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1、2023年小学生诗歌朗诵比赛活动方案（共五篇） 第一篇：小学生诗歌朗诵竞赛活动方案 诵读诗词、书香校内 兴隆小学诗歌诵读活动竞赛方案 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌诵读竞赛，通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对诗词的爱好，提高学生的一般话口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，让他们在活动中淋浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题：诵读诗歌，书香校内。活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使学生借优秀诗歌，更新学问，进展智力，培育对诗歌文学深厚的爱好。 活动时间：2023年5月27日中午一点 参赛对象：一至六年级学生
2、 参赛形式：可以以班级集体、小组、个人为单位。活动要求： 1、学生参赛的诗词是学生相识的或感爱好的。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗歌内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛实行抽签确定先后依次。 3、参赛选手必需脱稿朗诵。 4、参赛选手必需用一般话朗诵。 5、选手朗诵时间不低于3分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动评奖： 设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余均为优秀奖，并发放相应的奖品。活动步骤及过程： 1、主持人宣
3、布诗歌朗诵的意义、活动设想及留意事项； 2、校长宣布评分细则。 3、每位同学认真收集自己宠爱的诗歌。 4、各班组织学生将收集到的诗歌互相沟通，并互相朗诵，作好准备； 5、全体老师担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准； 6、诗歌朗诵演讲优胜者请老师或学生给获奖的同学颁奖； 兴隆小学 2023年3月31日 其次篇：小学生诗歌朗诵竞赛活动方案 吟诵诗词，书香校内。 六一班诗歌朗诵竞赛活动方案 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵竞赛，通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对诗词的爱好，提高学生一般话的口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
4、活动主题：吟诵诗词，书香校内。活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新学问，进展智力，培育对诗词深厚的爱好。 参赛对象：六一班全部学生。活动要求： 1、学生参赛的诗词是学生相识的或感爱好的。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛实行抽签为序。 3、参赛选手必需脱稿朗诵。 4、参赛选手必需用一般话朗诵。 5、选手朗诵时间为35分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰精确、抑
5、扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤及过程： 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项； 2、每位同学认真收集自己宠爱的诗歌，并要谈谈自己宠爱这首诗歌的缘由。 3、组织学生将收集到的诗歌互相沟通，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有确定欣赏实力、有确定文学基础的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准；(也可请相关老师担当评委) 5、在班级中实行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受 我高傲，我是中
6、国人 小学生诗歌朗诵材料 我高傲，我是中国人！ 在多数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我高傲，我是中国人！ 在多数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我高傲，我是中国人！我是中国人 黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早起先耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我高傲我是中国人！我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音
7、，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的争辩，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分。当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我盼望我是中国人！我是中国人 我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候，我高傲，我是中国人。我是中国人 我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。我高傲，我是中国人！ 春天来了 小学生诗歌朗诵材料 春天来了 春之画卷 静静地，春天来了.那风儿, 柔柔的, 拂暖了冰凉的脸;那雨丝, 莹莹的, 滋润了干冷的发尖;看啊 田野山川，脱下了冬日里颓败的
8、服饰，换上了嫩黄的新装，欢欣鼓舞地迎接春的笑颜； 多情的天空，蒙上灰白色的面纱，羞怯地表达对春的眷恋.还有还有, 那暖江游戏的禽儿, 那呢喃斜飞的燕儿, 各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇.呵 这多情的春天！这迷人的春天！就用手中的画笔，蘸满这浓浓的春色，和着这澎湃的春潮，去描绘出祖国新春壮美的长卷 园丁赞歌 小学生诗歌朗诵材料 有人谱写了一首歌，可她自己却从没唱过，她甘愿做一个美丽的音符，在快乐的海洋里荡漾起碧波。有人开掘了一条河，可她自己却没欣赏过，她甘愿做一道坚实的堤坝，与奔流不息的河水一起生活。她想说出她的名字，她却摇摇手。 她甘愿做一只平凡的蜡烛，在人间静静地释放着光和热。冬去春来，万物
9、复苏的时刻，她不停地耕耘着，播下了祖国的盼望，撒下了人民的寄予！ 假 如 小学生诗歌朗诵材料 假如,我有一支马良的神笔 假如,我有一支马良的神笔 我确定给树上的鸟儿画许多的谷粒, 鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食, 让小鸟呆在家里苦苦等待,饿的哭泣.假如,我有一只马良的神笔, 我确定给窗前的小树画一个红红的太阳, 小树再也不用缩着身子,轻轻的叹息.假如,我有一只马良的神笔, 我确定给元平学校的同学画一双好腿, 他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩, 而是和我们一起在树木里奔跑, 在草地上做玩耍.假如,我有一只马良的神笔, 我确定要画许多带翅膀的吸尘器, 让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子, 天
10、空就会更加的蔚蓝.我在读书中成长 好书伴我成长征文 六一班 原丽那 “当你需要关心时，书会伸出救济之手；当你感到苦痛时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。 可是，并不是每个人生来就宠爱读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样宠爱上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起 那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙玩耍，每个同学必需依次回答出一个成语来。“气象万千“千军万马同学们一个个都顺当地过了关。轮到我了，这时我的
11、脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要留意多看书，才能积累学问呀！于是，我便暗暗下了决心，确定要多读书，懂好多好多的学问。 渐渐地，我真的宠爱上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大概尊敬不已我深深地沉醉在书的海洋中了。 那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成果很糟。放学了，我带着满腹的苦痛和无望回到家中，透过模糊的泪
12、水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书钢铁是怎样炼成的，读后，体会到主子公保尔那种不向命运屈服的坚韧斗争的精神，激起了我的志气，一股巨大的力气注入我的体内。是呀，莫非自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习支配，我对自己说：“我确定要像保尔一样，做一个人生的强者！最终，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的才智和力气呀！ 读书给了我学问，读书给了我乐趣，读书更给了我力气。我在读书中成长！ 好 书 伴 我 成 长 六一班 史玲娟 一本好的书，就像我们的老师。它会给我们带来许多的学问。我爱读书。它是平淡的挚友，不喧哗，不招摇，以自
13、身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它赐予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一箭双雕，自然受益匪浅。 我博览群书，孜孜不倦。三国演义让我领会到了诸葛亮的雄才大志；安徒生童话把我带入了一个梦幻的天地；少儿百科全书又充溢了我的课余生活这些莫非不是书籍带给我的收获吗? 打开尘封的记忆,拣拾记忆的贝壳。还记得我五岁那年,就与书有了亲密接触,那时我读的是儿童童话里面讲解并描述了100篇精彩的故事.虽然我识字不多，但是我看着上面
14、精致绝伦的插图，就已经知道故事的情节了。每天晚上,我都要摇着妈妈给我讲童话故事，我听着那故事的音符不断向我传来,便进入了甜甜的梦乡。 我还记得,莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就好没有阳光；才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。再生活里，书籍已成了我的挚友。我如今读五年级了，我最宠爱去年过生日爸爸送给我的那本启发故事。 有一次，我正美美地看着这本书，妈妈要去上班了，可是家里正在烧水，人不能离开，妈妈便叫我等水开了，把插头拔掉，我满不在乎的容许了。等我把这本书看到一半了，才知道水烧开了。我便去拔插头。打开一看，只见里面空空的，我才茅塞顿开，原来是我看书的时间太长，水烧干了
15、。没方法，我只能重新烧了。妈妈回来，我的水已经烧好了，我端给妈妈喝，妈妈似乎尝到了里面的异味，便用严峻的目光盯着我，我只能坦白交代。听了我的话后，妈妈的语气柔软下来说：“看书是对的，可是也不能为了看书什么也不做呀！以后，我把课余时间用在看书上，我的学问也增长了许多。启发故事这本书让我明白做什么是都要有好方法，好计策，这样才能胜利。 我知道，中国素来是一个崇尚读书的国家。读书使人睿智、谦逊、思索、清静、超然。阅读能让人心灵翱翔，会让人有迥然不同的人生。世界上全部的孩子都爱听、爱读故事，爸爸送给我的这本书就是以故事的形式编成的。一个故事，就是一次心灵的启迪；一个故事，就能讲解并描述一种人生；一个故
16、事，就是一次隐私的旅行。融身故事，会觉察古今为人的睿智光彩；遨游书海，其酐畅漓如提灌顶。我要从故事中深化挖掘，找到哲理的源泉，学问的源泉！ 书籍是人类进步的阶梯 六一班 黄李丽 高尔基说得一 点儿也没有错，“书籍是人类进步的阶梯。我宠爱看书，是因为书里有许多养分成分，而成长需要很多养分，所以我情愿恒久与书为侣！ “书中自有黄金屋、“书是人类进步的阶梯等等这些赞颂书的名言，大家都耳熟能详。确实，一本好书除了能丰富学问，增加才智，还能提高自身修养，陶冶情操，一箭双雕，何乐而不为呢？ 我爱看书，大到世界文学巨作，小到一本连环画。人家常叫我“书呆子但我却认为我不“呆。 其实，刚上小学时，我并不爱看书，
17、但自从我看了一本书后，竟爱上了它，一年级时，我淘气捣蛋，不爱读书，望见书就烦！考试一次比一次差，父母见此状，没少劝说，可我左耳进右耳出。把他们的语重心长当作“驴肝肺。直到一次爸爸出差回来，带回了一本厚厚的书，叫中华勤学故事。他把书递给我，说：“你要好好看这本书，对你的教化很大！我没方法，在父母的催促下，每天牵强坐在书桌前看上几篇。渐渐，我对这本书产生了爱好，自觉地去看。我从书中找到了许多乐趣，对其他书也特别宠爱。我想：我也要向书中的人学习，将来要成为了不得的人，获得骄人的成果就。 之后，我每日与书相伴，见不到书，就觉得缺了什么。从今，我也不在淘气，而是挤出时间看书。书丰富了我的学问：它带我上天
18、，了解宇宙广袤；它带我入海，了解海洋奇妙；它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情 课外学问丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。考试时，因为经常看书，所以语句更加丰富，成果也上去了。 因为书，人们对我的看法变更了：他不再是当时淘气的孩子了，如今已是个爱学习的好孩子了。好书伴着我，围围着书香，荡漾在书海之上。它将伴我成长，伴我从书海荡漾到无穷无尽的书的天际之中我爱书，爱它给我的学问、才智，爱它为我铺设的胜利大道！ 好书伴我成长 六一班 刘宇凡 西汉文学家刘向曾说过这样的一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。对此话，我深信不疑。历史上曾有多少人，就因为会读书、善读书，而功成名就。 很小的时候，刚刚呀
19、呀学语，妈妈就给我买了一些彩页的小图书，那时候只是看着好玩，从上面相识了苹果、香蕉等等，但其实却并不相识那些文字，看着看着，往往就把书也撕了，甚至给吃掉了。上了学，才起先真正地学会了看书、读书。 优秀的童话作品，是我成长过程中滋润心灵的精神食粮，在多姿多彩的童话世界里，我尤其宠爱丹麦作家安徒生的童话作品。 曾有人评价：“好的童话应当是八岁到八十岁的人都宠爱读的作品。安徒生是有资格获得这个评价的作家。正因如此，安徒生被誉为“童话大王，其作品自问世一百多年以来，已被译成八十多种语言，在世界各地广为流传。 安徒生童话是世界文学宝库中一颗绚丽夺目的明珠，这些作品饱含着作者的艰辛、才智、热忱和盼望。安徒
20、生童话以丰富的想象、美丽的憧景、和善的心灵和高尚的情操给人以启迪。阅读这些作品，可以 培育品德，增长学问，丰富想像，开阔视野，陶冶情操。在阅读这些作品中，能产生一种愉悦的心情！能有一种奇异的享受。 在读这些作品时，我叹惜于“卖火柴的小女孩的凄惨命运，感动于“海的女儿和善的秉性，嘻笑于“皇帝的新装中君臣的愚蠢，惊羡于“拇指姑娘遭受的离奇，兴奋于“丑小鸭变成白天鹅的欣喜。 读书给了我乐趣，读书给了我学问，读书开拓了视野，读书增长了阅历，让书籍伴随着我们快乐地成长吧。 中华上下五千年 举荐一本好书 六二班 张 鑫 我要举荐的一本书是中华上下五千年，这本书讲解并描述了我们中华五千年的历史，值得我们好好
21、阅读一番。 这本书讲解并描述了多数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创建了绚烂的文化。 书中印象最深刻的故事是管鲍之交，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是犹如亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。 在蔺相如完璧归赵的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。 读了这本书，
22、你就会相识处事谨慎、奉公遵守法律的鲍叔牙；磊落直爽、勇敢善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇知道祖逖闻鸡起舞诸葛亮客死五丈原一代女皇武则天安史之乱，暴逆必败等许多故事。 中华上下五千年这本书能让我们领会到中华上上下下五千年绚丽的辉煌转变，相识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深奇异 杨红樱童话 举荐一本好书 六二班 杨莉 或许在成人世界里，杨红樱并不是一个多么让人熟识的名字，但假如去问如今的小学生们在看谁的书，他们大多会告知你：杨红樱。在“非典期间并不景气的图书市场上，杨红樱的新作秀丽老师和坏小子发行4万册销售一空，并成为近期少儿类
23、畅销书排行榜上唯一的原创作品。杨红樱的校内小说系列还成为影视改编的热门对象，她的女生日记、五三班的坏小子、秀丽老师和坏小子已被中影集团、北京电视台电视剧制作中心等购得影视改编权。在这样的热度之下，想不关注杨红樱，实在很难。杨红樱自己特殊清楚她的书受到怎样的欢迎，她告知记者，不光是小读者认可她的书，很多家长也是看了她的书以后起先了解自己的孩子，不少孩子更是在老师的指导下来买她的书。这样的结果多少出乎她的意料，因为她本来担忧自己的书会有些麻烦，会引来一些老师或家长的非议。比方五三班的坏小子这样的书名，秀丽老师和坏小子中那样颠覆性的前卫老师。书里隐含的是她对传统学校教化和家庭教化的种种思索。杨红樱作
24、品的很大一个优点就是对儿童天性的敬重，语言幽默生动，其间更是没有明显的说教。她自己认为，孩子就是孩子，在成长的阶段是一步一步走的，假如小时候让他成为小大人，长大了他说自己没有童年，那就太可悲了。因此她说，她不怕别人说她写的东西浅、没水平，她就是写给孩子看的，孩子宠爱，她就很满意了。她说：“我为什么要把我的书写得那么轻松、好看？这是一个儿童文学作家的责任，因为一个人阅读的爱好就是从童书起先的。读东西一起先快乐、轻松，他就会始终读下去。尽管他长大到确定年龄会读确定的书，但在儿童时代起先的时候，你给他看什么样的东西特殊重要。这个体会，是从她的女儿由看她的书起先爱上阅读而得到的。杨红樱的作品有一个特点
25、便是志向色调，其间很多暗含的深刻而尖锐的冲突总被她灵活绕开。对此她毫不避讳：“我的东西就是志向天国，让大家去奔吧。她说，儿童文学作品就要符合孩子的阅读心理，确定要给他们亮色的东西，孩子天性中会有很多向往的东西，要给他们向往的空间。同时她认为，由于她是用儿童的笔触来描写，很多问题和冲突在孩子眼中就应当是那个样子。她说：“以前我们的很多儿童文学作品失败就在于思维太困难，总是用成人的方式来解决问题。我写作的时候对很多的问题思索是很深化的，但我们的读者是儿童，作家的思维不能原封不动地搬上来。我的风格就是深化浅出，轻松幽默。我就是要让人去回味，去相识到很多问题，在我的作品中不会尖锐对立，不是非要把人打倒
26、。 鲁宾逊漂流记 举荐一本好书 六一班 赵晋慧 最近，我读了一本新书，那就是鲁宾逊漂流记。鲁宾逊不怕吃苦，敢于创建，在荒岛上自食其力的精神深深吸引打动着我，让我特殊敬佩他。鲁宾逊漂流记这本书呈现了鲁宾逊坚韧的毅力和冒险精神，其足智多谋的表现，以及单纯憨直的天性，再加上时常放射出来的机智和志气，更受到我对他的崇拜。 这本小说主要写了鲁宾逊不顾父亲的劝说跟着挚友航海流浪到了无人的荒岛上面，他在森林中打猎食物，在山洞里吃饭睡觉，去探讨觉察了许多东西，他还自己动手做了桌椅，衣服等等物品，他游海四方，吃遍小岛，在这里住了整整二十八年，战胜了种种困难，遇到了千变万化的事物，最终回到家乡的故事。读完之后，我
27、不禁反省自己：假如我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤寂呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！ 看了这本书我想起了在生活中，我遇到了一点困难就打起了退堂鼓，一次在体育课上，老师拿出垫子，让我们学习翻跟头，我心想：不就翻跟头吗？不学我都会，轮到我上场了，我心中有数的来到垫子前，腿一跪，手扶在垫子上，用劲一翻，只听同学们哈哈大笑，我坐起来一看，原来我半个身子都露在了垫子外。我急忙站起来，虚心向老师请教，经过一次次的尝试我都失败了，我气馁了，原来的信念都没了，学翻跟头真是太难了。鲁宾逊假如这样，早在荒
28、岛饿死了，俗话说的好：滴自己的汗吃自己的饭，靠天靠地靠祖上不算是英雄。在现实的生活中，我们被父母娇生惯养，没有机会熬炼我们的自理实力，我们饭来张口，衣来伸手，最终什么事都做不成。我们从小就应当自己的事情自己做培育生活自理实力，用自己的聪明才智不断的去努力创建，不要依靠父母的关心和宠爱而退缩畏惧，应当像鲁宾逊一样用自己的双手和才智创建奇妙的生活。读完这本书，我觉得我又长大了许多，我变得能够勇敢地面对困难，不再像以前一样胆小，而且，我会自己制造东西了，譬如，自己堆雪人，拿木头做书架。如今过春节了，家里特别繁忙，我也被动员了起来，向鲁宾逊一样勤劳的干起力所能及的事情，虽然有些事情干不好，但因为我干得
29、很努力，所以受到了爸爸妈妈的夸奖。 我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创建财宝，取得最终的胜利,努力创建自己的将来。同学们，赶快去读这本好书吧，共同共享书中的快乐！体验书中的乐趣哦! 福尔摩斯探案集 举荐一本好书 六一班 刘宇凡 “书籍是人类进步的街梯这是高尔基说过的一句名言。是啊！开卷有益，读书能让我们增长学问，开阔视野，更能丰富课余生活。今日我就向你们举荐一本好书，那就是福尔摩斯探案集。 福尔摩斯探案集中的福尔摩斯就是故事的主子公，他身高六英尺多，又特别瘦削，看起来特殊修长；他目光锐利鹰钩鼻瘦长，给人以机警坚决的影响。他的穿着整齐、洁净，可上面有许多的小洞，那些都是他在
30、做试验时被酸碱烧烂的。 第一次接触他时，我就爱不释手。我酷爱侦探小说，内容惊险而又刺激，其中，最好玩的就要数福尔摩斯的推理过程了他总是习惯地叼着一只烟斗，边吸边吐出烟雾，躺在安乐椅上说：“华生呀！等一会你就知道了。没过一会儿，果真有一个中年男子手提一个黑包，一瘸一拐的进来，问道：“请问是福尔摩斯先生吗？说着，拿出了一张纸，问道。“正是。“我是侯波，维伯让我来转告你暗号是，九到七，七到五，我还有事，先告辞了，晚上点，山上不见不散。再见了！“好，点我确定准时到。华生百思不得奇解，他又是怎么知道的呢？ 好书启迪你的才智，成就你的将来；让你终身受益！让我们多读书，读好书吧！ 用书香浸润童年，让雅行伴我
31、成长！ 好书举荐会班会活动方案 活动宗旨： 为了增加我校学生读好书、好读书的主动性，通过活动激发学生读书的爱好，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯,在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生特性特长的和谐进展。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的劝慰，找寻生活的典范，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书
32、交挚友，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。 活动主题： 用书香浸润童年，让雅行伴我成长！参加人员：全中队36名少先队员及辅导员老师。活动准备： 1、带一本想向大家举荐的书，想想为什么要举荐这本书。 2、收集关于读书的名人名言。 3、准备一张卡片。 活动时间：2023年 4月10日 活动过程： 一、导入 学校开展读书节活动有一段时间了，在这段时间里，很多同学都养成了读书的好习惯，今日我们就来竞赛，看看谁读的书最多，给大家举荐的书最好看。主持人宣布六一班中队好书举荐会如今起先： 二、活动内容 一举荐一本好书： 1、主持人：莎士比亚说过“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就好像大地没有
33、阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。那么同学们，你读过哪些书？什么是好书？请同学发言 2、主持人：高尔基说过“书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。下面大家都行动起来，把你读过的好书写在读书卡上。 3、主持人：你觉得哪一本最好看？给大家举荐一本值得一看的好书。请同学来谈谈：可以介绍主要内容，可以讲一个书中好玩的故事，可以说说你为什么觉得这本书好看 二、怎样读一本好书 主持人：刚刚同学们说得很好，我们不光要读书，还要有方法的读书。那么怎样才能读一本好书呢？下面请同学自由发言。 三辅导员小结 1、要多看，多动笔墨写一写体会。 2、还要讲究方法，做到科学地读书。 四名言诵读 主持人：下面我们来
34、背诵你知道的名人名言。 小结：从名人名言中我们也能知道一些读书的方法，盼望大家能记住并学习。 五、活动总结 辅导员讲话：书籍是人类进步的阶梯，是我们的挚友。让我们一起扑向书的海洋，让我们的教室溢满浓浓的书香，让我们的生活充溢阅读的快乐！ 第三篇：小学生诗歌朗诵竞赛活动方案 吟诵诗词、讲解并描述经典、书香校内 武城小学诗歌朗诵、故事演讲竞赛活动方案 活动宗旨： 为了提升学生的阅读习惯，实行教体局下发的三个指导看法，检查这学期读书效率，学校确定组织各年级学生开展诗歌朗诵、故事演讲竞赛，通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对诗词、文学的爱好，提高学生一般话的口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，
35、让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。活动主题：吟诵诗词，讲解并描述经典，书香校内。活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使学生借优秀诗歌、故事朗读的平台，更新学问，进展智力，培育对诗词文学深厚的爱好。 参赛对象：一四年级全部学生。活动要求： 1、学生参赛的诗词，故事是学生相识的或感爱好的。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合少年儿童朗诵，讲解并描述。从诗词，故事内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛实行年级先后为序。 3、参赛选手必需脱稿朗诵，讲解并描述。 4、参赛选手必需用一般话朗诵。 5、选手朗诵时间为3
36、5分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤及过程： 1、教育主任宣布诗歌朗诵、故事演讲会的意义、活动设想及留意事项； 2、每位同学认真收集自己宠爱的诗歌和故事，并要谈谈自己宠爱这首诗歌和故事的缘由。 3、各班组织学生将收集到的诗歌、故事互相沟通，并互相朗诵、讲解并描述，作好准备； 4、全体老师担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准； 5、在班级中实行诗歌朗诵会、故事演讲会，组织学生评委选出优秀者参赛，各班举荐三名选手参赛； 6、诗歌朗诵和故事演讲优胜者
37、请老师或学生给获奖的同学颁奖； 武城小学 2023.12.我高傲，我是中国人 小学生诗歌朗诵材料 我高傲，我是中国人！ 在多数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我高傲，我是中国人！ 在多数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我高傲，我是中国人！我是中国人 黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早起先耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛
38、玉，孙悟空，鲁智深。我高傲我是中国人！我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的争辩，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分。当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我盼望我是中国人！我是中国人 我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候，我高傲，我是中国人。我是中国人 我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。我高傲，我是中国人！ 春天来了 小学生诗歌朗诵材料 春天来了 春之画卷 静静地，春天来了.那风儿, 柔柔的, 拂暖了冰凉的脸;
39、那雨丝, 莹莹的, 滋润了干冷的发尖;看啊 田野山川，脱下了冬日里颓败的服饰，换上了嫩黄的新装，欢欣鼓舞地迎接春的笑颜； 多情的天空，蒙上灰白色的面纱，羞怯地表达对春的眷恋.还有还有, 那暖江游戏的禽儿, 那呢喃斜飞的燕儿, 各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇.呵 这多情的春天！这迷人的春天！就用手中的画笔，蘸满这浓浓的春色，和着这澎湃的春潮，去描绘出祖国新春壮美的长卷 园丁赞歌 小学生诗歌朗诵材料 有人谱写了一首歌，可她自己却从没唱过，她甘愿做一个美丽的音符，在快乐的海洋里荡漾起碧波。有人开掘了一条河，可她自己却没欣赏过，她甘愿做一道坚实的堤坝，与奔流不息的河水一起生活。她想说出她的名字，她却摇
40、摇手。 她甘愿做一只平凡的蜡烛，在人间静静地释放着光和热。冬去春来，万物复苏的时刻，她不停地耕耘着，播下了祖国的盼望，撒下了人民的寄予！ 假 如 小学生诗歌朗诵材料 假如,我有一支马良的神笔 假如,我有一支马良的神笔 我确定给树上的鸟儿画许多的谷粒, 鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食, 让小鸟呆在家里苦苦等待,饿的哭泣.假如,我有一只马良的神笔, 我确定给窗前的小树画一个红红的太阳, 小树再也不用缩着身子,轻轻的叹息.假如,我有一只马良的神笔, 我确定给元平学校的同学画一双好腿, 他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩, 而是和我们一起在树木里奔跑, 在草地上做玩耍.假如,我有一只马良的神笔, 我确
41、定要画许多带翅膀的吸尘器, 让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子, 天空就会更加的蔚蓝.我在读书中成长 好书伴我成长征文 六一班 原丽那 “当你需要关心时，书会伸出救济之手；当你感到苦痛时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。 可是，并不是每个人生来就宠爱读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样宠爱上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起 那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙玩耍，每个同学必需依次回答出一个成
42、语来。“气象万千“千军万马同学们一个个都顺当地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要留意多看书，才能积累学问呀！于是，我便暗暗下了决心，确定要多读书，懂好多好多的学问。 渐渐地，我真的宠爱上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大概尊敬不已我深深地沉醉在书的海洋中了。 那是一个深秋的黄昏，我在一次
43、期中考试中成果很糟。放学了，我带着满腹的苦痛和无望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书钢铁是怎样炼成的，读后，体会到主子公保尔那种不向命运屈服的坚韧斗争的精神，激起了我的志气，一股巨大的力气注入我的体内。是呀，莫非自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习支配，我对自己说：“我确定要像保尔一样，做一个人生的强者！最终，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的才智和力气呀！ 读书给了我学问，读书给了我乐趣，读书更给了我力气。我在读书中成长！ 好 书 伴 我 成 长 六一班 史玲娟 一本好的书，就像我们的老师。
44、它会给我们带来许多的学问。我爱读书。它是平淡的挚友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它赐予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一箭双雕，自然受益匪浅。 我博览群书，孜孜不倦。三国演义让我领会到了诸葛亮的雄才大志；安徒生童话把我带入了一个梦幻的天地；少儿百科全书又充溢了我的课余生活这些莫非不是书籍带给我的收获吗? 打开尘封的记忆,拣拾记忆的贝壳。还记得我五岁那年,就与书有了亲密接触,那时我读的是儿童童话里面讲解并描述了100篇精彩的故事.虽然我识字不多，但是我看着上面精致绝伦的插图，就已经知道故事的情节了。每天晚上,我都要摇着妈妈给我讲童话故事，我听着那故事的音符不断向我传来,便进入了甜甜的梦乡。 我还记得,莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就好没有阳光；才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。再生活里，书籍已成了我的挚友。我如今读五年级了，我最宠爱去年过生日爸爸送给我的那本启发故事。 有一次，我正美美地看着这本书，妈妈要去上班了，可是家里正