(手的动作);动作到位统一; 第四周 一年级：其次个动作(脚的动作)并复习所学内容。 娴熟驾驭; 第五周 一年级：两人协作其次个动作; 动作协调统一; 第六周 一年级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 一年级：第三个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 一年级：第三个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 一年级：两人协作第三个动作; 动作协调统一; 第十周 一年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 一年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 一年级：第四个动作(脚的动作); 留意拍子，步伐统一; 第十三周 一年级：两人协作并合音乐; 协作默
37、契，音乐要卡好节奏; 第十四周 一年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 一年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 一年级：复习所学内容; 娴熟驾驭动作并有感情的去跳舞; 一学期二年级教学进度支配按周次列表：时间按16周支配) 周次 内容 本学期授课要求 第一周 二年级：上课队形，基本站姿; 驾驭站姿的基本要求;其次周 二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点; 第三周 动作到位统一; 第四周 二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。意双跳步和分腿的的重心; 第五周 二年级：两人协作第一个动作; 动作协调统一; 第六周 二年级：合
38、音乐; 卡好节奏; 第七周 二年级：其次个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 二年级：其次个动作(脚的动作) 注 留意开步的大小; 第九周 二年级：两人协作其次个动作并学第三个动作;动作协调统一; 第十周 二年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 二年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 步伐大小和重心的转移; 第十三周 二年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 二年级：第五个动作(手和脚的动作) 第十五周 二年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 二年级：复习所学内容; 动作要求标准; 娴熟驾驭动作并有感情的去跳舞; 幼儿园大班
39、舞蹈班支配二： 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，驾驭舞蹈教化和舞蹈表演专业舞蹈技能，驾驭训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的老师和舞蹈表演者。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、流畅、正确、秀丽地表演各种风格的舞蹈，驾驭舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的实力。 3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应依据幼师专业培育目标的要求，突出“三基内容的教学，使学生对教学内容
40、全面驾驭。融会贯穿，到达培育目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的连接、协作关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相协作。 三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中确定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培育目标的要求，突出实践环节。提高感性相识。 2、教学形式： 为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以老师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之协作。第一学期(留意软开度的练习) 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，驾驭舞蹈的基本舞步。动作有