2023年工资、绩效、班主任津贴等总结汇报10-25（精选五篇）.docx

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1、2023年工资、绩效、班主任津贴等总结汇报10-25（精选五篇） 第一篇：工资、绩效、班主任津贴等总结汇报10-25 工资薪酬与福利待遇是高校宽阔教职员工最关切、最干脆、最现实的切身利益问题。学校一贯高度重视加强和保障职工福利待遇工作。认真贯彻执行国家关于高校教职工工资薪酬的一系列方针政策，确保了各规定措施落地落实。 学校依据新常态新要求，严格执行政策规定，持续规范完善措施，推动形成职工工资正常合理增长机制，教职工获得感、认同感进一步增加。依据巡察整改的要求，认真清理规范各类津贴补贴，坚决杜绝“小金库，全力防治“吃空饷。涉及职工工资福利方面的规章制度、政策措施合法依规，各项有关工作沿着正确健康

2、的轨道顺当向前进展。 学校主动推动绩效工资制度改革，贯彻山东省事业单位实施绩效工资指导看法，学习借鉴兄弟高校先进做法，以促进学校高水平高校建设，提高人才培育质量和科研创新实力为目标，实施校院两级管理，加大“放管服力度，推开工作重心下移，依据分级管理，分类实施、留意实绩，科学公正、总量限制，共建共享、以岗定薪，按劳支配的基本原则，正在制定出台山东农业高校绩效工资实施方法试行。 学校重视和加强新形势下的班主任工作，班主任津贴发放工作依规合法、规范有序。2023年12月23日，学校党委制定下发了关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的看法山农大党字202329号，明确提出“切实为辅导员、班主任工作和进

3、展供应政策保障，“辅导员和班主任的嘉奖绩效由学校依据每生每年100元标准切块到各学院，由各学院根据工作考评状况，纳入考评嘉奖绩效进行发放。 其次篇：10绩效工资考核方法 安居区安居小学校教职工绩效工资支配方案试行为加强老师队伍建设，深化学校人事制度改革，推动学校绩效工资制度顺当实施，促进学校教化和谐进展，根据省市关于学校教职工绩效工资的实施看法和遂宁市安居区义务教化学校绩效工资实施细则等文件精神，结合我校教化教学工作实际，特制定本方法。 一、基本原则 1、敬重规律，以人为本的原则。 2、以德为先，留意实绩的原则。 3、激励先进，促进进展的原则。 4、客观公正，简便易行的原则。 二、支配对象：学

4、校在编的教职工。 三、支配领导小组 组 长：校长 副组长：分管副校长 组 员：学校中层干部和年级组长、学科组长、老师代表 四、支配内容及计算方法 一基础性绩效工资： 1、根据考核结果，对履行了岗位职责、完成了学校规定的工作任务且考核合格的教职工，按各自职称对应的岗位津贴遂安府办发40号分季度发放基础性绩效工资。 2、对师德考核不合格、未完成标准工作量、不听从学校工作支配、不遵守劳动纪律、履行岗位职责差的教职工，扣减基础性绩效工资，扣减金额并入学校嘉奖性绩效工资总量。 二嘉奖性绩效工资：总量由区财政局、区教化局一年分两次按学期核发到校。学校按以下项目及支配方法核定到每位老师，在每期末结束时发放。

5、 1、管理津贴 1核定总系数：区教化局发文聘用或学校聘用局备案的学校专兼职管理人员校长除外每人系数为1，少先队大队部辅导员、年级组长、学科组长每人系数为0.5。 2按嘉奖性绩效工资的15%核定管理津贴总量，根据总系数确定系数1的金额。 3核定区教化局发文聘用或学校聘用局备案的学校专兼职管理人员校长除外的津贴总金额，按考核结果支配细则另定。 4核定年级组长、学科组长的津贴总金额，按考核结果支配细则另定。 5核定班主任津贴总金额，按考核结果支配细则另定。 1、班主任津贴考核细则另定： 按每班每月240元的标准从区财政局、区教化局每期给学校核发的总量中分别出来，按班主任考核细则分期末一次性配, 班主

6、任津贴每期以5个月计算。 2、教化教学单项成果嘉奖 1学期内各种校级先进评比细则另订：每人次100元2获奖论文、阅历总结、读书笔记心得体会嘉奖 区 级：一等奖50元 二等奖40元 市 级：一等奖80元 二等奖60元 三等奖50元 省部级：一等奖120元 二等奖100元 三等奖80元 同一篇论文获不同级别等级奖，嘉奖金额就高不就低。3组织或辅导学生参加竞赛、开展活动：学校行政班子根据工作量和效果参照赛课评定。 4赛课活动 校级：一等奖50元 二等奖40元 三等奖30元 镇级：一等奖80元 二等奖60元 三等奖50元 区级：一等奖120元 二等奖100元 三等奖80元 市级：一等奖200元 二等奖

7、160元 三等奖120元 省级：一等奖500元 二等奖400元 三等奖350元 同一堂赛课获不同级别等级奖，嘉奖金额就高不就低。5专题教研 区级： 结 题：主研老师400元，参研老师300元 一等奖：主研老师500元，参研老师400元 二等奖：主研老师400元，参研老师300元 市 级： 结 题：主研老师500元，参研老师400元 一等奖：主研老师600元，参研老师500元 二等奖：主研老师500元，参研老师400元 省级及以上： 结 题：主研老师600元，参研老师400元 一等奖：主研老师800元，参研老师700元 二等奖：主研老师700元，参研老师600元 三等奖：主研老师600元，参研老

8、师500元 6校级名老师、学科带头人评定细则另订，如拨有专项经费，则按专项经费标准执行：名老师每年360元，学科带头人每年480元。 7每期参加区级以上素养测试以班为单位第1-3名：语数各200元，英语60，其它综合科30元 第4-8名：语数各150元，英语50，其它综合科25元 第9-15名：语数各100元，英语40，其它综合科20元 所任学科名次低于班级获奖名次20名以上的人员不能领取该奖项。 3、教化局发文聘用的学校专职管理人员的管理津贴： 学校每业绩评估居全区同类学校第一名、其次名、第三名每月分别按人平240、200元、160元的标准分职务、业绩嘉奖每上期以前一年的业绩评估为标准，每期

9、按5个月计算。 4、课时津贴考核计算细则另订 5、嘉奖性绩效考核奖考核细则另订：根据全校老师综合考核结果评定，嘉奖性绩效奖=绩效总量-全部特殊人员嘉奖性绩效工资总和-教化教学单项成果嘉奖全校老师综合考核总分老师个人考核总分 五、几种特殊人员绩效工资发放方法 1、特岗人员退居二线的领导或已满58岁的男老师和已满53岁的女老师：圆满完成了学校根据需要支配确定量的工作任务，其嘉奖性绩效工资:绩效平均数-管理津贴-教化教学单项成果嘉奖90% 在学校老师富余的状况下，男满55周岁，女满50周岁，可支配不担当主要教学工作，其工作量达学校平均工作量的80%，可按特岗人员对待，每增加1岁，其工作量可降低10%

10、。 2、借出人员含支教、上派人员： 1借出到系统内人员：按局统一拨付标准转到相应借入单位考核支配。 2借出到系统外人员：实有在编人数嘉奖性绩效工资平均数的80%-管理津贴-教化教学单项成果嘉奖，未履行借用手续的人员不予发放。 其嘉奖性绩效工资按全区核定的老师个人基数化转到相应借入单位考核支配。 按正规手续借到系统外人员：嘉奖性绩效工资为除班主任津贴、行政津贴、教化教学单项成果嘉奖的平均额度。未办理正规手续借到系统外的人员不领取嘉奖性绩效工资。 3、产假： 实有在编人数嘉奖性绩效工资平均数-管理津贴-教化教学单项成果嘉奖，超出规定的时间不领取绩效考核奖。 其嘉奖性绩效工资为除班主任津贴、行政津贴

11、、教化教学单项成果嘉奖的平均额度，超出规定的时间不领取绩效考核奖。 4、因病或年龄缘由申请学校不从事主要教学工作的人员 到达学校平均工作量：担当统一检测科目教学，按统一考核要求计算，未担当统一检测科目教学，按绩效平均数-管理津贴-教化教学单项成果嘉奖计算。 未到达学校平均工作量，按上述方法担当工作量平均工作量计算。 其其嘉奖性绩效工资为=除班主任津贴、行政津贴、教化教学单项成果嘉奖以外的嘉奖性绩效考核平均额度+课时津贴。 5、专职后勤人员： 绩效平均数-管理津贴-教化教学单项成果嘉奖90%考核分100)担当工作量平均工作量 学校绩效考核委员会根据考核完成任务的效果评定，最高不高于老师人均嘉奖性

12、绩效工资，因工作需要支配到技能要求较高的岗位从事组织管理或教学帮助性工作的老师，其嘉奖性绩效工资由行政班子集体根据工作量和完成效果评定。 6、长期生病人员超出一学期：不领取嘉奖性绩效工资。 六、缺勤人员绩效工资的处理 老师因病或因事缺勤，按以下状况处理 1本人或直系亲属“婚、丧、嫁、娶，在法定假期内，不扣减任何绩效工资。 2教职工因病不能上班，应持医院相关手续按程序审批，请假期间，按学校劳动纪律方法规定的标准扣减嘉奖性绩效工资，病假达两周及以上，按比例计算本人当期应领的嘉奖性绩效工资。 3教职工因事不能上班，应按规定履行书面请假手续，请假期间，按学校劳动纪律方法规定的标准扣减嘉奖性绩效工资，事

13、假达1周及以上，按比例计算本人当期应领的嘉奖性绩效工资。 学校应对全部人员严格考勤，各类出勤状况应与绩效工资挂钩。 1、法定假期 教职工依法享有法定假期的休假权利，法定假期的工资待遇按有关规定执行。 1经市区人事部门认定的因工负伤人员，治疗期间绩效工资照发，养息期间绩效工资由学校酌定。 2按国家和省市的有关政策，享受休假、探亲假、产假等的，其假期间绩效工资的基础性部分照发，嘉奖性部分领平均数。 2、病假 教职工因病请假，应凭相应级别医院相关手续按程序审批，根据不怜悯况分别对待。 1全期连续请病假在两个月以内的，按学校劳动纪律规定的标准扣减嘉奖性绩效工资； 2全年连续请病假两个月以上四个月以内者

14、，二个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 3全年连续请病假四个月以上六个月以内者，四个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 4全年连续请病假六个月以上八月以内者，六个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 5全年连续请病假八个月及以上者，全年不参与嘉奖性绩效工资支配； 6绝症病人的嘉奖性绩效工资由学校酌情支配。 3、事假 严格限制事假。确因特殊状况需要请事假者，要严格依据审批程序进行，并按相关规定结合本校实际扣减其请假期间的绩效工资。 1全期累计事假在6天以内的，按学校劳动纪律规定的标准扣减嘉奖性绩效工资。 2全年累计事假六个工作日及以上十个工作日以内者，一个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 3全年累计事假十个工作日及以

15、上十五个工作日以内者，三个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 4全年累计事假十五个工作日及以上二十个工作日以内者，六个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 5全年累计事假二十个工作日及以上者，全年不参与嘉奖性绩效工资支配。 6全年累计事假三十个工作日及以上者，全年不参与绩效工资支配。 4、旷工 该上班不上班、该到岗不到岗，均应视为旷工。旷工者应按相关规定结合本校实际扣减或加倍扣减其旷工期间的工资。符合机关事业单位辞退、解除聘用合同条件的，应按辞退、解除聘用合同的规定办理。 1全年旷工一天或累计旷工两天者，三个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 2全年连续旷工两天或累计旷工三天者，六个月不参与嘉奖性绩效工资支配；

16、3全年连续旷工三天或累计旷工五天者，全年不参与嘉奖性绩效工资支配； 4全年连续旷工五天或累计旷工十天及以上者，全年不参与绩效工资支配。 六、违纪违规人员绩效工资的处理 1、义务教化学校老师存在以下行为之一的，应当实行“一票推翻，其绩效考核结果为“不合格，不领取绩效工资。 1拒不接受学校工作支配，不完成教化教学或学校其他正常工作任务的； 2旷工或旷课达五次以上，经教化不改的；3违背四川省老师职业行为“八不准的； 4违背遂宁市师德建设“十不准及其他师德规范情节较为严峻的； 5违背安居区师德师风五条禁令任何一条的； 6实行罢教等方式干扰正常教化教学秩序，损害学生利益的；7出现重大平安责任事故负有干脆

17、责任的；8受党纪、政纪处分和国家法律制裁的；9有其他严峻损害学校声誉和老师形象行为的。 2、违背安居区教化系统师德师风十条规定和十五条要求，一年内： 累计2次“不良记录的，一个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 累计3次 “不良记录，或受到区教化局书面 “通报指责 1次的，二个月不参与嘉奖性绩效工资支配； 累计4次 “不良记录的，六个月不参与绩效工资支配； 累计6次 “不良记录或受到区教化局书面 “通报指责2次及以上，全年不参与绩效工资支配。 凡受到上述处理的老师，已发放的绩效工资应如数扣回。 七、本试行方法由学校负责说明。 八、本试行方法自全体老师大会通过之日起施行。 二一年一月二十日 安居小学老

18、师嘉奖性绩效工资课时津贴支配方案试行 一、指导思想： 为实行敬重劳动，敬重学问，敬重人才，敬重创建的方针，表达向一线老师、骨干老师倾斜的原则，表达公允、公开、公正的原则，表达多劳多得、按劳计酬的原则，坚持有利于促进学校的进展，有利于调动老师主动性的导向，进一步完善重实绩、重工作量的支配激励机制，进一步营造和谐的学校工作气氛。特拟定本支配方案。 二、支配的原则： 1、多劳多得的原则。 2、向一线老师、教学骨干倾斜的原则。 3、岗变薪变，待遇能高能低的原则。 三、实施对象：经核定在编在岗的老师。 四、每节的学科系数： 语文、数学为1.5(原为1.4)；音乐、英语、体育、美术、自然、思品、科学、社会

19、、信息技术、写字等其他学科为1；早读课辅导、朝会课0.5；活动课评为一等2，评为二等1.5，评为三等1。 五、班额系数：教学班以60为系数1,每多(少)1人加减系数0.01，班额系数最少不低于0.95；语文或数学老师班额系数以所任教的语文或数学的班级人数为准，其他学科以所任教班级的平均班额为准。 六、老师学期课时数以教育处正式编排的课程表为根据；老师跨不同学科任教，按所任学科分别计算，再累计相加；学期周次以每期值周为准。 七、课时津贴周课时课时系数班额系数3元/节 八、几种人员课时津贴的计算方法 1、教化局发文聘用的专职管理人员：教学一线人员的平均课时津贴； 2、专职教学帮助后勤人员：学校行政

20、班子集体在期末根据一期的工作任务和教学一线人员的平均课时津贴确定； 3、兼职后勤管理人员：将兼职工作任务折算成课季节数与所任学科课时数一并计算。 九、老师因公事而产生的代课，由学校按每节课5元的标准计发代课金未到达平均课时的80%的代课老师计入其学期工作量，不计发代课金。 十、本方案由学校负责说明，未尽事宜由学校行政集体探讨解决。 第三篇：绩效工资汇报 雨花亭街道社区卫生服务中心 绩效工资实施状况汇报 随着医改工作的开展，为了实行上级有关文件精神，主动稳妥的做好我中心绩效工资工作和提升中心职工的工作主动性、主动性，根据雨花区卫生局基层医疗卫生单位绩效工资考核指导看法的有关要求，结合我中心实际状

21、况，现将绩效工资实施状况汇报如下： 一、中心工资构成状况 绩效工资制度实施后，工资统称岗位绩效工资，包括基础工资、绩效嘉奖工资：原工资构成中的岗位工资、薪级工资、护龄津贴和部分生活津贴为基础工资，月奖、奖及工作性补贴为绩效嘉奖工资，绩效工资不作为计发离退休的基数。 二、工资的发放方式 依据医改工作的部署和有关文件的要求，区卫生局基层医疗卫生单位绩效工资考核指导看法，依据实施方法要求，绩效工资分为基础性工资和嘉奖性绩效工资两部分，基础性工资按月足额发放，嘉奖性绩效工资根据考核结果按月发放。 三、在实施绩效工资方面存在的问题 1、由于我中心实施绩效工资前属于差额拨款单位，一部分工资属于自筹自支，加

22、上国家基本药物的实施，中心药品零差价销售，中心收入大幅度下滑，加大了中心的财政负担。 2、目前我中心绩效工资刚刚实施，体制和管理模式发生变更，受市场经济体制形成的支配观念影响，一些同志对绩效工资制度改革会有抵触心情，也有的职工会认为医疗是风险行业，绩效工资应当相应的提高福利待遇，使绩效工资在起步阶段还需要确定程度上的宣扬引导，加大了中心的思想建设难度。 3、绩效工资是对职工的工作业绩、工作看法、工作技能等方面的综合考核评估，最终确立职工的绩效工资增减幅度，在绩效考核中存在确定的伸缩性，在确定程度上影响职工工作主动性，所以出现部分职工不已工作开展为主，以应付绩效考核等相关规则制度为主，加大了中心

23、的人员考核难度。 4、绩效工资改革涉及每个工作人员的切身利益，有的职工担忧考核方案不合理，竞争不公允，易造成中心人员内部冲突，加大了中心的管理难度。 四、在实施绩效工资方面存在的困难 1、在激励性绩效工资上，中心需要确定程度上的财政支持。 2、在管理实力和思想方面上，需要加强培训和引导。 五、对此项工作的看法和建议 1、需要加强绩效工资政策宣扬力度，树立职工争先创优的竞争意识，消退对工资改革的恐怖和抵触感。 2、加强确定程度的财政支持。 3、适当增加中心职工福利待遇。 雨花亭街道社区卫生服务中心2023年12月24日 第四篇：绩效工资汇报材料 关于县六中中学部绩效工资实施状况的 汇报材料 依据

24、湘潭县规范公务员津贴补贴小组办公室关于开展绩效工资实施状况调研的通知的支配，我校成立了调研组对学校绩效工资实施状况进行了全面的调研。这次调研的主要内容是学校人员编制、岗位结构状况调查；学校实施绩效工资老师工资发放状况调查；实施绩效工资与绩效考核对老师工作主动性的调动作用；实施绩效工资对学校老师队伍建设与管理的影响；绩效工资实施过程中存在的问题。调研的目的是通过调研以便更好地开展绩效工资实施工作，提高学校宽阔教职工的工作主动性。 中学阶段老师绩效工资已于2023年1月实施。一年过去，实施状况到底怎么样，通过调查，形成报告。 一、学校人员编制、岗位结构状况 湘潭县第六中学是一所全日制完全中学，包含

25、初中部和中学部。共500多学生，13个班级，52名教职工含两名代课老师。学校特点是人数少，班额多。假如按学生人数来算，教职工超编；假如按班额来算，教职工严峻缺编。 因为历史缘由，原来大部分中学老师转为初中编制。所以就出现学校其次大特色，中学学生比初中学生多，而中学编制的老师比初中编制的老师少。现有52名教职工中，只有11人是中学编制。岗位聘任如下：5人为专业技术12级，9、10、11级各1人，3人为试用期。 二、本校实施绩效工资前后老师工资发放状况 绩效工资分为基础性工资和嘉奖性工资两个部分，基础性工资占70，由地区经济进展水平、物价水平和岗位职责等要素确定，嘉奖性工资占30，主要表达工作量和

26、实际奉献等因素。自2023年1月1日中学阶段全面实施老师绩效工资政策以来，财政发的工资有所上升。并全部发放到位。70%的基础工资由工资中心干脆打入工资卡，30%由学校依据绩效工资考核制度，打分发放。过去，由财政发放的800元/月的地方津贴，和保存的津贴38.8元女48.8元再加上第13月的奖金，这部分钱停止发放，改发绩效工资。现行的绩效工资比原来增加400900元/月。但假如将学校发放的结构工资砍掉的话，老师工资反而削减了。我校大部分老师削减部分在100700元之间，当然有一部分老师有所增加。 三、实施绩效工资与绩效考核对老师工作主动性的调动作用 根据县六中绩效工资考核看法的规定，老师绩效考核

27、的内容主要是完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教化教学、从事班主任工作等方面的实绩。绩效工资制打破了旧的支配模式, 老师产生了确定的工作压力和危机感,进修学习和教学工作产生了动力, 大大提高了担当教学课时、班主任工作等的自主性，合理的竞争机会和公允的竞争条件, 增加了老师参加管理、主动担当教学任务以及进行教学改革的意识。但有的老师认为嘉奖性绩效工资30%中，扣出班主任津贴、超课时津贴、领导职务津贴及其它支出部分，所剩不多的考核总量再来考核我们，没拿多少。对主动性有确定的影 响。 四、实施绩效工资对学校老师队伍建设与管理的影响 实施绩效工资，老师之间适当拉开了业务档次, 有利于职

28、称的评定和聘任, 便于老师能上能下, 削减管理过程的后遗症, 消退了许多管理环节和扯皮现象, 提高了学校管理效率和管理效益。 五、绩效工资实施过程中存在的问题与改良措施 一绩效工资考核体系的构建不特别科学合理，如今存在：一是对不同人员拉开多大差距为相宜的把握上需要赐予政策支持。二是对行政人员工作量确定方面如何把握缺乏政策根据。所以完善落实绩效工资制度的关键在于建立科学合理并且行之有效的绩效工资考核体系。学校绩效工资考核方案改革进展的原则、思路要明确“三个有利于标准，即有利于学校进展、有利于老师专业成长、有利于大多数老师利益；真正实行竞岗取酬、多劳多酬、优绩优酬。 二老师对绩效工资政策还存在着误

29、会，有的老师认为就是拿我们自已的钱，来考核我们，很多老师都在算自己嘉奖性绩效工资是否拿够，误认为职务津贴、各类加班费是从自己嘉奖性绩效工资中挤出来的，把行政人员推到了老师的对立面，也有的老师认为绩效工资就是单纯的涨工资，也有的老师不了解具体情总，认为湘潭县教化绩效工资总量水平偏低。对于这些，我想要加大对绩效工资政策的宣扬，老师要全面理解、正确理解、深化理解绩效考核方案。懂得绩效工资的目的和意义。一要全面理解。绩效工资的实行是我国支配制度的一项重大改革，绩效工资是新的支配体制，70%是基础性绩效工资，30% 是嘉奖性绩效考核。二要正确理解。30%只是一个口径，不是一个嘉奖性标准，是奖金，不是工资

30、，支配原则是绩效挂钩，不能将30%理解为用自己的钱嘉奖自己，要依据“竞岗取酬、多劳多酬、优绩优酬的原则，三要深化理解。其新的考核机制需要一个逐步完善的过程，不能求全责备，只要符合“三个有利于的机制就是可行的机制，通过加大宣扬力度，老师才能真正相识绩效工资政策、理解绩效工资政策、支持和参与绩效工资政策改革。 三老师总体待遇的提高呼喊我们必需全面加强老师业务素养的培育，绩效的增幅对于老师待遇的提高与老师素养现状不相适应。一方面老师的待遇得到了提高，另一方面老师队伍的整体素养没有明显变更，老师的师德师风和教学业务实力还不能满意社会对优质教化的需求。待遇的提高与老师素养不变形成了反差，如何扭转这一局面

31、，这是一个比较麻烦的问题，有待于我们共同探讨。 总之绩效工资的实施表达了党和政府对宽阔老师的关切，表达了教化优先进展的战略地位，老师的待遇得到了明显提高，学校的经济压力得到了明显改善，政府对教化的投入大大增加，绩效工资的实施对加强老师队伍建设，促进教化事业科学进展创建有利的条件。 湘潭县第六中学 2023年3月 二0一一年五月十六日 第五篇：绩效工资嘉奖性津贴考核实施方案 贞元镇宋家小学 绩效工资嘉奖性津贴考核实施方案 探讨试行稿 2023年10月8日 宋家小学绩效工资嘉奖性津贴考核实施方案探讨试行稿 一、指导思想 为了客观公正地评价老师的工作成果，激励宽阔老师主动组织开展素养教化活动，全身心

32、投入教化改革、教学探讨、教化科研，抓好课内外教化教学工作，加强对学生的辅导，努力做到多出成果、快出成果、出好成果，从而到达提高办 学效益的目的，特制订本绩效考核方法。 二、基本思路 1、本绩效考核方法主要考核老师在本学期内完成工作任务数量和质量的状况。 2、老师绩效考核实行每月100分为底分，每月按四周计算，每周底分为25分，兼顾权重，积分相加的方法进行计算。积分周公布签月小结，津贴按县局文 件精神学期末统一核算。 三、学校成立考核领导小组： 组长：马军恒负责全盘 副组长：何峰、倪慧负责工作落实及实施，按周、月结算公布考核 积分 成员：李婧、马颖歌、曲虹、李峰参与、监督、核算积分 四、嘉奖性津

33、贴考核支配方法 一岗位考核方法 1、校长岗位 1、学校日常工作无重大失误，加2分，如出现重大失误则扣2分。 2、学校在镇组织的大型活动、镇质量统抽测中获得前三名，依次加5、4、3分，如排名在倒数则依次扣5、4、3分。 3、在镇期末考评中，学校总评名次排名在镇前三名加10、9、8分，并发放突出奉献奖金100元、80元、60元、排名在倒数则扣5、4、3、分。 2、副校长岗位 1、关心学校日常工作无重大失误，加2分，如出现重大失误扣1分。 2、学校平安无重大问题，加3分，出现重大平安问题，除受到党纪 政纪处理外，扣5-15分。 3、学校在镇组织的大型活动、镇质量统抽测中获得前三名，依次加5、4、3、

34、分，并发放突出奉献奖金100元、80元、60元，如排名在倒数则 依次扣5、4、3、分。 4、在镇期末考评中，学校总评名次排名在镇前三名加5、4、3分，排名在倒数则依次扣5、4、3分。 3、教育主任岗位 1、教化教学工作无失误加2分，如出现失误则扣1分。 2、学校在镇组织的大型活动、镇质量统抽测中获得名次，依次加5、4、3分，并发放突出奉献奖金100元、80元、60元；如排名在倒数则依次 扣5、4、3分。 3、学校、老师、学生在教化教学方面获奖分别加3、2、1分。 4、在镇期末考评中，学校总评名次排名在镇前三名加5、4、3分，排名在倒数则依次扣5、4、3分。 4、教研组长岗位 1、老师论文发表或

35、者在评赛中获奖以获奖证书以及发表刊物为 准，每人次加0.2分。 2、组织好每月两次的教研活动加2分。缺一次扣2分。 3、所负责年级在镇质量统抽测中获奖每科加1分，排名倒数后三名 则每科扣0.2分。 5、班主任岗位 1、班级日常管理应杜绝事故发生，如发生事故，除依据班级管理条 款处理后，班主任岗位每人次扣0.5-10分。 2、班级被评为模范班级每次加2分。 3、每周检查红领巾佩戴时，未佩戴红领巾每生次扣0.2分。 4、放学时，路队纪律良好加1分，散乱则每次扣0.2-1分。无班主 任没有带对每次扣2分。 (5)、班级公物如有损坏视其情节每次扣班主任0.2-5分。 6、学生出现打架斗殴事务视其情节每

36、次扣110分。问题重大时班主任或者任课老师除负担医疗赔偿外，并担当相应的民事赔偿。 7、每学期班主任岗位津贴按三个等次发放，每等次3人，一次发奖 金40、30、20元整。 6、报账员岗位 能按时报账，完成上级及学校支配的各项任务，每月积2分，出现一次 失误扣12分。 7、部室管理员岗位 讲究部室卫生，物品仪器摆放到位，部室工作正常开展，每月积2分微 机室积4分，出现一次失误扣14分。 二、嘉奖性津贴津贴支配方法 1、各岗位津贴按县局上发文件规定统一执行，报账员及部室管理员岗 位津贴学校暂定为每学期20元。 2、嘉奖性津贴支配方法为：嘉奖性津贴总数减去各岗位津贴总额及期 末教学嘉奖金外，然后依据

37、学期考核积分分两个等次予以发放，两个等次分别占 30和70，等次间差额在50元之间可做相应浮动。 五、评价方法 考核内容分为师德品德、教化教学、工作实效、考核评价、加分五个部分。具体为师德品德占10%，教化教学占60%，工作实效占20%，考核评价占10%。 1、师德品德10%每月以领导成员集体打分的平均分计入 1、政治立场2分：在教化教学中同党和国家的路途、方针、政策保持 一样，不得有违背党和国家的路途、方针、政策的言论和行为。 2工作看法2分：有事业心、责任感，主动主动接学校支配的工作任务，能较好的完成任务。 3师德表现2分：爱岗敬业、尽职尽责、自尊自爱、为人师表、关切集 体、团结协作、钻研

38、业务、教书育人。 4听从指挥2分：支持学校工作，乐于参加学校组织的各项活动，顾全 大局，不闹无原则看法，遇到问题，能有序的逐级反映，敬重领导。 5政治学习2分：坚持政治学习，有学习笔记，心得体会。 2、教化教学60% 1、日常教化教学工作 、教学支配：根据教学支配的要求，项目全，质量好，按时上报并达标。 缺项目内容，质量不合格，或者不按时上报，每次分别扣0.5分。 、备课：老师的授课教案必需按县镇统一要求编写，教学环节齐全，有教学程序、修改痕迹、修改的教后记、板书等，检查时缺乏备课节次的，缺 一节次扣2分，没有修改痕迹的扣1分，以单项检查为准。 、作业：作业的设置、布置的次数、作业量以及批改必

39、需按要求完成。缺 一节次扣0.5分，出现对判错或者错判对的每点扣1分，作业中出现错误的没有纠错的，每次扣0.5分。不够者记负分。 、教研活动：缺勤一次扣0.2-5分，有教研论文发表者有论文发表的资 料和证书，每人次加5分，并领取嘉奖金100元。 、听课4分：老师每人每月听课不得少于5次，凡有以下情形者予以扣 分： a、听课记录应填写项目齐全，每缺少一项扣0.5分； b、到达要求记4分； c、每缺一节扣1分，听课评议过于简洁、笼统一次扣0.5分。 、教学工作总结2分：每学期两次教学工作总结，以期中测试时间后三天内为准，每位老师写一份教学工作总结，质量不高或者网上下载扣0.5分，不 按时上报扣1分

40、。 、教学效果6分：语文、数学、英语三科在期中期末测试中每科优秀率到达2%的不扣分，低于2%的扣3分，及格率到达50%的不扣分，低于50%者 扣5分。任教双班同一学科的双班优秀率、及格率合并计算 (2)、考勤10分： 迟到一次扣2分，早退一次扣4分，未按时进教室上课者一次扣1分，擅自离岗或脱岗一次扣2分，以平常检查记录为准。 事假：1日内每节扣2分，每日扣16分，不满一节按半节次计，扣1 分，并从当月工资中扣除520元。无请假条者以旷职计。非急速事务不准电话请假。2-3日内每日扣10分，每日从工资中扣除30元。并有按程序批准的请假条，否则按旷职处理。3日以上，扣除日平均工资不 含嘉奖部分 病假

41、3日内每节扣0.5分，每日扣4分，必需有请假条并附医生出 具的诊断证明。否则按旷职处理。3日以上每日扣5分，并有按程序批 准的请假条并附医院出具的诊断证明。 旷职者每节日扣分在事假的基础上翻番，旷职3日以上者予以停职，停发工资，并上报学区处理。 国家规定的婚假、产假、丧假期间的工资和基础性津贴照发，不享受奖 励性津贴。 (3)、老师工作量考核方法5分： 任教课时工作量：按学校老师人数平均课时工作量为准，高于平均工作量每月每节次加1分，低于平均工作量每月不积分每月按四周计算,领导任课量的加权系数为2.5、2、1.5，毕业班语文数学英语三科的加权系数 为1.2；属科的加权系数为0.8。 4)、班级

42、管理10分： 、班级人数工作量：超过全校班平均人数1人，班主任每生每月加分 0.2分。 、体罚学生：体罚学生者每生每次扣5分；体罚学生性质较为恶劣，造成确定影响者每生次扣10分；造成重大影响或者重大责任事故、对学生造成损害事故者负担医疗费用外，并予以扣20100分。个人不得评比为学 期先进，并责令作出责任检讨，学校赐予确定处理。 、班级公物管理：学校公物损坏，除赔偿外，每次扣2分。 5、平安5分： 、护校不按时到岗者，每次扣2分，缺岗者每次扣10分。 、学生人身平安。发生学生担忧全人身事故者，视其情节每次扣0.5 20分，并予以相应的经济、行政惩处。 3学生上、放学及饭后值班、跟班缺岗者每人次扣2分。 3、工作实效20% 凡在乡镇组织的统测中，到达学校教学目标者，不予以奖罚；超前目标任务一个位次，嘉奖10元，每科次加10分；落后学校设定教学目标一个位次，扣发10元，每科次减10分。名次在全镇前三名者，依次颁发突出奉献奖100、80、60元；名次居于全镇后三名者，依次减20、18、16分。六年 级积分和突出奉献奖翻番计算。 4、考核评价10% 按照平常学校对学生、家长、考核状况，领导集体积分的平均分计入。 六、加分 1、老师获奖：省级10分，市级8分，县级6分。 2、学生个人获