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1、2023年粤教版_四年级品德与社会上册教案 第一篇：粤教版_四年级品德与社会上册教案 第一单元 生活消费有诀窍 课题 我家的“收支本 课型 教 学 目 标 1、了解家庭经济来源及收支状况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节省。 3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、探讨：什么是不合理的要求回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你说明缘由的；学生沟通，明白为什么要“量入为出的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。 2、小辩论：
2、家庭富有了，还要不要再提倡勤俭节省、合理消费？选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最终引导同学们总结观点。 3、了解现代家庭的理财方式。 4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支状况，制作“家庭收支本 新课 教时 3 修改看法 课题 今日我当家 课型 教 学 新课 教时 3 目 标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的培育之恩。 2、知道选购商品的初步学问,学会合理开支。 3、能用恰当的方式表达对父母的感谢、敬重和关切。重 点 目标1、2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、
3、读教材、分析教材： 1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 2、联系自己的实际，说说自己在家里担当了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？ 二、养分学问大比拼： 1、每组同学把自己搜集到的养分学问制作成小卡片，在全组同学间沟通。 2、将全部的学问卡汇总起来进行答题小竞赛。 三、同学间沟通生活中的购物小窍门。 四、设计一份家庭养分菜谱。 修改看法 课题 逛商场 课型 新课 教时 3 教 学 目 标 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购置商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购置简洁生活用品和学习用品的实力。 3、了解现代消费的不同购物
4、形式和支付方式。重 点 目标1和2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、各组汇报自家旁边商业场所的状况。 2、沟通探讨：为什么为什么同一种商品会有不同的价格 3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的转变。 4、分析同一种商品价格不同的主要缘由。 5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？ 6、制作购物小常识宣扬栏。 修改看法 课题 我是聪明的消费者 课型 新课 教时 3 教 学目 标 1、具有初步识别假冒伪劣商品的实力.2、知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。 3、具有初步的消费者自
5、我爱惜意识,能够运用合法的途径爱惜自己的消费权益。 重 点 目标1和2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、说说生活中的假冒伪劣事务。 二、说说心目中的广告，说说你为什么宠爱？有没有购置过广告中宣扬的商品，说说购置的缘由 三、课后完成书16页供应的表格，写一份小小的调查报告。 四、完成课后练习：故事续编。 修改看法 其次单元 做健康文明生活的小主子 课题 做个受欢迎的人 课型 新课 教时 教 学目 标 1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，敬重不同国家和
6、民族的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。 重 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 难 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、看图说意。 2、评比班级“最正确穿着奖 3、小表演：公共场合中的礼节、礼仪。按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。 4、情景设置。 5、请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。 6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活风俗。 修改看法 课题 告辞不良生活习惯 课
7、型 新课 教时 2 教 学目 标 1、知道烟酒的危害，擅长以适当的方式与家人沟通，关心家人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。重 点 目标1、2、3 难 点 目标1 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、检讨会 1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。 2、共同探讨如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。 二、探讨：小学生该不该玩电子玩耍？如何告辞不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。 修改看法 课题 我有自己的好方法 课型 新课 教时 2 教 学目 标 1、在学习和生活
8、中，学会自己拿方法，不从众。 2、擅长听取和敬重别人正确的看法，对自己的方法和选择负责。 重 点 目标1、2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、说说自己对追星的看法。 2、玩耍：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。 3、问题：茶叶水可以浇花吗？当你对一些问题拿不定方法的时候，可以让事实来说话，让它关心你做确定。 4、辩论：有自己的方法是不是什么事情都是自己说了算？请持不同观点的同学各组成一组，互
9、相陈述自己的观点，最终由一名同学作总结。 5、探究活动：要不要探望程方？ 6、请同学们根据教材第33页的要求，说说假如是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作确定的理由。 修改看法 课题 我看家乡的风俗 课型 新课 教时 2 教 学目 标 1、了解家乡的风俗，感受它带给人们的丰富的生活。 2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的转变。 3、反对迷信，崇尚科学。重 点 目标1、2 难 点 目标2 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、把同学们搜集有关风俗的小故事或传闻，全班进行沟通并思索从这些小故事或传闻中，你觉察了什么？ 2、依据教材36页提出的要求
10、，调查本地的风俗习惯，探讨它们形成的缘由，还存在哪些陋俗和迷信现象，将探讨的结果在全班沟通。 3、展示中国传统风俗。 4、总结：通过本节课的学习，你有什么感想？ 教学反思：通过本节课的学习，学生对我国以及地方的一些风俗文化有了或许的了解，增长了见识。 课题 我是生活小设计师 课型 教 学目 标 新课 教时 2 1、感受家庭的温和，体验生活的乐趣，做生活的小主子。 2、知道健康的生活需要和谐的家庭，懂得与家人沟通的技巧。 3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 重 点 目标1、2 难 点 目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解
11、决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、我的设计请同学们根据教材第39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。 2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们共享。 3、根据书43页的要求，设计一份休闲活动支配。 4、根据44页的要求，设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路，最终评比出最正确设计奖。 5、全班总结本节课的收获与感想。 修改看法 第三单元 生活在这里，真好!课题 小鸟与榕树的对话 课型 新课 案序 教 学目 标 1、感受大自然的奇妙，理解人与自然和谐共存的重要。 2、懂得动植物对爱惜生态的重要，简洁
12、了解有关爱惜动植物的法律学问和条文。 3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。重 点 目标1、2 难 点 目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、画出自己生活的社区，然后展示自己的作品，与同学共同共享，并说说自己生活的社区。 二、说说为什么社区里要栽树？开展“认养一棵小树的活动。 三、探讨：树多的地方为什么小鸟也多？ 四、环保学问竞赛。 五、设计环保调查表，调查自己生活的社区的环保状况，提出好的地方和存在的问题以及改良看法。 六、演一演小鸟与榕树的对话。 七、开展家庭节水环保行动。 多媒体课件 修改
13、看法 课题 我家来了新邻居 课型 新课 案序 教 学目 标 1、乐于与邻里友好交往。 2、了解邻里之间友好相处的基本要求。 3、当邻里之间发生冲突时，能够互谅互让，不斤斤计较。重 点 目标1、2 难 点 目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、说说我家的邻居，对于不了解自己的邻居的同学，想想接下来自己应当怎样做。 二、探究：为什么楼房越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？ 三、制定邻里文明公约。 四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。教学反思：本节课学生很主动参与，通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往，
14、学会互谅互让，不斤斤计较。 多媒体课件 修改看法 课题 身边的公共设施 教 学目 标 课型 新课 案序 1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。 2、做到自觉疼惜公共设施，合理运用公共设施。 3、知道疼惜公共设施人人有责，主动参加疼惜公共设施的公益宣扬活动。 重 点 目标1、2 难 点 目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。 二、说说身边公共设施的转变，在运用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最终是怎样解决的。 三、说一说将来的社区还应增加哪些公共
15、设施，为什么？ 四、设计最正确公益广告语设计，要求构思新颖，主题突出，最终在全班进行评比。 多媒体课件 修改看法 课题 丰富的社区生活 课型 新课 案序 教 学目 标 1、感受丰富多彩的社区群体活动。 2、酷爱自己的社区,主动参加社区的各种活动。 3、关切社区的进展,能为社区环境做一些力所能及的事。重 点 目标1、2 难 点 目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、说说我们的社区活动 请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动，自己参加过哪些活动，最宠爱哪些活动。 二、画一画：我宠爱的社区一角 三、说一说：社区
16、里为我们服务的人。 四、沟通探讨：社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。 五、习作：我心目中的社区生活。 六、宣读优秀作文，总结学习心得。 修改看法 多媒体课件 其次篇：粤教版-四年级品德与社会上册教案 第一单元 生活消费有诀窍 我家的“收支本 教学目的 1、了解家庭经济来源及收支状况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节省。 3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、探讨：什么是不合理的要求回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向
17、你说明缘由的；学生沟通，明白为什么要“量入为出的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。 2、小辩论：家庭富有了，还要不要再提倡勤俭节省、合理消费？选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最终引导同学们总结观点。 3、了解现代家庭的理财方式。 4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支状况，制作“家庭收支本 修改看法 今日我当家 教 学目 标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的培育之恩。 2、知道选购商品的初步学问,学会合理开支。 3、能用恰当的方式表达对父母的感谢、敬重和关切。重 点：目标1、2 难 点：目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、
18、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、读教材、分析教材： 1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 2、联系自己的实际，说说自己在家里担当了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？ 二、养分学问大比拼： 1、每组同学把自己搜集到的养分学问制作成小卡片，在全组同学间沟通。 2、将全部的学问卡汇总起来进行答题小竞赛。 三、同学间沟通生活中的购物小窍门。 四、设计一份家庭养分菜谱。 修改看法 逛商场 教 学目 标 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购置商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购置简洁生活用品和学习用品的实力。 3
19、、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。重 点：目标1和2 难 点：目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、各组汇报自家旁边商业场所的状况。 2、沟通探讨：为什么为什么同一种商品会有不同的价格 3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的转变。 4、分析同一种商品价格不同的主要缘由。 5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？ 6、制作购物小常识宣扬栏。 修改看法 我是聪明的消费者 教 学目 标 1、具有初步识别假冒伪劣商品的实力.2、知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。 3、具有初步的消费者自我爱
20、惜意识,能够运用合法的途径爱惜自己的消费权益。 重 点：目标1和2 难 点：目标2 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、说说生活中的假冒伪劣事务。 二、说说心目中的广告，说说你为什么宠爱？有没有购置过广告中宣扬的商品，说说购置的缘由 三、课后完成书16页供应的表格，写一份小小的调查报告。 四、完成课后练习：故事续编。 修改看法 其次单元 做健康文明生活的小主子 做个受欢迎的人 教 学目 标 1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，敬重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 3、
21、做一个文明的小学生。重 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 难 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 教 学 过 程 教学过程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、看图说意。 2、评比班级“最正确穿着奖 3、小表演：公共场合中的礼节、礼仪。按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。 4、情景设置。 5、请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。 6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活风俗。 告辞不良生活习惯 教 学目 标 1、知道烟酒的危害，擅长以适当的方式与家人沟通，关心家
22、人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。重 点：目标1、2、3 难 点：目标1 教 学 过 程 一、检讨会 1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。 2、共同探讨如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。 二、探讨：小学生该不该玩电子玩耍？如何告辞不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。 我有自己的好方法 教 学目 标 1、在学习和生活中，学会自己拿方法，不从众。 2、擅长听取和敬重别人正确的看法，对自己的方法和选择负责。 重 点：目标1、2 难 点：目标2 教 学 过 程 一、导入 二、
23、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、说说自己对追星的看法。 2、玩耍：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。 3、问题：茶叶水可以浇花吗？当你对一些问题拿不定方法的时候，可以让事实来说话，让它关心你做确定。 4、辩论：有自己的方法是不是什么事情都是自己说了算？请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最终由一名同学作总结。 5、探究活动：要不要探望程方？ 6、请同学们根据教材第33页的要求，说说假如是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作确定的理由。 教 学目 标
24、我看家乡的风俗 1、了解家乡的风俗，感受它带给人们的丰富的生活。 2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的转变。 3、反对迷信，崇尚科学。重 点：目标1、2 难 点：目标2 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、把同学们搜集有关风俗的小故事或传闻，全班进行沟通并思索从这些小故事或传闻中，你觉察了什么？ 2、依据教材36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨它们形成的缘由，还存在哪些陋俗和迷信现象，将探讨的结果在全班沟通。 3、展示中国传统风俗。 4、总结：通过本节课的学习，你有什么感想？ 教学反思：通过本节课的学习，学生对我国以及地方的一些风俗文化有
25、了或许的了解，增长了见识。 我是生活小设计师 教 学目 标 1、感受家庭的温和，体验生活的乐趣，做生活的小主子。 2、知道健康的生活需要和谐的家庭，懂得与家人沟通的技巧。 3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 重 点：目标1、2 难 点：目标2 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、我的设计请同学们根据教材第39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。 2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们共享。 3、根据书43页的要求，设计一份休闲活动支配。 4、根据44页的要求，设计出
26、自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路，最终评比出最正确设计奖。 5、全班总结本节课的收获与感想。 第三单元 生活在这里，真好!小鸟与榕树的对话 教 学目 标 1、感受大自然的奇妙，理解人与自然和谐共存的重要。 2、懂得动植物对爱惜生态的重要，简洁了解有关爱惜动植物的法律学问和条文。 3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。重 点：目标1、2 难 点：目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、画出自己生活的社区，然后展示自己的作品，与同学共同共享，并说说自己生活的社区。 二、说说为什么社区里要栽
27、树？开展“认养一棵小树的活动。 三、探讨：树多的地方为什么小鸟也多？ 四、环保学问竞赛。 五、设计环保调查表，调查自己生活的社区的环保状况，提出好的地方和存在的问题以及改良看法。 六、演一演小鸟与榕树的对话。 七、开展家庭节水环保行动。 我家来了新邻居 教 学目 标 1、乐于与邻里友好交往。 2、了解邻里之间友好相处的基本要求。 多媒体课件 3、当邻里之间发生冲突时，能够互谅互让，不斤斤计较。重 点： 目标1、2 难 点：目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、说说我家的邻居，对于不了解自己的邻居的同学，想想接下来自己应当怎样做。 二、
28、探究：为什么楼房越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？ 三、制定邻里文明公约。 四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。教学反思：本节课学生很主动参与，通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往，学会互谅互让，不斤斤计较。 身边的公共设施 多媒体课件 教 学目 标 1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。 2、做到自觉疼惜公共设施，合理运用公共设施。 3、知道疼惜公共设施人人有责，主动参加疼惜公共设施的公益宣扬活动。 重 点 ：目标1、2 难 点 ：目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置
29、。 二、说说身边公共设施的转变，在运用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最终是怎样解决的。 三、说一说将来的社区还应增加哪些公共设施，为什么？ 四、设计最正确公益广告语设计，要求构思新颖，主题突出，最终在全班进行评比。 多媒体课件 丰富的社区生活 教 学目 标 1、感受丰富多彩的社区群体活动。 2、酷爱自己的社区,主动参加社区的各种活动。 3、关切社区的进展,能为社区环境做一些力所能及的事。重 点 目标1、2 难 点 目标3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 (一)、说说我们的社区活动 请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动，自己参加过哪
30、些活动，最宠爱哪些活动。 (二)、画一画：我宠爱的社区一角(三)、说一说：社区里为我们服务的人。 四、沟通探讨：社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。 五、习作：我心目中的社区生活。 六、宣读优秀作文，总结学习心得。 多媒体课件 第三篇：粤教版_四年级品德与社会上册教案 粤 教 版 四 年 级 上 册 品 德 与 社 会 教 案 第一单元 生活消费有诀窍 课题： 我家的“收支本 教学目标: 1、了解家庭经济来源及收支状况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节省。 3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。教学过程： 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固
31、1、探讨：什么是不合理的要求回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你说明缘由的；学生沟通，明白为什么要“量入为出的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。 2、小辩论：家庭富有了，还要不要再提倡勤俭节省、合理消费？选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最终引导同学们总结观点。 3、了解现代家庭的理财方式。 4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支状况，制作“家庭收支本 课题： 今日我当家 教学目标： 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的培育之恩。 2、知道选购商品的初步学问,学会合理开支。 3、能用恰当的方式表达对父母的感谢
32、、敬重和关切。 重点目标： 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的培育之恩。 2、知道选购商品的初步学问,学会合理开支。 难点目标： 知道选购商品的初步学问,学会合理开支。 教学过程： 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、读教材、分析教材： 1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 2、联系自己的实际，说说自己在家里担当了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？ 二、养分学问大比拼： 1、每组同学把自己搜集到的养分学问制作成小卡片，在全组同学间沟通。 2、将全部的学问卡汇总起来进行答题小竞赛。 三、同学间沟通生活中的购物小窍门。 四、设计一份家庭养分菜谱。 课题：
33、 逛商 教学目标： 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购置商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购置简洁生活用品和学习用品的实力。 3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。重点目标： 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购置商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购置简洁生活用品和学习用品的实力。教学过程： 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、各组汇报自家旁边商业场所的状况。 2、沟通探讨：为什么为什么同一种商品会有不同的价格 3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的转变。 4、分析
34、同一种商品价格不同的主要缘由。 5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？ 6、制作购物小常识宣扬栏。 课题： 我是聪明的消费者 教学目标： 1、具有初步识别假冒伪劣商品的实力.2、知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。 3、具有初步的消费者自我爱惜意识,能够运用合法的途径爱惜自己的消费权益。重点目标： 1、具有初步识别假冒伪劣商品的实力.2、知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。难点目标： 知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。教学过程： 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 一、说说生活中的假冒伪
35、劣事务。 二、说说心目中的广告，说说你为什么宠爱？有没有购置过广告中宣扬的商品，说说购置的缘由 三、课后完成书16页供应的表格，写一份小小的调查报告。 四、完成课后练习：故事续编。 其次单元 做健康文明生活的小主子 课题： 做个受欢迎的人 教时： 2 教学目标： 1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，敬重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。教学重点： 序。教学难点： 序。教学过程： 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、看图说意。 2、评比班级“最正确穿着奖 3、小表演：公共场合中的礼节、礼仪。
36、按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。 4、情景设置。懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩 5、请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。 6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活风俗。 课题 告辞不良生活习惯 教时： 2 教学目标： 1、知道烟酒的危害，擅长以适当的方式与家人沟通，关心家人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。重点目标： 1、知道烟酒的危害，擅长以适当的方式与家人沟通，关心家人改正
37、不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。难点目标： 知道良好的生活习惯能使自己终身受益。教学过程： 一、检讨会 1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。 2、共同探讨如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。 二、探讨：小学生该不该玩电子玩耍？如何告辞不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。 课题： 我有自己的好方法 教时：2 教学目标: 知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。重点目标； 知道广告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。 难点目标：知道广
38、告是宣扬产品的一种手段,正确相识广告对人们消费心理的影响。教学过程； 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、说说自己对追星的看法。 2、玩耍：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。 3、问题：茶叶水可以浇花吗？当你对一些问题拿不定方法的时候，可以让事实来说话，让它关心你做确定。 4、辩论：有自己的方法是不是什么事情都是自己说了算？请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最终由一名同学作总结。 5、探究活动：要不要探望程方？ 6、请同学们根据教材第33页
39、的要求，说说假如是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作确定的理由。 课题： 我看家乡的风俗 教时： 2 教学目标； 1、了解家乡的风俗，感受它带给人们的丰富的生活。 2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的转变。 3、反对迷信，崇尚科学。重点目标： 1、了解家乡的风俗，感受它带给人们的丰富的生活。 2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的转变。难点目标：知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的转变。教学过程： 一、导入 二、问题解决，学新学问 三、实践运用与稳固 1、把同学们搜集有关风俗的小故事或传闻，全班进行沟通并思索从这些小故事或传闻中，你觉察了什么？ 2、依据教材36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨它们形成的缘由，还存在哪些陋俗和迷信现象，将探讨的结果在全班沟通。 3、展示中国传统风俗。 4、总结：通过本节课的学习，你有什么感想？ 教