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1、2023年小学数学教研计划1 第一篇：小学数学教研支配1 小学20232023学年 数学教研支配 又是新的一学期起先了,为了使我教研组的教研工作做得更好,为了每位老师能够尽快成长起来，主动的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动，特制订此支配。一 主要工作目标 1.进一步提高老师的职业道德。 2.进一步加强教学常规的检查和教学进度，质量的监控。 3.大力推动数学学科中的探讨性学习, 本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的探讨探讨。 4.指导和关心老师提高,特别是加强对青年老师的培育力度,主动开展好教学的相关评比活动。 二 主要工作和措施 1.加强老
2、师职业道德的学习,提高老师的思想和业务素养。 2.以“课改为契机,深化开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高老师教学水平和教化教学质量。加强教学常规检查,要求老师做到按时上课、下课,做一个学生宠爱的老师。加强老师对新课标的学习,举荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专著。抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教化教学实力。认真总结个人的教化教学心得体会和一些点滴阅历,主动的撰写论文.案例。以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学探讨, 进一步提高课堂教学质量。 3、关注学生生活。从学生所处的校内、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活亲热相关的数学问
3、题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学学问刚好在日常生活得到应用和验证。 4、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感爱好的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活阅历，使学生觉察数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的实力。三 工作支配 九月份 1.各老师制定教学支配、教学进度表，撰写教学教研支配 2.新教材研讨 3.教学进度检查 十月份 1.理论学习 2.评课活动 3.课题研讨会 4.检查老师备课、学生作业 5.期中测试、试卷评讲、质量分析 十一月份 1.集体备课研讨 2.数学活
4、动示范课 4.数学竞赛 5.老师备课、学生作业检查 十二月份 1.各老师拟写教学总结、论文、案例 2.集体备课质量考核 3.对各老师教研状况量化考核 4.期末考试、试卷分析 数学教研组 其次篇：小学数学教研支配精选 小学数学教研组工作支配 拟写人：蒋凌峰 一、指导思想 认真贯彻教化局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作支配的指导下，围绕“一切为了学生的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期接着加强学习
5、2023数学课程新标准有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板
6、书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。教学点要求适时渗透法制教化。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，特别是“农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要刚好反馈教学效果，教学中适时渗透法制教化，培育学生的法律意识。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有
7、所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定支配、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本
8、学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学支配，制定切实有效的教研支配，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。 3、根据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将接受灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参与活动的主动性、主动性，并要求老师认真
9、准备、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学支配，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。激励各班根据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 四、各月活动支配： 九月 1、小结
10、上学期数学组工作状况，制定本学期教学支配。 2、学习新一轮教化改革的有关理念。 3、开展公开课教学探讨活动。 4、检查老师备课、学生作业。 十月 1、开展“双备双上教学探讨活动。 2、检查老师备课、学生作业。 3、开展公开课教学探讨活动。 十一月 1、检查老师备课、学生作业。 2、老师沟通教学阅历。 3、开展公开课教学探讨活动。 十二月 1、各年级制订期末复习支配。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 20239-1 第三篇：小学数学教研支配 2023-2023学年第一学期南留中小学数学教研活开工作支配 新的学期起先
11、了，新的起点，新的目标，新的支配。为了更好的落实我们小学数学教研组的工作，同时为了让老师们更快的进展，为了让我们的数学课堂充溢朝气和活力，充分表达高效课堂，为了是教学质量不断提高，特制订教研支配如下。 一、指导思想 以学校教务处的工作支配为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作支配，以培育学生的创新意识，探究高效课堂的具体实施方法为重点，重视素养教化，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。 二、工作目标 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个的研讨平台。 2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的
12、教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力。4规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 二、主要工作与措施 接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、接着加强、健全老师学习教化教学理论制度，认真组织好切实有效的学习探讨活动，用先进的教化教学理论来引领教学实践。 2、增加数学组成员的探讨意识，把“高效课堂作为本学期的探讨重点，关心宽阔老师解决教学中的实际问题。 深化进行课程改革，努力提高教学质量。 1、接着认真组织好老师的培训。要抓好教材分析，留意在理解、敬重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。 2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善
13、是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的进展。以有效的课堂教学实践为探讨重点，让学生生动地、富有特性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。 三加强教化教学常规管理，提高教学实效。 1、接着加强教研组、备课组的建设 强化每周一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的探讨和教学活动的设计，刚好反思实践过程中的得与失。每周实行一次集体备课，做到“四定：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。 2、推行随堂听课制度 每人每学期要上好一堂高质量的精品课，主动开展备课组内互相听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位
14、的中心组听 课等活动，共同探讨真实的数学课堂。在互动的过程中提升老师自我反思的意识和实力，逐步变更老师内在的一些观念。 3、加强常规管理制度 每月进行常规检查包括老师的备课、反思、学生的作业。每个学期实行期中、期末的质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教化教学工作。 总之，本学期，我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬团队的精神，个人的才智，确定能使我们数学工作更上一层楼。 活动支配： 周次主要内容 二商讨、拟定教研组支配 三精品课观摩并评议李洪伦 比例的基本性质 四集体备课精品课观
15、摩李士瑜成正比例的量 五新教材培训 六集体备课精品课观摩余厚生 正比例应用题 七教学理论学习 八精品课观摩并评议董孝勤常见的量 九精品课观摩并评议李萍三角形的分类 十专题理论讲座(余厚生解析高效课堂)十一三年级学问点年段过关 十二精品课观摩并评议李士瑜面积和面积单位十三集体备课 精品课观摩董孝勤克与千克的相识十四精品课观摩并评议李洪伦相识时间十五精品课观摩并评议李瑞昌相识人民币十六集体备课精品课观摩李林泰数学广角十七优秀案例、反思评比 十八制定复习支配 第四篇：小学数学教研支配 小学数学教研支配 一、指导思想:以课程改革为载体，以数学新课程标准为指导，引领宽阔老师切实变更教学方式，努力提高课堂
16、教学效率。以提高师资素养为根本，结合教材培训、教学基本功竞赛、课堂教学大比武等活动，努力提高数学老师的整体教学水平，促进老师专业成长和学生的全面进展、终生进展，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，努力提高全校数学教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增加教研组的凝合力。 2、开展小专题探讨，学习相关理论、教学案例，提高教研实力。 3、严把教学质量，以课题促进探讨，以评价提高质量，使学生在成果、实力以及为人处世等方面都有较大的提高。 4、加强做好每月的月考工作，扎扎实实地落实到每一
17、个学生身上，为学生的进展负责。 三、工作措施 一加强学习，转变观念，明确方向。 1、接着抓好教材培训工作，确保新课程试验的深化开展。 1接着抓好教材培训工作，主动组织老师参加各级教材培训活动，各备课组利用教研活动时间认真组织再学习，进行内化、反思。 2各备课组制定好期初教研支配，确保每次教研活动有内容，有记录。 2、学习数学课程标准。本学期要求各位组员自己利用课余时间，接着学习数学课程标准，写心得体会并互相探讨，充分领悟其精神，提高老师对课改重要性的相识，转变教学观念，确立新理念。 3、学习理论、案例分析、教学论文。要求每位组员举荐一篇价值较高的文章供大家学习；支配一次案例分析活动，两次专题探
18、讨，并激励组员认真学习、探讨、实践、总结，在这个过程中，改良课堂教学，提高教学效益，提升专业素养。 二组织集体备课，取长补短，集思广益。 认真组织集体备课，本学期，我们学校两个教研组定了五次集体备课，分别备了五种类型的课，即计算题教学课、应用题教学课、形体学问教学课、统计教学课、概念教学课。指定老师轮番作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据学生的具体状况对教材进行再加工，有创建性地设计教学过程，并留意教学实践与课题探讨的结合。 三重视探讨课活动，互相学习，共同提高。 上课是教学常规中最重要的环节
19、，课堂是老师的阵地，是老师演绎生命的舞台。本学期，根据上一学年的探讨模式，接着进行探讨课活动。具体要求是：讲探讨课老师认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学气氛，让学生真正成为学习的主子，激励学生从数学的角度觉察问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，进展实践实力、探究意识和创新意识。听课老师听课前要熟识教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改良看法。 四观摩录像课和指导课。 由于外出听课的机会终归比较少，所以我们将组织老师观看特级老师课堂教学实录的碟片和骨干老师的指导课，并且要求做到事先熟识教材，认真
20、并具体记录，看后再集体沟通体会，争取有明显效果。 五做好培优补差工作。 为全面提升教化教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要留意尖子生的培育，利用课余时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的老师要有明确的目标和方案，争取到达既定的目标。 六激励老师展示自我，提高自我。 在学校每月一次的集体讲座和课堂教学展示活动中，加强对青年老师的培育，激励青年老师主动申报，展示自我，提高自我，使全体老师特别是青年老师的业务水平都能得到较大的提高。并主动组织老师参加市、片的各种赛课活动，并开展校内新课程教学研讨活动，促进新课程试验探讨。 七以专题探讨组建探讨共同体1探讨专题确实立。 数学探
21、讨专题将根据不同教学内容的目标价值和资源的捕获、利用为主线绽开探讨。本学期专题将由“指派制变为“申报制，目的是发掘内需力，变被动参加为主动参加。 2探讨专题的开展。 组织各子教研组老师围绕专题绽开探讨和沟通，同时进行各专题在学校教研组内探讨状况的沟通。为了加强各教研组老师之间的沟通和探讨，提高教研组活动的有效性，每个教研组在专题探讨活动前一段时间，要组织老师尽可能围绕专题开展相关探讨，并将探讨的阅历、状况和觉察的问题在专题探讨活动中进行沟通。 3探讨专题的总结。每次活动之余，指导参与探讨的老师，对探讨材料进行有重点地整理、积累。激励老师编写优秀教学设计、高质量的心得，投稿发表。 八以提升教学质
22、量为目标，加强教学质量监控。 1、认真组织好质量调研，单项调研与综合调研相结合，接着做好日常教学调研和家常课调研工作。 2、接着抓好每月的月测及调研工作，要求各年级做好试卷质量分析。 九开展学科竞赛活动。 本学期围绕提高学生的学习成果，教研组将分年段进行有组织的数学活动。一、二、三年级进行口算竞赛，四、五年级进行应用题竞赛，六年级进行数学综合竞赛。 我们教研组将根据支配，扎扎实实地开展各项工作，争取高质量地完成每一次教研活动，切实促进老师专业成长和学生的全面进展，真正提高全校数学教学质量。 十、活动支配 9月份： 1学习新课程标准。 2制订本校数学教研组工作支配。 3期初工作检查。重点：备课
23、10月份： 1组织数学老师业务学习。 2数学教研课起先启动，组织老师听课、评课。 3数学反思沟通研讨会 11月份： 1理论学习。 2期中数学教学质量调研。 3数学课题探讨。 4后进生辅导检查。重点：辅差 12月份： 1组织数学老师学习。 2研讨数学教学中存在的问题。 3进行数学实践活动探讨。 (4)数学老师每人写一份数学实践活动方案.1月份： 1数学老师业务学习。 2制订复习支配，探讨复习方法和方式。 3上交数学教学论文。 4期末工作检查。 第五篇：小学数学教研支配 小学数学教研支配 小学数学教研支配 篇一： 201X201X年小学数学教研组工作计划 201X201X年东渠小学数学教研组 工
24、作 计 划 一、指导思想 认真贯彻教化局和学校的工作要点，在学校工作支配的指导下，围绕“一切为了学生的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自
25、觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 一加强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨特性备课教后反思的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体智慧；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再根据自己
26、执教情况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中留意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且留意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有支配，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲热配合。要做好 “辅优补差工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全
27、面提高学科教学质量。 5、考试。认真进行质量分析，总结教学阅历与教训，探讨有效的改良措施。 二认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、依据学校教育处要求，以“三定定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 三、具体活动内容与时间支配： 东渠小学数学教研组 201X年9月1日
28、篇二： 小学数学教研组工作支配 泗阳众兴试验小学教科室编印 201X-201X第一学期泗阳众兴实小数学教研组工作支配 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面进展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、工作目标： 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个的研讨平台。 2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发
29、扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、扎实开展课题试验工作。接着做好学校数学课题组的课题试验工作。 5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 三、具体措施 一扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课
30、程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并及时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。留意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力的教学探讨，鼓励老师对自己的课堂教学进行深层次的思
31、索，本学期40岁以下老师每月撰写教学随笔或反思1篇，40岁及以上老师一学期1篇。 三开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、接受集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 4、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年教师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带的方式，一方
32、面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。 四、开展校本培训 1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组继续以让数学与生活牵手为大主题，以课堂教学如何表达生化为子课题开展切实有效的探讨和探讨，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创建课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使探讨有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。 2、教研组长每月听同教研组老师的随堂课不少于2节，并有评价，刚好与执教老师进行反馈。 3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。 1以老老师典范化，中年教师典型化，青年老师骨干化为目标深化
33、课程改革，提升老师业务探讨和实践实力。 2九、十月份为教研月活动,教研月要求全员参与，真实开展活动、有效促进教研教改。40岁以上教师每人讲教研课1节，40岁以下老师除自己担当的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研 课，本学期每位老师听课不少于20节。 4、组织丰富的学生活动，落实素质教化。 五、工作支配： 9月份 1、召开教研组长会议，制定教研组活动支配和成立教研课题小 组。 2、教学常规开学检查.10 月份 1、教研月活动启动、研讨与讲教研课 2、送课与校际教研活动。11月份 1、教研月活动、讲教研课 2、教研课题专题研讨、个人反思。 3、教研月小结及成果收集。 5、教学常规期中检查、学生
34、月评。12月份 1、数学口算竞赛。 2、教学常规抽项检查、学生月评。1月份 1、组织期末复习及质量测试和分析。 2、各学科资料归档、工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。 篇三： 201X201X年小学数学教研组工作支配 201X201X年小学数学教研组 工 作 计 划 一、指导思想 认真贯彻教化局和学校的工作要点，在学校工作支配的指导下，围绕“一切为了学生的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为
35、核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的知识和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三
36、、主要工作 一加强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨特性备课教后反思的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师准确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再根据自己执教状况记下自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中留意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且留意批改的格式，同时对学生强调作业书
37、写的格式。 4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有支配，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的 自学状况，争取家长、社会亲热协作。要做好 “辅优补差工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，探讨有效的改良措施。 二认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、按照学校教育处要求，以“三定定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建
38、立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 三、具体活动内容与时间支配： 田沟学校小学数学教研组 201X年9月1日篇四： 201X201X年小学数学教研组工作支配 201X201X年第一学期数学 教研组工作支配 一、指导思想 认真贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作支配的指导下，围绕“一切为了学生的进展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂
39、教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的知识和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。接着加大对数
40、学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 一加强数学教学的五个常规工作 1、备课。老师备课遵循“研讨特性备课教后反思的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师准确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再根据自己执教状况记下自己的教学反思。 2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中留意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，倡导
41、运用激励性评语，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且留意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。 4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有支配，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲热协作。要接着做好 “辅优补差工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试。认真进行质量分析，总结教学阅历与教训，探讨有效的改良措施。 二认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、依据学校教育处要求，以“三定定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高