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1、2023年实习总结数学教师五篇范文 第一篇：实习总结数学老师 实习总结 本人于 年 月 号起先，在*学进行了为期一个学期的实习支教工作。学校的领导亲自去火车站迎接我们，支配我们住宿，并且对我们的实习工作也赐予很大的支持，让我们尽显才华。在学校领导的带着和指导下，我和其他实习支教的同学很快的进入了角色，投入到了充溢的实习工作当中。 四个月的时间里,我担当时二3班和初二5班的数学老师，及初二5班的副班主任。我努力将教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习支教生活充溢未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。 实习支教能检验我们所学的学问
2、，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特殊重要的。在实习起先之前，院系老师就要求我们在做好学问准备的同时也要做好心理准备，特别要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。 一、实习学校 * 二、教学工作方面 1.听课 在实习支教的一个学期里,我听取指导老师 老师的数学课，及其他老师的课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。2.备课与上课 熟识了教学流程的之后，我起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来，要用
3、严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学学问，这一点特殊重要。以前作为学生听课，目的是学习学问；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。由于缺乏阅历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师 老师的指正，我特殊珍惜并主动改正。老师对我的教案进行指导，我也经常与其他老师进行沟通沟通，积累教学阅历。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行沟通。刚起先时因为心情特别惊慌，阅历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历
4、丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。经过 老师不断指导和我自己的反复揣摩，如今的我已经基本能够驾驭课堂了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。3.批改作业 批改作业对订正学生的错误是特殊重要的。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上激励的评语，并强调改正缺点的重要性,根据各个学生的状况加以勉励开导。学生需要改正错误、完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性
5、和毅力去疼惜每一个学生。 三、班主任工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 我的实习班主任基本工作有：每天早起催促学生按时早读、清扫卫生。大课间催促他们下楼做课间操、眼保健操，并进行一些答疑辅导。对于上课违规的学生，对其进行思想、纪律教化。除了常规工作外，我还组织学生开展主题班会等活动。 在指导老师 老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。 四、科室工作 在实习支
6、教期间，我同时也在档案室进行档案整理工作，在此期间我了解了学校的档案管理制度。平常的整理档案、下发资料等需要的是更多的耐性和细心，所以我始终都在培育自己这方面的实力。我常常觉得档案工作比较琐碎繁杂，办公室的同事们工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风时刻影响着我。让我吸取了更多的工作阅历，为今后的工作奠定了基础。 五、其他方面 在实习期间，我还进行四次值班，监考等工作，汉语水品考试、高考、中考、水平测试及模块考试等的监考工作。除了教学实习和班主任工作，我也与同办公室的实习老师一起探讨教学方法，互相听课，互相借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责，给我的实习支教工作起了很大的关心，我从不同的老师
7、身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 这次实习支教体验使我受益颇多，也是对自己的检验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们灵敏的运用于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特殊重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。 * 年 月 日 其次篇：数学老师实习总结 数学老师实习总结范文合集5篇 数学老师实习总结1 转瞬间，一年过去了，在这
8、一年的工作有胜利与失败、有快乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但确定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量
9、的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍
10、，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一
11、教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师奖
12、 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自己在一些微小环节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分留意工作中的微小环
13、节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、留意微小环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学老师实习总结2 本人本学期担当时二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念
14、。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.三、教学探讨.教学
15、工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、
16、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本外出听课12节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏
17、理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 数学老师实习总结3 在这一年里，我思索的主要是教学总结，改良的问题。我想对于老老师的阅历的借鉴在这个方面显得尤为重要。 在此我要感谢一年来始终关心我、关切我的老老师们。从他们的阅历中我
18、体会到数学的核心问题;总结出解决问题的途径问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习勤于思索、擅长提问、解决问题。 数学问题成为数学教学创新的载体。 1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生足够的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思索;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，激励学生质疑。宋代有一位教化家说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是进步。从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标记，也是创新的起先。 2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明
19、，应当变更传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理简洁三步的模式，而结合实际状况，在证明命题前为学生创设认知冲突的怀疑情境。经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。 3.在解题教学时，变更传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。留意渗透解题策略。因为策略往往是不简洁为学生驾驭的。留意解题训练的坡度和难度。假如解题训练有一个坡度，可以使学生按部就班从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最终一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。假如题组没有难度，学生不行能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置确定陷阱、难度，学生经过探
20、究、推敲，把疑难解决了，既稳固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。 我想要做到上述三个方面，必需变更传统的单一的“传授接受的教学模式，在课堂教学中，首先要营造同等、互相接纳的和谐气氛，要刚好提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发学生主动参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间，同时要激励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的沟通和学生与学生间的沟通，因为沟通可令学生主动投入和充分参与课堂教学活动。通过沟通，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和总结数学思想方法。在沟通中，作为老师耐性倾听学生提出的问题，并从中捕获有价值的问题，绽开课堂探
21、讨，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同共享学习的成果。擅长与他人对话、协调，自尊与敬重他人、自我的反思、自我调控的品德。其次尽力关心学生主动建构数学认知系统，使学生形成良好的数学学问网络。 数学老师实习总结4 时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担当我校八年级89班班主任外，还兼任八年级89班和90班的数学教学工作。八年级上学期再过数日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下： 一、指导思想 在教学工作方面，教学和班级管理上坚持我校的办学思想，力所能及的为我校的进展尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧紧围绕我国相关法律法规去办事，尽
22、职尽责，克忠职守。坚持我国教化方针政策，以素养教化为中心，主动推动教化改革方针。敬重学生，敬岗爱业，酷爱生活，主动进取。 二、工作成效 本学期由于我校人事变动，我校八年级四个班中，八年级89班和90班的数学教学工作接着有我担当，但是91班和92班数学老师有所调整。但是，通过本学期的两次月检测、一次期中考试的状况来看(期末考试正在进行，具体状况待有了结果再在日后加以分析)，我所任教的两个班级照旧保持七年级时的优势(班级平均分差的一次高达22分之多)。并且两个班每次的检测平均分差不大，没有因为我是89班的班主任而对90班的成果造成负面影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒89班而对9
23、0班的教学力度有所欠缺。总而言之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本的理念开展的，对两个班级的教学工作坚持公允、公正对待的原则，努力使自己的学生学到自己所需的内容，让自己的学生在数学方面能够有所进展。依据新课标的要求开展教学工作。 三、教学反思 说到“反思，这似乎我自我参加工作以来提到的最常见的一个词汇之一了。依据县教化局提出的“五个一方针，我县全部中小学老师必需每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一当中做得最多的便是反思了。同时，“反思一词也成了自我参加工作以来的最熟识而又最生疏的词语了。 较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸如激情
24、的消退，看法的怠慢，耐性的缺乏等都在确定程度上影响着自己的工作效率。除此之外，对学生的关注力度不够也是本学期的一个缺乏。 四、日后措施 回顾过去，未曾辉煌;展望将来，道路艰辛!为了在日后的漫漫长路中有所进展和提高，我将从以下几个方面加强自我管理，在工作过程中严格要求自己。 1、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因此，给自己个明确的目标，然后努力之，实现之! 2、加强专业学问的学习，提高业务水平。 3、加强熬炼，充分精力。 4、留意修养，提升自我素养。 数学老师实习总结5 20_年_月_日至_月_日，怀着对教化事业的追求和志向，以一个学生的身份，我有幸到_中学进行了为期
25、二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合实力，促进自身专业成长。 西林中学创建于20_年_月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校内环境舒适秀丽，树茂草盛充溢绿色，犹如自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教化质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充溢朝气，充溢活力，充溢战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教的教风，营造着学善、学实、学活、学长的学风。我的师傅是西林中学的教
26、育主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历。 在我实习的第一周,当我踏进实习学校时特殊的惊慌,不知道我即将面对的将来是怎么样了,有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任,平常工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅学问很劳碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思索,完全遗忘了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,
27、还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很兴奋他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快相识我了。 在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定,始终以为第一次上新课应当是在准备特殊充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。本来以为上课时我会很惊慌,但是真的到了上课,觉察自己很冷静。 一节课上下来,我给自己总结了一些缺点: 1、板书有点乱 2、讲解例题与习题很唐突,没
28、有给学生足够的提示是如何思索的,没有从学生的角度考虑问题 3、问了很多无效的问题 4、没有做课后小结 事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的学问。下次上新课我确定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较惊慌，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都宠爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。 随后，随着其次，第三节课的完成，我改良了许多缺乏之处，也起先
29、变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理工作。 我如今觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公允，公正。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种状况在一次午自修变更的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚起先我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我确定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再担忧静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级马上安静了下来,或许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静
30、。虽然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,觉察他们很可爱。 在实习第七周时，学校实行了班班有歌声活动，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神饱满，歌声特殊洪亮。出乎意料的是我们班得到了班班有歌声 竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此激励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。 平凡,琐碎，惊慌却又奇妙,难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步驾驭了从事
31、教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。 金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教化实习总结： 六周的教化实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了奇妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦! 下面我就谈一下这次实习的收获和体会： 一.实习收获：
32、 通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。干脆参与教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作实力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历，为将来就业取得宝贵的阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 通过实习，同学们增加了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们
33、提高了自身的交际与沟通实力，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达实力。 通过实习，提高了我们通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教书育人重任，因此是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教化教学中提高了我们的专业素养;在文明教化中完备了我们的人格素养。 这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，主动地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命.六
34、周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗 二.实习心得体会： 老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我认真批改作业，并去熟识学生的基本状况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有很多小微小环节。 初次教学时，应尽
35、量把学问体系完完好整地写下来，即使是很小的，你自特殊有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊慌而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组探讨，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。 初中阶段学生数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况干脆影响着大
36、面积提高数学教学质量。缘由有： (一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。 对于初中学生来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。 (二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。 主要是老师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生抽象规律思维的进展，提高学习实力和学习适应性 所以教学中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的师生关系。 (一)多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好。 (二)要多主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教
37、化，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。 另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 (三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。 批改作业时，针对不同的练习错误，指出特性问题，集体订正共性问题。激励学生独立作业的习惯，增加学生的分析实力，对激发学习的爱好有较好效果，最终分析错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。 阅历了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要
38、想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 三.实习中存在的问题与缺乏： 本次实习进程顺当，取得了确定成果，但仍有一些缺乏值得我们重视： 1、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。 2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不断提升自身素养。 3、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。 4、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关切、关心和耐性指导的领导和老师们，并感谢协作我实习工作的城关初中1
39、0(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师! 第三篇：数学老师实习总结 实习总结 本人于2023年9月至2023年12月在黑河市第四中学进行数学教学实习工作，在这四个月的实习期间，努力将教化理论转化为教学实践，尽力尝试与同学们的面对面教学。尽管起先有些担忧和害怕，但从原来的青涩慢慢的走向教学成熟之中，让我的实习生活充溢了乐趣，由于自身的阅历缺乏当然也少不了挫折和困难。这对我以后的教学都是巨大的财宝。 通过实习期间的理论与实
40、际结合，了解了初中教化教学实际，懂得教化与相识规律，学习运用现代教化理论、教学方法和手段，把从学校中学习的理论学问转化为提高自己的实践学问，模拟教学变为面对面的教学。提高了视察、分析和解决实践教学工作的实力，树立正确的教化观和为今后为人师表打下基础。 实习的第一周主要是听课，并做好听课记录，与实习老师刚好进行沟通。其次周主要是备课;备课时要在指导老师的指导下写出具体的教案，并准备进行上课。第三周起起先进行实习班主任的工作。担当班主任工作是对自己管理学生实力的一个表达。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的实力有了较大的提高，而且处理班级事务的实力也得到了熬炼。对于这个新班级的
41、管理，每一件小事都要细致入微，时刻叮嘱着什么事该怎么做。能够很好的熬炼自己，是个提高自己实力的机会。 在近四个月与学生的沟通接触中，使我相识到班主任对学生的思想工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内心世界，才能做到方法得当，才能达对学生的成长供应关心的效果。同学们都很情愿和我探讨问题，我就以挚友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议，关心他们正确的解决问题，并养成良好的解决问题的实力。这是平常在学校课堂上不能学习到的宝贵的阅历。 通过本次的实习，我学到了很多的宝贵的阅历，当把教学理论一点点转化为教学实践的时候，深深地体会到做一名优秀的老师真的很不简洁。一节完好而又深刻的
42、教学必需经过多次的思索与反复修改教案，甚至还要经过多次试讲才能走上讲台。经过多次听正式老师的课以后，自己学到了很多的阅历，但当真的站在讲台上、真正面对学生们进行授课的时候就感觉与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，在学校里我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导老师们围绕一个小学问点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，之前总是觉得内容很简洁，想当然的讲课，但反馈总不是很志向，同学们课下的作业完成的并不好。记得第一次听完课我特别难忘，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不了解这些
43、学生的思维方式，在真正站在讲台上面对学生们时才觉察自己的应变实力很差，课堂中学生们有许多的反馈，既要解答他们反馈的疑问，又得依据自己的思路清晰的讲解完今日的学问点，这确实是件困难的事情。这更坚决了我以后努力的方向和想要到达的目标。 除了平常的听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和缺乏，写上激励的评语。再下节授课前进行作业讲解，盼望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法。在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是快乐。这次实习机会让我得到了很大的熬炼，练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通沟通的实力，虚心听取他人看法，学会如何和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱
44、有一种宽容的心态，作为一名老师不仅要“授之以鱼更应当“授之以渔。除此之外我坚持以同等、敬重、公允的看法对待每一位学生。师生关系不应只是简洁的教化与被教化，教授与接受的关系，这种关系会阻碍师生间的同等沟通，不利于教化工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人才会以主动的看法接受你的教化。以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学协商，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的实力提高了。当老师使我懂得了与学生沟通是多么地重要;当老师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名老师，有许多学问与实力有所提高，顶岗实习使我更好地相识了自我并确定了下一步前行的方
45、向。 因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我始终以同等的看法对待学生，多关切他们，多了解他们的要求与看法，争取成为他们的良师益友。平常，我经常关切他们的日常生活、经常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的看法，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简洁的指责了事。在谈心的时候觉察你只要用心走进他的内心，一切问题都可以解决，我觉察沟通这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级管理工作就会比较顺当。虽然这次实习时间
46、不长，但使我对教化工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的驾驭，也积累了确定的工作阅历，更加坚决了我要在教化事业这条路接着走下去的信念。 我很感谢在我的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚起先上课的时候，他们给了我很大的关心。让我从一起先的惊慌到后来的游刃有余。当然，上课光不惊慌或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给学生也是特别重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授学问不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的关心。让我真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽视的要点，比方，我校的指导老师葛丽萍老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐性的关心同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐性的去辅导学生，除此之外，我还存在着很多的问题，比方在因材施教的把握上处理的不够好，上课时思路不够明确，讲课时声音过小，导致后排的学生不能听清所讲授的内容。在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我的理论水平还有待提高。在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不断提升自身素养。而对新的课程理念显得有些生硬，这就要求我应