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1、2023年幼儿园大班元旦节教案反思（合集） 第一篇：幼儿园大班元旦节教案反思 大班元旦节教案反思适用于大班的元旦主题教学活动当中，让幼儿愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦，感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节，快来看看幼儿园大班元旦节反思教案吧。 活动目标 1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.2、愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情.4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进
2、步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。 教学重点、难点 教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温和,能大胆的用自己的方式沟通和展示自己.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣.活动准备 1布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。 2准备供幼/儿和家长的亲子玩耍若干。分室内、室外 3准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。 4喜庆音乐：磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。 二、看录象视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、具体活动支配: (1)律动“新年好 (2)亲子运动玩耍(留意强调活动中的平安) A放鞭炮 准备：每
3、班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧“爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹后，双手上举，口中喊道“砰啪，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 B运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 C剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。 D抢气球玩耍： 准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：老师发出
4、指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听老师发令，依据规则进行。 E开火车： 准备：起跑处标记 玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。 F袋鼠跳 准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小挚友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次玩耍找四组为一单位，小挚友与家长面对面站立，中间距离约3050米。玩耍起先后，小挚友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以
5、速度定输赢。 G揪尾巴 准备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 H赶双球 准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的玩耍。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球妈妈赶大球，孩子赶小球，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束 强调平安 教学反思 本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引
6、导幼儿进行玩耍，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在创建中享受了胜利的喜悦。愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望在快乐的元旦节主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，过新年是小挚友最最欢乐的时刻，最最快乐的时刻,迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成活动，在整个
7、活动过程中，老师开展了很多活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升，在主题中，由于家长的主动协作，孩子儿的阅历准备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了许多活动阅历，为今后活动奠定了良好的基础。 在活动中,孩子们玩得开欢乐心欢高兴喜，尝到了玩耍活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活
8、及风俗也有了充分的了解。 小百科：元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年。元，谓“始，凡数之始称为“元；旦，谓“日；“元旦意即“初始之日。元旦又称“三元，即岁之元、月之元、时之元。中国历史上的“元旦之名称指的是夏历阴历，又称农历正月初一，有现存文献记载的“元旦一词最早出现于晋书。 其次篇：幼儿园大班元旦节教案反思 大班元旦节教案反思适用于大班的元旦主题教学活动当中，让幼儿愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦，感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节，快来看看幼儿园大班元旦节反思教案吧。 活动目标 1、感受新年的来临，
9、能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.2、愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情.4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。 教学重点、难点 教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温和,能大胆的用自己的方式沟通和展示自己.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣.活动准备 1布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。 2准备供幼/儿和家长的亲子玩耍若干。分室内、室外 3准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。 4喜庆音乐
10、：磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。 二、看录象视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、具体活动支配: (1)律动“新年好 (2)亲子运动玩耍(留意强调活动中的平安) A放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧“爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹后，双手上举，口中喊道“砰啪，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 B运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接
11、力。 C剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。 D抢气球玩耍： 准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听老师发令，依据规则进行。 E开火车： 准备：起跑处标记 玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。 F袋鼠跳 准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，
12、要大一些 玩法：一名小挚友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次玩耍找四组为一单位，小挚友与家长面对面站立，中间距离约3050米。玩耍起先后，小挚友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 G揪尾巴 准备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 H赶双球 准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的玩耍。一家三口为一组，
13、爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球妈妈赶大球，孩子赶小球，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束 强调平安 教学反思 本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行玩耍，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在创建中享受了胜利的喜悦。愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望在快乐的元旦节主题中，抓住了孩子
14、们每天希望新年的到来，过新年是小挚友最最欢乐的时刻，最最快乐的时刻,迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成活动，在整个活动过程中，老师开展了很多活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升，在主题中，由于家长的主动协作，孩子儿的阅历准备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了许多活动阅历，为今后活动奠定了良好的基础。 在活动中,孩
15、子们玩得开欢乐心欢高兴喜，尝到了玩耍活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活及风俗也有了充分的了解。 本文扩展阅读：元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年。元，谓“始，凡数之始称为“元；旦，谓“日；“元旦意即“初始之日。元旦又称“三元，即岁之元、月之元、时之元。中国历史上的“元旦之名称指的是夏历阴历，又称农历正月初一，有现存文献记载的“元旦一词最早出现于晋书。 第三篇：幼儿园大班教案元旦节活动含反思 元旦节教案
16、适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩，快来看看幼儿园元旦节教案吧。 活动目标： 1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。 2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。 3.参与节日玩耍。 4.情愿主动参加活动，感受节日的快乐。 环境创设： 1.幼儿剪纸展示 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花
17、装饰舞台 活动口号： 新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1 祝福语口号 马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶 福星照照照，苦恼少少少，祝爸爸妈妈 身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小挚友们 喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家 圆梦早早早，全家笑笑笑! 活动流程： 一、我有小巧手 晨间活动： (1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动 (2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示 二、我是小明星 幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示 1)开场舞红绸舞 2)儿歌展示 选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示 好心情加油站五星红旗我爱你
18、我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好 3)歌曲展示 我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美 苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞 4)舞蹈展示 挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳 幼儿个人才艺及家长才艺 三、我有大才智 趣味问答 1)冬天到了，怎样能让自己变温煦? 2)请你背诵一首古诗，随机说明名词。 3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆 4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗? 5)请你说出中国古代四大独创 6)小动物的过冬方式有哪些? 7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思 9)新的一年，小挚友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢? 10)小挚友，立即
19、就是2023年了，2023年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动) 四、我是小健将 幼儿玩耍自理实力夹豆子 亲子玩耍你来比划我来猜 幼儿、家长PK蜈蚣竞走 抢椅子 五、颁发奖状和礼品 教学反思： 本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行玩耍，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在创建中享受了胜利的喜悦。愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 小百科：元，谓“始，凡数之始称为“元；旦，谓“日；“元旦意即“初始之日。元旦又称“三元，即岁之元、月之元、时之元。由于地理环境和历法的不同，在不同时代，世
20、界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。如今，公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都接受了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦。以公历为历法的国家，都以每年公历1月1日为元旦日，举国放假。 第四篇：幼儿园大班教案元旦节活动及教学反思 元旦节教案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩，快来看看幼儿园元旦节教案吧。 活动目标： 1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
21、 2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。 3.参与节日玩耍。 4.情愿主动参加活动，感受节日的快乐。 环境创设： 1.幼儿剪纸展示 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号： 新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1 祝福语口号 马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶 福星照照照，苦恼少少少，祝爸爸妈妈 身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小挚友们 喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家 圆梦早早早，全家笑笑笑! 活动流程： 一、我有小巧手 晨间活动： (1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡
22、皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动 (2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示 二、我是小明星 幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示 1)开场舞红绸舞 2)儿歌展示 选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示 好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好 3)歌曲展示 我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美 苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞 4)舞蹈展示 挤奶舞哈达献给jiefangjun金孔雀轻轻跳 幼儿个人才艺及家长才艺 三、我有大才智 趣味问答 1)冬天到了，怎样能让自己变温煦? 2)请你背诵一首古诗，随机说明名词。 3)你知道
23、种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆 4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗? 5)请你说出中国古代四大独创 6)小动物的过冬方式有哪些? 7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思 9)新的一年，小挚友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢? 10)小挚友，立即就是2023年了，2023年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动) 四、我是小健将 幼儿玩耍自理实力夹豆子 亲子玩耍你来比划我来猜 幼儿、家长PK蜈蚣竞走 抢椅子 五、颁发奖状和礼品 教学反思： 本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行玩耍，又满意了幼儿活动的需要，又使
24、幼儿在创建中享受了胜利的喜悦。愿意参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 本文扩展阅读：元，谓“始，凡数之始称为“元；旦，谓“日；“元旦意即“初始之日。元旦又称“三元，即岁之元、月之元、时之元。由于地理环境和历法的不同，在不同时代，世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。如今，公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都接受了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦。以公历为历法的国家，都以每年公历1月1日为元旦日，举国放假。 第五篇：幼儿园大班元旦节教案新年礼物及教学反思 新年礼物教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中，让幼儿学习关切和体谅别人，理解
25、故事内容，体验礼物带给人的快乐，快来看看幼儿园新年礼物教案吧。 活动目标： 1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。 2、学习关切和体谅别人。 3、情愿主动参加活动，感受节日的快乐。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物 活动过程： 1、你收到新年礼物了吗？ 大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？ 想一想，自己收到了谁送的礼物。 介绍自己最宠爱的一份礼物。 2、收到礼物真欢乐。 我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？ 我们来听一个故事，题目叫新年礼物。出示字卡：新年礼物。 老师讲解并描述故事，激励幼儿认真倾听。讲解并描述中，随情节绽开出示相应的动物头饰。 引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。 熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？ 探讨：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？ 小结：我们要关切和体谅别人，共同共享快乐。 教学反思 在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关切和体谅别人，特别是关切自己的人。 本文扩展阅读：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心愿或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。